企業(yè)大學(xué)建設(shè)思路課件

企業(yè)大學(xué)建設(shè)思考2011年9月23日企業(yè)大學(xué)2011年9月23日引言：從傳統(tǒng)培訓(xùn)中心到企業(yè)大學(xué)的跨越現(xiàn)有培訓(xùn)中心大學(xué)培訓(xùn)局限于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源分散在組織各部分實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)的工具組織結(jié)構(gòu)的依從物企業(yè)文化的宣貫渠道企業(yè)知識(shí)的拾遺補(bǔ)缺者基于救火式的需要確定課程培訓(xùn)與人才戰(zhàn)略無(wú)直接關(guān)系培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展通道無(wú)直接關(guān)系培訓(xùn)項(xiàng)目隨意性較大培訓(xùn)與企業(yè)績(jī)效無(wú)直接關(guān)系培訓(xùn)與HR其他模塊相互分離培訓(xùn)擴(kuò)展到整個(gè)價(jià)值鏈培訓(xùn)資源集中管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的工具組織變革的推動(dòng)力量企業(yè)文化的熔爐企業(yè)知識(shí)管理的平臺(tái)基于戰(zhàn)略能力構(gòu)建課程體系培訓(xùn)與開發(fā)基于人才戰(zhàn)略與規(guī)劃培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展通道直接相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目基于能力模型培訓(xùn)與企業(yè)績(jī)效直接相關(guān)培訓(xùn)與HR其他模塊無(wú)縫鏈接引言：從傳統(tǒng)培訓(xùn)中心到企業(yè)大學(xué)的跨越現(xiàn)有培訓(xùn)中心大學(xué)主要內(nèi)容第一節(jié)我們要提供什么？第二節(jié)我們要做什么？第三節(jié)我們要如何做？

主要內(nèi)容第一節(jié)我們要提供什么？第二節(jié)我們要做什搭建企業(yè)大學(xué)運(yùn)作模式戰(zhàn)略&定位資源整合大學(xué)1.客戶&需求4.政策&規(guī)則2.產(chǎn)品&服務(wù)3.功能&平臺(tái)搭建企業(yè)大學(xué)運(yùn)作模式戰(zhàn)略&定位資源整合大學(xué)1.客戶&需1.客戶與需求外部客戶內(nèi)部客戶職能干部在職員工直線干部新員工院長(zhǎng)醫(yī)生大學(xué)個(gè)人生涯需求組織戰(zhàn)略需求個(gè)人能力需求組織績(jī)效需求長(zhǎng)期短期個(gè)人組織客戶需求客戶友好組織實(shí)習(xí)生政府機(jī)構(gòu)1.客戶與需求外部客戶內(nèi)部客戶職能干部在職員工直線干部新員2.產(chǎn)品與服務(wù)產(chǎn)品知識(shí)管理方法E-learning學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)圖書館企業(yè)文化與心智模式系列管理基本功系列領(lǐng)導(dǎo)力系列主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)系列個(gè)人職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)個(gè)性化教練輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)組織能力測(cè)評(píng)招聘測(cè)評(píng)專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力測(cè)評(píng)能力提升體系培訓(xùn)體系分層分級(jí)分類培養(yǎng)模式搭建體系課程培訓(xùn)能力測(cè)評(píng)知識(shí)管理員工服務(wù)學(xué)歷教育合作舉辦院長(zhǎng)研究生班、EMBA班2.產(chǎn)品與服務(wù)產(chǎn)品知識(shí)管理方法企業(yè)文化與心智模式系列個(gè)人職7企業(yè)文化理念傳承行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變引導(dǎo)制度規(guī)范培訓(xùn)高層思想交流團(tuán)隊(duì)文化氛圍營(yíng)造管理者培養(yǎng)新員工培養(yǎng)專業(yè)/技術(shù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)員分級(jí)培訓(xùn)認(rèn)證最佳實(shí)踐推廣推動(dòng)管理持續(xù)改進(jìn)能力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)路徑與管理體系對(duì)接的項(xiàng)目開發(fā)課件開發(fā)及服務(wù)講師培養(yǎng)服務(wù)大型活動(dòng)支持文化傳播與淬練員工發(fā)展顧問業(yè)務(wù)伙伴培訓(xùn)組織實(shí)施培訓(xùn)認(rèn)證平臺(tái)業(yè)務(wù)支持平臺(tái)開發(fā)服務(wù)平臺(tái)3.功能與平臺(tái)7企業(yè)文化理念傳承管理者培養(yǎng)最佳實(shí)踐推廣與管理體系對(duì)接的項(xiàng)目能力提升實(shí)施循環(huán)規(guī)則1：設(shè)置職業(yè)發(fā)展通道:劃分職務(wù)序列設(shè)計(jì)薪酬等級(jí)規(guī)則2.設(shè)置職業(yè)發(fā)展里程碑：劃分職務(wù)/能力等級(jí)建立等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)則3明確職業(yè)發(fā)展規(guī)則明確晉升方法與程序；明確對(duì)應(yīng)的薪酬調(diào)整規(guī)則規(guī)則4能力提升對(duì)接績(jī)效管理：根據(jù)績(jī)效明確能力需求培養(yǎng)所需能力規(guī)則5.提供專業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)：提供員工發(fā)展的專業(yè)化服務(wù)提供員工績(jī)效周期內(nèi)的服務(wù)6.結(jié)果應(yīng)用1.培養(yǎng)對(duì)象2.能力需求3.發(fā)展計(jì)劃4.培養(yǎng)實(shí)施5.結(jié)果輸出實(shí)施

循環(huán)4.政策與規(guī)則

此項(xiàng)需與人力資源其它模塊實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接能力提升實(shí)施循環(huán)規(guī)則1：規(guī)則2.規(guī)則3規(guī)則4規(guī)則5.6.結(jié)果主要內(nèi)容第一節(jié)我們要提供什么？第二節(jié)我們要做什么？第三節(jié)我們要如何做？

主要內(nèi)容第一節(jié)我們要提供什么？第二節(jié)我們要做什10物質(zhì)激勵(lì)--授課激勵(lì)--確定干部年度授課時(shí)數(shù)，作為干部任職的基本條件精神激勵(lì)---建立榮譽(yù)體系---提供更多學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)建立激勵(lì)體系（政策支持）完善各層級(jí)能力標(biāo)準(zhǔn)完善講師培養(yǎng)模式完善講師管理辦法完善管理模式部分外部引進(jìn)專業(yè)人士轉(zhuǎn)崗內(nèi)部培養(yǎng)專職隊(duì)伍建設(shè)企業(yè)中高層管理者內(nèi)外部行業(yè)專家高校講師資源兼職隊(duì)伍建設(shè)1.講師體系建設(shè)10物質(zhì)激勵(lì)建立激勵(lì)體系（政策支持）完善管理模式部分外部引進(jìn)員工能力提升項(xiàng)目講師培養(yǎng)講師管理課程管理授課能力課程開發(fā)講師培養(yǎng)和管理模式員工能力提升項(xiàng)目講師培養(yǎng)講師管理課程管理授課能力課程開發(fā)講師2.課程體系建設(shè)營(yíng)銷專業(yè)基本功審計(jì)專業(yè)基本功財(cái)務(wù)專業(yè)基本功人力專業(yè)基本功市場(chǎng)專業(yè)基本功通用類（文化+職業(yè)素養(yǎng)+基礎(chǔ)能力）通用管理專業(yè)/技術(shù)運(yùn)營(yíng)專業(yè)基本功

領(lǐng)導(dǎo)力提升管理進(jìn)階管理基本功公共事務(wù)專業(yè)基本功……專業(yè)基本功課程評(píng)審委員會(huì)（項(xiàng)目推進(jìn)、成果驗(yàn)收、形成《銷售手冊(cè)》和各類講義。---需要高層支持?。?.課程體系建設(shè)營(yíng)專業(yè)審專業(yè)財(cái)專業(yè)人專業(yè)市專業(yè)通用類（文化+培訓(xùn)資料學(xué)習(xí)資料操作工具案例分享注意事項(xiàng)大學(xué)提供服務(wù)各級(jí)單位指導(dǎo)整理并收集，形成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)知識(shí)庫(kù)提出需求引導(dǎo)需求知識(shí)庫(kù)搭建交流平臺(tái)最佳實(shí)踐交流3.知識(shí)管理大學(xué)提供服務(wù)各級(jí)單位指導(dǎo)整理并收集，提出需求引導(dǎo)需求知識(shí)庫(kù)搭提供服務(wù)搭建平臺(tái)課件內(nèi)容知識(shí)中心學(xué)習(xí)中心交流平臺(tái)創(chuàng)新平臺(tái)個(gè)人用戶管理系統(tǒng)管理自行開發(fā)購(gòu)買內(nèi)化學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)技術(shù)支持課件制作工具應(yīng)用培訓(xùn)輔導(dǎo)按需求開發(fā)課件持續(xù)改進(jìn)管理維護(hù)4.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)創(chuàng)造知識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)分享知識(shí)積累知識(shí)查詢知識(shí)運(yùn)用知識(shí)提供搭建課件知識(shí)中心自行開發(fā)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)輔導(dǎo)4.網(wǎng)主要內(nèi)容第一節(jié)我們要提供什么？第二節(jié)我們要做什么？第三節(jié)我們要如何做？

主要內(nèi)容第一節(jié)我們要提供什么？第二節(jié)我們要做什培訓(xùn)課程庫(kù)培訓(xùn)師資庫(kù)學(xué)員檔案庫(kù)培訓(xùn)設(shè)備培訓(xùn)基地后勤支持系統(tǒng)崗位能力模型報(bào)名學(xué)籍管理內(nèi)部講師管理外部講師篩選費(fèi)用管理新課程開發(fā)管理1、管理系統(tǒng)培訓(xùn)需求培訓(xùn)預(yù)算培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估資源層面制度層面運(yùn)作層面培訓(xùn)課程庫(kù)培訓(xùn)師資庫(kù)學(xué)員檔案庫(kù)培訓(xùn)設(shè)備培訓(xùn)基地后勤支持系統(tǒng)崗校長(zhǎng)助理校長(zhǎng)執(zhí)行副校長(zhǎng)企業(yè)文化組（X人）課程開發(fā)組（X人）師資管理組（X人）培訓(xùn)支持組（X人）2、組織架構(gòu)校長(zhǎng)助理校長(zhǎng)執(zhí)行副校長(zhǎng)企業(yè)課程師資培訓(xùn)2、組織架構(gòu)中層基層高層3.新員工(含專業(yè)業(yè)務(wù)員、實(shí)習(xí)生)入司培訓(xùn)2.業(yè)務(wù)員/員工勝任能力培養(yǎng)管理人才梯隊(duì)高層梯隊(duì)中層梯隊(duì)基層梯隊(duì)(青年骨干)專業(yè)人才梯隊(duì)高級(jí)技術(shù)人才梯隊(duì)中級(jí)技術(shù)人才梯隊(duì)1.管理干部3.1培訓(xùn)類別中層基層高層3.新員工(含專業(yè)業(yè)務(wù)員、實(shí)習(xí)生)入司培訓(xùn)2.業(yè)193.2領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展經(jīng)理人認(rèn)證首任管理者認(rèn)證高層管理者中層管理者基層管理者一般員工企業(yè)高層梯隊(duì)企業(yè)中層梯隊(duì)基層梯隊(duì)管理者認(rèn)證常規(guī)培訓(xùn)與培養(yǎng)人才梯隊(duì)193.2領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展經(jīng)理人認(rèn)證首任管理者認(rèn)證高層管理者中層管20講師隊(duì)伍建設(shè)和管理1.整合內(nèi)外部專家資源,2.培養(yǎng)內(nèi)部專業(yè)講師能力標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)模式1.建立專業(yè)技術(shù)通用能力標(biāo)準(zhǔn)2.探索專業(yè)培訓(xùn)模式專業(yè)技術(shù)課程開發(fā)1.學(xué)習(xí)路徑圖建立2.建立專業(yè)課程體系3.課程/教材開發(fā)嘗試內(nèi)部認(rèn)證，如業(yè)務(wù)員分級(jí)管理中的級(jí)別認(rèn)證；管理人員上崗證。專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)體系建設(shè)專業(yè)系統(tǒng)認(rèn)證培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì)培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)管理人才培養(yǎng)分層分級(jí)實(shí)施能力提升3.3專業(yè)/技術(shù)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃20講師隊(duì)伍建設(shè)和管理能力標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)模式專業(yè)技術(shù)課程開發(fā)嘗試學(xué)習(xí)永無(wú)句點(diǎn)……學(xué)習(xí)永無(wú)句點(diǎn)……企業(yè)大學(xué)建設(shè)思考2011年9月23日企業(yè)大學(xué)2011年9月23日引言：從傳統(tǒng)培訓(xùn)中心到企業(yè)大學(xué)的跨越現(xiàn)有培訓(xùn)中心大學(xué)培訓(xùn)局限于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源分散在組織各部分實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)的工具組織結(jié)構(gòu)的依從物企業(yè)文化的宣貫渠道企業(yè)知識(shí)的拾遺補(bǔ)缺者基于救火式的需要確定課程培訓(xùn)與人才戰(zhàn)略無(wú)直接關(guān)系培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展通道無(wú)直接關(guān)系培訓(xùn)項(xiàng)目隨意性較大培訓(xùn)與企業(yè)績(jī)效無(wú)直接關(guān)系培訓(xùn)與HR其他模塊相互分離培訓(xùn)擴(kuò)展到整個(gè)價(jià)值鏈培訓(xùn)資源集中管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的工具組織變革的推動(dòng)力量企業(yè)文化的熔爐企業(yè)知識(shí)管理的平臺(tái)基于戰(zhàn)略能力構(gòu)建課程體系培訓(xùn)與開發(fā)基于人才戰(zhàn)略與規(guī)劃培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展通道直接相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目基于能力模型培訓(xùn)與企業(yè)績(jī)效直接相關(guān)培訓(xùn)與HR其他模塊無(wú)縫鏈接引言：從傳統(tǒng)培訓(xùn)中心到企業(yè)大學(xué)的跨越現(xiàn)有培訓(xùn)中心大學(xué)主要內(nèi)容第一節(jié)我們要提供什么？第二節(jié)我們要做什么？第三節(jié)我們要如何做？

主要內(nèi)容第一節(jié)我們要提供什么？第二節(jié)我們要做什搭建企業(yè)大學(xué)運(yùn)作模式戰(zhàn)略&定位資源整合大學(xué)1.客戶&需求4.政策&規(guī)則2.產(chǎn)品&服務(wù)3.功能&平臺(tái)搭建企業(yè)大學(xué)運(yùn)作模式戰(zhàn)略&定位資源整合大學(xué)1.客戶&需1.客戶與需求外部客戶內(nèi)部客戶職能干部在職員工直線干部新員工院長(zhǎng)醫(yī)生大學(xué)個(gè)人生涯需求組織戰(zhàn)略需求個(gè)人能力需求組織績(jī)效需求長(zhǎng)期短期個(gè)人組織客戶需求客戶友好組織實(shí)習(xí)生政府機(jī)構(gòu)1.客戶與需求外部客戶內(nèi)部客戶職能干部在職員工直線干部新員2.產(chǎn)品與服務(wù)產(chǎn)品知識(shí)管理方法E-learning學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)圖書館企業(yè)文化與心智模式系列管理基本功系列領(lǐng)導(dǎo)力系列主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)系列個(gè)人職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)個(gè)性化教練輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)組織能力測(cè)評(píng)招聘測(cè)評(píng)專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力測(cè)評(píng)能力提升體系培訓(xùn)體系分層分級(jí)分類培養(yǎng)模式搭建體系課程培訓(xùn)能力測(cè)評(píng)知識(shí)管理員工服務(wù)學(xué)歷教育合作舉辦院長(zhǎng)研究生班、EMBA班2.產(chǎn)品與服務(wù)產(chǎn)品知識(shí)管理方法企業(yè)文化與心智模式系列個(gè)人職28企業(yè)文化理念傳承行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變引導(dǎo)制度規(guī)范培訓(xùn)高層思想交流團(tuán)隊(duì)文化氛圍營(yíng)造管理者培養(yǎng)新員工培養(yǎng)專業(yè)/技術(shù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)員分級(jí)培訓(xùn)認(rèn)證最佳實(shí)踐推廣推動(dòng)管理持續(xù)改進(jìn)能力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)路徑與管理體系對(duì)接的項(xiàng)目開發(fā)課件開發(fā)及服務(wù)講師培養(yǎng)服務(wù)大型活動(dòng)支持文化傳播與淬練員工發(fā)展顧問業(yè)務(wù)伙伴培訓(xùn)組織實(shí)施培訓(xùn)認(rèn)證平臺(tái)業(yè)務(wù)支持平臺(tái)開發(fā)服務(wù)平臺(tái)3.功能與平臺(tái)7企業(yè)文化理念傳承管理者培養(yǎng)最佳實(shí)踐推廣與管理體系對(duì)接的項(xiàng)目能力提升實(shí)施循環(huán)規(guī)則1：設(shè)置職業(yè)發(fā)展通道:劃分職務(wù)序列設(shè)計(jì)薪酬等級(jí)規(guī)則2.設(shè)置職業(yè)發(fā)展里程碑：劃分職務(wù)/能力等級(jí)建立等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)則3明確職業(yè)發(fā)展規(guī)則明確晉升方法與程序；明確對(duì)應(yīng)的薪酬調(diào)整規(guī)則規(guī)則4能力提升對(duì)接績(jī)效管理：根據(jù)績(jī)效明確能力需求培養(yǎng)所需能力規(guī)則5.提供專業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)：提供員工發(fā)展的專業(yè)化服務(wù)提供員工績(jī)效周期內(nèi)的服務(wù)6.結(jié)果應(yīng)用1.培養(yǎng)對(duì)象2.能力需求3.發(fā)展計(jì)劃4.培養(yǎng)實(shí)施5.結(jié)果輸出實(shí)施

循環(huán)4.政策與規(guī)則

此項(xiàng)需與人力資源其它模塊實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接能力提升實(shí)施循環(huán)規(guī)則1：規(guī)則2.規(guī)則3規(guī)則4規(guī)則5.6.結(jié)果主要內(nèi)容第一節(jié)我們要提供什么？第二節(jié)我們要做什么？第三節(jié)我們要如何做？

主要內(nèi)容第一節(jié)我們要提供什么？第二節(jié)我們要做什31物質(zhì)激勵(lì)--授課激勵(lì)--確定干部年度授課時(shí)數(shù)，作為干部任職的基本條件精神激勵(lì)---建立榮譽(yù)體系---提供更多學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)建立激勵(lì)體系（政策支持）完善各層級(jí)能力標(biāo)準(zhǔn)完善講師培養(yǎng)模式完善講師管理辦法完善管理模式部分外部引進(jìn)專業(yè)人士轉(zhuǎn)崗內(nèi)部培養(yǎng)專職隊(duì)伍建設(shè)企業(yè)中高層管理者內(nèi)外部行業(yè)專家高校講師資源兼職隊(duì)伍建設(shè)1.講師體系建設(shè)10物質(zhì)激勵(lì)建立激勵(lì)體系（政策支持）完善管理模式部分外部引進(jìn)員工能力提升項(xiàng)目講師培養(yǎng)講師管理課程管理授課能力課程開發(fā)講師培養(yǎng)和管理模式員工能力提升項(xiàng)目講師培養(yǎng)講師管理課程管理授課能力課程開發(fā)講師2.課程體系建設(shè)營(yíng)銷專業(yè)基本功審計(jì)專業(yè)基本功財(cái)務(wù)專業(yè)基本功人力專業(yè)基本功市場(chǎng)專業(yè)基本功通用類（文化+職業(yè)素養(yǎng)+基礎(chǔ)能力）通用管理專業(yè)/技術(shù)運(yùn)營(yíng)專業(yè)基本功

領(lǐng)導(dǎo)力提升管理進(jìn)階管理基本功公共事務(wù)專業(yè)基本功……專業(yè)基本功課程評(píng)審委員會(huì)（項(xiàng)目推進(jìn)、成果驗(yàn)收、形成《銷售手冊(cè)》和各類講義。---需要高層支持?。?.課程體系建設(shè)營(yíng)專業(yè)審專業(yè)財(cái)專業(yè)人專業(yè)市專業(yè)通用類（文化+培訓(xùn)資料學(xué)習(xí)資料操作工具案例分享注意事項(xiàng)大學(xué)提供服務(wù)各級(jí)單位指導(dǎo)整理并收集，形成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)知識(shí)庫(kù)提出需求引導(dǎo)需求知識(shí)庫(kù)搭建交流平臺(tái)最佳實(shí)踐交流3.知識(shí)管理大學(xué)提供服務(wù)各級(jí)單位指導(dǎo)整理并收集，提出需求引導(dǎo)需求知識(shí)庫(kù)搭提供服務(wù)搭建平臺(tái)課件內(nèi)容知識(shí)中心學(xué)習(xí)中心交流平臺(tái)創(chuàng)新平臺(tái)個(gè)人用戶管理系統(tǒng)管理自行開發(fā)購(gòu)買內(nèi)化學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)技術(shù)支持課件制作工具應(yīng)用培訓(xùn)輔導(dǎo)按需求開發(fā)課件持續(xù)改進(jìn)管理維護(hù)4.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)創(chuàng)造知識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)分享知識(shí)積累知識(shí)查詢知識(shí)運(yùn)用知識(shí)提供搭建課件知識(shí)中心自行開發(fā)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)輔導(dǎo)4.網(wǎng)主要內(nèi)容第一節(jié)我們要提供什么？第二節(jié)我們要做什么？第三節(jié)我們要如何做？

主要內(nèi)容第一節(jié)我們要提供什么？第二節(jié)我們要做什培訓(xùn)課程庫(kù)培訓(xùn)師資庫(kù)學(xué)員檔案庫(kù)培訓(xùn)設(shè)備培訓(xùn)基地后勤支持系統(tǒng)崗位能力模型報(bào)名學(xué)籍管理內(nèi)部講師管理外部講師篩選費(fèi)用管理新課程開發(fā)管理1、管理系統(tǒng)培訓(xùn)需求培訓(xùn)預(yù)算培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估資源層面制度層面運(yùn)作層面培訓(xùn)課程庫(kù)培訓(xùn)師資庫(kù)學(xué)員檔案庫(kù)培訓(xùn)設(shè)備培訓(xùn)基地后勤支持系統(tǒng)崗校長(zhǎng)