小班教案《自動取款機(jī)》

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小班教案《自動取款機(jī)》1

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識各種不同面值的人民幣。

2.用各種方法進(jìn)行10元貨幣的等價兌換。

活動反思：

活動預(yù)備：

1.老師、每位幼兒預(yù)備1個零錢包，里面收集面值為1元、5元的人民幣紙幣與1角、5角、1元的硬幣假設(shè)干，在活動前做數(shù)量登記(附表)。

2.每組一個“自動取款機(jī)”：大紙盒去掉上蓋，依據(jù)收集到的人民幣種類分格，每格分別放入不同面值的人民幣;

3.小塑料盒人手一個。

4.人手一張記錄紙，一支鉛筆。

5.幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第24頁《歡樂城》。

活動過程：

一、認(rèn)識人民幣

1.老師出示自己的錢包，依次呈現(xiàn)10以內(nèi)不同面值的人民幣，請幼兒辨別。

2.這是多少錢的人民幣。你是怎么知道的?引導(dǎo)幼兒觀測人民幣上的數(shù)字。

3.幼兒說說自己帶來的錢包里有哪些面值的人民幣，每種有多少，是否和登記表上的數(shù)量一樣。

4出示一元的紙幣和硬幣，告知幼兒一元幣有兩種。

二、制作取款機(jī)

1.每組一個長方形紙盒，里面放5個小盒子，先請一位幼兒將帶來的人民幣分類放在盒子里，如1元硬幣放在一個盒里，5元紙幣放在另一個盒子里。

2.幼兒將帶來的人民幣輪番放到相應(yīng)的盒子里，其他幼兒檢查操是否精確分類。

三、自動取款機(jī)

1.布置任務(wù)：到“銀行”取10元錢，你會怎么取?

2.每組幼兒輪番在“自動取款機(jī)”上操作，要求每個幼兒先想好取錢方法，然后仿照按鍵動作點(diǎn)觸所需面額的“紙幣”，接著取出相應(yīng)的紙幣或硬幣。

3.幼兒相互溝通自己的.取錢方式，并請同伴判斷自己的取錢方式是否正確。

四、歡樂城

1.請幼兒翻開幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第24頁《歡樂城》，依據(jù)已知條件進(jìn)行歡樂幣和紀(jì)念幣、玩具的換算。

2.幼兒按提示完成練習(xí)，請幼兒介紹換算的過程。

小班教案《自動取款機(jī)》2

活動目標(biāo)：

1、了解生活中人們是如何運(yùn)用自動取款機(jī)的

2、知曉取款機(jī)跟我們生活中的親密關(guān)系

活動預(yù)備：各種自動取款機(jī)的照片

活動預(yù)設(shè)過程：

一、出示圖片，提出問題

1)——“小伙伴們看見過自動取款機(jī)嗎?

它有些什么作用呢?”(爭論回答)

原來不僅能取錢，還有其他作用：

(存款、查詢卡里的余額、轉(zhuǎn)帳、修改密碼)

二、出示圖片，爭論問題

1)——“你們在取款機(jī)上發(fā)覺了什么?”

(屏幕、鍵盤、插卡的地方、吐錢的地方、

存錢的地方)“那它們有什么用處呢?”

(幼兒發(fā)揮想象，大膽回答下列問題)

2)“小伙伴都知道了取款機(jī)上的各個地方的用處那有誰可以告知我取款機(jī)究竟是怎么用的?有什么方法我們才可以領(lǐng)到錢呢?”

(幼兒爭論，大膽想象，并回答下列問題)

3)老師小結(jié)：①原來，光一個取款機(jī)我們是領(lǐng)不到錢的，需要先要有一張磁卡(略微介紹一下卡上的錢是怎么來的)

②然后把卡插進(jìn)放卡的地方，屏幕上就會提示請按入密碼。密碼是用鍵盤輸?shù)摹?密碼是6位的，密碼不能輸錯，由于輸錯了密碼，那我們的卡就會被取款機(jī)沒收掉。)

③在輸入正確的密碼后，屏幕上又會顯示你要領(lǐng)多少錢。這時候我們就可以把想要領(lǐng)的錢數(shù)跟鍵盤上的相應(yīng)的數(shù)字按一下就可以了，取款機(jī)就知道了你想領(lǐng)多少錢。過一會兒啊，它就把你想要的錢，從它的吐鈔口里吐出來了。

三、遷移與制造

看了圖片和介紹，請小伙伴們和老師一起去制作一個自動取款機(jī)，

好不好?

小班教案《自動取款機(jī)》3

適用游戲：

銀行游戲

適用年齡段：

小班

制作材料：

廢舊紙盒、綠色調(diào)紙、紅色、白色、黑色實(shí)時貼、透亮膠帶。

制作要點(diǎn)：

紙盒的大小約為60*30。數(shù)字按鍵用數(shù)字貼紙制作。小班幼兒按數(shù)字鍵即可取錢，中大班幼兒的游戲情節(jié)可逐步豐富，可以提供廢舊銀行卡、自制數(shù)額卡等相關(guān)幫助材料。

設(shè)計思路：

自動取款機(jī)在我們生活中隨處可見，有些幼兒常常跟隨家長去銀行取錢，所以他們對自動取款機(jī)都比較熟識。在我們小班銀行游戲中，剛開始我們請了一名工作人員負(fù)責(zé)給顧客發(fā)錢，由于顧客很少去銀行取錢，導(dǎo)致銀行工作人員對待這一工作失去愛好，所以大部分幼兒都不愿做銀行游戲。經(jīng)過爭論，有的幼兒提起爸爸媽媽在取款機(jī)上自己取錢的，因此在銀行游戲中增加了自動取款機(jī)的玩具，這個自制玩具一方面可以使幼兒嘗試自助取款過程，另一方面也解決了銀行游戲中的單調(diào)，幼兒在取款的過程中對數(shù)字有了一個鞏固的過程。

運(yùn)用說明：

取款機(jī)可制作設(shè)置成全自動，在取款機(jī)里面放入紙幣，幼兒依據(jù)需要自己取款。

玩具特色：

利用廢舊的餅干盒、彩色紙、透亮膠帶制作，取材方便，廢物利用，節(jié)省能源。把盒子用彩色紙包裝好后徑直在盒子上挖洞、切割，制作過程簡約、快速。

小班教案《自動取款機(jī)》4

適用游戲：銀行游戲

適用年齡段：小班

制作材料：廢舊紙盒、綠色調(diào)紙、紅色、白色、黑色實(shí)時貼、透亮膠帶。

制作要點(diǎn)：紙盒的大小約為60_30。數(shù)字按鍵用數(shù)字貼紙制作。小班幼兒按數(shù)字鍵即可取錢，中大班幼兒的游戲情節(jié)可逐步豐富，可以提供廢舊銀行卡、自制數(shù)額卡等相關(guān)幫助材料。

設(shè)計思路：自動取款機(jī)在我們生活中隨處可見，有些幼兒常常跟隨家長去銀行取錢，所以他們對自動取款機(jī)都比較熟識。在我們小班銀行游戲中，剛開始我們請了一名工作人員負(fù)責(zé)給顧客發(fā)錢，由于顧客很少去銀行取錢，導(dǎo)致銀行工作人員對待這一工作失去愛好，所以大部分幼兒都不愿做銀行游戲。經(jīng)過爭論，有的幼兒提起爸爸媽媽在取款機(jī)上自己取錢的'，因此在銀行游戲中增加了自動取款機(jī)的玩具，這個自制玩具一方面可以使幼兒嘗試自助取款過程，另一方面也解決了銀行游戲中的單調(diào)，幼兒在取款的過程中對數(shù)字有了