小班我愛你教案匯總9篇

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小班我愛你教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過老師夸張的動(dòng)作和語氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛，喜愛他們對愛的表達(dá)方式。

2、情愿寧靜地傾聽故事。

3、能夠用繪畫的形式簡約的表現(xiàn)對媽媽的愛。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片、頭飾、美工材料

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

播放《袋鼠》音樂，讓幼兒猜出歌曲，并一起演唱歌曲。

二、出示袋鼠頭飾，引起幼兒愛好，引出故事《我愛你有這么多》

1、出示圖片，講解并描述故事第一段提出問題：小袋鼠愛媽媽有多少呢？那媽媽呢？引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊說

2、出示圖片，講解并描述故事第二段提出問題：

〔1〕小袋鼠是用什么方式來表現(xiàn)愛媽媽的？

〔2〕你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽，我們一起來仿照小袋鼠跳一跳，讓袋鼠媽媽看一看，小袋鼠們有多愛我?！灿變夯卮鸷螅瑤熡枰源_定，擁抱幼兒〕

3、依次出示圖片，講解并描述故事第三、四段。

三、比比誰的愛多

1、小伙伴們，故事聽完了，告知老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢？

2、總結(jié)：媽媽那么愛小袋鼠，就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們，那我們應(yīng)當(dāng)不讓媽媽操勞，做個(gè)乖寶寶。

四、我來畫一畫

1、媽媽那么愛我們，我們也很愛媽媽，現(xiàn)在呀，趙老師請小伙伴們用繪畫的形式變現(xiàn)出來，畫好后送給媽媽，好不好？

2、講解：我們把圖中的圓點(diǎn)連起來，然后再把他涂起來。

3、分發(fā)材料，幼兒動(dòng)手繪畫

小班我愛你教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛惜樹木。

2、教育幼兒愛惜花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境愛護(hù)的意識和良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖七幅

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

老師出示掛圖，幼兒分組觀測爭論

1、老師提出看圖要求：圖片上有什么？并能用完整的話講解并描述。

2、幼兒分組觀測，自由爭論。

二、開展：

思維發(fā)散：

1、老師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講解并描述意圖

2、幼兒分組爭論九幅掛圖

圖一：早上人們熬煉身體，樹能使空氣清爽。

圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下歇涼。

圖三：果樹可以結(jié)出各種果實(shí)，莊稼可以提供應(yīng)我們糧食。

圖四：森林可以防止風(fēng)沙。

圖五：樹林可以汲取工廠排出的廢氣。

圖六：樹林可以防止水土流失。

圖七：樹木可以做成很多家具和生活用品。

組織幼兒相互溝通并爭論

1、樹木給人類帶來哪些好處。

2、除掛圖外還有什么作用

活動(dòng)結(jié)束

老師小結(jié)：

樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木，做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

延伸活動(dòng)：

組織幼兒生活中充當(dāng)“環(huán)保宣揚(yáng)員”，向四周的人們宣揚(yáng)愛惜樹木，愛護(hù)環(huán)境的指示。

小班我愛你教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解愛的含義，嘗試用多種方式來表達(dá)愛。

2、情愿大聲說出“我愛你”，體驗(yàn)說出愛的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制課件《我愛你》。

2、音樂《愛我你就親親我》。

活動(dòng)過程：

一、回憶已有閱歷，談話導(dǎo)入活動(dòng)。

二、借助課件講解并描述故事至蝴蝶處。

1、播放課件《我愛你》，老師講解并描述故事。

師：故事的名字叫“我愛你”，今日，長頸鹿老師教給小熊一句話：我愛你。長頸鹿老師說：“愛是要大聲說出來的！”回家的路上，小熊可忙了，他看見太陽公公就大聲說：“太陽公公，我愛你！”說完，跟太陽公公做了一個(gè)飛吻的動(dòng)作。

看見小花，小熊大聲說：“小花，我愛你！”說完，一蹦一跳地來到小花跟前，聞了聞小花。

看見蝴蝶，小熊大聲說：“蝴蝶，我愛你！”蝴蝶興奮地親了親小熊。

2、提問：

這句好聽的話是什么？

小熊都對什么說了“我愛你”？

為什么小熊要對太陽公公說“我愛你”呢？〔由于太陽公公能讓小熊長得更健康，所以我們要愛它〕

小熊對太陽公公說我愛你時(shí)做了一個(gè)什么動(dòng)作？〔飛吻〕

那我們一起來學(xué)學(xué)小熊，一起說：太陽公公我愛你。〔邊說邊做飛吻動(dòng)作〕

為什么小熊要對小花、蝴蝶說“我愛你”呢？〔由于小花和蝴蝶可以使大自然變得更加美麗，所以我們要愛它們〕小熊對小花、蝴蝶說我愛你時(shí)都做了一個(gè)什么動(dòng)作？〔聞了聞小花、蝴蝶親了親小熊〕

那我們一起來學(xué)學(xué)小熊，一起說：小花我愛你。〔邊說邊做聞的動(dòng)作〕蝴蝶我愛你。〔邊說邊做親的動(dòng)作〕

3、小結(jié)：原來太陽公公、小花、蝴蝶都是小熊喜歡的，所以小熊就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小熊很快樂，太陽公公和小花、蝴蝶聽到了也很快樂。

三、借助課件，扮演角色仿照學(xué)說“我愛你”。

師：我們來看看小熊還喜愛什么，他還會(huì)對什么說“我愛你”？

播放課件內(nèi)容：1、吃飯的時(shí)候；2、睡覺的時(shí)候；3、看見爸爸媽媽的時(shí)候……

四、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛你”。

師：那我們一起對后面的客人老師們大聲說“我愛你”，在說我愛你的時(shí)候和他們抱一抱，摸一摸，親一親。

觀測幼兒的體驗(yàn)狀況，個(gè)別引導(dǎo)?！擦粢庖褠鄞舐曊f出來?！?/p>

五、放音樂《愛我你就親親我》，活動(dòng)結(jié)束。

小班我愛你教案篇4

教學(xué)形式：

團(tuán)體或小組教學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠仔細(xì)、用心地翻閱圖書

2、培育幼兒養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣

活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備幻燈：一個(gè)小伙伴在用心地看書；另一個(gè)小伙伴把書〔書畫出哭泣的表情〕放在桌上自己離開座位

2、圖書假設(shè)干本

基本過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

老師邀請幼兒觀看幻燈，引出主題

二、關(guān)鍵步驟

1、幼兒觀看幻燈后，老師提問：

1〕小伙伴在做什么？

2〕兩個(gè)小伙伴是怎樣看書的？你喜愛哪個(gè)小伙伴？

2、引導(dǎo)幼兒一起爭論

1〕小伙伴怎樣看圖書？

2〕看完圖書后，小伙伴應(yīng)當(dāng)怎么做？

3〕看書時(shí)，假如你想做其它事情，圖書應(yīng)當(dāng)放在哪里？

3、幼兒每人取一本圖書進(jìn)行閱讀

4、請技能強(qiáng)的幼兒講解并描述自己的圖書

5、活動(dòng)結(jié)束，請幼兒將圖書放到指定的地方

三、結(jié)束活動(dòng)

請小伙伴自由交談：怎樣愛惜圖書

活動(dòng)延伸

家庭活動(dòng)：家長以圖書為教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子做事時(shí)要用心，做完一件事后，再做另一件事

課后反思：

1、孩子對活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感愛好，為什么？

2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的勝利之處在哪里？

3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？

小班我愛你教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌，豐富相應(yīng)的詞語如：“裝扮”、“結(jié)實(shí)”、“防備”、“減削”、“凈化”。

2、通過玩游戲，感知、理解和表達(dá)兒歌的內(nèi)容。

3、情愿與同伴相互合作、共同表演。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒已初步了解樹的重要作用。

2.大樹和小樹的頭飾。

活動(dòng)過程：

〔一〕老師出示大樹和小樹的教具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

老師：誰來了？〔大樹和小樹〕

〔二〕老師提問，幼兒回答樹的作用，老師出示相應(yīng)圖片。

老師：樹是我們?nèi)祟惖暮没锇?，它援助我們?nèi)祟愖隽四男┦虑槟兀?/p>

〔三〕創(chuàng)編兒歌。

老師：小伙伴剛才說的都很好，現(xiàn)在我們把小伙伴說的這些編成兒歌，好不好？老師援助幼兒理解。

大樹小樹本事大，裝扮地球，結(jié)實(shí)泥土，防備風(fēng)沙，

減削噪音，凈化空氣，我們大家都愛它。

〔四〕用抽取圖片的方式援助幼兒記憶兒歌內(nèi)容。

老師：大樹和小樹要來跟我們小伙伴做一個(gè)游戲，看誰躲起來了，你能不能記住它？

〔四〕游戲：大樹和小樹。

1.老師扮演風(fēng)婆婆，幼兒分別扮演大樹和小樹，幼兒自由做大樹和小樹的動(dòng)作，四散站在場地上閉目自轉(zhuǎn)1—3圈，然后念兒歌，兒歌念完，風(fēng)婆婆發(fā)口令“刮大風(fēng)了1—2—3”，幼兒馬上兩人一組手拉手站著不動(dòng)，表示團(tuán)結(jié)全都反抗風(fēng)暴。

2.被大風(fēng)淘汰的大樹小樹人數(shù)相同再次返回游戲數(shù)次。

延伸活動(dòng)：

1.親子游戲——鏡子。

玩法：家長與孩子面對面站立，家長舉起左手孩子那么舉起右手，家長發(fā)口令和孩子同時(shí)想舉手的方向轉(zhuǎn)動(dòng)三圈。

2.組織幼兒在幼兒園觀測大樹和小樹，教育幼兒愛惜樹木。

小班我愛你教案篇6

設(shè)計(jì)意圖：

有一個(gè)漂亮的故事叫《我愛你》，故事里說：“愛要說出來……”于是，故事里的小熊說了好多好多的“我愛你”……小熊的愛應(yīng)有盡有，它默示我們：愛自然，愛生活、愛世界，愛一切。書中的小熊以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念，震撼著我們的心靈，能激發(fā)孩子對身邊人與物的關(guān)愛之情。

3－4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn)，更傾向于關(guān)注自身的需要，此時(shí)對他們進(jìn)行愛的啟蒙非常須要，而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地仿照小熊去說“我愛你”，我想借助這樣一個(gè)既能夠讓孩子，也能夠讓成人會(huì)心一笑、心頭一暖的好故事，體驗(yàn)一種觀賞一切，饒恕一切的歡樂！讓愛點(diǎn)亮生命，讓我們從現(xiàn)在開始仔細(xì)地對自己的家人、伙伴，對全部給我們帶來歡樂和援助的事物深情地說一句：我愛你！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解愛的含義，嘗試用多種方式來表達(dá)愛。

2、情愿大聲說出“我愛你”，體驗(yàn)說出愛的歡樂。

3、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：《我愛你》繪本課件，小愛心卡片超過人數(shù)一半，大愛心卡每組一張。關(guān)于愛的背景音樂。音樂《愛我你就親親我》。

2、閱歷預(yù)備：有簡約的記錄閱歷。

活動(dòng)過程：

一、回憶已有閱歷，導(dǎo)入活動(dòng)寶寶們，坐得可真奇妙，老師喜愛你們！那你們喜愛什么呢？

哇！你們有那么多喜愛的東西?。‘?dāng)我們喜愛一樣?xùn)|西時(shí)，我們可以用一句特別好聽的話說出來。今日老師給小伙伴們帶來一個(gè)故事，故事里的小熊也有很多喜愛的東西，也用了這句好聽的話把這些喜愛大聲地說了出來，我們一起來聽一聽。這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，故事的名字叫《我愛你》。

二、借助課件講解并描述故事至爸爸媽媽處1、提問：小熊都對什么說了“我愛你”呢？

為什么小熊要對小花小草說“我愛你”呢？〔由于小花小草可以是大自然變得更加美麗，所以我們要愛它們〕為什么小熊要對爸爸媽媽說“我愛你”呢？〔由于爸爸媽媽是最關(guān)懷小熊的人，所以我們更要愛爸爸媽媽〕2、小結(jié)：他們都是小熊喜歡的，所以小熊就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小熊很快樂，長頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很快樂。

三、借助圖畫書，扮演角色仿照學(xué)說“我愛你”。

我們來看看小熊還喜愛一些什么呢，他還會(huì)對什么說“我愛你”，現(xiàn)在請小伙伴們來扮演小熊把愛大聲地說出來，可以嗎？〔課件內(nèi)容：吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺的時(shí)候〕提問：為什么小熊要對米飯、青菜這些吃的東西說“我愛你”呢？〔吃了它們可以使我們變得聰慧、健康〕小結(jié)：故事里的小熊對他喜愛的許多人和東西都說了“我愛你”，原來有那么多給他帶來了歡樂和援助呀。

四、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛你”

〔1〕提問：你們是不是也有自己喜愛的東西呢？你想對什么說“我愛你”？請幼兒大聲說出來。

你們有沒有喜愛的人？你想對誰說“我愛你”？請幼兒大聲說出來。

〔2〕示范用愛心卡記錄自己說的“我愛你”

師：現(xiàn)在我也像長頸鹿老師那樣，請你們?nèi)δ銈兿矏鄣娜撕蜄|西大聲說“我愛你”，當(dāng)你對喜愛的東西或者是人說“我愛你”的時(shí)候，也可以像小熊一樣，大聲地說出來，然后把小愛心貼到大愛心中，把大愛心裝得滿滿的。

〔3〕觀測幼兒游戲體驗(yàn)狀況，個(gè)別引導(dǎo)?！擦粢庖褠鄞舐曊f出來〕五、律動(dòng)《愛我你就親親我》，遷移愛的表達(dá)方式。

小班我愛你教案篇7

設(shè)計(jì)思路：

受中國傳統(tǒng)習(xí)俗的影響，人們對愛的表達(dá)比較含蓄。小班幼兒已懂得了愛，但卻不會(huì)表達(dá)。在班里常常涌現(xiàn)兩個(gè)小伙伴爭吵，緣由竟是不知如何表達(dá)喜歡之情，去拉頭發(fā)、扯衣服、甚至拍打別人的現(xiàn)象。因此，我在設(shè)計(jì)課時(shí)首先通過小袋鼠將所學(xué)內(nèi)化成所用的故事，告知孩子們，愛是需要表達(dá)出來的，愛是需要讓別人感受到的。再請幼兒爭論表達(dá)愛的方式，讓孩子們從小知道用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛，既歡樂自己又愉悅別人。在突破重難點(diǎn)時(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松氛圍，鼓舞幼兒大膽說出愛、表達(dá)愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞故事，學(xué)說故事中的話“我愛你”、“愛是需要表達(dá)出來的”。

2、愿意大膽的用語言表達(dá)“我愛你……”

3、體驗(yàn)大膽表達(dá)愛的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊各式各樣的愛。

2、故事PPT。

活動(dòng)過程：

一、身體游戲，導(dǎo)入課題。

找一個(gè)伙伴抱一抱；找一個(gè)伙伴摸一摸；

找一個(gè)伙伴親一親；找一個(gè)伙伴碰一碰。

二、觀賞故事，學(xué)說語言?！膊シ臥PT〕

師：〔做出愛的動(dòng)作〕：猜一猜，這是什么意思？〔幼兒自由回答〕

師：這個(gè)動(dòng)作代表一顆愛心，表示愛的意思，今日燕老師為小伙伴們帶來一個(gè)關(guān)于“愛”的故事，名字是《我愛你》。

1、老師完整講解并描述故事，提問：

〔1〕長頸鹿老師教給小伙伴們一句什么話？

〔2〕回家的路上，非非對誰說了這句話？

2、老師講前半段故事，提問：

〔1〕長頸鹿老師還說了什么？〔幼兒學(xué)說故事中的話〕

〔2〕在回家的路上，非非忙著干什么呢？〔學(xué)說“我愛你”〕

〔3〕非非的心情怎么樣？

〔4〕爸爸媽媽聽到非非所說的話有什么感受？

老師小結(jié)：愛是要說出來的，說了以后，自己很歡樂，聽的人也很興奮。

2、老師講后半段故事，提問：

〔1〕非非吃飯時(shí)時(shí)怎么說的？

〔2〕該睡覺了，又說了些什么？

〔3〕最末，爸爸媽媽對非非說了什么？為什么呢？

老師小結(jié)：非非的行為感染了爸爸媽媽，原來愛能感染每一個(gè)人。

三、爭論溝通，體驗(yàn)歡樂。

1、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己心中的愛。

2、幼兒爭論溝通表達(dá)愛的方式。

師：心中有了愛，除了用口說出“我愛你”以外，還可以用什么方式來表達(dá)？〔擁抱、親一親、頭碰頭、送禮物、打電話、精美的舞蹈、好聽的歌曲等〕

3、大膽的表達(dá)愛。

師：愛是要表達(dá)出來的，你愛誰？請你表達(dá)出你心中的愛！

4、音樂游戲《找個(gè)伙伴》。

四、大聲表達(dá)，結(jié)束活動(dòng)。

1、師：我們都找到了自己愛的伙伴，現(xiàn)在請大家看看，在我們的四周有什么？你愛什么玩具，就走過去大聲的告知它，好嗎？

2、師：小伙伴們，今日回到家，不要忘卻和爸爸媽媽說一句：“我愛你！”

小班我愛你教案篇8

教學(xué)意圖

教育同學(xué)了解父母的辛苦，理解父母對自己的愛，并用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。

教學(xué)過程

一談話引入

世界上最偉大，最無私的愛就是父母對孩子的愛，每一位父母都是深愛自己的孩子的。我們班的每一個(gè)小伙伴的爸爸媽媽也是如此。我們在享受著他們對我們的愛，同時(shí)作為孩子，我們也要去愛自己的爸爸媽媽。今日這節(jié)課，我們就來說說爸爸媽媽的愛。板書：爸爸媽媽，我愛你

二感受爸爸媽媽的愛

1在平常的生活中，你能感受到爸爸媽媽對你的愛嗎？說出來讓大家聽一聽。

讓同學(xué)自由發(fā)言，最好多找一些同學(xué)說一說。讓他們能深刻體會(huì)爸爸媽媽對他們的'愛。

同學(xué)說完后，老師總結(jié)。并講故事讓同學(xué)更加體會(huì)到父母對孩子的那種無私的愛。

一個(gè)故事主要講的是，在一次大地震的時(shí)候，一位母親為了愛護(hù)她的孩子，用自己的身體支撐起一片空間，讓自己的孩子得救了，而這位母親卻因此失去了胳膊。

另一個(gè)故事是，一位母親和她的孩子在過公路時(shí)，突然迎面過來一輛汽車，眼看就要撞上孩子，在這九鼎一絲的時(shí)刻，母親沖了上去，兒子得救了，而母親卻失去了兩條腿。

總結(jié)，這兩位母親在自己的孩子受到生命危急時(shí)，不惜犧牲自己而挽救自己孩子。我相信假如你遇到同樣的狀況，你的父母也會(huì)做出同樣的舉動(dòng)。

2說說自己是怎樣去愛自己的爸爸媽媽的。

你們都得到了父母對你們的愛，那么你們又是怎樣去愛他們的呢？

讓同學(xué)自由發(fā)言。

假如這些你還沒有做到，或者做得不夠好，那么你今后預(yù)備怎樣去做呢？

三總結(jié)

就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來表示你對爸爸媽媽的愛吧，讓他們永久露出絢爛的笑臉。然后讓我們一起來唱這首《只要媽媽露笑臉》。

四課外作業(yè)

回家給爸爸媽媽說一句表示你對他們愛的話，并做一件能表示你對他們的愛的一件事。

課后反思

我最近剛看過一本書《感悟母愛》，可能是受這本書的影響，也可能母親的愛更徑直，更讓人感覺到，所以這節(jié)課的內(nèi)容雖然是爸爸媽媽的愛，倒不如說是媽媽的愛。由于同學(xué)不管是說對自己的愛，還是去愛他們，好象都在說媽媽，很少說到爸爸。不過，從同學(xué)的發(fā)言中，我感覺這節(jié)課還是比較勝利的，首先我讓同學(xué)談?wù)劯改笇ψ约旱膼蹠r(shí)，剛開始他們好象不知從何說起，直到有幾個(gè)同學(xué)從平常的生活中說到這就是父母對自己的愛時(shí)，有更多的同學(xué)好象才開始體會(huì)到一點(diǎn)小事就能感覺到他們對自己的愛。我想只有讓他們感受到父母的愛，他們才能更珍惜這份愛。然后我讓他們說說怎樣去愛自己的父母，他們說的都很好，最最少我認(rèn)為都是他們發(fā)自內(nèi)心的，而且能做到的，如，爸爸媽媽下班回家時(shí)，主動(dòng)給他們倒杯水；還可以給他們捶捶背。還有的說，要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果回報(bào)他們。還有一個(gè)女孩子的想法也很不錯(cuò)，可以把對爸爸媽媽的祝愿之類的話做成一張卡片送給他們。下課的時(shí)候，我看到不少孩子迫不及待的拿出紙?jiān)谧屑?xì)的寫著什么。我想他們的父母看到肯定很快樂，很美滿，我有一點(diǎn)擔(dān)憂的是，他們能否把這種愛真正的落實(shí)到行動(dòng)上。

小班我愛你教案篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿大聲說“我愛你”，體驗(yàn)說出愛的歡樂。

2、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來歡樂。

3、能用“我愛你”表達(dá)對全部給我們帶來歡樂和援助的人、物