小升初語文大專題練習(xí)匯編（含答案）3

小升初句法理解句意精選57題1、讀句子，選擇正確的答案?！罢l都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界?！边@句話的意思是( )A.只要你擁有一個(gè)健康的體魄，你就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)精彩的世界。B.只要你熱愛生活，你就會(huì)擁有一個(gè)健康的體魄,精彩的人生。C.無論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛生活、熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天,編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界。2、判斷語氣A驚訝B懷疑C肯定D謙虛E詢問TOC\o"1-5"\h\z1、“是嗎？”“你真有這樣的本事？”( )2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來?！?)3、我現(xiàn)在已經(jīng)是一家公司的董事長了。( )3、說說句子中的引號(hào)作用。A.表示引用；B.直接引用所說的話；C.表示特殊含義，需要強(qiáng)調(diào)；D.表示諷刺或否定。(1)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”。( )(2)古人對(duì)寫文章有兩個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。()4、讀句子，選擇正確的答案。.”起初，峽里只能感覺到它蒙朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上?！边@句話意思是（1）月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。（2）山太高,擋住了月亮,看見時(shí),它和山崖貼得那樣近。（3）作者一時(shí)沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。.長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因?yàn)椋?）長江到這里便窄了，像小溪一樣。（2）長江平緩流淌像小溪一樣。（3）長江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。5、對(duì)號(hào)入座。.從上下文連貫的要求看，下面句子中橫線上所填內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）也許我們不能左右天氣,但是我們可以（）;也許我們不能選擇容顏，但是我們可以（）；也許我們不能號(hào)令他人，但是我們可以（）;也許我們不能預(yù)知未來,但是我們可以（）……A.利用現(xiàn)在指揮自己把握心情展現(xiàn)笑容B.指揮自己展現(xiàn)笑容把握心情利用現(xiàn)在C.展現(xiàn)笑容把握心情利用現(xiàn)在指揮自己D.把握心情展現(xiàn)笑容指揮自己利用現(xiàn)在.下列句子語序調(diào)整后基本意思不變的一組是（）A.人不犯我，我不犯人。一一我不犯人，人不犯我。B.我不會(huì)不認(rèn)識(shí)李明的。一一我怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)李明呢？C.老師可能不知道這件事。一一老師不可能不知道這件事。.“如果說他不可能完成這項(xiàng)任務(wù),那么你就更不可能完成了?！边@句話的意思是（）A.他不能完成這項(xiàng)任務(wù)。 B.他能完成這項(xiàng)任務(wù)。C.你不能完成這項(xiàng)任務(wù)。 D.你能完成這項(xiàng)任務(wù)。.重新排列下面句子的順序,組成語意連貫的一段話,正確的順序應(yīng)該是（）①尤其是不要忽視老人的每一個(gè)細(xì)小的請求。②生命無常。③因?yàn)橛兄@樣一個(gè)遺憾,所以我時(shí)常提醒自己,善待身邊的每一個(gè)人。@或許是他走這個(gè)世界尋求的最后一絲溫暖。⑤那或許會(huì)成為他生命中的最后一個(gè)留言。⑥尤其是走人暮年的生命更是薄如蟬翼，讓人無法預(yù)料。A.①⑥②③⑤④ B.②①⑥③⑤④C.②①⑥③④⑤ D.②⑥③①⑤④6、對(duì)號(hào)入座。用“J”標(biāo)出與例句意思表達(dá)一樣的句子。例：我正在走向新的站臺(tái)。（）.我沒有走向新的站臺(tái)。（）.難道我正在走向新的站臺(tái)？（）.我等會(huì)走向新的站臺(tái)。（）.我不是正在走向新的站臺(tái)嗎？（）7、按照語言得體的要求，選出最恰當(dāng)?shù)囊痪洌愕囊晃蛔宰鹦臉O強(qiáng)的朋友做錯(cuò)了某件事,你建議他去道歉：A.這事你錯(cuò)了，該找人家賠禮道歉去！B.這事咱們也有不對(duì),最好還是跟人家說清楚。C.這事你是確確實(shí)實(shí)做錯(cuò)了！還不去認(rèn)錯(cuò)？D.這事你難道沒做錯(cuò)嗎？趕快去認(rèn)錯(cuò)！8、選擇與例句意思相同的句子，在句后打“J”。例句：杭州西湖的景色真美。(1)杭州西湖的景色不能說很美。()(2)杭州西湖的景色誰不說美？()(3)杭州西湖的景色不能不說很美。()(4)杭州西湖的景色沒有一個(gè)人不說不美。()(5)杭州西湖的景色沒有一個(gè)人不說美。()(6)杭州西湖的景色誰說不美？()(7)杭州西湖的景色不能不說不美。()(8)杭州西湖的景色怎么能說美呢？()9、根據(jù)課文下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.我伏在窗口癡想渴望見到波濤洶涌的大海。B.我渴望見到的大海是信念凝成的大海。C.山那邊的山，鐵青著臉,使我一次次失望過。D.從小飄來的種子使我一次次鼓起信心。10、讀下面的句子,注意加線的詞語,體會(huì)句子表達(dá)的思想感情。(1)僅僅有一次,她的教鞭好像在落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了，她也笑了。(2)我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒存心要打的意思。11、讀下面的句子，談?wù)勀愕睦斫狻?1)你年紀(jì)輕輕,不要老做白日夢。你沒錢,沒家庭背景,什么都沒有。蓋座農(nóng)場可是個(gè)花錢的大工程：你要花錢買地，花錢買純種馬匹，花錢照顧它們。你別太好高鷲遠(yuǎn)了。(2)說來有些慚愧。你讀初中時(shí),我曾潑過你的冷水。這些年來,我也對(duì)不少學(xué)生說過相同的話。幸虧你有這個(gè)毅力堅(jiān)持自己的夢想。12、解釋下面句子的意思。(1)廉者，民之表也,貪者，民之賊也。(2)以爾之文觀之,學(xué)不優(yōu),無以仕,百里侯無望矣!13、理解句子。要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！14、媽媽說“每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)更弱小的人?！边@句話中的“每個(gè)人”包括你嗎？說說你對(duì)這句話的理解。15、讀重點(diǎn)句子，體會(huì)表達(dá)方法。(1)大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來,有的在撲翅膀。請說說這句話好在哪里。(2)昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!為什么第一個(gè)“鳥的天堂”要加引號(hào)，而第二個(gè)沒有加引號(hào)？16、句子推敲。當(dāng)女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場的時(shí)候,這個(gè)平靜的海面陡然動(dòng)蕩起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨：觀眾像觸了電似的迅即對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。句中運(yùn)用了手法,表達(dá)了O17、想一想句子所表達(dá)的含義。.“年輕人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果”這句話的含義是（）。.“對(duì)你所要寫的東西,光仔細(xì)觀察還不夠,還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)”這句話的含義是（）o18、請?jiān)嚪治鱿旅娓黜?xiàng),選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。當(dāng)時(shí)（）A.他為多次發(fā)生的凍死人事件感到憂慮B.他為軍需處的失職而造成人有人凍死而氣憤C.看到戰(zhàn)友犧牲，他化悲痛為憤怒,充滿了對(duì)敵人的仇恨.將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。此時(shí)（）A.他為犧牲了一個(gè)軍需處長而傷心，更為缺少裝備而造成的犧牲痛心.軍需處長犧牲的悲壯感染了他C.軍需處長舍己為人的品質(zhì)令他崇敬.將軍什么話也沒說，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。此時(shí)（）A.受到軍需處長崇高品格的鼓舞,戰(zhàn)士們一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地克服各種困難,將軍堅(jiān)信隊(duì)伍一定會(huì)走出雪山B.將軍內(nèi)心的痛苦無以言表。失去了軍需處長，他什么話也說不出來C.將軍相信隊(duì)伍中的所有人員都會(huì)盡職盡責(zé),絕不會(huì)出現(xiàn)無謂犧牲的事件了19、理解下面詩句的意思。(1)停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(2)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。20、我會(huì)回答問題。1 、 “太陽是大家的”的意思是 。2“太陽跑進(jìn)西邊的山坳，"太陽是去睡覺了還是去別處了？說說你的看法。O21、解釋下列句子的意思。1、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。22、聯(lián)系課文，說說句子意思。（1）大家喝下肚去，月亮就在我們每一個(gè)人的心里了。（2）那月亮不就是我們按在天空上的印章嗎？23、解釋下列句子。（1）驛外斷橋邊,寂寞開無主。（2）零落成泥碾作塵，只有香如故。24、解釋下列詩句。（1）知之為知之，不知為不知，是知也。（2）子日：“我非生而知之也，好古，敏以求之者也。”25、解釋句子中的加劃線字,再解釋句子的意思。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。從： 改：句意：（2）溫故而知新,可以為師矣。溫故:句意：26、根據(jù)句子的意思在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(1)古希臘神普羅米修斯為解救饑寒交迫的人類,瞞著宙斯偷取火種帶到人間，從此驅(qū)散了黑暗,代替了寒冷。(2)要和平,不要,要友愛,不要,這是世界各國人民共同的心聲。(3)昔日的街道，如今變得如此冷清。27、讀下面的句子，體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的心情。(1)他試了試?yán)K子，雙腳用力一點(diǎn)，笑嘻嘻地叫了一聲：“飛嘍——”()(2)飄飄悠悠就落了下來,我真不敢相信自己竟是從那根細(xì)細(xì)的溜索上“飛”過來的。( )28、粗心的小明忘了寫完這些句子了，你能為他補(bǔ)上嗎？.爺爺雖然七十歲了，滿頭銀發(fā),o.，而是五(1)班同學(xué)干的。.一個(gè)好獵手，不但要有好槍法,。.他 走 了 以后，o.一位同伴地對(duì)向?qū)дf：“你得想想辦法啊！”.老師地問：“你學(xué)懂了嗎？”.弟弟地說：“小珊迪多可憐呀！”.同學(xué)們興奮地說：“”.媽媽慈愛地說：“”30、課文回放?！斑@個(gè)小伙子真棒！”一名觀眾說?！斑@些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說。長時(shí)間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。.這段話屬于—描寫。.為什么一名觀眾說“這個(gè)小伙子真棒”，另一名觀眾說“這些小伙子真棒”呢？31、佳句分析。我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們要除掉疾病和破壞。我們再也不要憎恨和饑餓,再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。句中畫線的“這一切”指的是 。請你用句中畫線的詞語寫一個(gè)句子。.我們地球的年齡應(yīng)該是46億歲。用了的說明方法，說明。.地球70%的面積被海水覆蓋,陸地面積僅占30%,上面還布滿了河流與湖泊。用了的說明方法，說明。.一艘歐洲的貨船抵達(dá)赤道附近的非洲碼頭后，發(fā)現(xiàn)原封未動(dòng)的貨物少了十幾噸。用了的說明方法，說明O.我們的地球像一只陀螺,繞著地軸不停地自西向東旋轉(zhuǎn)。用了的說明方法，說明O33、"欲窮千里目，更上一層樓?！边@句話的意思是什么？34、按課文填空。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！?這句話表面在夸自己,實(shí)際上是.這句話體現(xiàn)了 35、用簡要的詞語概括下列句子所表達(dá)的情感。1.“200,200塊!”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他賣掉！”（）2.卡佳兩眼的火光熄滅了，她既憂傷,有失望地說：“賣掉吧?！保?6、讀句子,體會(huì)所表達(dá)的感情。這花臉毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣，咄咄逼人。叫我看得直縮脖子,要是把它掛在臉上,管叫別人也嚇得縮脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它揚(yáng)下巴,說：“我要那個(gè)大紅臉！”從對(duì)花臉的的描寫中，表現(xiàn)了作者對(duì)花臉的（ ）之情；而對(duì)作者的動(dòng)作、語言描寫,則表現(xiàn)了作者（ ）之情。37、按課文內(nèi)容填空，并回答問題.陳康同志一把小鬼,狠狠地:“陳震啊,你怎么 啊!”這情景是發(fā)生在的時(shí)候,陳俄同志為什么會(huì)這樣做,這樣說？.那個(gè)小家伙不過歲,的小臉,大眼睛，兩片,鼻子,兩只腳穿著,凍得o從這段外貌描寫可以看出小紅軍38、下列說法,對(duì)的在括號(hào)里畫“J”，錯(cuò)的畫“X二.“我說不出為什么要這樣做，但我覺得非這樣做不可。我決定回家后不對(duì)女兒說這件事?！边@句話是說父親做了錯(cuò)事，回家不敢對(duì)女兒說。（）.“我心里的一塊石頭落地了?？磥?，女兒和我一樣也惦記著它——那只松鼠！”這句話說明女兒也一樣熱愛大自然、關(guān)愛小動(dòng)物。()39、下面每組中兩個(gè)句子的意思相同嗎？在意思相同的句子后打(1)日本的小澤征爾是當(dāng)代世界著名的音樂指揮家。當(dāng)代世界著名的音樂指揮家是日本的小澤征爾。()(2)明明的生日是1990年4月1日。1990年4月1日是明明的生日。()(3)紅紅是三年級(jí)二班的學(xué)生。TOC\o"1-5"\h\z三年級(jí)二班的學(xué)生是紅紅。( )40、說說句中引號(hào)的用法：(1)表示特定的稱謂；(2)表示引用;(3)表示突出強(qiáng)調(diào)；(4)表示諷刺或否定。下列句中的引號(hào)分別有什么作用？(填序號(hào))(1)“不，艾迪，你找到了?！钡轮Z媽媽淚如泉涌。( )(2)桑恩打開電腦，進(jìn)入一個(gè)名叫“谷影酒館”的網(wǎng)上聊天室。()(3)罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花二( )41、聯(lián)系詩句解釋加點(diǎn)的詞語，然后寫出詩句的意思。(1)如今直上銀河去，同到牽?？椗?。直： 同：?-4- .侍忌:(2)千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。絕： 徑：詩意：42、理解句子。.丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？.只要你是一只天鵝蛋,就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。43、深入理解課文,品析句子的含義。.翠綠的麥苗兒，捧著水珠；鮮紅的花瓣上，滾動(dòng)著水珠；鵝黃色的柳枝上,掛著串串水珠；上學(xué)少女的發(fā)辮上,也戴著亮晶晶的水珠兒。.那云雀又抖著亮晶晶的翅膀，飛過綠色的田野,融入藍(lán)色的天幕中，只有那一串清脆的叫聲，留在我的耳旁。.??！書聲瑯瑯的教室里-不也在下著一場融融春雨嗎?44、課內(nèi)語段賞析老師說：“書讀百遍,其義自見。”我們對(duì)老師的這句話似懂非懂。但是,漸漸地,我們體會(huì)到，多背一些好文章，儲(chǔ)存在記憶里，在一次次的重溫中，不斷地加深著理解,就好像牛兒吃下草,經(jīng)過多次反芻，慢慢地消化，慢慢地吸收。.聯(lián)系上下文，理解詞語。似懂非懂：儲(chǔ)存：.上文中畫橫線的句子把讀書中一次次的重溫比做,把對(duì)書的理解比做0.老師的這句話指的是哪句話？你是怎樣理解這句話的？45、讀下面句子，體會(huì)下面句子的含義。(1)在這里,諾曼底,我們深深地體會(huì)到和平和自由的價(jià)值,我們知道了多少犧牲才重新贏得了和平自由。這座雕像將向世界各地來這里憑吊歷史的人們傳遞和平的信息。(2)兩位分別來自美國和德國、當(dāng)年你都參加過諾曼底戰(zhàn)役的老兵,在這個(gè)陽光普照的日子，在和平女像前，緊緊地握住了雙手。46、讀下面的句子,想一想帶點(diǎn)的詞語對(duì)表現(xiàn)絲瓜的神奇有什么作用？(1)、過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯。(2)、(絲瓜藤)竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。47、讀下面的句子，聯(lián)系上下文說說自己的理解。它從一棵樹到另一棵樹,從一個(gè)檐臺(tái)到另一個(gè)檐臺(tái)，漁人共存,生存與市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。48、課內(nèi)語段賞析。雄偉壯觀、氣勢磅礴的萬里長城，像一條巨龍盤踞在我國北部遼闊的大地上。它順著山頭盤旋,那一字排開的城垛就像巨龍身上的背鰭，那一行行灰色的城磚是這巨龍的鱗片，那一座座突起的烽火臺(tái)是這巨龍的利爪 1、劃橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，把比作,把比作,把比作,把比作。運(yùn)用這修辭手法,突出了、的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)之情。2、文中的省略號(hào)起到了作用，你能繼續(xù)續(xù)寫嗎？49、課文回放。樂曲聲時(shí)而表現(xiàn)大雨滂沱，時(shí)而表現(xiàn)狂風(fēng)怒吼，時(shí)而表現(xiàn)山崩地裂。.這句話運(yùn)用 修辭手法,說明了.用“時(shí)而 時(shí)而 時(shí)而 ”造句。50、寫出下列詩句的意思。(1)夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(2)遲日江山麗,春風(fēng)花草香。51、品讀句子，回答問題。.很久很久以前，地面上沒有火。當(dāng)時(shí)人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物,人們只好吃生的東西；沒有火來照明，就只好在那無邊的黑暗中，度過一個(gè)又一個(gè)漫漫長夜！ 感嘆號(hào)后面為何再加省略號(hào)？省略號(hào)在本句中的作用是什么？展開合理想象，仿照上文句式,在省略號(hào)處補(bǔ)充上恰當(dāng)?shù)恼Z句。.這以后，人們用火來燒熟食物，驅(qū)寒取暖,打造工具，還用火來驅(qū)趕危害人類的猛獸。你知道火還有什么作用嗎?52、課內(nèi)語段賞析在以后的日子里，那位還沒有結(jié)婚的護(hù)士,像一位真正的媽媽那樣,一有空就守在女孩的病床前，握住她的手,跟她說話,還輕輕地給她唱歌,直到那女孩蘇醒過來。醫(yī)生說：“她能蘇醒是個(gè)奇跡?！比藗儼奄潛P(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士,護(hù)士的臉微微紅了,說：“我記得讀過一句名言：母愛可以拯救一切?！?小女孩能蘇醒過來是因?yàn)?.“護(hù)士的臉微微紅了”是因?yàn)椤?你對(duì)“母愛可以拯救一切”的理解旦 o53、課文回放。.回到家里,木蘭坐在織布機(jī)前，愁眉不展：父親年老多病，怎么能夠去從軍打仗呢？弟弟又小,還不到當(dāng)兵的年齡。我體會(huì)到木蘭是個(gè)的姑娘。.在征戰(zhàn)中，她像男兒一樣英勇，立下了赫赫戰(zhàn)功。我體會(huì)到術(shù)蘭是個(gè)的姑娘。4、結(jié)合課文，體會(huì)下面兩句話的含義。.人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。.我的小桃樹??！我該怎么感激你，你到底還有一個(gè)花苞呢。55、讀下面的句子，說說加線語的作用。黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了!56、“只要你表達(dá)了自己的愛,再稚拙的禮物，他們也會(huì)覺得珍貴無比的”，對(duì)這句話你是怎樣理解的？57、解釋下面的句子。1、其子趨而往視之，苗則槁矣。2、為蛇足者終亡其酒。3、宋人有憫其苗之不長而攫之者。答案：CE；C；D；(1)C(2)B(2)；(3)1.D2.B3.B4.D4B(2)J⑶V(5)J(6)JA(1)說明蔡老師不是存心要打，只是故意嚇唬罷了。 (2)'狡猾”一詞寫出了“我”在老師面前的淘氣神態(tài)，同時(shí)又表明他對(duì)老師的性格十分了解。(1)能夠看出老師對(duì)男孩的鄙夷與輕視。(2)能感覺到老師的懊悔與自責(zé)。(1)廉潔奉公的人,是民眾的表率；貪污受賄的人,是危害民眾的奸賊。(2)通過你的文章來看,學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀,沒有仕途,想當(dāng)官,沒有希望??！13,送人玫瑰，手留余香。你留給人們的都是美好的東西，那你的生活也一定是非常愉快的。14,包括我。我們每個(gè)人都應(yīng)自覺地去保護(hù)比自己更弱小、更有難處的人,這是我們應(yīng)該做的。我們每個(gè)人都應(yīng)有愛心,助人為樂。15, (1)動(dòng)態(tài)美的描寫，寫出了清晨鳥的天堂的熱鬧景象，凸現(xiàn)出鳥兒的多與樂。流露出作者贊嘆、驚訝和喜悅的感情。 (2)第一個(gè)“鳥的天堂”加引號(hào)，指的是茂盛的大榕樹。第二個(gè)不加引號(hào)，是用天堂來比喻這里確實(shí)是鳥兒美好的生活樂園，鳥兒幸福的樂園，是名副其實(shí)的鳥的天堂。16,比喻觀眾對(duì)劇中人物的喜愛，從側(cè)面襯托出藝術(shù)家表演技巧的高超。1.做事要持之以恒2.要善于發(fā)現(xiàn)，寫別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西1.B2.C3.A(1)石路蜿蜒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸向山崖，白云升騰處依稀有些人家。(2)夜半時(shí)分,疏落的鐘聲,悠悠地從姑蘇城外的寒山寺，傳到我泊居的小船上。1、太陽給大地萬物帶來光輝，是所有生物共有的2、太陽去別處了1、即使桃花潭的水有千尺深,也比不上汪倫對(duì)我的情誼。2、獨(dú)自在他鄉(xiāng)，每到了節(jié)日的時(shí)候就更加思念家鄉(xiāng)的親人。1.大家心里都像明鏡樣的。2.月亮是美的象征,天空是生活、生命的象征,把月亮比作印章掘在天空上,說明美是屬于我們的,生活是美好的,我們是生活的主人。(1)驛亭之外的斷橋邊,梅花自開自落，無人理睬。(2)即便梅花凋零飄落,成泥成塵,它的芳香依舊不變啊(1)知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明的。(2)孔子說：“我并不是生來就有知識(shí),而是喜好古代文化,勤??學(xué)習(xí)得到知識(shí)的?！?1)從：采納，聽從改：改正其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)；對(duì)他們的缺點(diǎn)，參照自己的情況加以改正。（2）溫習(xí)過去的知識(shí)溫習(xí)書本而得到新的知識(shí),就可以當(dāng)別人的老師了。（1）光明溫暖（2）戰(zhàn)爭仇恨（3）熱鬧（1??興奮（2））驚訝L但是每天上下樓梯氣都不喘一下2.幫助受傷的同學(xué)不是五（2）班同學(xué)干的3.還要有好的心理素質(zhì)4.再也沒有人來過這里1.著急2.親切3.傷心4. “明天要春游啰！” 5.“孩子，你好些了嗎？”1.語言2.略（1）戰(zhàn)爭、疾病、破壞、饑餓、等一切罪惡。（2）略L列數(shù)字地球年齡大2.作比較地球表面有大量的水3.舉例子將復(fù)雜的、抽象的地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象,用具體、形象、易于理解的典型事例來說明，使所要說明的事物具體化，以便理解4.打比方利用地球和陀螺這兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出地球繞著地軸不停自西向東地旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性33,要想看得更遠(yuǎn),就要站得更高。1.用幽默的語言、委婉的語氣批評(píng)“我”讀書太馬虎。2.魯迅先生關(guān)心后代的成長，并且語氣親切、和藹和委婉。1.擔(dān)心、急切2.憂傷失落36,敬畏對(duì)花臉的喜愛1.摟住打了自己一個(gè)嘴巴對(duì)得起這個(gè)小兄弟小紅軍停止了呼吸深深自責(zé)，由于自己的疏忽大意，輕易地被說服了，不然,小鬼也許有活的希望；表達(dá)了陳慝悲痛、自責(zé)之情。??2.十一二黃黃一雙薄嘴唇有點(diǎn)兒翹破草鞋又青又紅忍饑挨餓,生活條件極其艱苦1.X2.V(2)V(2)(1)(3)(1)直接一起現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。(2)絕跡小路所有的山上,都看不到飛鳥的影子,所有的小路,都沒有人的蹤影。1.丑小鴨之所以拼死也要飛向高貴的天鵝，是因?yàn)樗闹杏兄憔玫膲粝耄合蛲篮?，不懈追求，自己也變成一只美麗的天鵝。2.只要你有理想,有追求,并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“金子總是要發(fā)光的”。1.這一組排比句形象地描繪出了春雨中田野的迷人景色。蒙蒙細(xì)雨中，水珠落到了人與物上,作者用“捧、滾、掛、戴”等不同的詞語描摹，十分逼真。2.蒙蒙細(xì)雨中，飛翔鳴叫的云雀給靜寂的山村增添了幾分生機(jī)與魅力。一個(gè)“融入”合云雀與大自然融為一體，多么美妙的融合。3.這句話由瑯瑯的書聲聯(lián)想到融融春雨，暗示了山村的教育事業(yè)正在興起,表達(dá)了作者對(duì)雪山美好未來的憧憬與期望。作者寫蒙蒙春雨實(shí)質(zhì)上是為表現(xiàn)山村的發(fā)展變化，憧憬雪山的美好未來。1.似懂非懂：好像懂，又好像不懂。儲(chǔ)存：聚積保存。2.反芻消化吸收3.書讀百遍，其義自見。書讀的多了，慢慢我們就能理解書中所表達(dá)的意思了。（1）要努力珍惜來之不易的和平時(shí)代（2）意味著美德兩國和平友好相處,并將永遠(yuǎn)傳遞下去46,（絲瓜的神奇通過作者的擔(dān)心一步步引出來。作者越擔(dān)心就越能表現(xiàn)絲瓜的神奇，這是一種襯托的寫作手法）：（1）隨意種上卻茁壯成長。（2）生長神速，讓人難以相信。（3）細(xì)藤能養(yǎng)育出肥綠的瓜葉,充滿了活力與生機(jī)。47,麻雀“飛得不漂亮”，“從一棵樹到另一棵樹，從一個(gè)檐臺(tái)到另一個(gè)檐臺(tái)“，指明了麻雀的不善于飛翔,真實(shí)地寫出了它的平凡和普通。但它不羞愧，不自卑，自尊自愛，仍然生活于市井之間，自得其樂,成為人生中的一種意趣。1、比喻長城巨龍長城巨龍身上的背鰭城磚巨龍的鱗片烽火臺(tái)巨龍的利爪比喻生動(dòng)貼切，突出了長城的雄偉壯觀，氣勢磅礴的特點(diǎn)表達(dá)了作都對(duì)長城的喜愛、贊美之情2、列舉省略的略1.排比樂曲聲變化多。2.略（1）夜里迷迷糊糊，似乎有沙沙風(fēng)雨聲；風(fēng)雨風(fēng)雨，花兒不知被吹落了多少？（2）春天暖烘烘的太陽普照大地，山河一片秀麗景象；春風(fēng)吹送著初放的百花和茵茵芳草發(fā)出的芳香。1.表現(xiàn)了沒有火人們只有無盡的痛苦。省略號(hào)表示內(nèi)容的省略,省略了人們沒有火所承受的很多痛苦。仿句如：沒有火來取暖,人們只好頂著刺骨的寒風(fēng),度過一個(gè)又一個(gè)寒冬。2.火能發(fā)電、照明等。1.護(hù)士像媽媽一樣的的關(guān)愛2.不好意思 3.母愛的力量是很強(qiáng)大的1.孝順父母、愛護(hù)幼小 2.驍勇善戰(zhàn)54,第一句的含義是：人生旅途是充滿艱辛與磨難的，而“我”并沒有懂這一點(diǎn)，沒有做好承受人生風(fēng)雨洗禮的準(zhǔn)備。第二句的含義是：因?yàn)椤拔摇睆男√覙渖砩嫌终一匚羧諔?zhàn)勝困難的勇氣，領(lǐng)悟到人生路上有磨難，只有迎而上,才會(huì)成功。加點(diǎn)詞語更加生動(dòng)形象的說明了子彈密集,襯托出黃繼光的勇敢、不怕犧牲的精神。56,（不唯一）（只要有一份愛心，無需注重形式）57, 1、他兒子趕快跑到地里去，一看，禾苗全都枯死了。2、給蛇畫腳的人最終沒有喝到酒。3、宋國有個(gè)農(nóng)夫，擔(dān)心苗長得慢,就將廟一顆一顆地拔高了。小升初語文閱讀精選練習(xí)題10套（-）森林是綠色的寶庫地球上郁郁蔥蔥的森林,是自然界巨大的綠色寶庫。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失,20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年,草地要8.2萬年,耕地是26年，裸（lub）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留20%的雨量,5萬畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球?qū)?huì)有450萬個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大,人類的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化,因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。.根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。（0.04）不但 而且因?yàn)?所以只要 就.根據(jù)短文內(nèi)容選擇,對(duì)的畫“，錯(cuò)的畫“X”。（0.06）（1）這段話主要運(yùn)用了比較說明的方法。（）（2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說明的方法。（）（3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說明的方法。（）.短文是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來。（0.02）.森林對(duì)人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）（二）購買上帝的男孩一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地詢問:“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說,只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩先私舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“ 邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房他就開心地嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會(huì)好起來的。幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟?。帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時(shí)光。帕特普魯聽后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在,出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您,他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”.結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）喜出望外： .給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（0.03）.在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。（0.02）.“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說o小男孩邦迪心中的“上帝”指的是。你認(rèn)為“真正的上帝“指的是。（0.06）.文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？（三）朋友小兒今年4年級(jí),每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧口互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒有小朋友來，他（ ）會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上,花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧?！?0多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期,（）年齡小,（）只要給他們吃飽、穿暖,健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚,從外面玩回來，滿頭汗,花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝,說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話,隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。過了幾天,兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對(duì)我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)?！蔽铱粗?，問:“阿婆朋友到底是誰呀？”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她,她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。后來，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時(shí)間,我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動(dòng),為這一老一少純真的感情。.寫出下列詞語的近義詞。留意（ ）純真（ ）.給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。.根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……改后的句子：.根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋？).本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事？(概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè))6.讀了本文，你有什么感想?請寫出最想說的一句話。(四)天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者,以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功,一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明,19歲，某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，血癌。由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙,只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重只剩下90多斤，同時(shí)，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句：鳥兒銜走所有快樂的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽隕落在無歌的冬季在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳?。阿明成了冬冬的編外老師。那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年,好好過你的癮?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實(shí)情?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療?！北愦掖姨映霾》?，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個(gè)漫長的冬天。第二天上午,推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫,一撇一捺,那么認(rèn)真那么從容。陽光從窗外射進(jìn)來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎？沒過多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)?！币贿B幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會(huì)影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早,您能不能再給我亮一個(gè)小時(shí)的燈？還剩最后一冊我就學(xué)完了全部課程?！薄安恍?，那樣違反規(guī)定。再說，你學(xué)了,也沒有用。"我有點(diǎn)殘忍地拒絕著?！安?！”他用極神圣的語氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請求。每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后,只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱,生命又真的很頑強(qiáng)。三個(gè)月后，阿明死了,死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會(huì)是天堂里最好的老師?！泵慨?dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了朗朗的讀書聲。那兒有阿明,有冬冬，還有一群天使般的讀書朗……1、注音或?qū)憹h字4分jiongjiong( )( )有神cui()弱隕( )落夭()折2、選句2分燦爛絕倫一一活力四射一一3、找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正2分()——()()——()仿句：(如“海水 雨水 )3分鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆5、“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。"你怎么理解這句話？3分6、“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用？7、讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著,不向命運(yùn)低頭?！币痪?，你會(huì)想起一個(gè)類似的故事嗎？（五）高貴的施舍一個(gè)乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說：“你幫我把這堆成搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”母親不生氣，俯身搬起病來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說:“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子,用他惟一的一只手搬起病來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣（chudn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢,很感激地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”乞丐說：“我不會(huì)忘記你的?！睂?duì)母親深深地(ju)一躬，就上路了。過了很多天,又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。我不解地問母親：“上次你叫乞丐把病從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把病放在屋后，還是放在屋前？”母親說：“這堆放放在屋前和放在屋后都一樣?！蔽亦街煺f：“那就不要搬了?！蹦赣H摸摸我的頭說：“對(duì)乞丐來說，搬成和不搬磚可就大不相同了?！贝撕筮€來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡,跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬病，今天我才能成為一個(gè)公司的老板?！蹦赣H說：“這是你自己干出來的。”獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手?！崩习鍒?jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！蹦赣H笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！弊⒁艋?qū)憹h字4分氣chudn（）如牛ju（ ）了一躬西裝革履（）衣袖（ ）1、寫出下列詞語的反義詞2分高貴一一 慷慨一一2、造句2分氣度非凡——美中不足一一3、母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍？4、文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對(duì)乞丐來說,搬和不搬可就大不相同了"母親這句話的意思是什么？5、讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)他人？請簡要概括。6、如何理解“高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題？（六）父愛晝夜無眠父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠一一我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說，那你能不能不打鼾,我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩（kui），但他終于什么話也沒說。第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來，難得如此“一氣呵成:突然想起父親的鼾聲，推開他的房門,原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友?？磥?，雖然我的話沖撞了父親,但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子,我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點(diǎn)心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是用腦過度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天,養(yǎng)精蓄（rui）o我覺得這并不過分。父親每天按時(shí)回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進(jìn)父親碗里,讓他注意加強(qiáng)營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對(duì)方請我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠(yuǎn)，他們用車來接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣,并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣(|泊。)繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)(Chou)時(shí)，我們的目光相遇了?！鞍职?！”我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道,原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧……朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？我說是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更理解父親,感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了,他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽?，竟從未留意父親的房間沒有鼾聲！我隨父親來到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過三塊錢,喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū),浴室整夜開放，生意很好，他已攢了1000多元了，“我想幫你早點(diǎn)兒把房債還上?！痹谝慌赃f毛巾的老大爺對(duì)我說，你就是小尤??？你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭,不放心地追了進(jìn)來。父親問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為您擦一次背……話未說完，就己鼻酸眼熱,濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛。好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?！备赣H以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。1、看拼音寫漢字4分崩kui( )lido()繞養(yǎng)精蓄rui( )報(bào)choii()2、解釋下列詞在文中的含義2分一氣呵成 落英繽紛一一3、仿寫比喻句2分如果說母愛如涓涓細(xì)流,那么父愛猶如o4、對(duì)于父親睡覺時(shí)“鼾聲如雷"，“我”是怎么做怎么說的？TOC\o"1-5"\h\z從中流露出兒子對(duì)父親什么樣的態(tài)度？ 3分5、有一天，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來瘦了許多而讓他多加強(qiáng)營養(yǎng)時(shí)，父親是怎樣回答的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？ 3分6、當(dāng)朋友問“這真是你的父親嗎？”時(shí)，我是怎樣回答的？這流露出我怎樣的思想感情？7、你的父親肯定也類似于文中的父親，平時(shí)對(duì)你關(guān)心、愛護(hù),能舉個(gè)例子嗎？ 3分(七)不識(shí)字的老師那個(gè)年代的留美學(xué)生，暑假打工是惟一能yan續(xù)求學(xué)的方法。仗著身強(qiáng)體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個(gè)伙伴一一一個(gè)碩壯的老黑人,大概有60多歲，大伙兒叫他"路瑟"。他從不叫我名字，整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了"我的孩子"。一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那you黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個(gè)夏日的結(jié)束時(shí),他成為我一生中難忘的長者，帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個(gè)大包,中午時(shí)，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨："真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑枺骸皠e怕,孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中，又開始揮汗工作，不久大陽依約下山了。一次，兩個(gè)工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么"咒語"，他說:“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步午餐時(shí)，他總愛夾條長長的面包走過來,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道："他們把面包做成長長的一條，我想應(yīng)該是方便與人公享，才好吃吧?！皬拇宋页３Ｔ谖绮椭?，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。伐木工人沒事時(shí)總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說："如來人們能學(xué)會(huì)把白天說的話，夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍，那么他們一定會(huì)選些柔軟而甜蜜的話說?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對(duì)我笑了笑："我不識(shí)字。"我仔細(xì)替他讀完文件，順口問他，不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道："孩子，上帝知道不是每個(gè)人都能識(shí)字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸,就能讀它?！爆F(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。1、注音或?qū)憹h字4分長()者邊緣()yan()續(xù)y6u()黑2、從文中找出下列兩個(gè)詞語的同義詞2分溫柔 粗壯 3、第④段中"不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭？有何作用？2分4、第③段中"再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會(huì)有倒霉與痛苦的。"你是怎樣理解這句話的？3分5、通讀全文,請用簡潔的語言概括出老人的性格特點(diǎn)。3分6、請用文中的語句回答："我"為什么開始"怕他"到后來又"欣賞"他，以至"永遠(yuǎn)忘不了"他呢？3分7、讀完全文，請談?wù)劄槭裁蠢先?不識(shí)字"而"我"還要稱他為“老師”呢？3分（A）我愛秋天炎熱的夏季總算過去了,幾縷涼風(fēng)吹過，便頓生了幾絲愜意。"秋天來了！”我的心中全然是對(duì)秋的喜愛。我要高呼："我愛秋天！"秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天，極富累累果實(shí)的季節(jié)。每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。天是那么（），那么（）;流水是那么（），那么（）o還有路邊的排排楊樹，這會(huì)兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、抖動(dòng)著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之"一"字排開，或是"人"字排開的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹,紅的多好看??！像少女羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連在一起，簡直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得我甚至忘記了將要到來的寒冬。每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風(fēng)，挾著柔長的秋雨。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時(shí)，我總是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我，擁著我,任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情，讓我深深地體會(huì)到了秋雨的涼爽......每每這時(shí)，一切的煩惱與憂愁，一切的猜忌與狐疑渚B在雨水的輕撫下逃走了,留下的，是一個(gè)純粹的我，一個(gè)美麗的我。每當(dāng)秋天悄然而至,我都會(huì)懷著一顆充滿希冀的心走進(jìn)花園。瞧,那株株菊花，一夜過后，便一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地zh肩n開了笑臉。有紅的、白的、黃的，艷麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風(fēng)之中，不畏寒霜,盡展著花之優(yōu)美。我的心，也會(huì)隨之而激動(dòng)不已從未有過的信心，從未有過的勇氣，此時(shí)也都一chii即發(fā)，讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。每當(dāng)秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們,到處都是笑語聲聲?？?地里的那畝畝莊稼渚B結(jié)滿了飽滿的果實(shí)；瞧，果園里的株株果樹，也同樣是碩果累累。"春華秋實(shí)”，豐收的時(shí)候終于來到了1農(nóng)田里，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里，還有那香氣撲鼻的蘋果……真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂壞了，他們從早到晚地忙著收割，還一邊唱著小曲："大玉米哎大高粱，收割完了送回家……"農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個(gè)迷人的季節(jié)里傳向了祖國大地……我愛秋天一一它給我們帶來了美麗如畫的秋色!我愛秋天一一它給我勇氣，給我力量！我愛秋天一一它給我們每一個(gè)人，每一個(gè)辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅！我愛秋天！1、注音或?qū)憹h字4分颯（）zhan（）開碩（）果一chU（）即發(fā)2、下列填入文中括號(hào)里的一組詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）2分A、高藍(lán)急清B、高藍(lán)清柔C、晴凈清柔D、高晴緩清3、寫出近義詞2分愜意 賜予 4、仿照⑦、⑧、⑨段，寫一個(gè)句子3分我愛秋天一一5、第③段劃線句子運(yùn)用的修辭方法有o2分6、為什么說秋天給“我勇氣和力量”？ 3分7、你知道有關(guān)"秋風(fēng)”的詞語和詩句有多少？請個(gè)寫出兩個(gè)和兩句。4分①有關(guān)"秋風(fēng)"的詞語：②有關(guān)"秋風(fēng)：的詩句：（九）另起一行當(dāng)搬運(yùn)工搬完最后一把椅子，我環(huán)視了一下空空的屋子，關(guān)上了門，也結(jié)束了我熟悉的生活。坐在北去的列車上,車上旅客很多，大都是些小商販，渾身臟乎乎的，說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車窗外。如果說現(xiàn)在還有什么比沒錢更不幸的話，那就是曾經(jīng)有錢。坐了一夜的車，沒想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^來了。下了車，正要往外走，不知從哪兒冒出個(gè)人:你是王老師的孩子吧?我說我要去王家村的王文利家。他忙說:"我就是，我就是。"大表哥推出一輛自行車，把我的包掛在車把上,一抬腳騎上車，等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個(gè)小時(shí)，車子拐進(jìn)一片散落的房子,他停下來說:到了。雖說才早晨5點(diǎn)多鐘，可大嫂已經(jīng)做好了飯。我進(jìn)屋洗洗手，上了炕，學(xué)著他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外不停地傳來雞叫聲，我的鄉(xiāng)村生活就這樣開始了。吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上,一身輕裝，沒有電話、傳呼機(jī)，也沒帶錢，這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的，道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣:這是一個(gè)真正的早晨!在城市已經(jīng)享受不到早晨了，城市只有夜晚。帶著滿身的疲（3i）和心痛的感覺來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天，我還陶醉在自己的夢里,為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。我坐在田填上，大表哥把鞋扔在一邊,卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩,那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里，沒多一會(huì)兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開始插第二行。田里的苗像用尺子量過似的，整整齊齊,高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲(ai)：生活的艱辛使他過早地蒼老了。正在胡思亂想，大表哥不知什么時(shí)候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說嚴(yán)你的事老師在信上說了，你的那個(gè)什么公司倒了。想開點(diǎn)，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心?”我看看大表哥，想說什么,可又想他一個(gè)鄉(xiāng)下人能明白什么？就把到嘴邊的話又咽下去。"大道理我不懂，我只知道咱老百姓過日子，靠的是這整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時(shí)候卻要一株株、一行行仔細(xì)來插。這苗插的時(shí)候都一樣，可越長越不一樣。不是所有的苗都能活，所以隔幾天就要修補(bǔ)，多余的拔掉，沒活的補(bǔ)上。趕上蟲災(zāi)什么的可能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就當(dāng)遇到蟲害了,你這么年輕,守著田還怕沒飯吃?另起一行重新干!”大表哥本來不善言談，他一口氣說出這么多話，就不再言語了。我開始心不在焉地聽，可聽著聽著忽然覺得眼前一亮/另起一行“一一一句簡單的話就像一串鑰(shi)，幫我打開了擋住我的那扇門。我騎著大表哥的自行車，一路風(fēng)行跑到縣城給媽媽打電話，我在電話里沖著媽媽大喊:媽媽，謝謝你讓我來這里，等我學(xué)會(huì)了插秧就回去！1、注音或?qū)憹h字4分厭惡()疲bOi()悲臺(tái)i()鑰shi()2、造句2分心不在焉 胡思亂想 3、找出第五段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正2分4、找出一個(gè)反問句，把它改為陳述句3分5、用" 畫出描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的片段,談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村的“我”,是否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。3分6、"我為大表哥感到一絲悲哀：生活的艱辛使他過早地蒼老了。"你認(rèn)為"我"這樣想對(duì)嗎？請說明理由。3分7、你能用自己的話說說在第⑧段中，大表哥所說的話的含義嗎？3分（十）風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨，就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來,憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。"太太，行行好。"聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲："滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!"小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（侑）。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是......這個(gè)孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手："先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。"不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。"謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱，像龐大的蒸（I6ng）。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。"你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說"買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。"你要看點(diǎn)什么?”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買?！耙皇f壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。"要我們送給什么人嗎?”"不用，你可以寫上'獻(xiàn)給我最親愛的人‘，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂V”“一共是二十美元,"小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒有想到的。火車終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切,瘦小