關(guān)于小學(xué)生消防安全教案范文精選三篇

第12頁共12頁關(guān)于小學(xué)生消防平安教案范文精選三篇小學(xué)生消防平安教案1活動(dòng)主題:消防平安主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)象:小學(xué)，初中，高中活動(dòng)背景:近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對(duì)火災(zāi)時(shí)的態(tài)度、行動(dòng)直接影響了是否能平安逃生?；顒?dòng)目的:希望通過本次班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)一些突發(fā)事件時(shí)的沉著冷靜的逃生、自救。活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶活動(dòng)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題:20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大局部是女生，數(shù)名老師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。20__-03-14日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門出動(dòng)10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)被樸滅。上?！?1·15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人。火災(zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報(bào)的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認(rèn)工作正在進(jìn)展中。主持人:親愛的同學(xué)們:火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命。失去控制的火會(huì)成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢?今天的班會(huì)，我們大家就一起來討論一下吧。二、學(xué)會(huì)防火:平安使用火、電，進(jìn)步防范意識(shí)。1.學(xué)校防火:〔1〕嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校?！?〕不要亂燒廢物?！?〕實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用?！?〕經(jīng)常檢查電器?！?〕設(shè)置消防器材，不破壞消防器材?！?〕宿舍的平安防火。2.公共場(chǎng)所防火學(xué)生要做到:〔1〕不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所?！?〕不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲?！?〕不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。三、學(xué)會(huì)逃生主持人:我們同學(xué)平時(shí)搜集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。1.小組討論交流。2.集體交流:〔1〕在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，可以把衣物打濕，披在身上。〔2〕可以用手帕捂住鼻子〔3〕樓下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓上跑；樓上發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓下跑?！?〕發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。〔5〕無奈之時(shí)，可以用窗簾互相捆綁，從窗口逃生?！?〕發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該先撥打119報(bào)警，等待救援。主持人:我們的同學(xué)們說的很不錯(cuò)，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場(chǎng)逃生的一些方法。播放《火場(chǎng)逃生》視頻。四、學(xué)會(huì)滅火支持人:滅火的根本方法有哪些?1.小組討論交流。2.集體交流:冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停頓。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反響歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反響停頓。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。主持人:滅火器怎么使用呢?1.小組討論交流。2.集體交流:〔1〕泡沫滅火器的使用方法:主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動(dòng)幾下，然后放開噴嘴。〔2〕干粉滅火器的使用方法:適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。拔掉鉛封，保險(xiǎn)銷，左手握噴管，右手提著壓把。在間隔2米遠(yuǎn)的地方，右手用力壓下壓把，左手搖擺噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。五、逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。主持人:面對(duì)火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的方法，那么讓我們實(shí)際演練一下，以防患于未然。1.選幾名學(xué)生在班長(zhǎng)帶著下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。2.放置火災(zāi)道具。3.查看逃生道路。4.在老師帶著下分組疏散逃生。六、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。小學(xué)生消防平安教案2一、教學(xué)目的：1、通過對(duì)火災(zāi)事件的理解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，進(jìn)步學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防平安常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。進(jìn)步學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變才能。3、通過活動(dòng)，教給孩子一些方法，在平時(shí)的生活中假如真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比擬冷靜地去面對(duì)。二、準(zhǔn)備工作：1、提早布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并理解其沉重的后果。2、布置學(xué)生通過各種途徑去理解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的根本知識(shí)三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)過程：〔一〕圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?〔指名后小組交流〕。2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面?！舶ㄉ?、樓房等〕。3、師：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，進(jìn)步防火意識(shí)，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。主持人甲：火，是一種人類賴以生存和開展的自然力。主持人乙：火，在人類進(jìn)化史上具有劃時(shí)代的意義。主持人甲：因?yàn)槟Σ辽鸬谝淮问谷酥淞艘环N自然力，從而最終把人同動(dòng)物分開。主持人乙：因?yàn)榛鸾o人類帶來了光明和溫暖，帶來了安康和智慧，從而促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷開展。主持人甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。主持人乙：所以，我們必須將消防平安記心中。主持人甲：讓我們聽聽火苗們的自述吧?；鹈绲淖允鑫沂菧仨樀幕鹈绻媚铮业男愿癫灰粯?，可以燃燒火焰給人取暖，大火燃起民眾對(duì)我恐懼異常。有時(shí)候我會(huì)很溫順，原始人的山洞里有我的火光，那些原始人圍繞在我身旁，有說有笑，一副愉快的模樣，有時(shí)候我會(huì)很潑辣，只要人們對(duì)我不夠尊重，熊熊烈火就是對(duì)人類的報(bào)復(fù)，讓人痛苦讓人傷，內(nèi)蒙古的森林大火剛剛燒過，滅火人員為了不讓我燃燒撲滅火焰，可火是無窮的力量，火山就是火的威力，我的作用不可估量，火山下有無數(shù)的礦藏，軍隊(duì)經(jīng)常用炮彈，原子彈，導(dǎo)彈的火焰，戰(zhàn)爭(zhēng)可以讓人傷亡，大局部為燒傷或死亡，我是溫順的火苗姑娘，我是潑辣的火苗姑娘，我是被人利用的火苗姑娘，我給人類帶來快樂，又把災(zāi)難帶到人類頭上，我又是神秘的力量，火把節(jié)的火把象征興隆，這就是我火苗姑娘的自述，我是給人類帶來光明的火光。主持人乙：聽了火苗的訴說，看來不得不引起我們大家的注意了。你對(duì)消防知識(shí)理解多少呢?我來考考你們吧！〔二〕競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。1、搶答題?！?〕生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?〔2〕一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么號(hào)碼?〔3〕撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?〔4〕報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?〔5〕列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、平安出口逃生等。2、判斷題?！矊W(xué)生也可補(bǔ)充題目〕?！?〕制止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品?！?〕有一天，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊?！?〕報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和號(hào)碼可以不說明?！?〕發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。〔5〕家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電開關(guān)，千萬不要往電器上潑水?！踩程由w驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著校服衣、運(yùn)動(dòng)鞋。2、在老師帶著下分組疏散逃生?！菜摹场⑿〗Y(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。小學(xué)生消防平安教案3教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。2、理解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火考前須知。3、理解常見家庭火災(zāi)原因，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的考前須知。4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意的消防平安事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存才能使學(xué)生平安.安康地成長(zhǎng)。教學(xué)過程：一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反響，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。二、燃燒的三要素1、可燃物2、助燃物3、著火三、防火的根本措施1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火4、防止火勢(shì)蔓延四、滅火的根本方法1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法常見的火災(zāi)原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物〔油、煤氣等〕過多3、電器使用不當(dāng)4、酒精爐使用不當(dāng)宿舍常見的火災(zāi)原因:1.亂接電；2.亂扔煙頭；3.躺在床上吸煙；4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.燃燒雜物；6.存放易燃易爆物品；7.使用電爐等電熱設(shè)備；8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。五、滅火器的使用方法1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；3、拔掉平安銷；