成長的腳印優(yōu)秀5篇

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成長的腳印優(yōu)秀作文篇1

一個(gè)小小的腳印中是我牙牙學(xué)語的故事，“快，叫爸爸!叫爸爸!〞“爸爸!〞“呵呵，真乖!〞在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，每一聲“爸爸、媽媽〞都會(huì)讓父母合不攏嘴，每一個(gè)簡單的單詞都會(huì)讓他們夸獎(jiǎng)我老半天。

沿著腳印走啊走，走到了一個(gè)不大不小但十分重要的腳印。那是我五年級(jí)時(shí)對(duì)父母撒的第一個(gè)謊，那天晚上，老師不知怎么的布置了好多作業(yè)，我回到家匆忙吃了點(diǎn)飯就開始寫作業(yè)。十點(diǎn)多了，我還沒寫完，還剩下一篇作文，媽媽一遍遍的問我寫沒寫完，我不敢告訴她實(shí)情，由于我知道她確定又要嘮叨我，我心想：要是把這篇作文寫完了再睡，那得到半夜了，還不如明天到學(xué)校補(bǔ)，我想到這里就騙媽媽，告訴她我寫完了。其次天來到學(xué)校，別人問我寫完了嗎?寫到幾點(diǎn)?我含含混糊地回復(fù)了幾句，一直不敢拿出來補(bǔ)。上課了，老師要收作文，我還一個(gè)字都沒動(dòng)，我只好說落家了，本以為這事就這樣過去了，可誰知老師打電話讓我媽媽給送來，媽媽沒找到作文本。老師看出我可能沒寫，就問我是不是沒寫，我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師把我媽媽找來，批評(píng)了我一頓，我哭得天昏地暗，怎么回去的都不知道。

最大的腳印里充滿了爸爸媽媽的欣慰和高傲，那是我十二歲生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受難日，我生日的主角不是我，而是我的父母。我嘗試著炒了兩個(gè)菜，雖然一個(gè)菜忘了放鹽，一個(gè)菜又太咸，但這也讓父母和我感到了我的成長。

人生的沙灘上還有大量空白，以后的路還很遠(yuǎn)，這沙灘上還要有更多更大的腳印，腳印里的故事一定會(huì)更漂亮更豐富……

成長的腳印優(yōu)秀作文篇2

不知不覺，時(shí)間流失的快速，轉(zhuǎn)瞬間我已成長為一名初中生?；剡^頭來，看著自己所做過的路，上面留滿了我大大小小的腳印。

幼年時(shí)，“媽媽，今天老師給了我一個(gè)任務(wù)，讓我安排一個(gè)節(jié)目。〞小小的我一臉興奮地看著媽媽?！芭?，那你知道該怎么做了嗎?〞媽媽彎下腰，看著我的眼睛說?！安恢?，〞幼小的我迷茫的搖搖頭，但立刻說，“要不媽媽幫我做吧!〞媽媽搖了搖頭：“不行哦，這可是老師給你的任務(wù)，既然委托給了你就是一種責(zé)任，知道嗎?〞“責(zé)任?〞似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個(gè)節(jié)目，當(dāng)看見老師那滿足的笑容時(shí)，我明白了什么責(zé)任。那里邊留下了我輕快的腳步。

少年時(shí)，我滿頭在書海里，偶爾在書堆里抬起頭，發(fā)現(xiàn)書桌旁的花不知在什么時(shí)候已經(jīng)枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上，突然想起它已陪伴了我1個(gè)春夏秋冬，心里不禁涌起一股憂傷的心情，讓我覺得巧妙，問媽媽，媽媽神秘的笑笑說：“這種心情叫做惋惜。〞“惋惜嗎?〞我看著那枯萎的花朵，我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。

“唔~我還不想和你們分開啊!〞看著同窗六年的同學(xué)即將遠(yuǎn)走高飛，我的眼眶不禁紅了起來，淚水也貌似要溢出眼眶。每個(gè)人的目光里都閃著不舍卻又無可奈何，只能將自己最好的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家抽噎的時(shí)候我明白了什么是離別。那里便留下了我痛心的腳印。

將目光從以往收回，看向還未走過的道路，我要用堅(jiān)強(qiáng)的步伐走向那充滿未知的明天。

成長的腳印優(yōu)秀作文篇3

小時(shí)候的我總愛和朋友們?cè)跇窍碌纳晨永锿?，踩著那極軟極細(xì)的沙子，感到多么開心、多么愜意。一不提防，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉，更加璀璨了。那一串串腳印記載著開心、記載著我的成長!數(shù)著腳印，細(xì)細(xì)味這些開心時(shí)光，這就是我小時(shí)候最常干的事情了!

還記得，低年級(jí)的時(shí)候，我最愛看書。每到周末，我糾纏著爸爸，讓他帶我去書店。穿過一條條大街，來到書店門口。那時(shí)的我，總愛在門外印著大腳印上踩來踩去，是多么好玩啊!如今的我突然沒有小時(shí)候的那種開心，卻有了另一種充實(shí)的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我開心成長的見證。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，我立刻就要小學(xué)畢業(yè)了······

前些日子，英語有考砸了，手里拿著卷子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里糟糕透了。那天，我無精打采地走在了回家的路上，不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過的沙坑，一串串的腳印印了下來。看到那一串串的腳印，突然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印，也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······頹喪的心情逐漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······

回想起那些"往事"后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽光的照射下，它閃著金光。

我感謝著成長的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時(shí)候那種開心，希望它永遠(yuǎn)伴隨我成長。

成長的腳印優(yōu)秀作文篇4

成長的腳步越來越近了，歷史的證人，成長的證人——鞋子。

突然，媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來：“小明，快過來，過來!〞我急急忙忙的跑了過去。一看，竟是一堆大大小小的鞋子，我不屑的對(duì)老媽說：“老媽，您老人家不會(huì)累了想讓我來仍吧。〞我看了一眼蹲在地上的媽媽。“瞧你，說什么呢!這都是些寶物。〞說完便忙了起來，貌似在找什么。不知是何時(shí)，她的手上多了一雙黑色的雨鞋?！斑@鞋呀，可是你的，〞她朝說，我也只是瞟了一眼那雙破舊的雨鞋，“那時(shí)你才八歲，這地又多雨，你又愛玩水，這雙鞋可是我特地為你買的，你穿上后，在水里一踏，那水聲別提有多好聽了。〞媽媽一邊說這一邊笑著。

我只站在一旁，真像笑她傻，這些雞毛蒜皮的事都記的那么明了?！斑€有這雙小球鞋，這可是你說什么學(xué)校要跑步，硬是拉著我去買。你知道嗎?我在家里是多么擔(dān)憂你摔倒，這磕磕那碰碰的，現(xiàn)在，這雙鞋配不上你了…〞老媽抬起頭想說什么可又沒說出口。我仍站在那，不忍打斷她的思緒。

老媽低下頭，又開始在那堆鞋中尋覓著，翻了好久，終究拿出一雙鞋。那鞋子真小，鞋肚子里還有一一雙襪子。老媽抬起頭，笑著臉，一手拿鞋，一手示意我蹲下，我不情愿的蹲了下來，她說：“這可是你百歲時(shí)穿的鞋和襪。當(dāng)時(shí)的你呀，胖嘟嘟的，這鞋都比人家大一號(hào)。拍照時(shí)，你還搖搖手，踢踢腳的，比一般的小孩活潑多了。〞老媽的臉都笑開了花?？粗切δ?，我的心不由的抽動(dòng)起來，老媽竟如此的愛我，為我保存下那一份份的美好回憶。我記得的，她銘刻著;我忘了的，她卻始終替我記著，在人生的道路上，她伴隨在我左右。

在15年的人生道路上，我穿著不同的鞋，留下大大小小的腳印，在著之后，始終有一雙大腳板在其左右，腳印——成長。

成長的腳印優(yōu)秀作文篇5

十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品味所走過的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬千。

成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘掉憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘掉，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照料。更不會(huì)忘掉，在取得成績時(shí)，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來勉勵(lì)的目光，增加了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)心我的人都與我同歡樂，同呼吸。

生活中也有揮之不去，甩之不盡的"少年煩擾。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，飛行在自己自由的天地。當(dāng)我提出獨(dú)立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了〞的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強(qiáng)大的老師?我想抵擋，卻又無力抵擋。煩擾、孤寂，不被理解總是困擾著我。

我的腳印里也充滿著艱苦的選擇。時(shí)光真的是十分難得，惋惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金〞的道理，都在冒死學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對(duì)每個(gè)人都是公允的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲