中班開學安全教育教案區(qū)域

—中班開學安全教育教案區(qū)域在現(xiàn)實學習生活中，大家肯定沒少參與主題班會吧？主題班會有利于提高同學的認知力量和自我教育力量，更有利于班級集體的建設。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是由給大家?guī)淼闹邪嚅_學安全教育教案區(qū)域7篇，讓我們一起來看看!中班開學安全教育教案區(qū)域篇1活動目標：1.明白汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽從紅綠燈的指揮。2.能依據(jù)信號做動作。3.體驗模擬游戲的歡樂。4.幼兒能主動的答復問題，增加幼兒的口頭表達力量。5.培育幼兒英勇、活潑的獨特?；顒訙蕚洌盒∑噲D片、紅綠燈、方向盤、幻燈片?；顒舆^程：一、小汽車出門談話：“請小好友看看，這是什么？”出示小汽車。（幼兒答復）師：“老師告知你們，這兩小汽車今天是第一次出門，它看到公路上、大街上這么喧鬧，開心得‘嘀嘀’直叫。它一會兒開到東，一會兒開到西，可自由了!突然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。想請你們看看這究竟是什么？出事圖片（紅綠燈）。”二、認識紅綠燈1.認識紅燈。出示紅燈，紅燈亮是告知我們什么？（紅燈亮了停一停）2.認識綠燈。出示綠燈，綠燈亮又是告知我們什么？（綠燈亮了向前行）3.玩小游戲。通過游戲進一步把握紅燈停綠燈行的交通規(guī)章。三、了解紅綠燈的作用1.商量：假如沒有紅綠燈會怎樣？（幼兒自由答復）看幻燈片小結：；假如沒有紅綠燈，我們過公路非常危險，小汽車和小汽車簡單發(fā)生碰撞，還簡單發(fā)生交通堵塞。2.小汽車不認識紅綠燈，這樣在公路上行駛行嗎？3.師：所以我們一起幫小汽車想一個方法好嗎？（教案出自：快思老!師教案網(wǎng)）（幼兒自由答復）4.師：老師想到了一個方法，有一首小兒歌可以幫忙小汽車，先聽老師念一遍——老師朗誦兒歌一遍提問：小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到行人是怎么做的？（老師用肢體表演引導幼兒自由講解并描述）四、學念兒歌1.幼兒學兒歌2.請幼兒在座位上分別作出停車、開車、按喇叭的動作。3.請幼兒邊說兒歌邊做動作，老師在相應的地方出示紅燈、綠燈、以幫忙幼兒記憶。4.談話：小汽車如今明白了怎樣在公路上開車，可快樂了。那你們明白公路上除了小汽車還有那些車嗎？（幼兒自由答復）總結：公路上的各種車輛和行人，看到紅燈都要停下來，看到綠燈才能向前行，這樣才不會發(fā)生交通事故，所以我們肯定要遵守交通規(guī)章。五、玩游戲：開汽車講解游戲玩法：請小好友選一輛喜愛的小汽車圖片戴在頭上，拿一個方向盤當司機，老師當交警，按紅綠燈的出示做出相應的動作。六、結束部分請全體小好友開車到戶外游戲。教學反思：在活動中沒有以小班式的口吻對孩子進行對話，聲響尖、語速快。在游戲中，游戲的時間以及設計考慮的不是很細致。在紅綠燈游戲過程中，學問不嚴謹，沒有按正常的紅綠燈顯示出示?；顒訒r，幼兒的常規(guī)欠一些。中班開學安全教育教案區(qū)域篇2一、活動目標：（一）了解一些常用的交通規(guī)章，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來損害。（二）認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。（三）培育幼兒觀看、體驗、感悟社會、服務社會的力量和合作學習的力量，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意安全，平安上學和回家。二、活動準備：PPT、視頻三、活動過程：（一）導入1.放映視頻，同學商量，談一談看過之后的感想。2.老師提問：在你外出或回家時，父母常囑咐你的是哪句話？3.利用圖片資源，教授本課交通留意事項。（多媒體顯示交通圖）（二）新授事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。1.觀看早上學?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。2.老師提問：通過觀看，在你們生活中，有這樣的情況嗎？3.幼兒踴躍發(fā)言。4.老師總結：是的，所以我們每天上學放學的時分，肯定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。事項二：道路車流潮水般，先左看，再右看，左右無車再向前。1.放映一段繁忙的交通車流錄2.這樣的情景，我們常常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過公路，該怎樣呢？3.幼兒商量后答復。4.老師小結：應當先看左邊，由于在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手表示。事項三：在道路進行施工封閉或堵塞時，應留意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。老師利用課件出示相關的交通標志，讓幼兒認識。1.老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。2.幼兒依據(jù)錄像，提出自己的看法。四、總結今天真是收獲不少，既學到了許多交通學問，還豐富了課外學問。小好友，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟識道路交通狀況和可能遇到的危險，嚴格遵守今天學的交通規(guī)章，防止擔心全的行為發(fā)生。中班開學安全教育教案區(qū)域篇3活動目標：1、通過游戲，穩(wěn)固幼兒對交通規(guī)章的認識，引導幼兒遵守交通規(guī)章，明白不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識。2、增加幼兒與伙伴合作的游戲的意識，體驗游戲的歡樂。3、強化幼兒的安全意識。4、遵守社會交通規(guī)章，不做“禁止”的事。5、培育幼兒敏銳的觀看力量?；顒訙蕚洌?、錄音機、音樂磁帶《過公路要看看燈》2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景?；顒舆^程：一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進行。二、賞識歌曲《過公路要看看燈》并熟識歌曲內容。1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟識并感受樂曲。2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內容，幫忙幼兒熟識歌詞及歌曲。3、激勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內容。4、幼兒跟著老師唱一遍。三、組織游戲。1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用途等。2、老師介紹游戲規(guī)章3、老師和力量強的幼兒示范游戲4、在老師的引導下，使幼兒形象性地進行游戲，從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)章。四、激勵幼兒自由結伴游戲?；顒臃此迹汉猛娴囊魳酚螒蚝⒆觽兒芟矏郏虼嘶顒又兴麄兊男那槭冀K很高，特別是第四環(huán)節(jié)“幼兒結伴游戲”時，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我按時介入轉移其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動一直充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氣氛。中班開學安全教育教案區(qū)域篇4活動設計背景大班年齡段幼兒具有活潑好奇、模擬力強等特點，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。孩子們雖然對交通安全標志與人們的親密關系，初步養(yǎng)成了遵守交通規(guī)章的意識，提高了自我安全防護力量，但是安全的認知還很淺薄，還要進一步的提高意識，保障最大可能的安全出入。于是我就這種狀況設計了本次活動?；顒幽繕?.認識常見的交通標志，并明白它所代表的含義，了解它與人們生活的親密關系。2.在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的的意識，提高自我安全愛護力量。3.遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。4.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.強化幼兒的安全意識。教學重點、難點認識常見的交通標志；了解過公路時的留意事項，遵守交通規(guī)章?；顒訙蕚溆嘘P交通的一些圖片，光碟（過人行橫道的場景），情景劇的音樂。活動過程：一、故事導入，認識斑馬線；二、認識信號燈及幾種常見的交通標志（1）認識信號燈談談信號燈的作用，師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？（2）認識其它幾種交通標志。師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志，小好友們，下面和老師來認識一下。出示交通標志圖片（向右轉彎、人行橫道、停車場、禁止駛入、禁止鳴喇叭、禁止行人通過、留意危險、留意落石）逐一講解。三、認識交警。四、老師小結。五、情景劇：乘公交車你們看，外面的天氣特別的好，陽光暖暖的照著，我們去郊游吧？教學反思本次活動的開展，長處：孩子們對于交通安全的認識提高的很快，對交警也多了一份敬意，孩子們游戲的時分說“我是警察，停車”小手還有模有樣的做著手勢，愛好大增，思維活潑，心情快樂，很好的完成了預設目標，相信孩子們以后會更加安全的出行。缺點：時間布置有點欠合理，情景劇需要五分鐘能完成，這樣就得拖堂五分鐘，前面應當在緊湊一點就會更好了，再以后的教學工作中還要多多積累經(jīng)驗!中班開學安全教育教案區(qū)域篇5一、說教材活動內容將來出版社大班教材《健康》中的內容?；顒幽繕?、讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的好處，明白根本的交通規(guī)章內容；2、從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習慣。3、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。活動重點通過游戲明白根本的交通規(guī)章內容?；顒与y點從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習慣。二、說教法情趣法：用具有親和力的語言和幼兒溝通，激發(fā)幼兒的愛好，使他們情愿參與活動。引導法：幼兒是整個活動的主體，老師是引導者。啟發(fā)法：幼兒通過參與活動，了解了一些根本的交通規(guī)章，并告知四周的人，把愛心傳遞下去。多媒體教法：在活動中借助了多媒體，充實了活動的內容，讓幼兒明白不遵守交通規(guī)章會很危險甚至會損害到生命。游戲法：本次活動以游戲為主，通過游戲讓幼兒親自全部參與，成為活動的主人，認知并感受遵守交通規(guī)章的好處。三、說學法愛好法：有動畫歌曲，有課件圖片，有嘉獎的交通標志卡片，有游戲用的很多道具，幼兒能不感愛好嗎？觀看法：通過看視頻、看卡片能了解到一些根本的交通安全學問。感受法：通過游戲讓幼兒感受到遵守交通規(guī)章給自己帶來的好處以及參與好動的快樂心情。游戲法：幼兒最感愛好的就是游戲，在游戲中輕松歡樂地把握了學問，而且記憶深入。四、說過程（一）律動入室跟著動畫歌曲《幸福拍手歌》進行律動，帶著幼兒入室，讓幼兒感受到自己是幸福的，為下一步做鋪墊。（二）談話導入點明主題，引起幼兒的留意。（三）游戲活動這兩個環(huán)節(jié)是整個活動的重點部分。1、游戲引起幼兒參與的愛好，很輕松地讓幼兒把握了學問。2、通過游戲，讓幼兒真實地感到遵守交通規(guī)章帶來的好處。3、能全部參與活動讓幼兒感受到自己是生活的主人。4、通過過公路能讓幼兒體會到成功者的快樂心情。（四）師幼互動看課件圖片讓幼兒說說這些做法對不對，并說明理由，教育幼兒不做類似的危險動作；獎品都是交通標志，讓幼兒認識常見的交通安全標志，豐富了交通學問。（五）游戲出室按手中的交通標志分組排隊，跟著老師指示的紅綠燈走出活動室。這樣布置再次讓幼兒感受到如何在紅綠燈指示下過公路，也為了讓活動結束。教學反思：在整個活動的實施過程中，為了能充足挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗。我們則通過增加問題的難度，有意識的來進行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的公路？在遇到堵車或者特別情況的時分，我們該如何安全過公路？孩子們在溝通、商量中，大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗講出來與大家共享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結講解，使幼兒的生活經(jīng)驗與學問有機結合、形成互動、強化了孩子們對學問的記憶?；顒幼罱K，我們設置了游戲，讓孩子們通過游戲把所明白的安全過公路的學問內化到自己的行動中去，并通過發(fā)徽章來促使他們催促身邊的人要遵守規(guī)章，真正履行文明小使者的職責。中班開學安全教育教案區(qū)域篇6活動目標：1、通過游戲，穩(wěn)固幼兒對交通規(guī)章的認識，引導幼兒遵守交通規(guī)章，明白不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識。2、增加幼兒與伙伴合作的游戲的意識，體驗游戲的歡樂。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的力量。5、能主動參與游戲活動，并學會自我愛護。活動準備：1、錄音機、音樂磁帶《過公路要看看燈》2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景?；顒舆^程：一、聽音樂手拉手歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進行。二、賞識歌曲《過公路要看看燈》并熟識歌曲內容。1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟識并感受樂曲。2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內容，（教案出自：幼兒園學習網(wǎng)教案網(wǎng)）幫忙幼兒熟識歌詞及歌曲。3、激勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內容。4、幼兒跟著老師唱一遍。三、組織游戲1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用途等。2、老師介紹游戲規(guī)章3、老師和力量強的幼兒示范游戲4、在老師的引導下，使幼兒形象性地進行游戲，從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)章。四、激勵幼兒自由結伴游戲。活動反思好玩的音樂游戲孩子們很喜愛，因此活動中他們的心情始終很高，特別是第四環(huán)節(jié)幼兒結伴游戲時，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我按時介入轉移其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動一直充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氣氛。中班開學安全教育教案區(qū)域篇7一、活動目標：1、教育孩子認識什么是食物中毒。2、使孩子認識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。二、活動課時：一課時三、活動準備：食物中毒情景表演、演示儀。四、活動重難點：重點：引導孩子明白病從口入，教育他們有正確的飲食習慣。難點：用自己的話能講述自救方法。五、活動過程：1、導入語：看小好友表演：一包膨化食品。（1）師：今天，老師要請小好友來看一個表演，看看有誰，在干什么？后來怎么樣了？（2）幼兒觀看一小好友表演，內容大致如下：小好友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。（3）引導幼兒商量：師：這位小好友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒適的？讓幼兒依據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。小結：看來小好友都有過這樣的閱歷，想不想明白為什么會這樣??？2、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹（1）夏天，天氣酷熱，各種病菌繁殖最快，這時分人假如吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。（2）中毒還有化學性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農藥的蔬菜就會引起中毒。（3）吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴峻的還會損傷