2023學年度教案-分數(shù)混合運算改

授課教師：授課班級：授課時間：年月日教學內(nèi)容分數(shù)混合運算（三）第____周第_____課時總_____課時教學目標1用方程表達分數(shù)混合運算問題中的等量關(guān)系，并解決相應的實際問題，發(fā)展分析和解決問題的能力。2、進一步培養(yǎng)對解題結(jié)果進行檢驗和解釋的習慣。教學重點能夠熟練用方程表達分數(shù)混合運算問題中的等量關(guān)系，并能夠用方程解決有關(guān)分數(shù)混合運算的應用題。教學難點用方程解決生活中的有關(guān)分數(shù)混合運算的應用題。教具準備多媒體課件板書設(shè)計課后反思教學流程教學流程教師導學學生自探一、板書課題：過渡語：同學們，這節(jié)課我們一起來學習《分數(shù)混合運算三》二、揭示目標：過渡語：這節(jié)課的學習目標是什么呢？請看：（出示學習目標，生齊讀），有信心實現(xiàn)這節(jié)課的學習目標嗎？三、自學指導：過渡語：請大家打開書翻到27頁，我們先請自學指導來引領(lǐng)我們達到目標。請看自學指導（投影出示：師讀）自學指導：1.認真讀一讀27頁題目著重找出整體“1”并理解“節(jié)約”的含義。2.認真自學27頁長方形框中的兩種方法，掌握根據(jù)線段圖及等量關(guān)系式列方程，并體會這兩種方法的不同之處。自學競賽開始，比誰看書認真，自學效果好。（一）先學：2、做一做：過渡語：（4分鐘后）師問：“看完的請舉，手？”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老師就來檢測一下同學們的自學效果。請看檢測題：東湖小區(qū)今年擁有電腦的家庭有120戶，比去年增加了1/4，東湖小區(qū)去年擁有電腦的家庭有多少戶？教師巡視，關(guān)注后進生，了解學清，收集錯例，在頭腦中進行第二次備課。（二）后教1、更正：（全部都做完后），請大家一起觀察堂上同學做的，如有不同答案，可以舉手上堂補充或發(fā)現(xiàn)堂上同學做的有錯，也可以上來訂正，訂正時用黃色粉筆。2、討論：（議一議）過渡語:大家肯動腦，幫助更正，很好！下面，我們一起來討論，看看到底哪種結(jié)果是對的，比誰最肯動腦筋，發(fā)言最積極。追問1：認為對的請舉手？為什么？追問2：若錯讓錯的學生說說錯在哪里？總結(jié)：1、用方程法解決實際問題時，先畫圖分析數(shù)量關(guān)系，然后根據(jù)圖列出數(shù)量關(guān)系式。2、評議板書和正確率3、同桌互改，有誤訂正，統(tǒng)計正確率及時表揚。四、全課總結(jié)：同學們這節(jié)課你學到了什么？生齊讀學習目標1.看一看：學生看書自學，教師巡視，確保每一名學生都在緊張的自學。

學生討論

五、當堂訓練（練一練）1、世界上最高的動物是長頸鹿，身高約為15米，它比一頭大象高2/3，這頭大象高多少米？2、人造地球衛(wèi)星每秒運行8千米，比宇宙飛船的速度慢17/57,宇宙飛船每秒運行多少千米？3、海豚每小時可以游70千米，比藍鯨的速度快1/6,藍鯨每小時可以