宋元明清時期東南地區(qū)進士人才涌現(xiàn)的時空差異及其背景研究

宋元明清時期東南地區(qū)進士人才涌現(xiàn)的時空差異及其背景研究

復旦大學中國歷史地理研究所朱海濱一、研究價值1、隋唐進士人數(shù)有其特殊性，并不一定是各地文化水平的真實表現(xiàn)。但宋代以來至清末為止的大部分時間段，科舉制度相對公平、合理，而且進士人才成為官僚隊伍的主體，在一個“官本位制”和“學而優(yōu)則仕”的中國傳統(tǒng)社會，進士人才涌現(xiàn)的頻率確實體現(xiàn)了各地學術文化（以儒家文化為中心）的普及及發(fā)展水平。2、東南地區(qū)（本課題指安徽、江蘇長江以南的地區(qū)及浙江、福建、江西三?。┳运未詠肀愠蔀橹袊M士人才最為稠密的地區(qū)，這一點在近代學術出現(xiàn)之前已為世人所公認，并且影響到現(xiàn)在，至今仍是中國杰出人才的主要分布區(qū)。要了解中國歷史上各地學術文化的普及、發(fā)展水平，東南地區(qū)無疑是其中最為最要的研究對象。

3、雖然宋代以來東南地區(qū)就已成為進士人才的重心地區(qū)，但九百年多年間，其內部進士人才的涌現(xiàn)在空間分布上卻高度不均衡，而且這樣的不平衡有其時代性，即不同的時期有不同的空間分布狀態(tài)，即該地進士人才的分布自始至終都呈現(xiàn)為時間和空間上的明顯差異，這樣的差異構成了歷史地理學的典型研究內容，把這樣的時空差異準確、科學地揭示出來便是歷史文化地理學的重要任務，也構成為區(qū)域文化地理學的重要板塊。

4、揭示現(xiàn)象的空間分布差異雖然是地理學最富魅力的地方，但地理現(xiàn)象的背后解釋才是最富有挑戰(zhàn)性的課題，東南地區(qū)進士人才分布的時空差異背后，隱藏著一個巨大的未知世界，吸引眾多的學者前去解釋、探討。但由于各人的學力及資料占有的局限性，這樣的解釋遠遠不能滿足人們對該地文化現(xiàn)象的認知需求?，F(xiàn)在仍需要投入大量的人力，結合近年來出現(xiàn)的CHGIS技術，充分挖掘龐大歷史文獻中的各類信息，通過擁有廣闊視野、訓練有素的現(xiàn)代知識分子的科學研究，才能更深、更準確地去揭示其內部的邏輯、因果關系，而這樣的工作也是現(xiàn)代學術界所急需的。

二、研究現(xiàn)狀1、1923年張耀翔就發(fā)表過《清代進士之地理的分布》（《科學》第8卷第1期），此后類似的研究時斷時續(xù)。解放后由于人文地理被視為禁區(qū)，大陸研究幾乎中斷，該問題僅由港臺及海外華裔學者研究，從何炳棣60年代以英文出版專著TheLadderofSuccessinImperialChina:AspectsofSocialMobility,．1368－1911以來，東南地區(qū)的進士人才就一直是文化史、文化地理學者的矚目重心。

2、到了八十年代初，陳正祥《中國文化地理》（三聯(lián)書店1983年）一書的出版，喚醒了中國文化地理的研究熱，讓人們認識到，原來中國歷史上的各類人才，可以用地圖的形式清晰、準確地表現(xiàn)出來。進入九十年代后，隨著區(qū)域文化研究熱潮的興起，人們對科舉人才的研究，從全國的角度逐漸進入到分大區(qū)、分省的研究，甚至出現(xiàn)了以府為單位、以縣為單位的人才研究。1992年在杭州召開了影響深遠的“中國東南地區(qū)人才問題國際研討會”上，出現(xiàn)了大批探討東南地區(qū)進士人才的論文，會后出版了論文集《中國東南地區(qū)人才的歷史、現(xiàn)狀、未來與振興對策》（浙江大學出版社1993年）。此后同時期各類學術雜志上出現(xiàn)了一批研究各地進士人才的學術論文。

3、全國的角度有沈登苗《明清進士與人才的時空分布及其相互關系》（《中國文化研究》1999年冬之卷）；就東南地區(qū)而論，較著者如范金民《明清江南進士數(shù)量地域分布及其特色分析》（《南京大學學報》1997年第2期）、夏唯中、范金民《明清江南進士研究之二——人數(shù)眾多的原因分析》（《歷史檔案》1997年第4期）、鄭建明《試論江西進士的地理分布》（《中國歷史地理論叢》1999年第4期）。4、進入二十一世紀后，專題論文數(shù)量劇增，還出現(xiàn)了一批研究分省或斷代的進士研究專著，較著者如吳宣德《明代進士的地理分布》（香港中文大學2009年）、李潤強《清代進士群體與學術文化》（中國社會科學出版社2007年）、錢茂偉《國家、科舉與社會——以明代為中心的考察》（北京圖書館出版社2004年）。多洛肯一人先后出版了《明代浙江進士研究》（上海古籍出版社2004年）、《明代福建進士》（上海古籍出版社2004年）、《清代浙江進士群體研究》（中國社會科學出版社2010年）。論文方面如李林琦《明清徽州進士數(shù)量、分布特點及其原因分析》（《安徽師范大學學報（人文社會科學版）》2001年第1期）、謝宏維《論明清時期江西進士的數(shù)量變化與地區(qū)分布》（《江西師范大學學報（哲學社會科學版）2000年第4期》）、夏衛(wèi)東《清代浙江進士的地域分布及其規(guī)律》（《紹興文理學院學報》2001年第4期）、洪璞《江南進士地域分布趨勢的社會與經濟考察——以吳江為典型》（《江海學刊》2001年第4期）、季平《明代福建進士的地域分布研究》（《教育與考試》2009年第6期）等等。5、迄今為止，還沒有把東南地區(qū)作為一個地域整體進行綜合、通盤的研究。東南地區(qū)作為一個科舉發(fā)達的區(qū)域，其內部有諸多的共同性，各省科舉文化興起、發(fā)達、繁榮、衰弱的過程有著相互的關聯(lián)，完全可以作為一個地域單元進行綜合、深入地考察（相關研究有何炳棣《明清進士與東南人文》）。另外，以往的研究，由于沒有建立成熟、規(guī)范的數(shù)據(jù)庫，一般進士分布沒能精確到年份或縣級行政區(qū)域，使得問題考察的精度大受局限，如同樣是明代，前期、中期與后期的地域分布可能有明顯的區(qū)別。同一個府內，各縣之間的差別之大超乎今人的想象，而這一切在粗線條的研究中無法得到具體的體現(xiàn)。而近年來開始得到運用的CHGIS技術，為解決這個問題提供了可能。更為重要的是，以往的研究，著重于數(shù)據(jù)、現(xiàn)象的分布差異，絕大多數(shù)的作者，其大部分時間可能花在了數(shù)據(jù)的獲取上，而這僅僅是研究的第一步而已，更多的時間應該化在龐大文獻資料中的相關信息解讀上。因此，對現(xiàn)象背后的解讀方面，多有隔靴搔癢之感，甚至存在大量的誤導。對這個問題如需深入的分析，必須充分利用各種歷史文獻中的相關記錄，并進行科學的分析，才能徹底讀透隱藏在數(shù)據(jù)背后的信息。三、總體框架、結構、研究目標和基本內容

1、總體框架：本課題通過構建東南地區(qū)詳盡的數(shù)據(jù)庫，在此基礎上獲取所需要的各種指標及參數(shù)等，根據(jù)數(shù)據(jù)庫繪制大量的歷史進士分布地圖與統(tǒng)計表格，藉此獲取有價值的信息與規(guī)律。與此同時，通過閱讀大量歷史文獻，對東南地區(qū)的進士人才群體的形成背景，尤其是區(qū)域內部的差異進行深入、科學的分析，使自己的研究能夠超越迄今為止的所有研究，特別是對區(qū)域內部進士分布嚴重不均衡的現(xiàn)象進行更為合理、更為接近真實的解釋。

2、結構：本研究將分成以下幾個部分：①東南地區(qū)進士人才數(shù)據(jù)庫建設、②東南地區(qū)進士統(tǒng)計表格制作與地圖繪制、③以溫州府為單位，對其宋元明清時期科舉情況（進士人才為中心）進行全面的透視，解析其興起、繁榮、衰弱與再興的過程及其背景情況。④在前述三項工作的基礎上，選擇其中較為重要的幾個問題，進行深入與科學的分析，把該區(qū)域的歷史人才地理研究演繹到更深的層次。

3、研究目標：過研究該區(qū)域的進士涌現(xiàn)時空差異現(xiàn)象的研究，努力認清人才涌現(xiàn)的科學規(guī)律，真正了解到“人杰地靈”的具體條件，避免產生一些不必要的誤解，特別是一些貌視科學、先入為主的見解（如把經濟發(fā)達視為文化繁榮的必須條件），真正理解古人所云“風水輪流轉”的科學涵義，為古人的見解正名。

3、基本內容：①建立完善和精確的數(shù)據(jù)庫。迄今為止，負責人已完成宋元明清時期浙江籍進士數(shù)據(jù)庫和明清江蘇籍（含上海）進士數(shù)據(jù)庫，尚有安徽、江西、福建的部分沒有建立，本研究將在原有數(shù)據(jù)庫基礎上，把安徽、江西、福建相關的數(shù)據(jù)補充進去。②溫州府地處東南地區(qū)的沿海中部，具備東南地區(qū)典型的地理特征。宋元明清時期該地進士涌現(xiàn)有著明顯的周期起伏。其地進士起伏的趨勢典型地體現(xiàn)了東南地區(qū)內部區(qū)域演化的規(guī)律。本課題將選擇溫州的科舉作為一個典型案例，對其地進士人才的演變趨勢與形成機制等作一個深入的解剖，并在此基礎上完成一部學術專著。③收集、解讀有關東南地區(qū)科舉現(xiàn)象相關的文獻資料。這部分工作前人做得很不夠，但卻是本課題能否超越前人工作的最重要的基礎性工作，也是能否做到“論從史出”出的關鍵。④實地田野查。東南地區(qū)歷史上宗族發(fā)達，進士群體分布在不同的宗族中，其多數(shù)宗族后裔及村落延續(xù)至今，進士本人的相關資料往往在其族譜中有較詳細的記載。本課題將選擇部分進士涌現(xiàn)較為明顯的宗族，到當?shù)剡M行考察、采訪活動。⑤在建立了完整的數(shù)據(jù)庫和溫州府科舉現(xiàn)象研究透徹基礎上，并結合所收集的相關文獻資料和考察感受，本課題將從東南地區(qū)中選擇較為重要的時空差異現(xiàn)象，對其進行科學、詳盡和透徹的分析，最后以專題論文的形式將研究結果表現(xiàn)出來。四、研究方法①數(shù)據(jù)庫建設：課題負責人已經完成浙江籍進士數(shù)據(jù)庫及明清江蘇籍（含上海）進士數(shù)據(jù)庫，本課題計劃在此基礎上繼續(xù)把福建、江西、安徽南部的進士數(shù)據(jù)庫補充、建設起來。凡是能夠精確到年份及縣份的進士都需納入到統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫中去，以便進行科學的對比與分析。②數(shù)理統(tǒng)計：運用數(shù)據(jù)庫，進行數(shù)理計算，尋求相關性等及各種參數(shù)等。③繪制歷史時期進士分布地圖：將數(shù)據(jù)庫的內容以歷史地圖的形式表現(xiàn)出來，便于我們一目了然地看清不同時期不同地區(qū)的進士分布演變情況。④歷史文獻方法：文獻資料是歷史研究的最重要源泉，中國歷史文獻浩如煙海，其中有關東南地區(qū)的文獻尤其多。以往的研究，對文獻的閱讀往往淺嘗輒止，沒有專門對該問題進行長時間的文獻收集、閱讀、思考，往往是腦海中先有想法，然后再去尋求證據(jù)支持。真正的研究，應該是“論從史出”，在收集、閱讀文獻過程中形成想法，進行抽象，其所得出來的結論將經得起反復的檢驗。為了在研究深度及廣度上超過已有先行研究，本課題將盡可能閱讀相關的歷史文獻資料，首先追求在資料收集、理解上超越前人。⑤實地調查法。進士人才涌現(xiàn)高度不均衡，除了時間及空間上的不均衡外，還存在著家族間的不均衡，本課題擬選擇一些東南地區(qū)進士人才輩出的宗族，對其生產、生活的基地進行實地采訪調查，使歷史研究走近現(xiàn)場，讓研究建立在科學、可靠的基礎上，避免產生不出書齋的誤解。本課題的研究重心地區(qū)是溫州，因此將選擇溫州地區(qū)歷史上人才輩出的宗族，對其進行實地的考察和采訪。該調研計劃在2013年、2014進行。在此基礎上，本課題還將調查范圍進一步擴大到福建、江西等某些進士人才涌現(xiàn)有過輝煌的家族采訪上。五、主要創(chuàng)新之處①研究范圍定位在一個大區(qū)域——東南地區(qū)，使得我們看得清區(qū)域整體的情況，特別是放在經濟文化重心南移的大背景下進行分析，而非分割成幾個省級行政區(qū)域，不能真實地看到人才涌現(xiàn)的區(qū)域更替規(guī)律。②研究精度精確到具體年份與縣級行政區(qū)域，突破了以往所有的研究。進士人才的選拔，受制于諸多的因