新北師大版三年級數(shù)學下冊數(shù)學好玩全單元教學課件(3課時)

北師大版數(shù)學三年級下冊小小設計師情境導入活動探究課外活動數(shù)學好玩拓展延伸1北師大版數(shù)學三年級下冊小小設計師情境導入活動探究

第五屆校園藝術節(jié)將于6月1日～15日舉行，大隊部決定在全校范圍內(nèi)征集藝術節(jié)徽標，有意者請于5月25日前將作品交到大隊部。希望同學們踴躍參與！

大隊部活動任務設計藝術節(jié)徽標。情境導入返回第五屆校園藝術節(jié)將于6月1日～15日舉行，大隊部決定在圖案哪部分是軸對稱圖形？活動探究返回圖案哪部分是軸對稱圖形？活動探究返回圖案能夠代表什么含義？返回圖案能夠代表什么含義？返回藝術節(jié)在設計上有哪些特點？用五色圓形代表全班同學,圖案體現(xiàn)了對稱美。返回藝術節(jié)在設計上有哪些特點？用五色圓形代表全班同學,圖案體現(xiàn)了1.要先給學校藝術節(jié)的徽標起個名字。2.體現(xiàn)學校特色。3.可以是軸對稱圖形，美觀大方。設計藝術節(jié)徽標返回1.要先給學校藝術節(jié)的徽標起個名字。2.體現(xiàn)學校特色。3.可按照下面的要求設計一個徽標，并畫在方格里。⑴給徽標起一個名字。⑵需要體現(xiàn)一個主題。⑶可以全部或部分是軸對稱圖形。做一做返回按照下面的要求設計一個徽標，并畫在方格里。做一做返回按照下面的要求設計一個徽標，并畫在方格里。1.你創(chuàng)作的徽標有什么特點？2.你運用了哪些已經(jīng)學過的圖形和知識？3.在設計徽標的過程中你有哪些收獲？做一做返回按照下面的要求設計一個徽標，并畫在方格里。做一做返回自我評價返回自我評價返回復雜美麗的圖案可以用一個簡單的圖形經(jīng)過平移、旋轉或軸對稱得到,由此可見,平移、旋轉和軸對稱在圖案設計中應用廣泛。通過今天的活動課，你都學到了什么呢？返回復雜美麗的圖案可以用一個簡單的圖形經(jīng)過平移、旋轉或軸對稱得到生活中許多標志都是利用簡單圖形的軸對稱、平移和旋轉創(chuàng)作的。拓展延伸返回生活中許多標志都是利用簡單圖形的軸對稱、平移和旋轉創(chuàng)作的。拓課外活動為自己所在的班級設計一個班徽。返回12課外活動為自己所在的班級設計一個班徽。返回12北師大版數(shù)學三年級下冊我們一起去游園情境導入活動探究課外活動數(shù)學好玩拓展延伸13北師大版數(shù)學三年級下冊我們一起去游園情境導入活動每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人?；顒?租車情境導入返回14每輛120元，每輛160元，活動1租車情境導入返回14每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。要想使租車的費用最少,租車時應從兩方面考慮:①盡量讓座位全部坐滿,即沒有空座,如果所租車輛的座位不能剛好坐滿,空位也必須越少越好。②平均每人所花的錢要少。返回15每輛120元，每輛160元，要想使租車的費用最少,租車時應從每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。租大客車,平均每人花160÷18≈9(元)租小客車,平均每人花120÷12=10(元)9元<10元

所以租大客車更省錢。因此我們可以從租大客車開始,依次增加小客車的輛數(shù)來設計方案。返回16每輛120元，每輛160元，租大客車,平均每人花160÷18大車輛數(shù)小車輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元有幾種租車方案？方案1每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。3018×3＝54160×3＝480方案21318＋12×3＝54160＋120×3＝520方案32118×2＋12＝48160×2＋120＝440方案40412×4＝48120×4＝480因為440＜480＜520，所以48人時方案三最省錢?；顒犹骄炕顒?租車返回17大車輛數(shù)小車輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元有幾種租車方案？方案1每輛1大車輛數(shù)小車輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元40人呢？因為400＜440＜480，所以40人時方案二最省錢。方案13018×3＝54160×3＝480方案21218＋12×2＝42160＋120×2＝400方案32118×2＋12＝48160×2＋120＝440方案40412×4＝48120×4＝480每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。返回18大車輛數(shù)小車輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元40人呢？因為400＜440活動2購買紀念品要買30個玩偶，可以怎樣買？返回19活動2購買紀念品要買30個玩偶，可以怎樣買？返回19要買30個玩偶，可以怎樣買？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案110010×3＝3010×5＝50方案2636×3＋3×4＝306×5＋3×6＝48方案3262×3＋6×4＝302×5＋6×6＝46因為46＜48＜50，所以方案三最省錢。返回20要買30個玩偶，可以怎樣買？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案11要買50個玩偶，可以怎樣買？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案1方案22112×3＋11×4＝502×5＋11×6＝76方案310510×3＋5×4＝5010×5＋5×6＝80因為76＜78＜80，所以方案一最省錢。686×3＋8×4＝506×5＋8×6＝78返回21要買50個玩偶，可以怎樣買？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案1方通過今天的活動課，你都學到了什么呢？租車最省錢的策略是車的座位盡可能坐滿,如果不可能坐滿,空座位必須盡可能少,每人花錢也要少。買物品時各種包裝合理搭配最省錢。返回22通過今天的活動課，你都學到了什么呢？租車最省錢的策略是車的座如果大車可坐8人，小車可坐5人，我們28人乘車，怎樣安排車輛空位最少？小車/輛大車/輛可乘人數(shù)方案11329方案24128方案36030因為28＜29＜30，所以方案二空座最少。拓展延伸返回23如果大車可坐8人，小車可坐5人，我們28人乘車，怎樣安排車輛課外活動4人間100元，3人間90元。13個人參加科技夏令營活動，怎樣租房最合算？返回24課外活動4人間100元，3人間90元。13個人參加科技夏令營北師大版數(shù)學三年級下冊有趣的推理情境導入活動探究課外活動數(shù)學好玩拓展延伸25北師大版數(shù)學三年級下冊有趣的推理情境導入活動探究活動1分別在哪個興趣小組學校有足球、航模和電腦興趣小組。淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己愛好分別參加了其中一組。他們?nèi)硕疾辉谝粋€組。淘氣笑笑奇思情境導入返回26活動1分別在哪個興趣小組學校有足球、航模和電腦興趣小組。活動1分別在哪個興趣小組方法一：直接推理判斷淘氣笑笑奇思三個人分別參加了其中一項,從題中可知奇思在航模組,所以笑笑只能在足球小組或電腦小組,可是笑笑不喜歡踢足球,所以笑笑一定在電腦小組,剩下的淘氣只能在足球小組?；顒犹骄糠祷?7活動1分別在哪個興趣小組方法一：直接推理判斷淘氣笑笑奇思方法二：列表法判斷淘氣笑笑奇思足球航模電腦淘氣笑笑奇思××√××√√奇思在航模小組，笑笑在電腦小組，淘氣在足球小組。返回28方法二：列表法判斷淘氣笑笑奇思足球航模電腦淘氣笑笑奇思××√活動2飛機模型分別放在了柜子的什么位置航模小組有6個飛機模型：淘氣號、奇思號、妙想號、笑笑號、樂樂號和教練號，放在柜子里。請你根據(jù)下面的信息，找到它們的位置。淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側，淘氣號在樂樂號的上面。教練號在最上面一排左側。妙想號不在最上面，也不在最下面。奇思號沒有放在教練號的旁邊。返回29活動2飛機模型分別放在了柜子的什么位置航模小組有6個飛機模淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側，淘氣號在樂樂號的上面。教練號在最上面一排左側。妙想號不在最上面，也不在最下面。奇思號沒有放在教練號的旁邊。淘氣號在哪個位置？淘氣號在②號位置。淘氣教練返回30淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側，淘氣號在哪個位置？淘氣號在②淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側，淘氣號在樂樂號的上面。教練號在最上面一排左側。妙想號不在最上面，也不在最下面。奇思號沒有放在教練號的旁邊。妙想號在哪個位置？妙想號在⑤號位置。淘氣號在哪個位置？淘氣號在②號位置。淘氣教練妙想返回31淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側，妙想號在哪個位置？妙想號在⑤淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側，淘氣號在樂樂號的上面。教練號在最上面一排左側。妙想號不在最上面，也不在最下面。奇思號沒有放在教練號的旁邊。妙想號在哪個位置？妙想號在⑤號位置。淘氣號在哪個位置？淘氣號在②號位置。還有哪些模型沒有確定位置?如何確定?奇思號在⑥號位置，笑笑號在④號位置。淘氣教練妙想樂樂奇思笑笑返回32淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側，妙想號在哪個位置？妙想號在⑤通過今天的活動課，你都學到了什么呢？列表法能避免一些重復記憶,并且容易看出不易發(fā)現(xiàn)的結果,能理清思路,使問題清晰,所以解決推理問題時,只要條件允許要首選列表法。利用列表法可以直觀地表示出某些已知條件或某些推出的結論,使人一目了然,思路清晰。返回33通過今天的活動課，你都學到了什么呢？列表法能避免一些重復記憶標出它們所在的位置。小玲有A、B、C、D、E、F六種玩具,根據(jù)下面的提示幫小玲把這些玩具放到玩具柜里。C的左邊放D,上邊放E;E的左邊放F;A的上面放D,右邊放B。拓展延伸返回34標出它們所在的位置。小玲有A、B、C、D、E、F六種玩具,根東東、笑笑、明明、強強四人是好朋友。他們都是1996年出生的。東東比明明大,笑笑比東東大,強強比明明小。根據(jù)上面的條件判斷每個人的生日是哪天。

東東

笑笑

明明

強強

10月4日8月9日5月14日2月10日連一連。課外活動返回35東東、笑笑、明明、強強四人是好朋友。他們都是1996年東東北師大版數(shù)學三年級下冊小小設計師情境導入活動探究課外活動數(shù)學好玩拓展延伸36北師大版數(shù)學三年級下冊小小設計師情境導入活動探究

第五屆校園藝術節(jié)將于6月1日～15日舉行，大隊部決定在全校范圍內(nèi)征集藝術節(jié)徽標，有意者請于5月25日前將作品交到大隊部。希望同學們踴躍參與！

大隊部活動任務設計藝術節(jié)徽標。情境導入返回第五屆校園藝術節(jié)將于6月1日～15日舉行，大隊部決定在圖案哪部分是軸對稱圖形？活動探究返回圖案哪部分是軸對稱圖形？活動探究返回圖案能夠代表什么含義？返回圖案能夠代表什么含義？返回藝術節(jié)在設計上有哪些特點？用五色圓形代表全班同學,圖案體現(xiàn)了對稱美。返回藝術節(jié)在設計上有哪些特點？用五色圓形代表全班同學,圖案體現(xiàn)了1.要先給學校藝術節(jié)的徽標起個名字。2.體現(xiàn)學校特色。3.可以是軸對稱圖形，美觀大方。設計藝術節(jié)徽標返回1.要先給學校藝術節(jié)的徽標起個名字。2.體現(xiàn)學校特色。3.可按照下面的要求設計一個徽標，并畫在方格里。⑴給徽標起一個名字。⑵需要體現(xiàn)一個主題。⑶可以全部或部分是軸對稱圖形。做一做返回按照下面的要求設計一個徽標，并畫在方格里。做一做返回按照下面的要求設計一個徽標，并畫在方格里。1.你創(chuàng)作的徽標有什么特點？2.你運用了哪些已經(jīng)學過的圖形和知識？3.在設計徽標的過程中你有哪些收獲？做一做返回按照下面的要求設計一個徽標，并畫在方格里。做一做返回自我評價返回自我評價返回復雜美麗的圖案可以用一個簡單的圖形經(jīng)過平移、旋轉或軸對稱得到,由此可見,平移、旋轉和軸對稱在圖案設計中應用廣泛。通過今天的活動課，你都學到了什么呢？返回復雜美麗的圖案可以用一個簡單的圖形經(jīng)過平移、旋轉或軸對稱得到生活中許多標志都是利用簡單圖形的軸對稱、平移和旋轉創(chuàng)作的。拓展延伸返回生活中許多標志都是利用簡單圖形的軸對稱、平移和旋轉創(chuàng)作的。拓課外活動為自己所在的班級設計一個班徽。返回47課外活動為自己所在的班級設計一個班徽。返回12北師大版數(shù)學三年級下冊我們一起去游園情境導入活動探究課外活動數(shù)學好玩拓展延伸48北師大版數(shù)學三年級下冊我們一起去游園情境導入活動每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人?；顒?租車情境導入返回49每輛120元，每輛160元，活動1租車情境導入返回14每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。要想使租車的費用最少,租車時應從兩方面考慮:①盡量讓座位全部坐滿,即沒有空座,如果所租車輛的座位不能剛好坐滿,空位也必須越少越好。②平均每人所花的錢要少。返回50每輛120元，每輛160元，要想使租車的費用最少,租車時應從每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。租大客車,平均每人花160÷18≈9(元)租小客車,平均每人花120÷12=10(元)9元<10元

所以租大客車更省錢。因此我們可以從租大客車開始,依次增加小客車的輛數(shù)來設計方案。返回51每輛120元，每輛160元，租大客車,平均每人花160÷18大車輛數(shù)小車輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元有幾種租車方案？方案1每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。3018×3＝54160×3＝480方案21318＋12×3＝54160＋120×3＝520方案32118×2＋12＝48160×2＋120＝440方案40412×4＝48120×4＝480因為440＜480＜520，所以48人時方案三最省錢?；顒犹骄炕顒?租車返回52大車輛數(shù)小車輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元有幾種租車方案？方案1每輛1大車輛數(shù)小車輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元40人呢？因為400＜440＜480，所以40人時方案二最省錢。方案13018×3＝54160×3＝480方案21218＋12×2＝42160＋120×2＝400方案32118×2＋12＝48160×2＋120＝440方案40412×4＝48120×4＝480每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。返回53大車輛數(shù)小車輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元40人呢？因為400＜440活動2購買紀念品要買30個玩偶，可以怎樣買？返回54活動2購買紀念品要買30個玩偶，可以怎樣買？返回19要買30個玩偶，可以怎樣買？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案110010×3＝3010×5＝50方案2636×3＋3×4＝306×5＋3×6＝48方案3262×3＋6×4＝302×5＋6×6＝46因為46＜48＜50，所以方案三最省錢。返回55要買30個玩偶，可以怎樣買？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案11要買50個玩偶，可以怎樣買？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案1方案22112×3＋11×4＝502×5＋11×6＝76方案310510×3＋5×4＝5010×5＋5×6＝80因為76＜78＜80，所以方案一最省錢。686×3＋8×4＝506×5＋8×6＝78返回56要買50個玩偶，可以怎樣買？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案1方通過今天的活動課，你都學到了什么呢？租車最省錢的策略是車的座位盡可能坐滿,如果不可能坐滿,空座位必須盡可能少,每人花錢也要少。買物品時各種包裝合理搭配最省錢。返回57通過今天的活動課，你都學到了什么呢？租車最省錢的策略是車的座如果大車可坐8人，小車可坐5人，我們28人乘車，怎樣安排車輛空位最少？小車/輛大車/輛可乘人數(shù)方案11329方案24128方案36030因為28＜29＜30，所以方案二空座最少。拓展延伸返回58如果大車可坐8人，小車可坐5人，我們28人乘車，怎樣安排車輛課外活動4人間100元，3人間90元。13個人參加科技夏令營活動，怎樣租房最合算？返回59課外活動4人間100元，3人間90元。13個人參加科技夏令營北師大版數(shù)學三年級下冊有趣的推理情境導入活動探究課外活動數(shù)學好玩拓展延伸60北師大版數(shù)學三年級下冊有趣的推理情境導入活動探究活動1分別在哪個興趣小組學校有足球、航模和電腦興趣小組。淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己愛好分別參加了其中一組。他們?nèi)硕疾辉谝粋€組。淘氣笑笑奇思情境導入返回61活動1分別在哪個興趣小組學校有足球、航模和電腦興趣小組。活動1分別在哪個興趣小組方法一：直接推理判斷淘氣笑笑奇思三個人分別參加了其中一項,從題中可知奇思在航模組,所以笑笑只能在足球小組或電腦小組,可是笑笑不喜歡踢足球,所以笑笑一定在電腦小組,剩下的淘氣只能在足球小組?；顒犹骄糠祷?2活動1分別在哪個興趣小組方法一：直接推理判斷淘氣笑笑奇思方法二：列表法判斷淘氣笑笑奇思足球航模電腦淘氣笑笑奇思××√××√√奇思在航模小組，笑笑在電腦小組，淘氣在足球小組。返回63方法二：列表法判斷淘氣笑笑奇思足球航模電腦淘氣笑笑奇思××√活動2飛機模型分別放在了柜子的什么位置航模小組有6個飛機模型：淘氣號、奇思號、妙想號、笑笑號、樂樂號和教練號，放在柜子里。請你根據(jù)下面的信息，找到它們的位置。淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側，淘氣號在樂樂號的上面。教練號在最上面一排左側。妙想號不在最上面，也不在最下面。奇思號沒有放在教練號的旁邊。返回64活動2飛機模型分別放在了柜子的什么位置航模小組有6個飛機模淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側，淘氣號在樂樂號的上面。教練號在最上面一排左側。妙想號不在最上面，也不在最下面。奇思號沒有放在教練號的旁邊。淘氣號在哪個位置？淘氣號在②號位置。淘氣教練返回65淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側，淘氣號在哪個位置？淘氣