2022年10月江西省宜豐縣度面向縣內(nèi)外公開(kāi)選調(diào)10名縣直事業(yè)單位工作人員的考試沖刺題3套合1含答案詳解卷

米寶寶科技2022年10月江西省宜豐縣度面向縣內(nèi)外公開(kāi)選調(diào)10名縣直事業(yè)單位工作人員的考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.下列選項(xiàng)中，（

）不是社區(qū)矯正的對(duì)象。

A.罪行較輕、主觀惡性較小、社會(huì)危害性不大的罪犯

B.經(jīng)過(guò)監(jiān)管改造、確有悔改表現(xiàn)、不致再危害社會(huì)的罪犯

C.易于改造，且放在社會(huì)上服非監(jiān)禁刑不致危害社會(huì)的罪犯

D.剝奪了人身自由的罪犯

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，社區(qū)矯正適用對(duì)象：1、被判處管制的；2、被宣告緩刑的；3、被暫予監(jiān)外執(zhí)行的，具體包括：（1）有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的；（2）懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女；（3）生活不能自理，適用暫予監(jiān)外執(zhí)行不致危害社會(huì)的。4、被裁定假釋的；5、被剝奪政治權(quán)利，并在社會(huì)上服刑的。

在符合上述條件的情況下，對(duì)于罪行輕微、主觀惡性不大的未成年犯、老病殘犯、罪行較輕的初犯、過(guò)失犯等，應(yīng)作為重點(diǎn)對(duì)象，適用上述非監(jiān)禁措施，實(shí)施社區(qū)矯正。

由此，可以得知ABC屬于社區(qū)矯正的對(duì)象。D項(xiàng)被剝奪人生自由的罪犯，不屬于社區(qū)矯正的對(duì)象。

因此，選擇D選項(xiàng)。

社區(qū)矯正是與監(jiān)禁正相對(duì)的行刑方式，是指將符合社區(qū)矯正條件的罪犯置于社區(qū)內(nèi)，由專門的國(guó)家機(jī)關(guān)，在相關(guān)社會(huì)團(tuán)體和民間組織以及社會(huì)志愿者的協(xié)助下，在判決、裁定或決定確定的期限內(nèi)，矯正其犯罪心理和行為惡習(xí)，并促進(jìn)其順利回歸社會(huì)的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動(dòng)。

根據(jù)《刑法》第三十八條，對(duì)判處管制的犯罪分子，依法實(shí)行社區(qū)矯正。

2.“我胸懷坦蕩，光明磊落，事情做得好會(huì)

，做錯(cuò)了從來(lái)不扭扭捏捏、

，無(wú)非認(rèn)個(gè)錯(cuò)，賠個(gè)不是”。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.自我放縱聞過(guò)則喜

B.飛揚(yáng)跋扈文過(guò)則喜

C.自鳴得意文過(guò)飾非

D.大鳴大放聞過(guò)飾非參考答案：C

解題思路：第一空，“飛揚(yáng)跋扈”形容驕橫放肆，目中無(wú)人，貶義詞，與文意不符?！按篪Q大放”指群眾在對(duì)某些重大問(wèn)題的看法上可以充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)象是形容“群眾”，這里是形容自己。故排除B、D兩項(xiàng)。

第二空，橫線處與“做錯(cuò)了從來(lái)不扭扭捏捏”之間使用頓號(hào)，根據(jù)文意，可知兩者形成并列關(guān)系，且語(yǔ)意相近?！奥勥^(guò)則喜”指聽(tīng)到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，表示歡迎和高興，指虛心接受意見(jiàn)?！拔倪^(guò)飾非”指用漂亮的言詞掩飾自己的過(guò)失和錯(cuò)誤。顯然“文過(guò)飾非”與前文“做錯(cuò)了從來(lái)不扭扭捏捏”語(yǔ)意相承，排除A項(xiàng)。

故正確答案為C。3.外部環(huán)境是指對(duì)組織的績(jī)效起著潛在影響的外部因素。它分為（

）。

A.宏觀環(huán)境

B.微觀環(huán)境

C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境

D.產(chǎn)業(yè)環(huán)境參考答案：AB

解題思路：本題考查環(huán)境的分類。

A、B項(xiàng)正確，外部環(huán)境包括一般或宏觀環(huán)境、具體或微觀環(huán)境。一般環(huán)境通常被稱為宏觀環(huán)境，指的是那些各個(gè)不同的時(shí)期都能夠?qū)M織產(chǎn)生影響的外部環(huán)境因素。組織的一般環(huán)境分為政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、自然等五個(gè)方面。微觀環(huán)境為具體領(lǐng)域有關(guān)的特殊環(huán)境，直接、具體地影響著組織的活動(dòng)（產(chǎn)業(yè)環(huán)境為微觀環(huán)境的一種）。

故正確答案為AB。4.生命的基本單元氨基酸、核苷酸是以（

）做骨架變化而來(lái)的。

A.鐵元素

B.鈣元素

C.鈉元素

D.碳元素參考答案：D

解題思路：本題考查科技。

氨基酸是含有堿性氨基和酸性羧基的有機(jī)化合物，，是以碳元素為骨架的化合物，是生物大分子蛋白質(zhì)的基本構(gòu)成單位。

核苷酸是一類由嘌呤堿或嘧啶堿、核糖或脫氧核糖以及磷酸三種物質(zhì)組成的化合物，是以碳元素為骨架的化合物，是構(gòu)成生物大分子的基本物質(zhì)之一。

故正確答案為D。5.元朝繼承了唐宋對(duì)外開(kāi)放的政策，在政治上加強(qiáng)與海外諸國(guó)的聯(lián)系，在經(jīng)濟(jì)上積極開(kāi)展海外貿(mào)易，與元朝有聯(lián)系的國(guó)家和地區(qū)在200個(gè)以上，其中相當(dāng)一部分是前代沒(méi)有記載的。明朝初年的《大明混一圖》

（1389年）和朝鮮的《混一疆理歷代國(guó)都之圖》

（1402年），

都出現(xiàn)了非洲南部的大三角，兩圖類似。朝鮮地圖的作者明確說(shuō)是據(jù)元人兩種地圖合繪而成?？梢?jiàn)，元人對(duì)非洲地理形勢(shì)已有所了解，海外地理知識(shí)的擴(kuò)展反映了海外交通的進(jìn)步。可以認(rèn)為，元代的海外活動(dòng)為15世紀(jì)鄭和航海奠定了基礎(chǔ)。

下列說(shuō)法與原文相符的是：

A.與元朝交往的海外諸國(guó)大大多于前朝

B.元朝西征曾到達(dá)非洲并據(jù)此繪出地圖

C.元朝是我國(guó)海上交通最為發(fā)達(dá)的時(shí)期

D.歷史上我國(guó)海外貿(mào)易最繁榮的是元朝

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文第二句“與元朝有聯(lián)系的國(guó)家和地區(qū)……相當(dāng)一部分是前代沒(méi)有記載的”，言下之意就是有很多新的國(guó)家和地區(qū)。A項(xiàng)是該句的同義替換，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文中表述“朝鮮地圖的作者明確說(shuō)是據(jù)元人兩種地圖合繪而成”，但并未提到元朝曾西征到達(dá)非洲，并據(jù)此繪出地圖之事，屬于無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)中“海上交通最為發(fā)達(dá)”和D項(xiàng)中“海外貿(mào)易最繁榮”都在文中沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，均排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“與元朝有聯(lián)系的國(guó)家和地區(qū)在200個(gè)以上，其中相當(dāng)一部分是前代沒(méi)有記載的”可知，A項(xiàng)的“大大多于前朝”說(shuō)法正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，無(wú)中生有，“西征”在文段中沒(méi)有提及，文段中只說(shuō)明朝初年的《大明混一圖》中出現(xiàn)了非洲南部的大三角，不符合文意，排除；

C、D兩項(xiàng)的“最為發(fā)達(dá)”“最繁榮”說(shuō)法絕對(duì)，并且文段并未提及，無(wú)中生有，均排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《人民日?qǐng)?bào)刊文談元朝：疆域遠(yuǎn)超漢唐堅(jiān)持開(kāi)放海貿(mào)發(fā)達(dá)》

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解與把握。解答這類題目，首先需要觀察選項(xiàng)，然后根據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵信息在文段中尋找與之對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，并逐一進(jìn)行判斷。A項(xiàng)與原文相符，由“與元朝有聯(lián)系的國(guó)家和地區(qū)在200個(gè)以上，其中相當(dāng)一部分是前代沒(méi)有記載的”可知，“與元朝交往的海外諸國(guó)大大多于前朝”說(shuō)法正確，當(dāng)選。

B項(xiàng)與原文不符，文段并未提及“元朝西征”，該項(xiàng)無(wú)中生有，排除。

C、D兩項(xiàng)與原文不符，“最為發(fā)達(dá)”“最繁榮”均無(wú)法從文段中推出，排除。

故本題選A。6.法律法規(guī)：起草：頒布

A.新聞稿件：采訪：選題

B.購(gòu)銷合同：簽訂：履行

C.自由戀愛(ài)：結(jié)婚：生子

D.學(xué)歷學(xué)位：碩士：博士參考答案：B

解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，將題干三個(gè)詞項(xiàng)串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。法律法規(guī)的形成需要先起草后頒布。

A項(xiàng)，新聞稿件的制作需要先選題后采訪，與題干詞項(xiàng)順序不同，和題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，購(gòu)銷合同的實(shí)施需要先簽訂后履行，和題干關(guān)系一致。

C項(xiàng)，自由戀愛(ài)和結(jié)婚、生子之間沒(méi)有必然的關(guān)系，和題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，碩士和博士是兩種不同的學(xué)位，和題干關(guān)系不一致。

故本題選B。7.軍隊(duì)：命令

A.樂(lè)隊(duì)：指揮

B.游客：向?qū)?/p>

C.志愿者：號(hào)召

D.學(xué)生：教導(dǎo)參考答案：A

解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，服從命令是軍隊(duì)中軍人的職責(zé)。在軍隊(duì)中服從命令。

A項(xiàng)，在樂(lè)隊(duì)中聽(tīng)從指揮，與題干關(guān)系一致。

B項(xiàng)，游客聽(tīng)從向?qū)Вc題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，志愿者響應(yīng)號(hào)召，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，學(xué)生聽(tīng)取教導(dǎo)，與題干關(guān)系不一致。

故本題選A。8.倒逼：指某些消極因素在特定條件下推動(dòng)事物朝著積極方向發(fā)展的過(guò)程。

下列不屬于倒逼的是：

A.網(wǎng)絡(luò)謠言不斷刺激公眾神經(jīng)，某地政府痛下決心，采取一系列措施加大信息公開(kāi)的力度，逐漸掌握了網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)主動(dòng)權(quán)

B.某地民間非法融資活動(dòng)屢禁不止，影響極為惡劣，政府有關(guān)部門終于再次啟動(dòng)了擱置半年之久的金融改革方案

C.針對(duì)部分地區(qū)小產(chǎn)權(quán)房越來(lái)越多的現(xiàn)象，有專家撰文指出，小產(chǎn)權(quán)房在一定程度上解決了中低收入群體的安居問(wèn)題，政府正在對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研

D.1980年代，某地農(nóng)民違規(guī)搞集體土地承包，當(dāng)年糧食產(chǎn)量大幅提高，引起高層高度重視，催生了土地使用制度的全面改革

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①消極因素；

②在特定條件下推動(dòng)事物朝著積極方向發(fā)展。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)謠言屬于“消極因素”，政府加大信息公開(kāi)力度，掌握網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)主動(dòng)權(quán)，體現(xiàn)了“在特定條件下推動(dòng)事物朝著積極方向發(fā)展”，符合定義；

B項(xiàng)：非法融資活動(dòng)屬于“消極因素”，政府啟動(dòng)擱置的金融改革方案，體現(xiàn)了“在特定條件下推動(dòng)事物朝著積極方向發(fā)展”，符合定義；

C項(xiàng)：小產(chǎn)權(quán)房解決了中低收入群體的安居問(wèn)題，不屬于“消極因素”，不符合定義；

D項(xiàng)：農(nóng)民違規(guī)搞集體土地承包，屬于“消極因素”，催生土地使用制度的改革，屬于“在特定條件下推動(dòng)事物朝著積極方向發(fā)展”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

9.雖然沒(méi)有法律強(qiáng)制力做支撐的道德是虛妄的，但是法律在面對(duì)道德問(wèn)題時(shí)，也總是會(huì)顯得________，這種力不從心的根本原因還是由于法律的外在屬性與道德的內(nèi)在屬性之間的矛盾。社會(huì)秩序的大廈是法律與道德共同支撐的，如果道德不立，人心善變，那法律終會(huì)________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.相形見(jiàn)絀回天乏術(shù)

B.愛(ài)莫能助孤立無(wú)援

C.左支右絀獨(dú)木難支

D.捉襟見(jiàn)肘力所不逮參考答案：C

解題思路：第一步，閱讀文段，提取對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，四個(gè)詞語(yǔ)填入均無(wú)明顯不當(dāng)，較難排除，繼續(xù)看第二空。第三步，辨析第二空詞語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，由“力不從心”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是法律在面對(duì)道德問(wèn)題時(shí)的無(wú)力感。四個(gè)詞語(yǔ)填入均無(wú)不妥，可轉(zhuǎn)換思路看第二空。

第二空，由“社會(huì)秩序的大廈是法律與道德共同支撐的”可知，如缺少道德的支撐，僅剩下法律一種力量，必然陷入孤立、獨(dú)力難支的境地，“獨(dú)木難支”填入最恰當(dāng)。“回天乏術(shù)”強(qiáng)調(diào)病入膏肓，難以挽回；“孤立無(wú)援”強(qiáng)調(diào)不能得到同情和援助的無(wú)助狀況；“力所不逮”強(qiáng)調(diào)力量小，做不到。A、B、D三項(xiàng)均不能與前句的“共同支撐”“道德不立”構(gòu)成呼應(yīng)，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。由空格后的語(yǔ)句“這種力不從心的根本原因”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示“力不從心”的意思?！傲Σ粡男摹敝感睦锵胱?，可是力量夠不上。A項(xiàng)“相形見(jiàn)絀”指和同類的事物相比較，顯出不足，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“愛(ài)莫能助”指雖然同情，但無(wú)力幫助，搭配對(duì)象為“人”，不能與“法律”搭配，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“……是法律與道德共同支撐的”可知，如果道德不立，就只剩下法律一個(gè)主體，而這顯然是支撐不住的。第二空應(yīng)體現(xiàn)難以支撐之意。D項(xiàng)“力所不逮”指能力達(dá)不到，無(wú)法體現(xiàn)難以支撐的意思，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“獨(dú)木難支”指獨(dú)自維持不了全局，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)代詞“這種”可知，橫線處詞語(yǔ)要體現(xiàn)“力不從心”之意，且與“顯得”搭配，說(shuō)明法律在面對(duì)道德問(wèn)題的時(shí)候，想解決解決不了，能力不足，力量不夠。C項(xiàng)“左支右絀”和D項(xiàng)“捉襟見(jiàn)肘”均指力量不夠，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，符合文意；A項(xiàng)“相形見(jiàn)絀”指跟同類相比，顯出不足，與“力不從心”無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“愛(ài)莫能助”指心中關(guān)切同情，卻沒(méi)有力量幫助，文中“法律面對(duì)道德問(wèn)題”并不是要幫助，而是解決不了，意思不符，且與“顯得”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，“社會(huì)秩序的大廈是法理與道德共同支撐的”，說(shuō)明法律和道德共同支撐社會(huì)秩序，沒(méi)有道德，法律就會(huì)孤立無(wú)援，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“獨(dú)木難支”，比喻單個(gè)力量單薄，維持不住全局，符合文意，表意形象；D項(xiàng)“力所不逮”指力量達(dá)不到，不能體現(xiàn)“法律與道德”的密切關(guān)系，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《扶不扶，法律不能規(guī)范道德》10.（2016廣西桂林）

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，西方的文化經(jīng)典與傳統(tǒng)仍在生存和延續(xù)。在美國(guó)，總統(tǒng)手按著《圣經(jīng)》宣誓就職，小學(xué)生每周都要手按胸口背誦“一個(gè)在上帝庇護(hù)下的國(guó)家”的誓言。而在中國(guó)，小學(xué)生早已不再讀經(jīng)，也沒(méi)有人手按《論語(yǔ)》宣誓就職，中國(guó)已成為一個(gè)幾乎將文化經(jīng)典與傳統(tǒng)喪失殆盡的國(guó)家。

以下哪項(xiàng)陳述是上面論證所依賴的假設(shè)？（）

A.隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，西方的文化經(jīng)典與傳統(tǒng)正在走向衰落

B.中國(guó)歷史上的官員從來(lái)沒(méi)有手按某一部經(jīng)典宣誓就職的傳統(tǒng)

C.小學(xué)讀經(jīng)是一個(gè)國(guó)家和民族保持文化經(jīng)典與傳統(tǒng)的象征

D.一個(gè)國(guó)家和民族的文化經(jīng)典與傳統(tǒng)具有科學(xué)難以替代的作用參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：中國(guó)已成為一個(gè)幾乎將文化經(jīng)典與傳統(tǒng)喪失殆盡的國(guó)家。

論據(jù)：在中國(guó)，小學(xué)生早已不再讀經(jīng)，也沒(méi)有人手按《論語(yǔ)》宣誓就職。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，闡述的是西方經(jīng)典和傳統(tǒng)衰落的問(wèn)題，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)。

B項(xiàng)，闡述的是官員沒(méi)有手按經(jīng)典宣誓的問(wèn)題，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)。

C項(xiàng)，題干中由論據(jù)小學(xué)生不再讀經(jīng)，推出論點(diǎn)中國(guó)文化經(jīng)典和傳統(tǒng)喪失，隱含的論證方式就是讀經(jīng)象征著一個(gè)國(guó)家的文化經(jīng)典和傳統(tǒng)，該項(xiàng)將論據(jù)和論點(diǎn)建立了聯(lián)系，屬于加強(qiáng)選項(xiàng)，符合題意；

D項(xiàng)，闡述的是文化經(jīng)典和科學(xué)之間的關(guān)系，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為C。11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察題干圖形，出現(xiàn)明顯的直線和曲線，考慮直線和曲線的數(shù)量，曲線數(shù)量分別為，1、2、3、2、5，無(wú)規(guī)律，直線數(shù)量分別為3、4、5、6、7，故？應(yīng)選擇直線數(shù)量為8的圖形。A項(xiàng)直線數(shù)量為7，B項(xiàng)直線數(shù)量為8，C項(xiàng)直線數(shù)量為5，D項(xiàng)直線數(shù)量為10，只有B項(xiàng)符合。

故正確答案為B。12.白大褂在19世紀(jì)末登上歷史舞臺(tái)是因?yàn)樗苡行Ц艚^細(xì)菌，而一百多年后它遭到________卻是因?yàn)樵诟艚^細(xì)菌上做得不夠好。在前一個(gè)階段，白大褂順應(yīng)了現(xiàn)代醫(yī)療的發(fā)展潮流，而在后一個(gè)階段它被一部分人視作現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展的________。人們對(duì)白大褂態(tài)度的變化，從本質(zhì)上說(shuō)是人類認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化、更為接近事物原貌的結(jié)果，這么看，白大褂的發(fā)展也是現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的_________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.質(zhì)疑

羈絆

縮影

B.否定

桎梏

截圖

C.挫折

壁壘

象征

D.排斥

累贅

歷史

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。第一句論述白大褂在隔絕細(xì)菌上做得不夠好，接下來(lái)說(shuō)明白大褂束縛了醫(yī)療的發(fā)展。A項(xiàng)“羈絆”指的是纏住不能脫身，束縛，符合文意。而B(niǎo)項(xiàng)“桎梏”指的是妨礙或阻止自由動(dòng)作的事物，語(yǔ)義較重，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“壁壘”比喻對(duì)立的事物和界限；D項(xiàng)“累贅”是指拖累、麻煩的意思，均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。故答案鎖定為A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！霸獾劫|(zhì)疑”搭配恰當(dāng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。該空與“發(fā)展”搭配，填入“縮影”搭配得當(dāng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)后文“因?yàn)樵诟艚^細(xì)菌上做得不夠好”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表達(dá)人們對(duì)于白大褂的一種消極態(tài)度。A項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn)，符合文意。B項(xiàng)“否定”、D項(xiàng)“排斥”均強(qiáng)調(diào)完全拒絕，根據(jù)文段可知白大褂僅是做的不夠好，并未達(dá)到完全無(wú)用的程度，程度過(guò)重，故排除B、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)“挫折”通常與“遭遇”“遭受”搭配，與“遭到”搭配不當(dāng)，排除。答案鎖定A項(xiàng)。

第二空，代入A項(xiàng)“羈絆”驗(yàn)證，橫線處應(yīng)表達(dá)白大褂限制了現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展，A項(xiàng)“羈絆”指束縛、牽制，符合文意。

第三空，代入A項(xiàng)“縮影”驗(yàn)證，“縮影”指能代表同一類型特征的具體而微的人或事物，文段中白大褂的發(fā)展代表了現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，符合文意。

故正確答案為A。

【文段出處】《醫(yī)生為什么穿白大褂？》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住關(guān)鍵信息，判斷空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，結(jié)合選項(xiàng)詞語(yǔ)含義，選擇最符合文意的一項(xiàng)。第一空，由“在隔絕細(xì)菌上做得不夠好”可知，第一空應(yīng)填入對(duì)白大褂的作用表示懷疑的詞語(yǔ)，“否定”“排斥”都有完全拒絕的意思，語(yǔ)義程度過(guò)重，排除B、D。

第二空，“壁壘”現(xiàn)常指互相對(duì)立的事物或界限。不能用來(lái)形容白大褂對(duì)現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展產(chǎn)生的負(fù)面影響，排除A。

第三空，根據(jù)句意可知，空缺處意在表達(dá)白大褂的發(fā)展變化也反映了現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)不斷接近真相的發(fā)展歷程?！翱s影”指可以代表同類的具體而微的人或事物，填入恰當(dāng)，排除B。

故本題選C。13.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A.①④⑥，②③⑤

B.①③④，②⑤⑥

C.①②⑤，③④⑥

D.①③⑤，②④⑥參考答案：C

解題思路：題干圖形都具有明顯的對(duì)稱性，首先考慮軸對(duì)稱、中心對(duì)稱以及對(duì)稱軸的方向和數(shù)量方面能否進(jìn)行分類，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中沒(méi)有對(duì)應(yīng)的答案。再次觀察圖形，發(fā)現(xiàn)圖形的直曲性比較明顯，因此考慮從這一角度入手進(jìn)行解題。圖形①②⑤均為曲線圖形，圖形③④⑥均為直線圖形。故本題選C。14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件

B.采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事

C.這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛(ài)好者提供不同檔次的球臺(tái)、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材

D.政治體制能不能和日益市場(chǎng)化的經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，是當(dāng)今中國(guó)能否實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的關(guān)鍵問(wèn)題參考答案：D

解題思路：此題是病句辨析的能力。

D項(xiàng)表述無(wú)誤。

A項(xiàng)成分殘缺，缺少主語(yǔ)，將“由于”一詞去掉，前半句即可成為主語(yǔ)；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“提高······水平”，而非“培養(yǎng)······水平”；C項(xiàng)分類有誤，“球衣、球鞋”不屬于“乒乓器材”類別。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及”是介賓短語(yǔ)不能做主語(yǔ)，刪去“由于”即可。

第二步，B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平”，“培養(yǎng)”不能與“水平搭配。

第三步，C項(xiàng)范圍指代不清，球衣、球鞋不屬于乒乓器材。

第四步，D項(xiàng)表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。

因此，選擇D選項(xiàng)。15.附加刑，指刑法規(guī)定，補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，下列關(guān)于附加刑的說(shuō)法正確的有：

A.附加刑既能獨(dú)立適用、也能附加適用

B.附加刑包括：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境

C.在附加刑可以適用時(shí)，可以適用兩個(gè)以上的附加刑

D.附加刑必須附加適用

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。

第二步，附加刑，指刑法規(guī)定，補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法。根據(jù)《刑法》第三十四條，附加刑的種類如下：①罰金；②剝奪政治權(quán)利；③沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。附加刑也可以獨(dú)立適用。根據(jù)《刑法》第三十五條，對(duì)于犯罪的外國(guó)人，可以獨(dú)立適用或者附加適用驅(qū)逐出境。

A項(xiàng)：附加刑既能獨(dú)立適用、也能附加適用。符合刑法第三十四條的規(guī)定。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。符合刑法第三十四條、三十五條的規(guī)定。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：在附加刑可以適用時(shí)，可以適用兩個(gè)以上的附加刑。符合刑法規(guī)定。C項(xiàng)正確。

因此，選擇ABC選項(xiàng)。

D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三十四條，附加刑可以單獨(dú)適用。附加刑必須附加適用說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

16.對(duì)于自首的犯罪分子，直接免除處罰。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑法》第六十七條，犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)還未掌握的本人其他罪行的，以自首論。犯罪嫌疑人雖不具有前兩款規(guī)定的自首情節(jié)，但是如實(shí)供述自己罪行的，可以從輕處罰；因其如實(shí)供述自己罪行，避免特別嚴(yán)重后果發(fā)生的，可以減輕處罰。

因此，本題錯(cuò)誤。

17.張老師給幼兒園兩個(gè)班的孩子分水果，大班每人分得5個(gè)橘子和2個(gè)蘋果，小班每人分得3個(gè)橘子和2個(gè)蘋果，張老師一共分發(fā)了135個(gè)橘子和70個(gè)蘋果，那么小班有多少個(gè)孩子？

A.20

B.15

C.18

D.12參考答案：A

解題思路：第一步：分析題干

本題可將大班人數(shù)、小班人數(shù)分別設(shè)出來(lái)，再根據(jù)橘子的總個(gè)數(shù)與蘋果的總個(gè)數(shù)列方程、解方程即可。

第二步：計(jì)算過(guò)程

設(shè)大班人數(shù)為x，小班人數(shù)為y。

根據(jù)“大班每人分得5個(gè)橘子……，小班每人分得3個(gè)橘子……，張老師一共分發(fā)了135個(gè)橘子”，得出5x+3y=135，記為①；

根據(jù)“大班每人分得……和2個(gè)蘋果，小班每人分得……和2個(gè)蘋果，張老師一共分發(fā)了……和70個(gè)蘋果”，得出2x+2y=70，記為②；

聯(lián)立①、②，解得x=15，y=20。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為A。18.高學(xué)歷高技能的工人與低學(xué)歷工人的就業(yè)前景差別越來(lái)越大。在美國(guó)，自2008年以來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生的失業(yè)率從未超過(guò)5%，而高中輟學(xué)者的失業(yè)率在2009年和2010年的高峰期卻增至15%以上。在所有經(jīng)合組織成員中，這一趨勢(shì)已經(jīng)很明顯：新增的工作越來(lái)越需要擁有高學(xué)歷和高技能的工人。因此，很多工人正在被拋棄。麥肯錫全球研究所預(yù)計(jì)，到2020年，美國(guó)對(duì)大學(xué)學(xué)歷工人的需求缺口將達(dá)到150萬(wàn)人——而未完成高中學(xué)業(yè)的工人將出現(xiàn)近600萬(wàn)人的剩余。同樣，法國(guó)的雇主們也需要再找到220萬(wàn)名擁有學(xué)士學(xué)位的工人，而該國(guó)沒(méi)有學(xué)士學(xué)位的工人數(shù)量將有230萬(wàn)人的剩余。如果這種技能配合不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象繼續(xù)存在，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體中永久性失業(yè)的人群將持續(xù)增長(zhǎng)。

這段文字所揭示的突出問(wèn)題是：

A.低學(xué)歷工人的失業(yè)率呈上升趨勢(shì)

B.永久性失業(yè)的人群將持續(xù)增長(zhǎng)

C.高學(xué)歷工人與低學(xué)歷工人的就業(yè)前景差別越來(lái)越大

D.高學(xué)歷工人的需求缺口將持續(xù)增長(zhǎng)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分通過(guò)大學(xué)、高中的失業(yè)率等數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，引出“因此”引導(dǎo)的結(jié)論句。在之后，又引用調(diào)查報(bào)告進(jìn)一步論證觀點(diǎn)句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。文段的重點(diǎn)句在結(jié)論詞“因此”之后，而結(jié)論句當(dāng)中研究所預(yù)計(jì)的情況又是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了高學(xué)歷工人和低學(xué)歷工人就業(yè)的差別。A、D

兩個(gè)選項(xiàng)只分別講到了低學(xué)歷和高學(xué)歷工人的就業(yè)狀況；B

的內(nèi)容屬無(wú)中生有。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題問(wèn)的是“這段文字揭示的突出問(wèn)題是”，實(shí)則仍是要求我們閱讀文段，提煉文段的關(guān)鍵信息。本題所給文段通過(guò)一系列數(shù)字來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，分析可知，文段末句“麥肯錫全球研究所”的預(yù)計(jì)指出了問(wèn)題的所在，因此正確答案應(yīng)與文段末句相關(guān)。文段首先說(shuō)明了美國(guó)大學(xué)畢業(yè)生和高中輟學(xué)者兩者失業(yè)率的巨大差距，然后又指出經(jīng)合組織中呈現(xiàn)出對(duì)高學(xué)歷和高技能工人需求增加的趨勢(shì)，最后以麥肯錫研究所的預(yù)測(cè)結(jié)尾——美國(guó)對(duì)大學(xué)學(xué)歷工人的需求缺口將達(dá)到150萬(wàn)人，而未完成高中學(xué)業(yè)的工人將剩余600萬(wàn)人。故文段說(shuō)明的是高學(xué)歷工人與低學(xué)歷工人的就業(yè)前景差別會(huì)越來(lái)越大。故本題選C。

解題思路：文段為總分結(jié)構(gòu)。首句表明觀點(diǎn)，即“高學(xué)歷高技能的工人與低學(xué)歷工人的就業(yè)前景差別越來(lái)越大”。隨后以美國(guó)、法國(guó)的情況為例進(jìn)一步論證。

C項(xiàng)為主旨的同義表述。

A項(xiàng)和D項(xiàng)是高低學(xué)歷技能配合不當(dāng)?shù)木蜆I(yè)前景，這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題導(dǎo)致的兩個(gè)不同方面的結(jié)果，表述都過(guò)于片面；B項(xiàng)只是高低學(xué)歷技能配合不當(dāng)?shù)木蜆I(yè)前景，這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題可能導(dǎo)致的一個(gè)假設(shè)性后果，不是文段揭示的突出問(wèn)題。

故正確答案為C。19.很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子不聽(tīng)話，“打屁屁”懲罰一下，至少能讓孩子注意到自己的行為不當(dāng)，變得更聽(tīng)話一些。還有一些人堅(jiān)持“不嚴(yán)加管教會(huì)慣壞孩子”的傳統(tǒng)信念，認(rèn)為“打屁屁”是為孩子好。研究者對(duì)16萬(wàn)名兒童在過(guò)去5年里的經(jīng)歷進(jìn)行研究，通過(guò)收集“打屁屁”行為的原數(shù)據(jù)加以分析，發(fā)現(xiàn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.最新調(diào)查顯示，智商相對(duì)較低的孩子大多數(shù)經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股

B.本身不聽(tīng)話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴(yán)厲懲罰

C.研究報(bào)告稱全球大約80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷

D.被打屁股而困惑的孩子只懂得按家長(zhǎng)要求去做而不會(huì)獨(dú)立思考

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。

論據(jù)：對(duì)16萬(wàn)名兒童在過(guò)去5年里的經(jīng)歷進(jìn)行研究，通過(guò)收集“打屁屁”行為的元數(shù)據(jù)加以分析。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：因果倒置。論點(diǎn)中“打屁股”是原因，“智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響”是結(jié)果，而選項(xiàng)中“智商相對(duì)較低”是原因，“經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股”是結(jié)果，因果倒置削弱，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。本身不聽(tīng)話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴(yán)厲懲罰，“嚴(yán)厲懲罰”不一定是打屁股，也沒(méi)有說(shuō)明和多種負(fù)面影響的關(guān)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只談及了80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷，未涉及這一行為會(huì)造成哪些后果，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。打屁股造成孩子不會(huì)獨(dú)立思考，增加了新的論據(jù)來(lái)說(shuō)明打屁股造成了負(fù)面影響，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干通過(guò)研究數(shù)據(jù)得出打屁股會(huì)造成多種負(fù)面影響的結(jié)論，要求選擇最能支持該觀點(diǎn)的一項(xiàng)。題干結(jié)論為：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。

A項(xiàng)，指出不是因?yàn)榇蚱ü稍斐芍巧痰?，而是因?yàn)橹巧痰筒疟淮蚱ü?，屬于因果倒置，削弱了題干結(jié)論。

B項(xiàng)，哪些小孩更容易受到懲罰與題干論斷無(wú)關(guān)。

C項(xiàng)，打屁股管教孩子的比例也為無(wú)關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，指出打屁股造成孩子不會(huì)獨(dú)立思考，造成了負(fù)面影響，支持了題干結(jié)論。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。

論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：智商相對(duì)較低的孩子大多數(shù)經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股，“智商相對(duì)較低”和“經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股”之間的因果關(guān)系并不明確，不能加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：嚴(yán)厲懲罰與打屁股無(wú)必然聯(lián)系，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：指出大多數(shù)父母都會(huì)打孩子屁股，但并未指出打屁股這一行為對(duì)兒童造成的后果，排除；

D項(xiàng)：指出孩子被打屁股后不會(huì)獨(dú)立思考，而不會(huì)獨(dú)立思考能力是負(fù)面影響，解釋了論點(diǎn)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。20.當(dāng)共享領(lǐng)域的風(fēng)口期來(lái)臨時(shí)，那些最先做好準(zhǔn)備的創(chuàng)業(yè)者才更有可能趁勢(shì)而飛。如果在行業(yè)處于風(fēng)口期時(shí)，即使創(chuàng)業(yè)公司剛剛進(jìn)入起步階段，也需要加快進(jìn)度，因?yàn)椴恢螘r(shí)風(fēng)口期就會(huì)戛然而止。如果未來(lái)某個(gè)時(shí)期，接連出現(xiàn)共享單車、共享充電寶、共享雨傘等項(xiàng)目批量式關(guān)門，共享經(jīng)濟(jì)的風(fēng)口期也會(huì)隨之停止。實(shí)際上，資本越集中的行業(yè)，市場(chǎng)融資的進(jìn)度越快，風(fēng)口期結(jié)束的周期也就越短，因?yàn)橘Y本加速了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，所以在共享領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，________________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.想成為造風(fēng)者無(wú)疑很難，當(dāng)一名合格的追風(fēng)者也絕非易事

B.哪里有媒體和資本的聚集，哪里就會(huì)涌現(xiàn)更多的創(chuàng)業(yè)公司

C.不只要與同類項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)，也要與整個(gè)行業(yè)的市場(chǎng)周期賽跑

D.不能以迎合資本為目的，而要找尋能產(chǎn)生實(shí)際收益的項(xiàng)目

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線前“所以”可知，此空處在因果邏輯關(guān)系中，需要總結(jié)前文。前文介紹了創(chuàng)業(yè)公司要抓著行業(yè)的風(fēng)口期。尾句提示“風(fēng)口期結(jié)束的周期越短，資本加速了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”，那么創(chuàng)業(yè)公司既要考慮行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，又要考慮風(fēng)口期的周期短，橫線處應(yīng)該填入的是創(chuàng)業(yè)公司的應(yīng)對(duì)策略。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“成為造風(fēng)者”無(wú)中生有。B項(xiàng)和“風(fēng)口期周期短”無(wú)關(guān)。C項(xiàng)是對(duì)策，符合上述語(yǔ)境。D項(xiàng)“而要找尋能產(chǎn)生實(shí)際收益的項(xiàng)目”無(wú)中生有。

因此，選擇C選項(xiàng)。

21.政府職能，是指公共行政管理機(jī)關(guān)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和所應(yīng)發(fā)揮的作用。下列屬于我國(guó)政府社會(huì)管理職能的是：

A.保護(hù)和治理生態(tài)環(huán)境

B.加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理

C.加大軍事裝備的研發(fā)與生產(chǎn)投入

D.調(diào)節(jié)收入分配參考答案：AD

解題思路：政府的社會(huì)管理職能是指除政治、經(jīng)濟(jì)、文化職能以外的政府必須承擔(dān)的其他職能，主要是政府民生相關(guān)職能。主要包括：調(diào)節(jié)收入分配、建立社會(huì)保障體系、保護(hù)和治理生態(tài)環(huán)境。加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理、加大軍事裝備的研發(fā)和生產(chǎn)投入屬于政府的政治職能。

故正確答案為AD。

解題思路：第一步，本題考查管理。

第二步，社會(huì)管理職能就是通過(guò)制定社會(huì)政策和法規(guī)，依法管理和規(guī)范社會(huì)組織、社會(huì)事務(wù)，化解社會(huì)矛盾，調(diào)節(jié)收入分配，維護(hù)社會(huì)公正、社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。政府的社會(huì)職能主要有:①調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的職能。即政府為保證社會(huì)公平、縮小地區(qū)發(fā)展差距和個(gè)人收入差距，運(yùn)用各種手段來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)分配、組織社會(huì)保障，以提高社會(huì)整體福利水平，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。②保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能。即政府通過(guò)各種手段，對(duì)因經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口膨脹等因素所造成的環(huán)境惡化、自然資源破壞等進(jìn)行恢復(fù)、治理、監(jiān)督、控制，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。③促進(jìn)社會(huì)化服務(wù)體系建立的職能。即政府通過(guò)制定法律法規(guī)、政策扶持等措施，促進(jìn)社會(huì)自我管理能力的不斷提高。④提高人口質(zhì)量，實(shí)行計(jì)劃生育的職能。A項(xiàng)屬于②，B項(xiàng)屬于③，D項(xiàng)屬于①，都屬于社會(huì)管理職能；C項(xiàng)不屬于社會(huì)管理職能。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。22.天花作為一種惡性傳染病，是最早被人類________的一種烈性傳染病。早在3000多年前的古埃及，就曾留下了天花流行的________。在古埃及法老拉美西斯五世的木乃伊上，考古學(xué)家在其臉部找到了有天花的________，通過(guò)考古學(xué)和病理學(xué)的研究，證明了這可能是人類歷史上目前能找到的最早的一個(gè)天花病例。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.認(rèn)識(shí)跡象痕跡

B.認(rèn)知印跡印證

C.記載痕跡印記

D.記錄傳說(shuō)印跡參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)中有一個(gè)明顯屬于心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，根據(jù)語(yǔ)體色彩即可排除。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義和色彩，結(jié)合文意，排除與文意不符的詞語(yǔ)。第四步，驗(yàn)證第三空。第一空，“認(rèn)知”指通過(guò)心理活動(dòng)獲取知識(shí)，屬于心理學(xué)用語(yǔ)，不符合題干語(yǔ)境，排除B。

第二空，分析可知，考古學(xué)和病理學(xué)對(duì)天花的研究證明可知3000多年前古埃及天花的流行不僅僅是“傳說(shuō)”，排除D。“跡象”指可借以推斷事物的過(guò)去或未來(lái)的痕跡和現(xiàn)象，與“留下”搭配不當(dāng)，排除A。

第三宮，“找到印記”為習(xí)慣搭配。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語(yǔ)搭配“傳染病天花”。B項(xiàng)“認(rèn)知”指通過(guò)思維活動(dòng)認(rèn)識(shí)、了解，屬于心理學(xué)范疇，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的思維過(guò)程。人類認(rèn)識(shí)“天花”無(wú)需通過(guò)思維活動(dòng)，搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。所填詞語(yǔ)搭配“留下”。A項(xiàng)“跡象”表示不顯著的情況，不與“留下”搭配，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“印跡”指留下的痕跡，符合文意。D項(xiàng)“傳說(shuō)”強(qiáng)調(diào)口頭流傳，根據(jù)下文可知，考古學(xué)家在木乃伊上找到了天花流行的證明，并非口頭流傳，排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！坝∮洝敝腹?、圖章、蓋章等留下的痕跡，用于形容木乃伊臉上疾病留下的疤痕，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，B項(xiàng)“認(rèn)知”指通過(guò)心理活動(dòng)獲取知識(shí)，屬于心理學(xué)用語(yǔ)，不符合文段語(yǔ)境，故排除。

第二空，填入空白處的詞語(yǔ)要與“留下”構(gòu)成搭配，而A項(xiàng)“跡象”與“留下”搭配不當(dāng)，故排除；另外，由文段后面提到的“考古學(xué)和病理學(xué)對(duì)天花的研究”，可知“3000多年前古埃及天花的流行”是真實(shí)存在的，而不僅僅是“傳說(shuō)”，故排除D項(xiàng)；

通過(guò)排除法，得出答案為C項(xiàng)。將C項(xiàng)帶回原文進(jìn)行驗(yàn)證，文段介紹了天花以及古埃及法老染天花的事例，說(shuō)明天花在人類歷史上是有記錄的，所以第一空填入“記載”符合語(yǔ)境，同時(shí)也照應(yīng)后文“早在3000多年前”；第二空，“痕跡”側(cè)重于印跡，與“留下”構(gòu)成搭配，符合語(yǔ)境；第三空，古埃及法老染過(guò)天花，臉上有天花的痘印，“印記”符合語(yǔ)境。

故正確答案為C。

【文段出處】

《欲走還留之最后的天花》23.由于經(jīng)濟(jì)全球化、政治一體化和信息社會(huì)化的發(fā)展，國(guó)際環(huán)境對(duì)一個(gè)國(guó)家的公共行政管理有著日益深刻的影響，而國(guó)內(nèi)環(huán)境則是一國(guó)公共行政環(huán)境的主要內(nèi)容，對(duì)公共行政管理起著決定性的作用。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查行政管理。

國(guó)內(nèi)環(huán)境是指主權(quán)國(guó)家影響行政活動(dòng)的自然條件、經(jīng)濟(jì)條件、政治要求、文化發(fā)展以及人口規(guī)模等各方面的國(guó)內(nèi)因素的總和，它構(gòu)成行政環(huán)境的主要內(nèi)容。國(guó)際環(huán)境是當(dāng)代各主權(quán)國(guó)家及國(guó)際組織在互相交往和力量消長(zhǎng)的過(guò)程中，所形成的對(duì)各國(guó)行政有直接或間接影響的外在因素。

故表述正確。24.某研究團(tuán)隊(duì)讓兩批測(cè)試者分別進(jìn)入睡眠實(shí)驗(yàn)室里睡上一夜。第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時(shí)間；第二批被安排睡得早，但在睡眠過(guò)程中多次被吵醒。第二晚過(guò)后，結(jié)果就已經(jīng)顯現(xiàn)：第二批測(cè)試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。部分研究者據(jù)此認(rèn)為，被吵醒導(dǎo)致了測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，但也有研究者對(duì)此項(xiàng)研究的可信度提出質(zhì)疑。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁質(zhì)疑者？

A.第一批測(cè)試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯

B.第二批測(cè)試者中大部分人長(zhǎng)期以來(lái)情緒不夠積極

C.兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)原本就很接近

D.兩批測(cè)試者在參與睡眠實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：有研究者對(duì)“被吵醒導(dǎo)致了測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”這一結(jié)論的可信度提出質(zhì)疑。

論據(jù)：兩批測(cè)試者分別進(jìn)入睡眠實(shí)驗(yàn)室里睡上一夜。第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時(shí)間；第二批被安排睡得早，但在睡眠過(guò)程中多次被吵醒。結(jié)果顯現(xiàn)：第二批測(cè)試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：第一批測(cè)試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯，與第二批嚴(yán)重影響做了比較，說(shuō)明慢波睡眠確實(shí)是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，證明研究是有可信度的，可以削弱質(zhì)疑者，當(dāng)選；

B項(xiàng)：第二批測(cè)試者中大部分人長(zhǎng)期以來(lái)情緒不夠積極，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)前提條件不一致，削弱實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以支持質(zhì)疑者，排除；

C項(xiàng)：題干的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象本身實(shí)驗(yàn)前后積極情緒指數(shù)的比較，并不是不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)象的積極情緒指數(shù)的比較，

所以實(shí)驗(yàn)前所有實(shí)驗(yàn)對(duì)象的健康狀況和心理素質(zhì)的情況對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會(huì)產(chǎn)生影響，因此該項(xiàng)無(wú)法反駁質(zhì)疑者，排除；

D項(xiàng)：題干的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象本身實(shí)驗(yàn)前后積極情緒指數(shù)的比較，所以兩批測(cè)試者在參與睡眠實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊，無(wú)法反駁質(zhì)疑者，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：“被吵醒導(dǎo)致測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”，有研究者對(duì)上述結(jié)論的可信度提出質(zhì)疑。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該選項(xiàng)通過(guò)闡述第一批測(cè)試者的積極情緒指數(shù)下滑不太明顯，再通過(guò)與題干研究結(jié)果第二批測(cè)試者積極情緒受到嚴(yán)重影響相對(duì)比，可以得到被吵醒確實(shí)影響測(cè)試者的積極情緒這一結(jié)論，具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。第二批測(cè)試者中大部分人長(zhǎng)期以來(lái)情緒不夠積極，說(shuō)明并不是實(shí)驗(yàn)中被吵醒導(dǎo)致的情緒不夠積極，而是實(shí)驗(yàn)者本身的情緒影響，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過(guò)對(duì)比測(cè)試者自身實(shí)驗(yàn)前后的情緒變化來(lái)獲得的，并不需要兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)接近，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過(guò)對(duì)比測(cè)試者自身實(shí)驗(yàn)前后的情緒變化來(lái)獲得的，與兩批測(cè)試者參與實(shí)驗(yàn)前精力水平是否參差不齊無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能反駁質(zhì)疑者的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論“被吵醒導(dǎo)致測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”，要反駁質(zhì)疑者，也就要支持題干的結(jié)論，即說(shuō)明慢波睡眠確實(shí)是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵。題干中的觀點(diǎn)：被吵醒導(dǎo)致測(cè)試者無(wú)法得到足夠的慢波睡眠，無(wú)法恢復(fù)精力感。要反駁質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，就要支持題干的觀點(diǎn)。

A項(xiàng)，指出第一批測(cè)試者的積極情緒指數(shù)下滑程度不太明顯，能與題干中第二批測(cè)試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響這一結(jié)果形成對(duì)比，增加了論據(jù)，支持了題干的結(jié)論，即能夠反駁質(zhì)疑者。

B項(xiàng)，指出第二批測(cè)試者本身情緒不夠積極，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的前提條件不一致，則他們無(wú)法恢復(fù)精力感，積極情緒指數(shù)下滑可能并不是因?yàn)闆](méi)有得到足夠的慢波睡眠，而是因?yàn)楸旧砬榫w的問(wèn)題，即題干結(jié)論可能另有他因，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，題干實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的結(jié)果是與自身進(jìn)行對(duì)比，不需要兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)接近，因此該項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法反駁質(zhì)疑者，排除。

D項(xiàng)，指出兩批測(cè)試者在實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的前提條件不一致，實(shí)驗(yàn)結(jié)論并不可靠，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，排除。

故本題選A。25.商品的二因素是由生產(chǎn)商品的勞動(dòng)二重性決定的。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。

第二步，馬克思認(rèn)為，商品的二因素是由生產(chǎn)商品的勞動(dòng)的二重性決定的。具體來(lái)說(shuō)，具體勞動(dòng)創(chuàng)造商品的使用價(jià)值，抽象勞動(dòng)形成商品的價(jià)值。生產(chǎn)商品的勞動(dòng)，一方面是具體勞動(dòng)，不同的具體勞動(dòng)生產(chǎn)出不同商品的使用價(jià)值，具體勞動(dòng)同自然物質(zhì)相結(jié)合成為使用價(jià)值的源泉；另一方面，生產(chǎn)商品的勞動(dòng)又是抽象的人類勞動(dòng)，即撇開(kāi)了勞動(dòng)具體形式的無(wú)差別的一般人類勞動(dòng)。抽象勞動(dòng)形成商品的價(jià)值，是價(jià)值的惟一源泉。勞動(dòng)的這種二重性是商品具有價(jià)值和使用價(jià)值二因素的決定條件。

因此，本題正確。

26.類型抽樣也稱分層抽樣，先按一定標(biāo)志對(duì)總體各單位進(jìn)行分類，然后分別從每一類中按隨機(jī)原則抽取一定單位構(gòu)成樣本。前提是對(duì)總體先有一定的認(rèn)識(shí)，有輔助信息可資利用，這種信息和所研究的標(biāo)志值大小有密切關(guān)系，可以作為分類的標(biāo)志。

根據(jù)上述定義，下列屬于類型抽樣的是：

A.工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量抽查按時(shí)間順序取樣

B.產(chǎn)品質(zhì)量抽查按加工車床型號(hào)分類

C.家庭調(diào)查按街道的門牌號(hào)碼抽取調(diào)查戶

D.報(bào)告者抽樣若干個(gè)專家，認(rèn)為這些專家的想法反映了全體專家的普遍意見(jiàn)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①按一定標(biāo)志對(duì)總體各單位進(jìn)行分類；

②分別從每一類中按隨機(jī)原則抽取一定單位構(gòu)成樣本。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量抽查按時(shí)間順序取樣未體現(xiàn)“進(jìn)行分類”，不符合定義；

B項(xiàng)：產(chǎn)品質(zhì)量抽查按加工車床型號(hào)分類，體現(xiàn)“按一定標(biāo)志對(duì)總體各單位進(jìn)行分類”，符合定義；

C項(xiàng)：家庭調(diào)查按街道的門牌號(hào)碼抽取調(diào)查戶，沒(méi)有“進(jìn)行分類”，不符合定義；

D項(xiàng)：報(bào)告者抽樣若干個(gè)專家，沒(méi)有“進(jìn)行分類”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

27.①某戰(zhàn)士接到回家結(jié)婚的電報(bào)

②喜結(jié)良緣

③與姑娘書信來(lái)往萌生愛(ài)情

④將姑娘送回家鄉(xiāng)

⑤發(fā)現(xiàn)新娘是拐來(lái)的一位姑娘

A.①②⑤④③

B.①②③④⑤

C.⑤①④③②

D.①⑤④③②

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①⑤中選擇。

應(yīng)先有“某戰(zhàn)士接到回家結(jié)婚的電報(bào)”，回家后，才能“發(fā)現(xiàn)新娘是拐來(lái)的一位姑娘”，所以①應(yīng)為首句，排除C項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定②③的順序。

應(yīng)先萌生愛(ài)情，才能“喜結(jié)良緣”，所以③應(yīng)在②的前面，排除A、B兩項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

28.文字概率相對(duì)于數(shù)字概率具有模糊性、非概率運(yùn)算性和語(yǔ)義特性等特征。數(shù)字概率是一種更精確的風(fēng)險(xiǎn)表達(dá)方式，在風(fēng)險(xiǎn)溝通時(shí)人們對(duì)其能比較客觀地傳遞、解釋和利用。文字概率和數(shù)字概率在進(jìn)化歷史上出現(xiàn)時(shí)間不同，隸屬的發(fā)展領(lǐng)域（語(yǔ)言和數(shù)學(xué)）也不同，所以其特征上的差異可能不止于以上所述。例如文字概率的非概率運(yùn)算性表明，人們傳達(dá)或接受文字概率表征的信息時(shí)不會(huì)按照概率規(guī)則進(jìn)行審慎地運(yùn)算，文字概率更多地引發(fā)直覺(jué)式思考，數(shù)字概率更多地引發(fā)分析式思考。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.文字概率與數(shù)字概率不同

B.數(shù)字概率其實(shí)優(yōu)于文字概率

C.文字概率與數(shù)字概率分屬不同領(lǐng)域

D.數(shù)字概率與文字概率的思考方式不同

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句分別指出文字概率和數(shù)字概率的特點(diǎn)，第三句指出由于出現(xiàn)的時(shí)間和發(fā)展的領(lǐng)域不同，二者之間特征上的差異不止于此。最后一句通過(guò)舉例點(diǎn)明二者之間的差異還有哪些。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，重點(diǎn)在說(shuō)明文字概率和數(shù)字概率之間的差異。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)篇介紹了文字概率和數(shù)字概率的特征，說(shuō)明文字概率是模糊的，而數(shù)字概率更精確，表明兩者特征的不同。接著說(shuō)明文字概率和數(shù)字概率的出現(xiàn)時(shí)間不同、發(fā)展領(lǐng)域不同，隨后通過(guò)“所以”得出結(jié)論，說(shuō)明其特征上的差異可能還有更多，并舉例詳細(xì)說(shuō)明。故文段意在表明文字概率和數(shù)字概率的特征是不同的，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為C項(xiàng)。

A項(xiàng)中的“分屬不同領(lǐng)域”、D項(xiàng)中的“思考方式”均為文字概率與數(shù)字概率之間差異的一個(gè)方面，無(wú)法完全概括文意，排除。

B項(xiàng)，文段僅僅是對(duì)比兩者間的差異，而并未說(shuō)明兩者的好與壞，故“優(yōu)于”表述無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《用文字概率衡量不確定性：特征和問(wèn)題》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要梳理文段結(jié)構(gòu)，明確文段是從幾個(gè)方面將“文字概率”與“數(shù)字概率”進(jìn)行對(duì)比，意在介紹二者的差異。文段先是描述了“文字概率”與“數(shù)字概率”的特性，通過(guò)說(shuō)明文字概率是模糊的、數(shù)字概率是精準(zhǔn)的來(lái)展現(xiàn)它們的差別。然后又從出現(xiàn)時(shí)間、隸屬領(lǐng)域、引發(fā)的思考方式等方面介紹了文字概率與數(shù)字概率的差別。故文段強(qiáng)調(diào)的是文字概率與數(shù)字概率是不同的，A項(xiàng)符合文段主旨，正確。

B項(xiàng)“數(shù)字概率優(yōu)于文字概率”無(wú)法推出，文段只是客觀比較二者差別，排除。C、D兩項(xiàng)概括不全面，“領(lǐng)域不同”“思考方式不同”只是二者差別的一個(gè)方面，排除。

故本題選A。29.伴隨信息技術(shù)和人工智能的突飛猛進(jìn),借助于AI深度造假也進(jìn)入人們的生活，并激起了巨大漣漪，沖擊著人們的神經(jīng)。在換臉造假之后，語(yǔ)音合成的深度造假也出籠了，這項(xiàng)技術(shù)可以模擬任何人的聲音。無(wú)論是相貌還是語(yǔ)音的深度造假，都涉及技術(shù)的兩面性。在談到技術(shù)的兩面性時(shí)，人們都會(huì)引用劉易斯·芒福德的《技術(shù)與文明》，認(rèn)為人類發(fā)明技術(shù)本來(lái)是為了便利和舒適，但最終自己的生活卻被技術(shù)無(wú)情地改變甚至主宰了。網(wǎng)絡(luò)、IT和AI當(dāng)然是人類智慧的結(jié)晶，向善和向著有利于人和社會(huì)的方向發(fā)展，將把人類社會(huì)帶入新的文明。但是，如果這些技術(shù)被不法者利用，而且管控不當(dāng)，受到傷害的將會(huì)是每一個(gè)人。

上述文字意在說(shuō)明：

A.構(gòu)建人工智能的倫理規(guī)則勢(shì)在必行

B.信息技術(shù)的兩面性對(duì)信息安全的危害巨大

C.進(jìn)行科技倫理審查利于為科技創(chuàng)新劃定正確航道

D.前置監(jiān)管信息技術(shù)產(chǎn)品已成一種強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)需求

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先交代了借助于AI深度造假給人們的生活激起了巨大漣漪，而后指出技術(shù)的兩面性，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出文段的重點(diǎn)內(nèi)容，“如果這些技術(shù)被不法者利用，而且管控不當(dāng)，受到傷害的將會(huì)是每一個(gè)人”，強(qiáng)調(diào)的是管控不當(dāng)所帶來(lái)的傷害。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文段的重點(diǎn)部分，而且依據(jù)問(wèn)題給出合理對(duì)策，符合文段意圖。A項(xiàng)“倫理規(guī)則”無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)屬于問(wèn)題本身，非意圖。C項(xiàng)“進(jìn)行科技倫理審查”無(wú)中生有，排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

30.1994年，張某與李某辦理結(jié)婚登記手續(xù)，婚后育有一女，取名小小。2010年，張某與李某協(xié)議離婚。2015年，張某與王某辦理結(jié)婚登記手續(xù)，婚后雙方未生育子女。2019年，張某去世，留有個(gè)人財(cái)產(chǎn)，但未留下遺囑或遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議。依據(jù)法律，王某、李某與小小均可以繼承張某遺產(chǎn)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條第一款的規(guī)定：“遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。”

因此，王某作為張某的配偶，小小作為張某的子女，有權(quán)繼承張某的遺產(chǎn)；而李某與張某已經(jīng)離婚，無(wú)權(quán)繼承張某的遺產(chǎn)。

故表述錯(cuò)誤。31.網(wǎng)絡(luò)∶網(wǎng)游∶網(wǎng)癮

A.礦山∶采礦∶矽肺

B.球場(chǎng)∶球迷∶暴力

C.會(huì)議∶會(huì)談∶會(huì)務(wù)

D.車展∶車模∶車友

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“網(wǎng)游”必須要有“網(wǎng)絡(luò)”，二者屬于必要條件關(guān)系，“網(wǎng)游”可能會(huì)導(dǎo)致“網(wǎng)癮”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“采礦”必須要有“礦山”，二者屬于必要條件關(guān)系，“采礦”可能會(huì)導(dǎo)致“矽肺”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“球迷”在“球場(chǎng)”看球，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“會(huì)談”可以通過(guò)“會(huì)議”的形式進(jìn)行，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“車展”與“車?！睂儆诠ぷ鲌?chǎng)合與職業(yè)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

32.下列不符合肌肉疲勞癥狀的是（

）。

A.運(yùn)動(dòng)效率降低

B.最大主動(dòng)收縮力量下降

C.肌肉松弛減慢

D.精神狀態(tài)疲憊參考答案：D

解題思路：根據(jù)②段“肌肉疲勞是肌肉經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期和強(qiáng)烈收縮之后所出現(xiàn)的狀態(tài)，主觀感覺(jué)為能量的耗盡，客觀上則表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)效率的降低、最大主動(dòng)收縮力量的下降和速度的減緩，以及肌肉松弛的減慢”可知，不符合肌肉疲勞癥狀的是精神狀態(tài)疲憊，對(duì)應(yīng)的D項(xiàng)。

A、B、C項(xiàng)均屬于肌肉疲勞癥狀，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《謹(jǐn)防肌肉疲勞引起的腰背痛》33.《白鹿原》以白、鹿兩個(gè)家族三代人的人生歷程為線，從時(shí)代變遷的角度呈現(xiàn)了鄉(xiāng)土社會(huì)生活形態(tài)的歷史發(fā)展軌跡，反映了中國(guó)傳統(tǒng)宗法文化的堅(jiān)守與變遷，撕裂與掙扎，也抒寫出了諸多個(gè)體生命在特定時(shí)空和社會(huì)關(guān)系中的掙扎和痛苦，進(jìn)而禮贊了我們民族文化傳統(tǒng)和道德倫理中永遠(yuǎn)不滅的善良和溫情。而且，作品對(duì)此深刻主題的呈現(xiàn)，是藝術(shù)的、飽滿的、可感的。它以不慍不火，不疾不徐的生活流，融入時(shí)代、地域、風(fēng)情、民俗等多種元素，豐富立體地展現(xiàn)了白鹿原上的本色生活，升騰起人世間的煙火氣。

根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：

A.《白鹿原》演繹出了鄉(xiāng)土生活的真實(shí)與厚重

B.《白鹿原》演繹出了個(gè)體生命的掙扎和痛苦

C.《白鹿原》演繹出了傳統(tǒng)文化的斑駁與永恒

D.《白鹿原》演繹出了時(shí)代歷史的躁動(dòng)和變遷

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“真實(shí)與厚重”文段未提及，屬于無(wú)中生有，不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“抒寫出了諸多個(gè)體生命在特定時(shí)空和社會(huì)關(guān)系中的掙扎和痛苦”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“反映了中國(guó)傳統(tǒng)宗法文化的堅(jiān)守與變遷，撕裂與掙扎”，“傳統(tǒng)文化”屬于概念擴(kuò)大，同時(shí)“永恒”與原文“堅(jiān)守與變遷”意思不符。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從時(shí)代變遷的角度呈現(xiàn)了鄉(xiāng)土社會(huì)生活形態(tài)的歷史發(fā)展軌跡”，文段論述的是“鄉(xiāng)土社會(huì)生活的變遷”而非“時(shí)代歷史的躁動(dòng)和變遷”，屬于曲解文意，與原文不符。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題較為特殊，從提問(wèn)方式來(lái)看似是考查細(xì)節(jié)判斷，讀完題干與選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)文段是在考查主旨?xì)w納。通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“而且”可知，正確選項(xiàng)應(yīng)能涵蓋“而且”前后兩方面的內(nèi)容。閱讀并分析題干，發(fā)現(xiàn)表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“而且”，“而且”前論述了《白鹿原》呈現(xiàn)的深刻主題，“而且”后論述了《白鹿原》表現(xiàn)手法的“本色”“煙火”。正確選項(xiàng)應(yīng)能同時(shí)涵蓋這兩方面的內(nèi)容。A項(xiàng)的“厚重”對(duì)應(yīng)主題的深刻，“真實(shí)”對(duì)應(yīng)“本色生活”“煙火氣”，概括恰當(dāng)。B項(xiàng)只涉及一方面，概括不全面，排除。C項(xiàng)的“斑駁與永恒”、D項(xiàng)的“躁動(dòng)”文段未涉及，排除。故本題選A。

解題思路：文段向我們介紹了《白鹿原》這部作品呈現(xiàn)了鄉(xiāng)土生活形態(tài)的發(fā)展軌跡，反映了一部分中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)抒寫出了個(gè)體生命的狀態(tài)，又禮贊了傳統(tǒng)文化，豐富立體地展現(xiàn)了白鹿原的本色生活，故文段圍繞《白鹿原》這部作品強(qiáng)調(diào)它既包含了很多內(nèi)容，具有豐富內(nèi)涵，又還原本色，立體真實(shí)。對(duì)比擇優(yōu)，優(yōu)選概括文段主旨的選項(xiàng)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“個(gè)體生命的掙扎和痛苦”對(duì)應(yīng)文段“也抒寫出了諸多個(gè)體生命在特定時(shí)空和社會(huì)關(guān)系中的掙扎和痛苦”，與B項(xiàng)相比較，A項(xiàng)概括更加全面，對(duì)比擇優(yōu)，故B項(xiàng)表述片面，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“反映了中國(guó)傳統(tǒng)宗法文化的堅(jiān)守與變遷、撕裂與掙扎”可知“傳統(tǒng)文化”概念范圍擴(kuò)大，且“永恒”為永遠(yuǎn)存在，文段并未提及，故表述無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“躁動(dòng)和變遷”，“躁動(dòng)”即急躁不安，根據(jù)“從時(shí)代變遷的角度呈現(xiàn)了鄉(xiāng)土社會(huì)生活形態(tài)的歷史發(fā)展軌跡”可知，“躁動(dòng)”表述無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《演出時(shí)代和人物的質(zhì)感》34.鉛筆芯的主要成分是石墨，其為絕緣體。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。

第二步，鉛筆芯的主要成分是石墨。石墨是最常見(jiàn)的一類導(dǎo)體（導(dǎo)體是指電阻率很小且易于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)。），并非絕緣體，所以鉛筆芯是可以導(dǎo)電的。題干錯(cuò)在“其為絕緣體”，應(yīng)為“其為導(dǎo)體”。

因此，本題錯(cuò)誤。

①石墨能做筆芯的原因：首先，它是黑色的；其次，它質(zhì)地柔軟，是最軟的礦石之一。石墨是碳其中一種最軟的礦物，它的用途包括制造鉛筆芯和潤(rùn)滑劑。在紙上輕輕劃過(guò)，就留下痕跡。如果在放大鏡下觀察，鉛筆跡是由一顆顆很細(xì)小的石墨粒組成的。

②礦石的軟硬是識(shí)別礦石種類的一項(xiàng)重要指標(biāo)?？茖W(xué)家將礦石的軟硬程度分為十級(jí)：石墨、滑石最軟，可以用指甲在上面刻出印痕來(lái)，它們的硬度為1；鋼的硬度為4；花崗巖的硬度為6一7；最硬的物質(zhì)金剛石的硬度是10。

35.第28屆中國(guó)金雞百花電影節(jié)是中國(guó)大陸最專業(yè)、最具權(quán)威性的電影評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)之一。獲得本屆最佳故事片獎(jiǎng)的是：

A.《我和我的祖國(guó)》

B.《流浪地球》

C.《攀登者》

D.《我不是藥神》

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，2019年11月23日，第28屆中國(guó)金雞百花電影節(jié)閉幕式在福建廈門舉辦，《流浪地球》獲最佳故事片獎(jiǎng)?！读骼说厍颉犯鶕?jù)劉慈欣同名小說(shuō)改編，故事設(shè)定在2075年，講述了太陽(yáng)即將毀滅，已經(jīng)不適合人類生存，人類將開(kāi)啟“流浪地球”計(jì)劃，試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系，尋找人類新家園的故事。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為紀(jì)念新中國(guó)成立七十周年，七位導(dǎo)演分別取材新中國(guó)成立70周年以來(lái)，祖國(guó)經(jīng)歷的無(wú)數(shù)個(gè)歷史性經(jīng)典瞬間。講述普通人與國(guó)家之間息息相關(guān)密不可分的動(dòng)人故事。聚焦大時(shí)代大事件下，小人物和國(guó)家之間，看似遙遠(yuǎn)實(shí)則密切的關(guān)聯(lián)，喚醒全球華人共同回憶。《我和我的祖國(guó)》斬獲金鹿獎(jiǎng)最佳影片獎(jiǎng)。A項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：《攀登者》是由李仁港執(zhí)導(dǎo)，吳京、章子怡、張譯、井柏然、胡歌等主演冒險(xiǎn)電影。影片前部分講述1960年中國(guó)登山隊(duì)王富洲、貢布、屈銀華三人成功從珠峰北坡登頂?shù)墓适?，但可惜沒(méi)有留下證據(jù)。后半部分講述1975年5月27日中國(guó)登山隊(duì)再次成功登頂，并測(cè)得珠穆朗瑪峰高度為8848.13米。該片獲得最佳技術(shù)獎(jiǎng)和最佳攝影獎(jiǎng)。C項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：《我不是藥神》獲得第35屆大眾電影百花獎(jiǎng)最佳影片。D項(xiàng)排除。

36.社會(huì)計(jì)算的內(nèi)涵包括兩個(gè)層面：一是社會(huì)的計(jì)算化，二是計(jì)算的社會(huì)化。社會(huì)的計(jì)算化是指通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。計(jì)算的社會(huì)化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計(jì)算的社會(huì)化的是（

）。

A.某購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶購(gòu)物經(jīng)歷，定期向用戶推薦商品

B.某手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來(lái)的行蹤圖

C.全班同學(xué)在暑假田野調(diào)查結(jié)束后合作制成精美的相冊(cè)

D.小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

社會(huì)的計(jì)算化：“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”、“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”；

計(jì)算的社會(huì)化：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶購(gòu)物經(jīng)歷，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，定期向用戶推薦商品，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；

B項(xiàng)：手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來(lái)的行蹤圖，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；

C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，也不符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

D項(xiàng)：小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款,其中眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“計(jì)算的社會(huì)化”：

（1）社會(huì)的計(jì)算化：①人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡；②對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。

（2）計(jì)算的社會(huì)化：①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)；②人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程；③在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：用戶在網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)購(gòu)物，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，平臺(tái)定期向用戶推送產(chǎn)品，符合“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；

B項(xiàng)：用戶在導(dǎo)航軟件的行程，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，導(dǎo)航軟件自動(dòng)生成行蹤圖，符合“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；

C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)并沒(méi)有說(shuō)明是否運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，有可能制作的是實(shí)體相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；

D項(xiàng)：眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信，說(shuō)明受助者在互聯(lián)網(wǎng)上主動(dòng)參與了計(jì)算以及數(shù)據(jù)的發(fā)掘分析，找到了小陳的信息，符合“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，并且“在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及社會(huì)的計(jì)算化和計(jì)算的社會(huì)化兩個(gè)定義，但只考查計(jì)算的社會(huì)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”“在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。計(jì)算的社會(huì)化定義的關(guān)鍵信息：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。

A項(xiàng)，購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶的購(gòu)物經(jīng)歷向用戶推薦商品，是通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。

B項(xiàng)，手機(jī)導(dǎo)航軟件為用戶自動(dòng)生成其1個(gè)月來(lái)的行蹤圖，是通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。

C項(xiàng)，全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的環(huán)境和平臺(tái)，不符合定義。

D項(xiàng)，小陳在眾籌平臺(tái)捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信。小陳和受助者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的眾籌平臺(tái)，參與捐贈(zèng)和受贈(zèng)活動(dòng)，也使得捐贈(zèng)和受贈(zèng)行為的效率提升，符合定義。

故本題選D。37.早在商湯時(shí)代，浴盤上就鐫刻有“茍日新，日日新，又日新”的銘詞，旨在激勵(lì)自己澡身而浴德，澡雪而精神，既要盥洗身體，更要滌蕩心靈，保持向新求新的精神，產(chǎn)生

的進(jìn)步。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.與日俱進(jìn)

B.日新月異

C.竿頭日上

D.突飛猛進(jìn)參考答案：B

解題思路：根據(jù)橫線前“保持向新求新的精神”可知，空缺處要表達(dá)出向新求新的進(jìn)步，體現(xiàn)“新”的意思，且和后文“進(jìn)步”搭配。B項(xiàng)“日新月異”形容每天都在更新，每月都有變化，能體現(xiàn)出“新”的意思，也能和進(jìn)步搭配，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“與日俱進(jìn)”意思是隨著時(shí)間一天天地進(jìn)步，形容不斷進(jìn)步或提高。“與日俱進(jìn)”側(cè)重“提高進(jìn)步”，且“與日俱進(jìn)”與“進(jìn)步”存在語(yǔ)義上的重復(fù)，搭配不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)“竿頭日上”比喻學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，體現(xiàn)不出“新”的意思，排除；

D項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”形容進(jìn)步和發(fā)展特別迅速，文段并未體現(xiàn)“進(jìn)步和發(fā)展特別迅速”，且“突飛猛進(jìn)”與“進(jìn)步”重復(fù)，搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文明：文以化人

日新其德》

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“茍日新，日日新，又日新的銘詞”、“保持向新求新的精神”可知，文段重在強(qiáng)調(diào)“求新”。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“與日俱進(jìn)”意思是隨著時(shí)間一天天地進(jìn)步，形容不斷進(jìn)步或提高。有“新”的意思，但是不能與后面的“進(jìn)步”搭配，語(yǔ)義上重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“日新月異”意思是每天都在更新，每月都有變化，指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。強(qiáng)調(diào)“新”，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“竿頭日上”比喻學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，語(yǔ)義不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”強(qiáng)調(diào)發(fā)展進(jìn)步飛快，語(yǔ)義不符，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，由“保持向新求新的精神，產(chǎn)生______的進(jìn)步”平行并列的句式可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“向新求新”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)“新”。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A、C、D。

由“保持向新求新的精神，產(chǎn)生______的進(jìn)步”平行并列的句式可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“向新求新”構(gòu)成并舉關(guān)系，語(yǔ)義相近?！芭c日俱進(jìn)”形容不斷進(jìn)步或提高?！案皖^日上”形容學(xué)問(wèn)、事業(yè)不斷進(jìn)步?！巴伙w猛進(jìn)”形容事業(yè)、學(xué)問(wèn)等進(jìn)展非常迅速。三者均強(qiáng)調(diào)進(jìn)步快，未體現(xiàn)“新”，且“與日俱進(jìn)”“突飛猛進(jìn)”與“進(jìn)步”語(yǔ)義重復(fù)，排除A、C、D?！叭招略庐悺敝该刻烀吭露加行碌淖兓稳葸M(jìn)步、發(fā)展很快，與“向新求新”照應(yīng)恰當(dāng)，填入符合文意。

故本題選B。

38.對(duì)所有相對(duì)方要一視同仁，不偏不倚，給相關(guān)利害關(guān)系人以同等的辯論機(jī)會(huì)，這體現(xiàn)了行政程序的（

）原則。

A.程序公正原則

B.程序法定原則

C.相對(duì)方參與原則

D.效率原則

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。

第二步，行政程序的基本原則應(yīng)當(dāng)包括：合法、公正、公開(kāi)、參與、效率。公正原則是指行政機(jī)關(guān)在實(shí)施行政行為時(shí)，要在程序上平等地對(duì)待相對(duì)人，排除各種可能造成不平等或偏見(jiàn)的因素。

公正原則不僅要求實(shí)際上已實(shí)現(xiàn)了公正，而且還要求使行政相對(duì)人對(duì)行政行為有一種公正的確信感。公正原則包括以下內(nèi)容：（1）行政機(jī)關(guān)對(duì)所有的相對(duì)人都要一視同仁，不偏不倚，為他們公正地提供各種機(jī)會(huì)。（2）行政機(jī)關(guān)要公正地了解必要的事實(shí)真相，查明事實(shí)并收集有關(guān)的證據(jù)。（3）行政機(jī)關(guān)在作出影響相對(duì)人權(quán)益的決定時(shí)要排除偏見(jiàn)，如實(shí)行回避、審裁分離、禁止單方面接觸制度等。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：程序法定原則，是指程序必須用法律形式進(jìn)行規(guī)范化、系統(tǒng)化，要符合法律要求，行政程序必須貫穿法治精神，實(shí)行依法行政。題干中并未體現(xiàn)程序需要依法進(jìn)行。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：相對(duì)方參與原則，是指相對(duì)人在行政程序中的參與聽(tīng)證權(quán)、陳述申辯權(quán)、復(fù)議申請(qǐng)權(quán)等受法律保護(hù)。題干并未體現(xiàn)相對(duì)人有參與的權(quán)利。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：效率原則，是指行政程序應(yīng)精簡(jiǎn)程序環(huán)節(jié)、減少行政浪費(fèi)、明確辦事時(shí)效、行政復(fù)議或行政訴訟不停止執(zhí)行等。題干并未體現(xiàn)行政機(jī)關(guān)應(yīng)提高效率等問(wèn)題。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

39.自來(lái)水廠用來(lái)進(jìn)行水消毒處理的常用化學(xué)試劑是：

A.臭氧

B.氯氣

C.過(guò)氧化氫

D.碘伏參考答案：B

解題思路：B項(xiàng)正確：自來(lái)水廠主要以氯氣為消毒劑，氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸，而次氯酸的強(qiáng)氧化性能導(dǎo)致微生物細(xì)胞中的酶被氧化并且蛋白質(zhì)被阻止合成而死亡，從而實(shí)現(xiàn)了消毒。

A項(xiàng)錯(cuò)誤：臭氧雖然也可用于水處理、水產(chǎn)養(yǎng)殖等領(lǐng)域，但是由于投資大、費(fèi)用較氯化消毒高，消毒后對(duì)管道有腐蝕作用等缺點(diǎn)，臭氧并不是水消毒的常用化學(xué)劑。

C項(xiàng)錯(cuò)誤：過(guò)氧化氫水溶液俗稱雙氧水，適用于醫(yī)用傷口消毒及環(huán)境消毒和食品消毒。

D項(xiàng)錯(cuò)誤：碘伏是單質(zhì)碘與聚乙烯吡咯烷酮的不定型結(jié)合物，在醫(yī)療上用作殺菌消毒劑。

故正確答案為B。40.某研究會(huì)第六次代表大會(huì)正舉行分組會(huì)議。A組有8人出席，會(huì)議組長(zhǎng)問(wèn)大家原來(lái)各自是否認(rèn)識(shí)。結(jié)果是全組中僅有1人認(rèn)識(shí)小組中的3人，有3人認(rèn)識(shí)小組中的2人，有4人認(rèn)識(shí)小組中的1人。

如以上統(tǒng)計(jì)屬實(shí)，則最可能得出的結(jié)論是：

A.會(huì)議組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的小組成員人數(shù)最多，其他的人相互認(rèn)識(shí)的較少

B.此類會(huì)議室第一次舉行，大家都是新面孔

C.有些成員所說(shuō)的認(rèn)識(shí)可能僅僅是在電視或報(bào)告會(huì)上見(jiàn)過(guò)

D.雖然組內(nèi)成員此前相識(shí)的不多，但是原來(lái)認(rèn)識(shí)的都是至交

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

真正的相互認(rèn)識(shí)的話，認(rèn)識(shí)關(guān)系應(yīng)該是偶數(shù)：假如A認(rèn)識(shí)B，B又認(rèn)識(shí)A，這種認(rèn)識(shí)關(guān)系被提及2次，結(jié)果應(yīng)該是2人，也就是說(shuō)所有人互相都認(rèn)識(shí)，出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)關(guān)系應(yīng)該為偶數(shù)。但根據(jù)題中的條件可知一共有1*3+3*2+4*1=13種認(rèn)識(shí)關(guān)系，是奇數(shù)，說(shuō)明有人并不是相互認(rèn)識(shí)，即“我認(rèn)識(shí)他，他卻不認(rèn)識(shí)我”。

A項(xiàng)：題干未提及“會(huì)議組長(zhǎng)”認(rèn)識(shí)誰(shuí)不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，排除；

B項(xiàng)：若都是新面孔就不存誰(shuí)認(rèn)識(shí)誰(shuí)的問(wèn)題，排除；

C項(xiàng)：題干一共有13種認(rèn)識(shí)關(guān)系，說(shuō)明有人并不是互相認(rèn)識(shí)的，根據(jù)可能優(yōu)先的原則，可以推出；

D項(xiàng)：題干未提及原來(lái)認(rèn)識(shí)的是否是至交，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

41.法規(guī)性通告帶有強(qiáng)制性，事情較復(fù)雜，多采用（

）寫法。

A.篇段合一式

B.條款式

C.分項(xiàng)式

D.分部式

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。

第二步，法規(guī)性通告是指國(guó)家機(jī)關(guān)在向人民群眾公布法規(guī)、政策以及宣布其他需要人民群眾遵照?qǐng)?zhí)行的事項(xiàng)時(shí)使用的文書，法規(guī)性通告帶有強(qiáng)制性，事情較復(fù)雜，多采用條款式寫法。

B項(xiàng)說(shuō)法正確，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：篇段合一式即通篇只有一個(gè)段落，但是涉及主題的各要素完整齊備，用于內(nèi)容簡(jiǎn)單、篇幅簡(jiǎn)短的文件，如批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)、發(fā)布文件的通知和命令、公告、決定等。法規(guī)性通告一般不采用篇段合一式寫法，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：分項(xiàng)式即開(kāi)頭先說(shuō)明目的、依據(jù)、原因，或闡明主旨，然后分項(xiàng)表述有關(guān)內(nèi)容。法規(guī)性通告一般不采用分項(xiàng)式寫法，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：分部式又稱文章式，即將內(nèi)容分成幾個(gè)大部分或若干層次，每個(gè)部分可用小標(biāo)題揭示該部分主旨，以相對(duì)完整的一個(gè)意思組成若干段落，以若干部分或若干段落形成篇章。法規(guī)性通告一般不采用分部式寫法，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

42.糾紛∶訴訟∶裁判

A.文學(xué)作品∶作家∶寫作

B.損害∶車禍∶賠償

C.書籍∶撰寫∶紙張

D.學(xué)習(xí)∶借鑒∶創(chuàng)新

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

先產(chǎn)生“糾紛”，再提起“訴訟”，最后請(qǐng)司法機(jī)關(guān)進(jìn)行“裁判”，三者是解決糾紛過(guò)程的