小班體育游戲活動(dòng)鈴兒響叮當(dāng)教案反思

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小班體育游戲活動(dòng)鈴兒響叮當(dāng)教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)辯聽(tīng)小鈴聲音信號(hào)的方向進(jìn)行快速跑。

2、情愿參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂(lè)趣。

3、鼓舞幼兒積極參加游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

4、加強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起游戲。

活動(dòng)預(yù)備：

1、樂(lè)器小鈴一副。

2、場(chǎng)地四角放有四塊遮擋物(上面畫著大樹(shù)、房子、花、籬笆等不同圖樣的內(nèi)容，長(zhǎng)寬能遮攔住一名成人蹲下不被發(fā)覺(jué))。

3、錄音機(jī)，磁帶《一只小鈴鐺》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、跟著鈴聲走一走。

老師將小鈴放在背后敲擊引發(fā)托兒愛(ài)好。

老師:"你們聽(tīng)，這是什么聲音?'

如不認(rèn)識(shí)，可以拿出來(lái)給托兒看，告知托兒其名稱。

老師帶領(lǐng)托兒先用聲音仿照小鈴的聲音，再跟著鈴聲走一走。

二、"找小鈴'游戲

介紹游戲

"老師："小鈴還想和你們玩一個(gè)找小鈴的游戲!你們要用耳朵認(rèn)真聽(tīng)：小鈴究竟躲在哪里?'

玩法：托兒蹲在操場(chǎng)中間，閉上眼睛，配班老師手持小鈴躲于紙板背后，敲擊小鈴。.Dakao8.Com托兒尋聲而找，站在自己認(rèn)為正確的紙板前，等小鈴出來(lái)。"你們看操場(chǎng)上有四個(gè)幅畫，你聽(tīng)到聲音后認(rèn)為小鈴在哪個(gè)幅畫后面，就站在那幅畫面前等，小鈴會(huì)出來(lái)給你們看的。'提示托兒不要擁擠。

游戲進(jìn)行2-3遍

老師留意提示托兒輕輕跑，避開(kāi)跌倒。

三、在《一只小鈴鐺》音樂(lè)聲中，托兒和小鈴一起唱著歌，放松四肢。

活動(dòng)延伸：

區(qū)域：在音樂(lè)律動(dòng)區(qū)提供小鈴鐺假設(shè)干副，供托兒課間或自選活動(dòng)時(shí)間撫弄。另提供一些其他打擊樂(lè)器，如：鈴鼓、沙球等，讓托兒比較其音色的不同。

戶外活動(dòng)：可以用小鈴作活動(dòng)開(kāi)始、結(jié)束的信號(hào)。-

美工區(qū)：提供小鈴的輪廓，供托兒拓印、涂色。

發(fā)覺(jué)區(qū)：提供各種不同功用的鈴的圖片、實(shí)物等，讓托兒找找"小鈴在哪里?'如：圣誕卡上、圣誕老人手上、小狗脖頸上、鐘上等。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參加到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲熬煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的技能，還培育了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)章的習(xí)慣，表達(dá)了活動(dòng)的趣味