




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
魔力紙牌小學(xué)綜合實踐活動課程五年級魔力紙牌小學(xué)綜合實踐活動課程五年級魔力紙牌如何讓紙牌站立在桌子上?魔力紙牌如何讓紙牌比比誰更高魔力紙牌比魔力紙牌
1、規(guī)模:3人一組,10張紙牌。
2、方法:徒手紙牌搭高,比比誰搭得高。3、時間:2分鐘。紙牌搭高魔力紙牌1、規(guī)模:3人一組,10張紙牌。紙牌搭高魔力紙魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌如何使紙牌建筑更穩(wěn)固?魔力紙牌如何使紙牌
1、作品要有創(chuàng)意,有一定內(nèi)涵。2、小組內(nèi)分工明確,合作完成。3、課桌小衛(wèi)士及時清理衛(wèi)生。溫馨提示魔力紙牌1、作品要有創(chuàng)意,有一定內(nèi)涵。溫馨提示魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌秀魔力紙牌魔力紙牌秀小小紙牌魔力無限魔力紙牌小小紙牌魔力紙牌魔力紙牌小學(xué)綜合實踐活動課程五年級魔力紙牌小學(xué)綜合實踐活動課程五年級魔力紙牌如何讓紙牌站立在桌子上?魔力紙牌如何讓紙牌比比誰更高魔力紙牌比魔力紙牌
1、規(guī)模:3人一組,10張紙牌。
2、方法:徒手紙牌搭高,比比誰搭得高。3、時間:2分鐘。紙牌搭高魔力紙牌1、規(guī)模:3人一組,10張紙牌。紙牌搭高魔力紙魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌魔力紙牌如何使紙牌建筑更穩(wěn)固?魔力紙牌如何使紙牌
1、作品要有創(chuàng)意,有一定內(nèi)涵。2、小組內(nèi)分工明確,合作完成。3、課桌小衛(wèi)士及時清理衛(wèi)生。溫馨提示魔力紙牌1、作品要有創(chuàng)意,有一定內(nèi)涵。溫馨提示魔力紙牌
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個體身份認(rèn)同與自我價值重構(gòu)研究
- 團(tuán)隊管理考勤管理辦法
- 文本分析技術(shù)在地質(zhì)圖處理中的應(yīng)用與效果評估
- 公司并購案例分析與策略討論
- 河南招聘安全管理辦法
- 團(tuán)隊人員協(xié)同管理辦法
- 生產(chǎn)調(diào)度與資源配置優(yōu)化策略研究
- 道德理性探析:疑與惑之間的關(guān)系
- 精神科護(hù)理工作中的風(fēng)險因素識別與防范策略
- 合肥租賃公司管理辦法
- 生產(chǎn)經(jīng)營單位事故隱患內(nèi)部報告獎勵機(jī)制實踐與案例
- 2025年江西省金控科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)社會招聘4人(第一批次)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 菜園開墾種植合同協(xié)議
- 紡織品紗線疵點分析與處理考核試卷
- AI賦能下的護(hù)理專業(yè)教育與培訓(xùn)革新
- 瓦楞紙板生產(chǎn)線操作機(jī)長培訓(xùn)講義
- 2025電子病歷書寫基本規(guī)范
- 近五年遼寧中考英語真題及答案2024
- 全年病蟲害防治明細(xì)表
- 林權(quán)林地轉(zhuǎn)租協(xié)議書
- 碧桂園物業(yè)管家述職報告
評論
0/150
提交評論