最難忘的教師節(jié)的7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——最難忘的教師節(jié)的7篇教師的工作在很大程度上抉擇著中國(guó)的未來(lái)。教師節(jié)快到了，你會(huì)寫(xiě)最難忘的教師節(jié)的作文嗎?下面我給大家?guī)?lái)最難忘的教師節(jié)的作文，夢(mèng)想大家熱愛(ài)!

最難忘的教師節(jié)的作文1

又到教師節(jié)了，秋風(fēng)漸起，往事一一向我涌來(lái)。老師的面容就像父親的面容，在眼前明顯可見(jiàn)。

他叫徐新民，做了我三年的初中老師。他從海拉爾調(diào)到我們學(xué)校時(shí)50歲，長(zhǎng)得清瘦清瘦的，一副不茍言笑的樣子。在背后，同學(xué)們有的叫他徐老頭，有的叫老徐頭。我從來(lái)不這樣叫，由于我是班長(zhǎng)，也是老師眼中的乖孩子。

作為學(xué)校的引進(jìn)人才，徐老師教學(xué)閱歷很豐富。他的課講得極為生動(dòng)，因而使枯燥的數(shù)學(xué)妙趣橫生。

印象最深的是“提取公因式”。他說(shuō)他的老師叫溫匯滿(mǎn)，當(dāng)年給他們上這一課時(shí)在黑板上寫(xiě)下氵(昷+匚+)，他一下就記住了。而今，他又傳授給他的學(xué)生，讓大家很快理解了這個(gè)新公式。我那時(shí)數(shù)學(xué)勞績(jī)優(yōu)良，完全得益于徐老師的循循善誘。他還送我一本習(xí)題集，報(bào)告我不能得志于目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一道題往往有幾種解題方法，確定要多揣摩。

徐老師很有文學(xué)修養(yǎng)，但有時(shí)挺馬虎。一次，我去他的辦公室，見(jiàn)黑板上寫(xiě)著一首詩(shī)：“嘻語(yǔ)好相逢，人去影無(wú)蹤。沒(méi)有蘇冠蘭，哪尋丁杰窮?”《其次次握手》我看過(guò)，明明是丁潔瓊，怎么成了丁杰窮呢?我初生牛犢不怕虎，當(dāng)即向他指正。他不禁放聲大笑，連忙用粉筆改正，還連連夸我，說(shuō)我更適合學(xué)語(yǔ)文。

當(dāng)時(shí)，我們所在的子弟學(xué)校教學(xué)氣力相對(duì)薄弱，一些學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到鄰近的十三中。徐老師知道后，在黑板上寫(xiě)下幾句唐詩(shī)：雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。那遒勁的筆跡，我至今記憶猶新。我知道他精心良苦，想讓我們安心學(xué)習(xí)，不要受外界的干擾。花開(kāi)人間，春色無(wú)邊，每一所校園，都有獨(dú)特的風(fēng)景。

一晃，我離開(kāi)母校25年了。25年，只遇見(jiàn)徐老師一次。前些時(shí)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他身體仍很硬朗，正享受著兒孫繞膝的天倫之樂(lè)。耄耋之年的徐老師，還記不記得我的名字?我卻是忘不了他的關(guān)愛(ài)，憧憬他的嚴(yán)謹(jǐn)、和藹和誨人不倦。

曾寫(xiě)過(guò)一副對(duì)聯(lián)：“三尺講臺(tái)育馥郁桃李，一支粉筆書(shū)喜悅?cè)松??！爆F(xiàn)在，我把它送給徐老師，愿他身健心舒，頤養(yǎng)天年。

最難忘的教師節(jié)的作文2

9月10日是一個(gè)更加的日子，對(duì)，使我們老師的日子，教師節(jié)。

一大清早，筱薇就起來(lái)了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，猶如在慶祝這更加的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢?正值她思量時(shí)，突然，她望見(jiàn)田野上盛開(kāi)著一簇簇美觀的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競(jìng)相開(kāi)放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是，她興奮地跑過(guò)去，采了一束當(dāng)送給老師的禮物。

她來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里還一片安寧。她跑到水池邊，提防翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗明凈。便欣喜地向老師辦公室走去。

筱薇來(lái)到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡查，察覺(jué)老師沒(méi)有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機(jī)，這真是天助我也，這是個(gè)好機(jī)遇!于是她輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，把菊花插進(jìn)了筆筒里。正值她轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻無(wú)意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語(yǔ)文課本和昨天剛剛測(cè)試完的試卷。她心想：老師斷定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩(shī)。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類(lèi)靈魂工程師，您是培育祖國(guó)花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們?cè)趯W(xué)識(shí)的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日喜悅!

這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí)，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天，又看了看在陽(yáng)光映照下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的幽香，確定會(huì)欣慰的笑?！斌戕毕氲嚼蠋煹男Γ约阂材四ㄑ蹨I，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么璀璨!

大家看完我的文章不知道是不是和我想的一樣呢?

最難忘的教師節(jié)的作文3

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，老師在這其中有著多少的汗水與淚水，可能老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證!

忘了是哪個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，我們纏著爸爸媽媽去上學(xué)。原來(lái)校園里是老師和藹的微笑、溫柔的話(huà)語(yǔ)就像高興的音符一樣奏出巧妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心中播下了喜悅的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清亮、響亮的聲音，于是，我們感受到的一切快樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師也把全體的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在愛(ài)的路上俯首甘為孺子牛，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到學(xué)識(shí)的魅力時(shí)，老師在叮囑：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，老師在激勵(lì)：告成是從這里起步的;當(dāng)我們凄愴時(shí)，老師在撫慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀!他們不僅帶著我們?cè)趯W(xué)識(shí)的海洋里翱游，更教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩，正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

愛(ài)戴的老師，由于有了您，我們的世界才會(huì)變得如此美觀，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的興旺，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

愛(ài)戴的老師，您從不在乎所失所得，由于您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這不正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

辛勤的老師，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠(chéng)祈福你們幸福喜悅，然后在您們耳邊輕輕說(shuō)：“老師，辛苦您了，感謝您!今天，我們以您而高傲;明天，您會(huì)以我們而驕傲!”

最難忘的教師節(jié)的作文4

老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個(gè)事業(yè)是無(wú)比崇高的是神圣的事業(yè)。

從幼兒園一向到現(xiàn)在，也不知有多少老師教過(guò)我他(她)們傳授給我學(xué)識(shí)，教導(dǎo)我怎樣做人還教了我大量才干。我從心底里感謝他(她)們。在這么多老師當(dāng)中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動(dòng)我都記憶猶新她就是陳方老師。

還記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)目生的學(xué)校，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的不熟諳。在這里我不敢和同學(xué)們交流就在我感到無(wú)助時(shí)班主任陳老師開(kāi)頭激勵(lì)我多和大家接觸并讓大家多關(guān)切我。

過(guò)了一段時(shí)間我逐步開(kāi)頭主動(dòng)和大家閑聊我多了大量好摯友我真欣喜啊!

陳老師無(wú)論是在生活，還是學(xué)習(xí)方面都很關(guān)切我。在一次開(kāi)學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來(lái)說(shuō)：馮璐你有沒(méi)有適應(yīng)學(xué)校的生活昨天晚上有沒(méi)有想家……。那時(shí)我真的好感動(dòng)只覺(jué)得眼前一片模糊但我忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。

還有一次是在英語(yǔ)課上，陳老師教我們26個(gè)字母。由于我以前沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，而其他同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)頭就學(xué)英語(yǔ)。所以我有一個(gè)字母怎么也念不對(duì)，陳老師便讓我下課之后再去向她請(qǐng)教。

下課了我走到陳老師身邊，同時(shí)提心吊膽由于我畏縮老師說(shuō)我不好，但陳老師卻親切地對(duì)我說(shuō)：一個(gè)字母念不對(duì)沒(méi)關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你!說(shuō)完就開(kāi)頭細(xì)心地輔導(dǎo)我。

像這樣的事例還有好多在陳老師的關(guān)切和扶助下，我習(xí)慣了學(xué)校的生活英語(yǔ)勞績(jī)也越來(lái)越好，還當(dāng)上了一班之長(zhǎng)我知道這離不開(kāi)陳老師的悉心照應(yīng)。

在教師節(jié)到臨之際我想發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一聲：感謝您陳老師!更要對(duì)全體的老師道一聲：老師您們辛苦了!

最難忘的教師節(jié)的作文5

“花開(kāi)花落常思問(wèn)，誰(shuí)人巧手換流年?”浮生如夢(mèng)，流年似水，向駒過(guò)隙，第23個(gè)教師節(jié)轉(zhuǎn)瞬間悄然而至，作為一中的莘莘學(xué)子，可能會(huì)有一絲濃濃的感動(dòng)與高傲的勞績(jī)。

在夜空，您就像學(xué)生的啟明星。您就像宇宙中生命最初形成于的那顆恒星。逐漸的學(xué)識(shí)淵博，但同時(shí)也在逐漸的被時(shí)光磨蝕。蒼老的容顏和蒼白的頭發(fā)是您最好的證明。但另一個(gè)同時(shí)，您有熔化了學(xué)生的夢(mèng)想的冰川和點(diǎn)燃了他們的信念的火種。您逐漸用您的光彩和熱量映照著周邊其他的星球。您恩比青天。廣施甘露，終回獲得千株翠。

在白天，您又像滋潤(rùn)生物的雨云。求學(xué)路上艱苦萬(wàn)分，往往使我們失去生命的活力，肌體的彈性，使枯竭的心靈削減。而這時(shí)，您來(lái)了，拯救了一個(gè)個(gè)脆弱的生靈，您給了我們氣力，您給了我們夢(mèng)想。失落時(shí)，您讓我們重新編織夢(mèng)想的經(jīng)緯;跌倒時(shí)，您讓我們重新爬起，行色匆促，仍一如既往去升華自己的人生，由于您讓我們明白人并不是為痛楚而活著!我們于是不再迷茫，不再幻境，浪漫的心終究在找到一片岳嶼之后去探索生命的顏色。您猶黃菊，終會(huì)報(bào)得春風(fēng)一寸丹。

您象太陽(yáng)一樣選擇了白天之后，便大氣的給大地一片陽(yáng)光;你象月亮一樣選擇了夜空，就冷靜的撒下銀輝;您象小路一樣選擇了前方，便為學(xué)生延遲成一條康莊大道。您讓我們懂得了要象樹(shù)那樣為給大地添加一分祿色而活著;象雄鷹那樣，為了更好的飛行于廣闊的藍(lán)天而活著;象蜜蜂那樣，為釀出更多的蜜而活。面對(duì)失敗少一些借口，面對(duì)困難多一份士氣，為自己生命的存在找個(gè)理由。

您一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，再加上五臟六腑七嘴八舌九恩十想，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿(mǎn)天下，您十卷詩(shī)賦九地勾股，八索文思，七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

最難忘的教師節(jié)的作文6

梳著齊耳的短發(fā)，寬寬的額頭，永遠(yuǎn)那么大方得體，這就是我的初中老師——常霞。

她是位下放知青，用一口純潔的普遍話(huà)教學(xué)。從我們那所初中畢業(yè)的孩子漢語(yǔ)拼音學(xué)得到位，都得益于常老師的教學(xué)。而我對(duì)她的敬意決不僅僅由于這些，她是個(gè)敬業(yè)的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。一晃六年多年了，我的老師照舊站在一年級(jí)的教室里，迎來(lái)送往了多少孩子，或許連她自己也數(shù)不清了。我就是她剛剛走上講臺(tái)時(shí)送走的那批孩子中的一個(gè)，我永遠(yuǎn)彌漫敬意地想起她，是她在我涉世之初教我拼音的語(yǔ)文老師。常老師，您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老師是為了你們好，等你們畢業(yè)了才知道老師對(duì)您們的好，才會(huì)珍惜這六年老師陪你們的時(shí)光。孩子們，要好好珍惜，不要等了已經(jīng)濫用了，再去懊喪當(dāng)時(shí)的過(guò)錯(cuò)?！崩蠋煟?dāng)時(shí)我不理解您的教化，并沒(méi)有好好珍惜，反而去厭惡、厭惡您，有時(shí)甚至還在背后說(shuō)過(guò)您。可是您并沒(méi)有一句怨言，反而是更加去引導(dǎo)我們，教導(dǎo)我們，這六年中您的汗水，其中一滴是因我而流，您的白發(fā)，其中一根是因我而起，您的皺紋，其中一道是因我而皺的……老師，您對(duì)我的好，我這一輩子也報(bào)答不完，您的付出，您的勞動(dòng)，我會(huì)一向刻在心里。老師，在這六年的時(shí)光里，是您撫慰我，教導(dǎo)我，表?yè)P(yáng)我，批評(píng)我……常老師，您跟我們?cè)谝黄甬吘惯^(guò)了六年的教師節(jié)，我不知道您在教師節(jié)時(shí)，流下過(guò)多少滴眼淚，微笑過(guò)多少次，沖動(dòng)過(guò)多少次……但是第七年的教師節(jié)就是其他學(xué)生跟你在一起過(guò)了，我很留念當(dāng)時(shí)您的微笑。如今您成為人師二十多年，不管您能否還記得我，但老師您對(duì)我們的好，我會(huì)一向記在心里。

您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串，老師，我確定想您說(shuō)的一樣：“初中時(shí)好好學(xué)習(xí)，不能再想初中一樣再混過(guò)去了，初中不像初中那么輕松，一到初中你們的學(xué)習(xí)會(huì)慌張起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我對(duì)你們的期望?！崩蠋?，您說(shuō)過(guò)的這句話(huà)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心。如今我坐在初中的教室中，將記憶里那個(gè)如刻的名字，永遠(yuǎn)銘刻在心。

最難忘的教師節(jié)的作文7

仲夏夜里的繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了多少學(xué)子的求學(xué)之路?！}記

新學(xué)期伊始，我想對(duì)全體老師說(shuō)：“老師，您辛苦啦，感謝您!”這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)平淡，但飽含著我們的一顆赤子之心。

在教師節(jié)到臨之際，學(xué)生要說(shuō)的要做的第一件事就是感謝。感謝您的愛(ài)心，感謝你的細(xì)心，感謝你的無(wú)私付出……以前，我不明白在這個(gè)利益至上的年頭，為什么老師容許那么無(wú)私的付出?為什么老師容許把自己畢生所學(xué)交給與自己沒(méi)有血緣關(guān)系，甚至讓他們頭疼的學(xué)生。后來(lái)，我從老師的眼中讀出了一種叫“愛(ài)”的感情，我頓悟了，老師們用愛(ài)教書(shū)，用愛(ài)育人，老師愛(ài)他們的事業(yè)，更愛(ài)他們的學(xué)生。

作為學(xué)生，我們對(duì)您的感情也是熾烈的，您用你的愛(ài)澆灌了我們，我們才能茁壯成長(zhǎng)。我們?cè)谛５臅r(shí)間如黑板上的粉筆，被無(wú)情的插去，化作粉沫消散在空氣里，對(duì)老師們的感情也如這粉筆沫，看似消散無(wú)影，實(shí)那么無(wú)處不在?？赡茉诶蠋焸兊穆殬I(yè)生涯中，像我們這樣的學(xué)生有千千萬(wàn)，但我們的青春里只遇見(jiàn)了您，這是何等的幸運(yùn)，遇見(jiàn)了您，你教給我們學(xué)識(shí)，你教會(huì)我們做人，你教會(huì)我們太多太多，我們?cè)摶貓?bào)你的太多太多。我們?cè)诓粩嗯?，相信有一天我們的勞?jī)能讓你展露笑顏。

老師，你對(duì)每個(gè)學(xué)生都講過(guò)勵(lì)志的故事，你對(duì)每一個(gè)孩子