松鼠人教部編版課件

同學們，你們能說說自己對這種小動物的印象嗎？今天我們一起走進課文欣賞它的美吧！同學們，你們能說說自己對這種小動物的印象嗎？今天我們一起導入二返回形狀像耗子，活動像猴子；生活在森林，忙著摘果子。猜謎語松鼠導入二返回形狀像耗子，猜謎語松鼠人教版語文五年級上冊17松鼠第一課時第二課時人教版語文五年級上冊17松鼠第一課時第二課時

布封（1707—1788），十八世紀法國博物學家、作家。從小愛好自然科學。1739年被任命為法國皇家植物園園長，1753年成為法國科學院院士。他畢生從事博物學研究，用40年時間寫成36卷巨著《自然史》，開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學的先河。作者簡介布封（1707—1788），十八世紀法國博物學家、作松鼠松鼠

科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來。經(jīng)常運用一些說明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法?？茖W小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的科學性

科學小品文的科學性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準確。寫科學小品的目的就是為了向人們普及科學知識，如果介紹的知識不合乎科學，不僅達不到寫作目的，還會造成很壞的影響?？茖W小品文的主要特點科學性科學小品文的主要特點生動性

文筆的生動性是科學小品文區(qū)別一般說明文的主要標志。例如：因為有些科學知識不太好懂，所以科學小品善于運用比喻的修辭方法（打比方的說明方法），可以使科學原理通俗易懂，便于介紹、普及科學知識?？茖W小品文的主要特點生動性科學小品文的主要特點通俗性科學小品文不是為專業(yè)科研服務(wù)的，它以普及科學知識為己任，所以它的語言必須深入淺出、通俗易懂?？茖W小品文的主要特點通俗性科學小品文的主要特點鼠仁秀玲惱狹勉我會寫瓏shǔrénxiùlínglóngxiēwōshíhuánǎoxiámiǎnshū滑梳歇窩拾鼠仁秀玲惱狹勉我會寫瓏shǔrénxiù松鼠馴良清秀矯健玲瓏歇涼做窩分杈

苔蘚狹窄勉強圓錐形梳理字詞學習松鼠馴良清秀矯健玲瓏歇涼做窩分杈

苔蘚狹窄

勉強圓錐形

梳理松鼠馴良清秀矯健字詞學習松鼠馴良清秀鼠shǔ兩橫，分開松鼠易寫錯鼠shǔ兩橫，分開松鼠易寫錯詞語解釋馴良：和順善良;馴服和善。本課指溫順善良溫順善良，而且又乖巧。小松鼠非常的馴良。詞語解釋馴良：和順善良;馴服和善。本課指溫順善良溫順善良，而矯?。菏侵笍妷呀×?，英勇威武。本文指的是指松鼠強壯健力。他非常的矯健，跨過一個又一個障礙。矯?。菏侵笍妷呀×Γ⒂峦?。本文指的是指松鼠強壯健力。他非樹杈樹木的分枝處，樹的分叉。樹杈樹木的分枝處，樹的分叉。詞語解釋矯健銳利馴良蟄伏警覺動物冬眠，潛伏起來不食不動；借指蟄居。和順善良。（刃鋒等）尖而快。對危險或情況變化的敏銳感覺。強壯有力。詞語解釋矯健動物冬眠，潛伏起來不食不動；借指蟄居。整體感知1．默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號里填個詞。（

）的松鼠漂亮馴良乖巧……整體感知1．默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括2．如果把文章分成四部分，請你根據(jù)自己的理解補全下面內(nèi)容。形體特征兩3、4

第一部分（1）：先總寫松鼠是一種怎樣的小動物，再分別從多個方面具體介紹松鼠的

。第二部分（2）：主要從

個方面介紹松鼠的性格特征。第三部分（）：從三個角度寫出了松鼠聰明、警覺、乖巧的特點。第四部分（5）：介紹了其他的生活習性。2．如果把文章分成四部分，請你根據(jù)自己的理解補全下面內(nèi)容。形互動課堂默讀第一部分，找一找：這段是圍繞哪句話寫的，用“_____”劃出來?；诱n堂默讀第一部分，找一找：這段是圍繞哪句話寫的，用“__

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。中心句松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。中心句朗讀課文，疏通生字詞。說說課文是圍繞哪一句話來寫的。初讀課文松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。外型特征性格特征朗讀課文，疏通生字詞。說說課文是圍繞哪一句話來寫的。

在這部分中，從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動物呢？在這部分中，從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動物外形特征描寫有序從頭到腳

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。外形特征描寫有序從頭到腳它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。讀課文第一自然段，說說松鼠長什么樣子？面容—清秀身體—矯健四肢—輕快外形特征惹人喜愛它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。讀課形狀功能描寫有序

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。外形特征形狀功能描寫有序玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾根據(jù)上文，說說松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃發(fā)光矯健輕快用詞恰當擬人清秀、玲瓏帽纓形、翹起來打比方漂亮根據(jù)上文，說說松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃發(fā)光矯健

“清秀”是用來形容人的，多半是指少男少女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，就將松鼠寫得非常惹人喜愛。特別是寫尾巴時，更加細致生動：先寫形狀，把它比作“帽纓”，給人以聯(lián)想和美感，表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗；再寫具體功能，能“一直翹到頭上”，自己“就躲在尾巴底下歇涼”，表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。“清秀”是用來形容人的，多半是指少男少女，現(xiàn)在拿來形容松討論：你認為描寫松鼠外形的這幾句話好在哪兒？

作者抓住了松鼠的外形特點，運用了恰當?shù)男稳菰~和修辭手法，把松鼠刻畫得活靈活現(xiàn)，讓我們感受到它的美麗可愛。討論：你認為描寫松鼠外形的這幾句話好在哪兒？作者抓住它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。表現(xiàn)出松鼠的可愛、乖巧。打比方它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里誰能完成下面的填空練習。第1自然段中，作者從______、______、______、______、______幾個方面介紹松鼠漂亮的特點，作者運用了________、______、________等方法來描寫松鼠的外形特征。面容眼睛身體四肢尾巴外形描寫打比方作比較誰能完成下面的填空練習。第1自然段中，作者從____它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。松鼠還有類似于人的特點。作比較它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里同學們最喜歡哪些句子？為什么？1.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。2.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。外形描寫打比方同學們最喜歡哪些句子？為什么？1.它們面容清秀，眼睛松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件自由讀課文第二部分，和同桌說一說：這部分從哪兩個方面介紹了松鼠生活習性？自由讀課文第二部分，和同桌說一說：這部分從哪兩個方面介紹了松

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上?；顒臃秶鷡~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~動作描寫：自由自在松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動。經(jīng)常：指大多數(shù)時間，并非全部時間?？茖W小品文的嚴謹性松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動。經(jīng)常：指大多數(shù)時間，并非松鼠人教部編版課件

在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西?；顒訒r間~~~~~~~~~~~~~~~~在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。結(jié)合前一部分，思考：為什么說松鼠很“馴良”？活動范圍：活動時間：樹頂上晚上（不侵犯人類）（不騷擾人類）結(jié)合前一部分，思考：為什么說松鼠很“馴良”？活動范圍：活動時松鼠人教部編版課件二次二次松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件

默讀第三部分，看看這一部分從哪些方面介紹了松鼠。默讀第三部分，看看這一部分從哪些方面介紹了松鼠。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。警覺乖巧動作行為跑跳敏捷動物冬眠，潛伏起來不食不動。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的……動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。讀課文三、四自然段，說說作者是怎樣介紹松鼠的行為特征的？行為特征動作輕快、敏捷爬樹技巧高超松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺

它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對微小危險的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強調(diào)它的“乖巧”。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就

松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。聰明儲備糧食松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，榛子榛子在冬天，他們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。動作行為聰明在冬天，他們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。動作行為聰松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。秋日儲備冬糧冬日尋找食物聰明可愛松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。又干凈又暖和聰明勤快，選址精心松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。又干凈

它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅實。按事情先后順序?qū)懻f一說：作者是怎樣寫松鼠搭窩的？表示事情先后的詞它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用把苔蘚壓緊，踏平先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起再用一些干苔蘚編扎起來然后說一說：松鼠是怎樣搭窩的。聰明機靈把苔蘚壓緊，踏平先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起再用一些干苔這段話用“先……再……然后……”的句式介紹了松鼠搭窩的______，表現(xiàn)了窩的_____、_____、_____、_____。過程寬敞堅實舒適安全這段話用“先……再……然后……”的句式介紹了松鼠搭窩松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。搭窩特點聰明機靈選擇窩址搭窩過程~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。搭窩特點

設(shè)計巧妙、聰明勤快~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~窩口設(shè)計窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的（五）第4自然段寫了松鼠搭窩的經(jīng)過，它是怎樣搭窩的呢？從中你體會到什么？從選址、建造、居住及窩口的特點等方面來表現(xiàn)它的聰明、勤快，進一步突出了它的乖巧。（五）第4自然段寫了松鼠搭窩的經(jīng)過，它是怎樣搭窩的呢松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件

總結(jié)：這一部分從動作行為、儲備糧食、搭窩特點三方面介紹了松鼠，從中你能看出松鼠的哪些特點呢？聰明警覺乖巧總結(jié)：這一部分從動作行為、儲備糧食、搭窩特點三方面介讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？松鼠通常一胎生三四個。讀課文第五自然段，說一說：作者介紹了松鼠的哪些生活習性。生活習性小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。生育換毛松鼠通常一胎生三四個。讀課文第五自然段，說一說：作者

松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。列數(shù)字

補充介紹了松鼠的

，

.也介紹了它們

。很講衛(wèi)生生育情況毛色變化生活習性松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就松鼠人教部編版課件外形特征性格特征生活習性聰明伶俐惹人喜愛面容清秀身體矯健四肢輕快尾巴上翹漂亮行為特征活動范圍樹上活動時間夜晚馴良行動輕快敏捷搭窩精心考究乖巧潔凈松鼠板書設(shè)計梳理全身外形特征性格特征生活習性聰明伶俐面容清秀身體矯健漂課文中作者對松鼠的描寫對你有什么啟發(fā)？

作者把松鼠寫得這么鮮活，離不開認真細致的觀察。我們在日常生活中也要養(yǎng)成這樣的好習慣。課文中作者對松鼠的描寫對你有什么啟發(fā)？作者把松鼠寫得

本文以生動形象的描寫及準確而簡練的說明方法介紹了松鼠漂亮的外貌，馴良的習性與乖巧的行為，表達了作者對松鼠的喜愛之情。主題概括本文以生動形象的描寫及準確而簡練的說明方法介紹了松鼠課后習題參考答案參考答案：①外形特征：漂亮（面容清秀、身體矯健、四肢輕快、尾巴上翹）；②性格特征：馴良（活動范圍是樹上，活動時間是晚上）；③行為特征：乖巧（行動輕快敏捷、搭窩精心考究）；④生活習性：潔凈（梳理全身）。默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來。課后習題參考答案參考答案：①外形特征：漂亮（面容清秀、身體讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會表達上的不同。

松鼠體形細長，體長17～26厘米，尾長15～21厘米，體重300～400克。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的

干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會表達上的不同。

松鼠

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2～3次，一

般在4、6月產(chǎn)仔較多?！x自《中國大百科全書》（第二版）

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2～3次，一參考答案：第一句是寫松鼠的外形特點，課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第1自然段；第二句是寫松鼠的棲居地、筑巢的材料及巢的大小，課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第4自然段；第三句是寫松鼠的換毛情況和生育特點，課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第5自然段。這里的三個句子都用了列數(shù)字的說明方法，表達直觀卻略顯生硬、枯燥，課文中相應(yīng)的內(nèi)容在準確說明的前提下，表達上更生動、形象，更具趣味性。參考答案：第一句是寫松鼠的外形特點，課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第1自《松鼠》的作者是法國的___________。本文準確生動地說明了松鼠___________、___________、___________的特點，并補充說明了它的___________。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習布封漂亮馴良乖巧繁殖《松鼠》的作者是法國的___________。本文準一、選擇題。松鼠的特點是（）。

A.漂亮、馴良、乖巧

B.漂亮、輕巧、剛健

C.乖巧、美麗、厲害課堂演練A一、選擇題。課堂演練A

1.“橡栗”的“栗”讀

lì，不讀sù

。（）

2.小松鼠習慣晚上睡覺，白天吃東西。（）3.松鼠一到冬天就蟄伏不動。（）√×二、判斷對錯?！?.“橡栗”的“栗”讀

lì，不讀sù

?！獭炼?、判三、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。做摘喝露水窩果實字詞聽寫三、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。做摘喝露水窩果實字詞聽寫(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )(2)松鼠通常一胎能生三四個。( )二、說說下列各句所用的說明方法。作比較列數(shù)字(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。二、說說下列1.松鼠( )有時也捕捉鳥雀，( )不是肉食動物。

2.它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，( )樹被風刮得太厲害了，( )到地上來。三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在句子中。既……又…… 雖然……但……只有……才…… 只要……就……雖然但只有才1.松鼠( )有時也捕捉鳥雀，( )不是肉食動物。

選擇下面一種動物的活動進行觀察，仿照課文第4自然段寫一段話。螞蟻搬家喜鵲筑巢小雞啄米喜鵲的窩通常搭載樹枝的高處，非常堅固。它們搭窩的時候，先找一些大樹枝，交叉地放在一起，形成骨架，再用細長而柔軟的紙條錯綜的放在一起，枝條交錯，猛地一看像似胡亂擺放，其實很有秩序。在窩里，烏鴉繁殖的時候，還會放進去一些柔軟的鳥毛、草葉，有時候還會放進去一些亮晶晶的金屬。選擇下面一種動物的活動進行觀察，仿照課文第4喜鵲筑巢只見一只喜鵲從遠處飛來，銜著一根枯枝，落在了那棵大樹上，低著頭，用它那尖兒長的喙，擺弄著、忙碌著。喜鵲筑巢四、寫一寫你最喜歡的小動物是什么？請拿起筆寫一寫。小白兔有一對長長的大耳朵，它的聽覺很靈敏，哪怕有一點動靜，耳朵就會豎起來。它還有兩只紅寶石似的眼睛，在伸手不見五指的黑暗處閃閃發(fā)光。最逗人的是那張三瓣嘴，吃東西和呼吸的時候，向三面翹開，露出粉紅的牙床。四、寫一寫你最喜歡的小動物是什么？請拿起筆寫一寫。小寫一寫不光松鼠可愛，其他小動物也非?？蓯?。用幾句話來描述一下你喜愛的小動物吧！小白兔渾身毛茸茸的，遠遠看去像一團棉花。兩只紅紅的眼睛像是紅寶石一樣閃閃發(fā)光。它的兩只長長的耳朵，平時總耷拉在頭上，一旦有任何風吹草動就會機警地豎起來。寫一寫不光松鼠可愛，其他小動物也非?？蓯?。用幾句話來描述一下

同學們，你們能說說自己對這種小動物的印象嗎？今天我們一起走進課文欣賞它的美吧！同學們，你們能說說自己對這種小動物的印象嗎？今天我們一起導入二返回形狀像耗子，活動像猴子；生活在森林，忙著摘果子。猜謎語松鼠導入二返回形狀像耗子，猜謎語松鼠人教版語文五年級上冊17松鼠第一課時第二課時人教版語文五年級上冊17松鼠第一課時第二課時

布封（1707—1788），十八世紀法國博物學家、作家。從小愛好自然科學。1739年被任命為法國皇家植物園園長，1753年成為法國科學院院士。他畢生從事博物學研究，用40年時間寫成36卷巨著《自然史》，開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學的先河。作者簡介布封（1707—1788），十八世紀法國博物學家、作松鼠松鼠

科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來。經(jīng)常運用一些說明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法?？茖W小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的科學性

科學小品文的科學性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準確。寫科學小品的目的就是為了向人們普及科學知識，如果介紹的知識不合乎科學，不僅達不到寫作目的，還會造成很壞的影響?？茖W小品文的主要特點科學性科學小品文的主要特點生動性

文筆的生動性是科學小品文區(qū)別一般說明文的主要標志。例如：因為有些科學知識不太好懂，所以科學小品善于運用比喻的修辭方法（打比方的說明方法），可以使科學原理通俗易懂，便于介紹、普及科學知識?？茖W小品文的主要特點生動性科學小品文的主要特點通俗性科學小品文不是為專業(yè)科研服務(wù)的，它以普及科學知識為己任，所以它的語言必須深入淺出、通俗易懂。科學小品文的主要特點通俗性科學小品文的主要特點鼠仁秀玲惱狹勉我會寫瓏shǔrénxiùlínglóngxiēwōshíhuánǎoxiámiǎnshū滑梳歇窩拾鼠仁秀玲惱狹勉我會寫瓏shǔrénxiù松鼠馴良清秀矯健玲瓏歇涼做窩分杈

苔蘚狹窄勉強圓錐形梳理字詞學習松鼠馴良清秀矯健玲瓏歇涼做窩分杈

苔蘚狹窄

勉強圓錐形

梳理松鼠馴良清秀矯健字詞學習松鼠馴良清秀鼠shǔ兩橫，分開松鼠易寫錯鼠shǔ兩橫，分開松鼠易寫錯詞語解釋馴良：和順善良;馴服和善。本課指溫順善良溫順善良，而且又乖巧。小松鼠非常的馴良。詞語解釋馴良：和順善良;馴服和善。本課指溫順善良溫順善良，而矯?。菏侵笍妷呀×?，英勇威武。本文指的是指松鼠強壯健力。他非常的矯健，跨過一個又一個障礙。矯健：是指強壯健力，英勇威武。本文指的是指松鼠強壯健力。他非樹杈樹木的分枝處，樹的分叉。樹杈樹木的分枝處，樹的分叉。詞語解釋矯健銳利馴良蟄伏警覺動物冬眠，潛伏起來不食不動；借指蟄居。和順善良。（刃鋒等）尖而快。對危險或情況變化的敏銳感覺。強壯有力。詞語解釋矯健動物冬眠，潛伏起來不食不動；借指蟄居。整體感知1．默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號里填個詞。（

）的松鼠漂亮馴良乖巧……整體感知1．默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括2．如果把文章分成四部分，請你根據(jù)自己的理解補全下面內(nèi)容。形體特征兩3、4

第一部分（1）：先總寫松鼠是一種怎樣的小動物，再分別從多個方面具體介紹松鼠的

。第二部分（2）：主要從

個方面介紹松鼠的性格特征。第三部分（）：從三個角度寫出了松鼠聰明、警覺、乖巧的特點。第四部分（5）：介紹了其他的生活習性。2．如果把文章分成四部分，請你根據(jù)自己的理解補全下面內(nèi)容。形互動課堂默讀第一部分，找一找：這段是圍繞哪句話寫的，用“_____”劃出來?；诱n堂默讀第一部分，找一找：這段是圍繞哪句話寫的，用“__

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。中心句松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。中心句朗讀課文，疏通生字詞。說說課文是圍繞哪一句話來寫的。初讀課文松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。外型特征性格特征朗讀課文，疏通生字詞。說說課文是圍繞哪一句話來寫的。

在這部分中，從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動物呢？在這部分中，從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動物外形特征描寫有序從頭到腳

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。外形特征描寫有序從頭到腳它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。讀課文第一自然段，說說松鼠長什么樣子？面容—清秀身體—矯健四肢—輕快外形特征惹人喜愛它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。讀課形狀功能描寫有序

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。外形特征形狀功能描寫有序玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾根據(jù)上文，說說松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃發(fā)光矯健輕快用詞恰當擬人清秀、玲瓏帽纓形、翹起來打比方漂亮根據(jù)上文，說說松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃發(fā)光矯健

“清秀”是用來形容人的，多半是指少男少女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，就將松鼠寫得非常惹人喜愛。特別是寫尾巴時，更加細致生動：先寫形狀，把它比作“帽纓”，給人以聯(lián)想和美感，表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗；再寫具體功能，能“一直翹到頭上”，自己“就躲在尾巴底下歇涼”，表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處?！扒逍恪笔怯脕硇稳萑说模喟胧侵干倌猩倥?，現(xiàn)在拿來形容松討論：你認為描寫松鼠外形的這幾句話好在哪兒？

作者抓住了松鼠的外形特點，運用了恰當?shù)男稳菰~和修辭手法，把松鼠刻畫得活靈活現(xiàn)，讓我們感受到它的美麗可愛。討論：你認為描寫松鼠外形的這幾句話好在哪兒？作者抓住它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。表現(xiàn)出松鼠的可愛、乖巧。打比方它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里誰能完成下面的填空練習。第1自然段中，作者從______、______、______、______、______幾個方面介紹松鼠漂亮的特點，作者運用了________、______、________等方法來描寫松鼠的外形特征。面容眼睛身體四肢尾巴外形描寫打比方作比較誰能完成下面的填空練習。第1自然段中，作者從____它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。松鼠還有類似于人的特點。作比較它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里同學們最喜歡哪些句子？為什么？1.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。2.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。外形描寫打比方同學們最喜歡哪些句子？為什么？1.它們面容清秀，眼睛松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件自由讀課文第二部分，和同桌說一說：這部分從哪兩個方面介紹了松鼠生活習性？自由讀課文第二部分，和同桌說一說：這部分從哪兩個方面介紹了松

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。活動范圍~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~動作描寫：自由自在松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動。經(jīng)常：指大多數(shù)時間，并非全部時間。科學小品文的嚴謹性松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動。經(jīng)常：指大多數(shù)時間，并非松鼠人教部編版課件

在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西?；顒訒r間~~~~~~~~~~~~~~~~在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。結(jié)合前一部分，思考：為什么說松鼠很“馴良”？活動范圍：活動時間：樹頂上晚上（不侵犯人類）（不騷擾人類）結(jié)合前一部分，思考：為什么說松鼠很“馴良”？活動范圍：活動時松鼠人教部編版課件二次二次松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件

默讀第三部分，看看這一部分從哪些方面介紹了松鼠。默讀第三部分，看看這一部分從哪些方面介紹了松鼠。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。警覺乖巧動作行為跑跳敏捷動物冬眠，潛伏起來不食不動。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的……動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。讀課文三、四自然段，說說作者是怎樣介紹松鼠的行為特征的？行為特征動作輕快、敏捷爬樹技巧高超松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺

它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對微小危險的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強調(diào)它的“乖巧”。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就

松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。聰明儲備糧食松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，榛子榛子在冬天，他們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。動作行為聰明在冬天，他們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。動作行為聰松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。秋日儲備冬糧冬日尋找食物聰明可愛松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。又干凈又暖和聰明勤快，選址精心松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。又干凈

它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅實。按事情先后順序?qū)懻f一說：作者是怎樣寫松鼠搭窩的？表示事情先后的詞它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用把苔蘚壓緊，踏平先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起再用一些干苔蘚編扎起來然后說一說：松鼠是怎樣搭窩的。聰明機靈把苔蘚壓緊，踏平先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起再用一些干苔這段話用“先……再……然后……”的句式介紹了松鼠搭窩的______，表現(xiàn)了窩的_____、_____、_____、_____。過程寬敞堅實舒適安全這段話用“先……再……然后……”的句式介紹了松鼠搭窩松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。搭窩特點聰明機靈選擇窩址搭窩過程~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。搭窩特點

設(shè)計巧妙、聰明勤快~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~窩口設(shè)計窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的（五）第4自然段寫了松鼠搭窩的經(jīng)過，它是怎樣搭窩的呢？從中你體會到什么？從選址、建造、居住及窩口的特點等方面來表現(xiàn)它的聰明、勤快，進一步突出了它的乖巧。（五）第4自然段寫了松鼠搭窩的經(jīng)過，它是怎樣搭窩的呢松鼠人教部編版課件松鼠人教部編版課件

總結(jié)：這一部分從動作行為、儲備糧食、搭窩特點三方面介紹了松鼠，從中你能看出松鼠的哪些特點呢？聰明警覺乖巧總結(jié)：這一部分從動作行為、儲備糧食、搭窩特點三方面介讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？松鼠通常一胎生三四個。讀課文第五自然段，說一說：作者介紹了松鼠的哪些生活習性。生活習性小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。生育換毛松鼠通常一胎生三四個。讀課文第五自然段，說一說：作者

松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。列數(shù)字

補充介紹了松鼠的

，

.也介紹了它們

。很講衛(wèi)生生育情況毛色變化生活習性松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就松鼠人教部編版課件外形特征性格特征生活習性聰明伶俐惹人喜愛面容清秀身體矯健四肢輕快尾巴上翹漂亮行為特征活動范圍樹上活動時間夜晚馴良行動輕快敏捷搭窩精心考究乖巧潔凈松鼠板書設(shè)計梳理全身外形特征性格特征生活習性聰明伶俐面容清秀身體矯健漂課文中作者對松鼠的描寫對你有什么啟發(fā)？

作者把松鼠寫得這么鮮活，離不開認真細致的觀察。我們在日常生活中也要養(yǎng)成這樣的好習慣。課文中作者對松鼠的描寫對你有什么啟發(fā)？作者把松鼠寫得

本文以生動形象的描寫及準確而簡練的說明方法介紹了松鼠漂亮的外貌，馴良的習性與乖巧的行為，表達了作者對松鼠的喜愛之情。主題概括本文以生動形象的描寫及準確而簡練的說明方法介紹了松鼠課后習題參考答案參考答案：①外形特征：漂亮（面容清秀、身體矯健、四肢輕快、尾巴上翹）；②性格特征：馴良（活動范圍是樹上，活動時間是晚上）；③行為特征：乖巧（行動輕快敏捷、搭窩精心考究）；④生活習性：潔凈（梳理全身）。默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來。課后習題參考答案參考答案：①外形特征：漂亮（面容清秀、身體讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會表達上的不同。

松鼠體形細長，體長17～26厘米，尾長15～21厘米，體重300～400克。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的

干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。讀下面的句子，找