松鼠人教部編版課件

同學(xué)們，你們能說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這種小動(dòng)物的印象嗎？今天我們一起走進(jìn)課文欣賞它的美吧！同學(xué)們，你們能說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這種小動(dòng)物的印象嗎？今天我們一起導(dǎo)入二返回形狀像耗子，活動(dòng)像猴子；生活在森林，忙著摘果子。猜謎語(yǔ)松鼠導(dǎo)入二返回形狀像耗子，猜謎語(yǔ)松鼠人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)17松鼠第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)17松鼠第一課時(shí)第二課時(shí)

布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。從小愛(ài)好自然科學(xué)。1739年被任命為法國(guó)皇家植物園園長(zhǎng)，1753年成為法國(guó)科學(xué)院院士。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年時(shí)間寫(xiě)成36卷巨著《自然史》，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。作者簡(jiǎn)介布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作松鼠松鼠

科學(xué)小品文也稱(chēng)知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫(xiě)作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)。經(jīng)常運(yùn)用一些說(shuō)明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法?？茖W(xué)小品文也稱(chēng)知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的科學(xué)性

科學(xué)小品文的科學(xué)性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學(xué)，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確。寫(xiě)科學(xué)小品的目的就是為了向人們普及科學(xué)知識(shí)，如果介紹的知識(shí)不合乎科學(xué)，不僅達(dá)不到寫(xiě)作目的，還會(huì)造成很壞的影響?？茖W(xué)小品文的主要特點(diǎn)科學(xué)性科學(xué)小品文的主要特點(diǎn)生動(dòng)性

文筆的生動(dòng)性是科學(xué)小品文區(qū)別一般說(shuō)明文的主要標(biāo)志。例如：因?yàn)橛行┛茖W(xué)知識(shí)不太好懂，所以科學(xué)小品善于運(yùn)用比喻的修辭方法（打比方的說(shuō)明方法），可以使科學(xué)原理通俗易懂，便于介紹、普及科學(xué)知識(shí)?？茖W(xué)小品文的主要特點(diǎn)生動(dòng)性科學(xué)小品文的主要特點(diǎn)通俗性科學(xué)小品文不是為專(zhuān)業(yè)科研服務(wù)的，它以普及科學(xué)知識(shí)為己任，所以它的語(yǔ)言必須深入淺出、通俗易懂?？茖W(xué)小品文的主要特點(diǎn)通俗性科學(xué)小品文的主要特點(diǎn)鼠仁秀玲惱狹勉我會(huì)寫(xiě)瓏shǔrénxiùlínglóngxiēwōshíhuánǎoxiámiǎnshū滑梳歇窩拾鼠仁秀玲惱狹勉我會(huì)寫(xiě)瓏shǔrénxiù松鼠馴良清秀矯健玲瓏歇涼做窩分杈

苔蘚狹窄勉強(qiáng)圓錐形梳理字詞學(xué)習(xí)松鼠馴良清秀矯健玲瓏歇涼做窩分杈

苔蘚狹窄

勉強(qiáng)圓錐形

梳理松鼠馴良清秀矯健字詞學(xué)習(xí)松鼠馴良清秀鼠shǔ兩橫，分開(kāi)松鼠易寫(xiě)錯(cuò)鼠shǔ兩橫，分開(kāi)松鼠易寫(xiě)錯(cuò)詞語(yǔ)解釋馴良：和順善良;馴服和善。本課指溫順善良溫順善良，而且又乖巧。小松鼠非常的馴良。詞語(yǔ)解釋馴良：和順善良;馴服和善。本課指溫順善良溫順善良，而矯?。菏侵笍?qiáng)壯健力，英勇威武。本文指的是指松鼠強(qiáng)壯健力。他非常的矯健，跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙。矯?。菏侵笍?qiáng)壯健力，英勇威武。本文指的是指松鼠強(qiáng)壯健力。他非樹(shù)杈樹(shù)木的分枝處，樹(shù)的分叉。樹(shù)杈樹(shù)木的分枝處，樹(shù)的分叉。詞語(yǔ)解釋矯健銳利馴良蟄伏警覺(jué)動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)；借指蟄居。和順善良。（刃鋒等）尖而快。對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。強(qiáng)壯有力。詞語(yǔ)解釋矯健動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)；借指蟄居。整體感知1．默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號(hào)里填個(gè)詞。（

）的松鼠漂亮馴良乖巧……整體感知1．默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括2．如果把文章分成四部分，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解補(bǔ)全下面內(nèi)容。形體特征兩3、4

第一部分（1）：先總寫(xiě)松鼠是一種怎樣的小動(dòng)物，再分別從多個(gè)方面具體介紹松鼠的

。第二部分（2）：主要從

個(gè)方面介紹松鼠的性格特征。第三部分（）：從三個(gè)角度寫(xiě)出了松鼠聰明、警覺(jué)、乖巧的特點(diǎn)。第四部分（5）：介紹了其他的生活習(xí)性。2．如果把文章分成四部分，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解補(bǔ)全下面內(nèi)容。形互動(dòng)課堂默讀第一部分，找一找：這段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，用“_____”劃出來(lái)?；?dòng)課堂默讀第一部分，找一找：這段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，用“__

松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。中心句松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。中心句朗讀課文，疏通生字詞。說(shuō)說(shuō)課文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。初讀課文松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。外型特征性格特征朗讀課文，疏通生字詞。說(shuō)說(shuō)課文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。

在這部分中，從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物呢？在這部分中，從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物外形特征描寫(xiě)有序從頭到腳

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。外形特征描寫(xiě)有序從頭到腳它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。讀課文第一自然段，說(shuō)說(shuō)松鼠長(zhǎng)什么樣子？面容—清秀身體—矯健四肢—輕快外形特征惹人喜愛(ài)它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。讀課形狀功能描寫(xiě)有序

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。外形特征形狀功能描寫(xiě)有序玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾根據(jù)上文，說(shuō)說(shuō)松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃發(fā)光矯健輕快用詞恰當(dāng)擬人清秀、玲瓏帽纓形、翹起來(lái)打比方漂亮根據(jù)上文，說(shuō)說(shuō)松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃發(fā)光矯健

“清秀”是用來(lái)形容人的，多半是指少男少女，現(xiàn)在拿來(lái)形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，就將松鼠寫(xiě)得非常惹人喜愛(ài)。特別是寫(xiě)尾巴時(shí)，更加細(xì)致生動(dòng)：先寫(xiě)形狀，把它比作“帽纓”，給人以聯(lián)想和美感，表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗；再寫(xiě)具體功能，能“一直翹到頭上”，自己“就躲在尾巴底下歇涼”，表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。“清秀”是用來(lái)形容人的，多半是指少男少女，現(xiàn)在拿來(lái)形容松討論：你認(rèn)為描寫(xiě)松鼠外形的這幾句話(huà)好在哪兒？

作者抓住了松鼠的外形特點(diǎn)，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男稳菰~和修辭手法，把松鼠刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)，讓我們感受到它的美麗可愛(ài)。討論：你認(rèn)為描寫(xiě)松鼠外形的這幾句話(huà)好在哪兒？作者抓住它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。表現(xiàn)出松鼠的可愛(ài)、乖巧。打比方它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里誰(shuí)能完成下面的填空練習(xí)。第1自然段中，作者從______、______、______、______、______幾個(gè)方面介紹松鼠漂亮的特點(diǎn)，作者運(yùn)用了________、______、________等方法來(lái)描寫(xiě)松鼠的外形特征。面容眼睛身體四肢尾巴外形描寫(xiě)打比方作比較誰(shuí)能完成下面的填空練習(xí)。第1自然段中，作者從____它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。松鼠還有類(lèi)似于人的特點(diǎn)。作比較它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里同學(xué)們最喜歡哪些句子？為什么？1.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。2.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。外形描寫(xiě)打比方同學(xué)們最喜歡哪些句子？為什么？1.它們面容清秀，眼睛松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件自由讀課文第二部分，和同桌說(shuō)一說(shuō)：這部分從哪兩個(gè)方面介紹了松鼠生活習(xí)性？自由讀課文第二部分，和同桌說(shuō)一說(shuō)：這部分從哪兩個(gè)方面介紹了松

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿(mǎn)樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高大的老樹(shù)上?；顒?dòng)范圍~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~動(dòng)作描寫(xiě)：自由自在松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)。經(jīng)常：指大多數(shù)時(shí)間，并非全部時(shí)間?？茖W(xué)小品文的嚴(yán)謹(jǐn)性松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)。經(jīng)常：指大多數(shù)時(shí)間，并非松鼠人教部編版課件

在晴朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。活動(dòng)時(shí)間~~~~~~~~~~~~~~~~在晴朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。結(jié)合前一部分，思考：為什么說(shuō)松鼠很“馴良”？活動(dòng)范圍：活動(dòng)時(shí)間：樹(shù)頂上晚上（不侵犯人類(lèi)）（不騷擾人類(lèi)）結(jié)合前一部分，思考：為什么說(shuō)松鼠很“馴良”？活動(dòng)范圍：活動(dòng)時(shí)松鼠人教部編版課件二次二次松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件

默讀第三部分，看看這一部分從哪些方面介紹了松鼠。默讀第三部分，看看這一部分從哪些方面介紹了松鼠。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。警覺(jué)乖巧動(dòng)作行為跑跳敏捷動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的……動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。讀課文三、四自然段，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣介紹松鼠的行為特征的？行為特征動(dòng)作輕快、敏捷爬樹(shù)技巧高超松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)

它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來(lái)表示松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺(jué)”的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧”。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就

松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，留到冬天吃。聰明儲(chǔ)備糧食松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，榛子榛子在冬天，他們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。動(dòng)作行為聰明在冬天，他們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。動(dòng)作行為聰松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。秋日儲(chǔ)備冬糧冬日尋找食物聰明可愛(ài)松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。又干凈又暖和聰明勤快，選址精心松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。又干凈

它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅(jiān)實(shí)。按事情先后順序?qū)懻f(shuō)一說(shuō)：作者是怎樣寫(xiě)松鼠搭窩的？表示事情先后的詞它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用把苔蘚壓緊，踏平先搬來(lái)一些小樹(shù)枝，交錯(cuò)著放在一起再用一些干苔蘚編扎起來(lái)然后說(shuō)一說(shuō)：松鼠是怎樣搭窩的。聰明機(jī)靈把苔蘚壓緊，踏平先搬來(lái)一些小樹(shù)枝，交錯(cuò)著放在一起再用一些干苔這段話(huà)用“先……再……然后……”的句式介紹了松鼠搭窩的______，表現(xiàn)了窩的_____、_____、_____、_____。過(guò)程寬敞堅(jiān)實(shí)舒適安全這段話(huà)用“先……再……然后……”的句式介紹了松鼠搭窩松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅(jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。搭窩特點(diǎn)聰明機(jī)靈選擇窩址搭窩過(guò)程~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。搭窩特點(diǎn)

設(shè)計(jì)巧妙、聰明勤快~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~窩口設(shè)計(jì)窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的（五）第4自然段寫(xiě)了松鼠搭窩的經(jīng)過(guò)，它是怎樣搭窩的呢？從中你體會(huì)到什么？從選址、建造、居住及窩口的特點(diǎn)等方面來(lái)表現(xiàn)它的聰明、勤快，進(jìn)一步突出了它的乖巧。（五）第4自然段寫(xiě)了松鼠搭窩的經(jīng)過(guò)，它是怎樣搭窩的呢松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件

總結(jié)：這一部分從動(dòng)作行為、儲(chǔ)備糧食、搭窩特點(diǎn)三方面介紹了松鼠，從中你能看出松鼠的哪些特點(diǎn)呢？聰明警覺(jué)乖巧總結(jié)：這一部分從動(dòng)作行為、儲(chǔ)備糧食、搭窩特點(diǎn)三方面介讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？松鼠通常一胎生三四個(gè)。讀課文第五自然段，說(shuō)一說(shuō)：作者介紹了松鼠的哪些生活習(xí)性。生活習(xí)性小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。生育換毛松鼠通常一胎生三四個(gè)。讀課文第五自然段，說(shuō)一說(shuō)：作者

松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。列數(shù)字

補(bǔ)充介紹了松鼠的

，

.也介紹了它們

。很講衛(wèi)生生育情況毛色變化生活習(xí)性松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就松鼠人教部編版課件外形特征性格特征生活習(xí)性聰明伶俐惹人喜愛(ài)面容清秀身體矯健四肢輕快尾巴上翹漂亮行為特征活動(dòng)范圍樹(shù)上活動(dòng)時(shí)間夜晚馴良行動(dòng)輕快敏捷搭窩精心考究乖巧潔凈松鼠板書(shū)設(shè)計(jì)梳理全身外形特征性格特征生活習(xí)性聰明伶俐面容清秀身體矯健漂課文中作者對(duì)松鼠的描寫(xiě)對(duì)你有什么啟發(fā)？

作者把松鼠寫(xiě)得這么鮮活，離不開(kāi)認(rèn)真細(xì)致的觀(guān)察。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨B(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。課文中作者對(duì)松鼠的描寫(xiě)對(duì)你有什么啟發(fā)？作者把松鼠寫(xiě)得

本文以生動(dòng)形象的描寫(xiě)及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明方法介紹了松鼠漂亮的外貌，馴良的習(xí)性與乖巧的行為，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。主題概括本文以生動(dòng)形象的描寫(xiě)及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明方法介紹了松鼠課后習(xí)題參考答案參考答案：①外形特征：漂亮（面容清秀、身體矯健、四肢輕快、尾巴上翹）；②性格特征：馴良（活動(dòng)范圍是樹(shù)上，活動(dòng)時(shí)間是晚上）；③行為特征：乖巧（行動(dòng)輕快敏捷、搭窩精心考究）；④生活習(xí)性：潔凈（梳理全身）。默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫(xiě)下來(lái)。課后習(xí)題參考答案參考答案：①外形特征：漂亮（面容清秀、身體讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)上的不同。

松鼠體形細(xì)長(zhǎng)，體長(zhǎng)17～26厘米，尾長(zhǎng)15～21厘米，體重300～400克。

松鼠在樹(shù)上筑巢或利用樹(shù)洞棲居，巢以樹(shù)的

干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)上的不同。

松鼠

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2～3次，一

般在4、6月產(chǎn)仔較多?！x自《中國(guó)大百科全書(shū)》（第二版）

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2～3次，一參考答案：第一句是寫(xiě)松鼠的外形特點(diǎn)，課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第1自然段；第二句是寫(xiě)松鼠的棲居地、筑巢的材料及巢的大小，課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第4自然段；第三句是寫(xiě)松鼠的換毛情況和生育特點(diǎn)，課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第5自然段。這里的三個(gè)句子都用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，表達(dá)直觀(guān)卻略顯生硬、枯燥，課文中相應(yīng)的內(nèi)容在準(zhǔn)確說(shuō)明的前提下，表達(dá)上更生動(dòng)、形象，更具趣味性。參考答案：第一句是寫(xiě)松鼠的外形特點(diǎn)，課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第1自《松鼠》的作者是法國(guó)的___________。本文準(zhǔn)確生動(dòng)地說(shuō)明了松鼠___________、___________、___________的特點(diǎn)，并補(bǔ)充說(shuō)明了它的___________。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習(xí)布封漂亮馴良乖巧繁殖《松鼠》的作者是法國(guó)的___________。本文準(zhǔn)一、選擇題。松鼠的特點(diǎn)是（）。

A.漂亮、馴良、乖巧

B.漂亮、輕巧、剛健

C.乖巧、美麗、厲害課堂演練A一、選擇題。課堂演練A

1.“橡栗”的“栗”讀

lì，不讀sù

。（）

2.小松鼠習(xí)慣晚上睡覺(jué)，白天吃東西。（）3.松鼠一到冬天就蟄伏不動(dòng)。（）√×二、判斷對(duì)錯(cuò)?！?.“橡栗”的“栗”讀

lì，不讀sù

?！獭炼?、判三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。做摘喝露水窩果實(shí)字詞聽(tīng)寫(xiě)三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。做摘喝露水窩果實(shí)字詞聽(tīng)寫(xiě)(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )(2)松鼠通常一胎能生三四個(gè)。( )二、說(shuō)說(shuō)下列各句所用的說(shuō)明方法。作比較列數(shù)字(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。二、說(shuō)說(shuō)下列1.松鼠( )有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，( )不是肉食動(dòng)物。

2.它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，( )樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，( )到地上來(lái)。三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在句子中。既……又…… 雖然……但……只有……才…… 只要……就……雖然但只有才1.松鼠( )有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，( )不是肉食動(dòng)物。

選擇下面一種動(dòng)物的活動(dòng)進(jìn)行觀(guān)察，仿照課文第4自然段寫(xiě)一段話(huà)。螞蟻搬家喜鵲筑巢小雞啄米喜鵲的窩通常搭載樹(shù)枝的高處，非常堅(jiān)固。它們搭窩的時(shí)候，先找一些大樹(shù)枝，交叉地放在一起，形成骨架，再用細(xì)長(zhǎng)而柔軟的紙條錯(cuò)綜的放在一起，枝條交錯(cuò)，猛地一看像似胡亂擺放，其實(shí)很有秩序。在窩里，烏鴉繁殖的時(shí)候，還會(huì)放進(jìn)去一些柔軟的鳥(niǎo)毛、草葉，有時(shí)候還會(huì)放進(jìn)去一些亮晶晶的金屬。選擇下面一種動(dòng)物的活動(dòng)進(jìn)行觀(guān)察，仿照課文第4喜鵲筑巢只見(jiàn)一只喜鵲從遠(yuǎn)處飛來(lái)，銜著一根枯枝，落在了那棵大樹(shù)上，低著頭，用它那尖兒長(zhǎng)的喙，擺弄著、忙碌著。喜鵲筑巢四、寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的小動(dòng)物是什么？請(qǐng)拿起筆寫(xiě)一寫(xiě)。小白兔有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，它的聽(tīng)覺(jué)很靈敏，哪怕有一點(diǎn)動(dòng)靜，耳朵就會(huì)豎起來(lái)。它還有兩只紅寶石似的眼睛，在伸手不見(jiàn)五指的黑暗處閃閃發(fā)光。最逗人的是那張三瓣嘴，吃東西和呼吸的時(shí)候，向三面翹開(kāi)，露出粉紅的牙床。四、寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的小動(dòng)物是什么？請(qǐng)拿起筆寫(xiě)一寫(xiě)。小寫(xiě)一寫(xiě)不光松鼠可愛(ài)，其他小動(dòng)物也非?？蓯?ài)。用幾句話(huà)來(lái)描述一下你喜愛(ài)的小動(dòng)物吧！小白兔渾身毛茸茸的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。兩只紅紅的眼睛像是紅寶石一樣閃閃發(fā)光。它的兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，平時(shí)總耷拉在頭上，一旦有任何風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)機(jī)警地豎起來(lái)。寫(xiě)一寫(xiě)不光松鼠可愛(ài)，其他小動(dòng)物也非?？蓯?ài)。用幾句話(huà)來(lái)描述一下

同學(xué)們，你們能說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這種小動(dòng)物的印象嗎？今天我們一起走進(jìn)課文欣賞它的美吧！同學(xué)們，你們能說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這種小動(dòng)物的印象嗎？今天我們一起導(dǎo)入二返回形狀像耗子，活動(dòng)像猴子；生活在森林，忙著摘果子。猜謎語(yǔ)松鼠導(dǎo)入二返回形狀像耗子，猜謎語(yǔ)松鼠人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)17松鼠第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)17松鼠第一課時(shí)第二課時(shí)

布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。從小愛(ài)好自然科學(xué)。1739年被任命為法國(guó)皇家植物園園長(zhǎng)，1753年成為法國(guó)科學(xué)院院士。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年時(shí)間寫(xiě)成36卷巨著《自然史》，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。作者簡(jiǎn)介布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作松鼠松鼠

科學(xué)小品文也稱(chēng)知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫(xiě)作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)。經(jīng)常運(yùn)用一些說(shuō)明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法?？茖W(xué)小品文也稱(chēng)知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的科學(xué)性

科學(xué)小品文的科學(xué)性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學(xué)，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確。寫(xiě)科學(xué)小品的目的就是為了向人們普及科學(xué)知識(shí)，如果介紹的知識(shí)不合乎科學(xué)，不僅達(dá)不到寫(xiě)作目的，還會(huì)造成很壞的影響。科學(xué)小品文的主要特點(diǎn)科學(xué)性科學(xué)小品文的主要特點(diǎn)生動(dòng)性

文筆的生動(dòng)性是科學(xué)小品文區(qū)別一般說(shuō)明文的主要標(biāo)志。例如：因?yàn)橛行┛茖W(xué)知識(shí)不太好懂，所以科學(xué)小品善于運(yùn)用比喻的修辭方法（打比方的說(shuō)明方法），可以使科學(xué)原理通俗易懂，便于介紹、普及科學(xué)知識(shí)。科學(xué)小品文的主要特點(diǎn)生動(dòng)性科學(xué)小品文的主要特點(diǎn)通俗性科學(xué)小品文不是為專(zhuān)業(yè)科研服務(wù)的，它以普及科學(xué)知識(shí)為己任，所以它的語(yǔ)言必須深入淺出、通俗易懂?？茖W(xué)小品文的主要特點(diǎn)通俗性科學(xué)小品文的主要特點(diǎn)鼠仁秀玲惱狹勉我會(huì)寫(xiě)瓏shǔrénxiùlínglóngxiēwōshíhuánǎoxiámiǎnshū滑梳歇窩拾鼠仁秀玲惱狹勉我會(huì)寫(xiě)瓏shǔrénxiù松鼠馴良清秀矯健玲瓏歇涼做窩分杈

苔蘚狹窄勉強(qiáng)圓錐形梳理字詞學(xué)習(xí)松鼠馴良清秀矯健玲瓏歇涼做窩分杈

苔蘚狹窄

勉強(qiáng)圓錐形

梳理松鼠馴良清秀矯健字詞學(xué)習(xí)松鼠馴良清秀鼠shǔ兩橫，分開(kāi)松鼠易寫(xiě)錯(cuò)鼠shǔ兩橫，分開(kāi)松鼠易寫(xiě)錯(cuò)詞語(yǔ)解釋馴良：和順善良;馴服和善。本課指溫順善良溫順善良，而且又乖巧。小松鼠非常的馴良。詞語(yǔ)解釋馴良：和順善良;馴服和善。本課指溫順善良溫順善良，而矯?。菏侵笍?qiáng)壯健力，英勇威武。本文指的是指松鼠強(qiáng)壯健力。他非常的矯健，跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙。矯?。菏侵笍?qiáng)壯健力，英勇威武。本文指的是指松鼠強(qiáng)壯健力。他非樹(shù)杈樹(shù)木的分枝處，樹(shù)的分叉。樹(shù)杈樹(shù)木的分枝處，樹(shù)的分叉。詞語(yǔ)解釋矯健銳利馴良蟄伏警覺(jué)動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)；借指蟄居。和順善良。（刃鋒等）尖而快。對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。強(qiáng)壯有力。詞語(yǔ)解釋矯健動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)；借指蟄居。整體感知1．默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號(hào)里填個(gè)詞。（

）的松鼠漂亮馴良乖巧……整體感知1．默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括2．如果把文章分成四部分，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解補(bǔ)全下面內(nèi)容。形體特征兩3、4

第一部分（1）：先總寫(xiě)松鼠是一種怎樣的小動(dòng)物，再分別從多個(gè)方面具體介紹松鼠的

。第二部分（2）：主要從

個(gè)方面介紹松鼠的性格特征。第三部分（）：從三個(gè)角度寫(xiě)出了松鼠聰明、警覺(jué)、乖巧的特點(diǎn)。第四部分（5）：介紹了其他的生活習(xí)性。2．如果把文章分成四部分，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解補(bǔ)全下面內(nèi)容。形互動(dòng)課堂默讀第一部分，找一找：這段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，用“_____”劃出來(lái)。互動(dòng)課堂默讀第一部分，找一找：這段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，用“__

松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。中心句松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。中心句朗讀課文，疏通生字詞。說(shuō)說(shuō)課文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。初讀課文松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。外型特征性格特征朗讀課文，疏通生字詞。說(shuō)說(shuō)課文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。

在這部分中，從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物呢？在這部分中，從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物外形特征描寫(xiě)有序從頭到腳

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。外形特征描寫(xiě)有序從頭到腳它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。讀課文第一自然段，說(shuō)說(shuō)松鼠長(zhǎng)什么樣子？面容—清秀身體—矯健四肢—輕快外形特征惹人喜愛(ài)它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。讀課形狀功能描寫(xiě)有序

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。外形特征形狀功能描寫(xiě)有序玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾根據(jù)上文，說(shuō)說(shuō)松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃發(fā)光矯健輕快用詞恰當(dāng)擬人清秀、玲瓏帽纓形、翹起來(lái)打比方漂亮根據(jù)上文，說(shuō)說(shuō)松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃發(fā)光矯健

“清秀”是用來(lái)形容人的，多半是指少男少女，現(xiàn)在拿來(lái)形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，就將松鼠寫(xiě)得非常惹人喜愛(ài)。特別是寫(xiě)尾巴時(shí)，更加細(xì)致生動(dòng)：先寫(xiě)形狀，把它比作“帽纓”，給人以聯(lián)想和美感，表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗；再寫(xiě)具體功能，能“一直翹到頭上”，自己“就躲在尾巴底下歇涼”，表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處?！扒逍恪笔怯脕?lái)形容人的，多半是指少男少女，現(xiàn)在拿來(lái)形容松討論：你認(rèn)為描寫(xiě)松鼠外形的這幾句話(huà)好在哪兒？

作者抓住了松鼠的外形特點(diǎn)，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男稳菰~和修辭手法，把松鼠刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)，讓我們感受到它的美麗可愛(ài)。討論：你認(rèn)為描寫(xiě)松鼠外形的這幾句話(huà)好在哪兒？作者抓住它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。表現(xiàn)出松鼠的可愛(ài)、乖巧。打比方它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里誰(shuí)能完成下面的填空練習(xí)。第1自然段中，作者從______、______、______、______、______幾個(gè)方面介紹松鼠漂亮的特點(diǎn)，作者運(yùn)用了________、______、________等方法來(lái)描寫(xiě)松鼠的外形特征。面容眼睛身體四肢尾巴外形描寫(xiě)打比方作比較誰(shuí)能完成下面的填空練習(xí)。第1自然段中，作者從____它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。松鼠還有類(lèi)似于人的特點(diǎn)。作比較它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里同學(xué)們最喜歡哪些句子？為什么？1.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。2.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。外形描寫(xiě)打比方同學(xué)們最喜歡哪些句子？為什么？1.它們面容清秀，眼睛松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件自由讀課文第二部分，和同桌說(shuō)一說(shuō)：這部分從哪兩個(gè)方面介紹了松鼠生活習(xí)性？自由讀課文第二部分，和同桌說(shuō)一說(shuō)：這部分從哪兩個(gè)方面介紹了松

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿(mǎn)樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高大的老樹(shù)上?；顒?dòng)范圍~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~動(dòng)作描寫(xiě)：自由自在松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)。經(jīng)常：指大多數(shù)時(shí)間，并非全部時(shí)間?？茖W(xué)小品文的嚴(yán)謹(jǐn)性松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)。經(jīng)常：指大多數(shù)時(shí)間，并非松鼠人教部編版課件

在晴朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西?；顒?dòng)時(shí)間~~~~~~~~~~~~~~~~在晴朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。結(jié)合前一部分，思考：為什么說(shuō)松鼠很“馴良”？活動(dòng)范圍：活動(dòng)時(shí)間：樹(shù)頂上晚上（不侵犯人類(lèi)）（不騷擾人類(lèi)）結(jié)合前一部分，思考：為什么說(shuō)松鼠很“馴良”？活動(dòng)范圍：活動(dòng)時(shí)松鼠人教部編版課件二次二次松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件

默讀第三部分，看看這一部分從哪些方面介紹了松鼠。默讀第三部分，看看這一部分從哪些方面介紹了松鼠。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。警覺(jué)乖巧動(dòng)作行為跑跳敏捷動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的……動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。讀課文三、四自然段，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣介紹松鼠的行為特征的？行為特征動(dòng)作輕快、敏捷爬樹(shù)技巧高超松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)

它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來(lái)表示松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺(jué)”的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧”。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就

松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，留到冬天吃。聰明儲(chǔ)備糧食松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，榛子榛子在冬天，他們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。動(dòng)作行為聰明在冬天，他們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。動(dòng)作行為聰松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。秋日儲(chǔ)備冬糧冬日尋找食物聰明可愛(ài)松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。又干凈又暖和聰明勤快，選址精心松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。又干凈

它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅(jiān)實(shí)。按事情先后順序?qū)懻f(shuō)一說(shuō)：作者是怎樣寫(xiě)松鼠搭窩的？表示事情先后的詞它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用把苔蘚壓緊，踏平先搬來(lái)一些小樹(shù)枝，交錯(cuò)著放在一起再用一些干苔蘚編扎起來(lái)然后說(shuō)一說(shuō)：松鼠是怎樣搭窩的。聰明機(jī)靈把苔蘚壓緊，踏平先搬來(lái)一些小樹(shù)枝，交錯(cuò)著放在一起再用一些干苔這段話(huà)用“先……再……然后……”的句式介紹了松鼠搭窩的______，表現(xiàn)了窩的_____、_____、_____、_____。過(guò)程寬敞堅(jiān)實(shí)舒適安全這段話(huà)用“先……再……然后……”的句式介紹了松鼠搭窩松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅(jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。搭窩特點(diǎn)聰明機(jī)靈選擇窩址搭窩過(guò)程~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。搭窩特點(diǎn)

設(shè)計(jì)巧妙、聰明勤快~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~窩口設(shè)計(jì)窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的（五）第4自然段寫(xiě)了松鼠搭窩的經(jīng)過(guò)，它是怎樣搭窩的呢？從中你體會(huì)到什么？從選址、建造、居住及窩口的特點(diǎn)等方面來(lái)表現(xiàn)它的聰明、勤快，進(jìn)一步突出了它的乖巧。（五）第4自然段寫(xiě)了松鼠搭窩的經(jīng)過(guò)，它是怎樣搭窩的呢松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件

總結(jié)：這一部分從動(dòng)作行為、儲(chǔ)備糧食、搭窩特點(diǎn)三方面介紹了松鼠，從中你能看出松鼠的哪些特點(diǎn)呢？聰明警覺(jué)乖巧總結(jié)：這一部分從動(dòng)作行為、儲(chǔ)備糧食、搭窩特點(diǎn)三方面介讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？松鼠通常一胎生三四個(gè)。讀課文第五自然段，說(shuō)一說(shuō)：作者介紹了松鼠的哪些生活習(xí)性。生活習(xí)性小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。生育換毛松鼠通常一胎生三四個(gè)。讀課文第五自然段，說(shuō)一說(shuō)：作者

松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。列數(shù)字

補(bǔ)充介紹了松鼠的

，

.也介紹了它們

。很講衛(wèi)生生育情況毛色變化生活習(xí)性松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就松鼠人教部編版課件外形特征性格特征生活習(xí)性聰明伶俐惹人喜愛(ài)面容清秀身體矯健四肢輕快尾巴上翹漂亮行為特征活動(dòng)范圍樹(shù)上活動(dòng)時(shí)間夜晚馴良行動(dòng)輕快敏捷搭窩精心考究乖巧潔凈松鼠板書(shū)設(shè)計(jì)梳理全身外形特征性格特征生活習(xí)性聰明伶俐面容清秀身體矯健漂課文中作者對(duì)松鼠的描寫(xiě)對(duì)你有什么啟發(fā)？

作者把松鼠寫(xiě)得這么鮮活，離不開(kāi)認(rèn)真細(xì)致的觀(guān)察。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨B(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。課文中作者對(duì)松鼠的描寫(xiě)對(duì)你有什么啟發(fā)？作者把松鼠寫(xiě)得

本文以生動(dòng)形象的描寫(xiě)及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明方法介紹了松鼠漂亮的外貌，馴良的習(xí)性與乖巧的行為，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。主題概括本文以生動(dòng)形象的描寫(xiě)及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明方法介紹了松鼠課后習(xí)題參考答案參考答案：①外形特征：漂亮（面容清秀、身體矯健、四肢輕快、尾巴上翹）；②性格特征：馴良（活動(dòng)范圍是樹(shù)上，活動(dòng)時(shí)間是晚上）；③行為特征：乖巧（行動(dòng)輕快敏捷、搭窩精心考究）；④生活習(xí)性：潔凈（梳理全身）。默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫(xiě)下來(lái)。課后習(xí)題參考答案參考答案：①外形特征：漂亮（面容清秀、身體讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)上的不同。

松鼠體形細(xì)長(zhǎng)，體長(zhǎng)17～26厘米，尾長(zhǎng)15～21厘米，體重300～400克。

松鼠在樹(shù)上筑巢或利用樹(shù)洞棲居，巢以樹(shù)的

干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。讀下面的句子，找