第11課《〈論語〉十二章》課件-部編版語文七年級上冊

《論語》十二章

從前有位老師，他學識淵博，但從不自傲。有一次他周游列國時，在去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。一個問題是：“鵝的叫聲為什么大？”他答道：“鵝的脖子長，所以叫聲大。”孩子說：“青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？”他無言以對。他慚愧地對他的學生說，我不如那個孩子，他可以做我的老師??！你能猜出故事中的老師是誰嗎？1988年，77位諾貝爾獎得主在巴黎集會的宣言中說到：“人類要在21世紀生存下去，就要從中國的孔子那里尋找智慧?！睆闹袊目鬃幽抢飳ふ抑腔?，就要從《論語》里面去尋找智慧。由此可見，孔子是一位對中國乃至世界都影響深遠的文化巨人。同學們，你們對孔子和《論語》還有哪些了解呢？走近孔子孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（今山東曲阜）人。我國歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大思想家之首。他的主要思想是“仁”，他被譽為“萬世師表”“至圣”“圣人”。他的理論從修身、齊家，到治國平天下，政治、經(jīng)濟、軍事、倫理、教育，幾乎無所不包?？讖R祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孫居住地孔林孔子墓地山東曲阜“三孔”了解《論語》《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行?！墩撜Z》與《大學》《中庸》《孟子》并稱“四書”。共二十篇。檢查預習篤論語慍說三省罔殆簞肱lúnyuèyùnxǐngwǎngdāndàigōngdǔ逾矩吾yújǔwú朗讀課文要求：讀準字音、讀順句子、讀對語氣，并試著劃分朗讀節(jié)奏。子曰：“學/而時習之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習乎？”子曰：“吾十有五/而志于學，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩。子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思/則罔，思而不學/則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者/不如/好之者,好之者/不如/樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！弊釉唬骸叭诵校赜?我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭?可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W/而篤志，切問/而近思，仁在其中矣?！笔柰ㄎ囊獾谝徽?/p>

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”重點字詞:(1)子：古代對男子的尊稱，這里指孔子。(2)時：按時。(3)說：同“悅”，愉快。(4)慍：生氣，惱怒。(5)君子：指有才德的人。固定句式：“不亦……乎？”譯作“不也是……嗎？”理解：主要講了學習方法、學習樂趣和個人修養(yǎng)。第二章

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”重點字詞:(1)三?。▁ǐng）：多次進行自我檢查。三，泛指多次。(2)忠：竭盡自己的心力。(3)信：誠信。(4)傳：傳授，指老師傳授的知識。固定句式:“不……乎？”譯作“是不是……呢？”理解：主要講了提升品德修養(yǎng)的基本方法。第三章

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”

重點字詞:(1)十有五：十五歲?！坝小蓖坝帧?，用于整數(shù)和零數(shù)之間。(2)惑：迷惑，疑惑。(3)天命：上天的意旨。(4)耳順：能聽得進不同的意見。(5)逾矩：越過法度。逾，越過。矩，法度。理解：孔子自述他學習和修養(yǎng)的過程。第四章

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

重點字詞:（1）溫：溫習，復習。（2）故：學過的知識。

（3）以：憑借。（4）為：做，當。理解：講學習方法，強調溫故知新。第五章

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！敝攸c字詞:（1）則：連詞，相當于“就”。（2）罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。（3）殆（dài）：疑惑。理解：講學習方法，闡述學習和思考的辯證關系，強調要學思結合。第六章

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”重點字詞:1.回：顏回，字子淵，孔子的弟子。2.簞（dān)：古代盛飯用的圓形竹器，也有用蘆葦制成的。3.堪：能忍受。理解：贊美顏回安貧樂道的高貴品質。第七章

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝攸c字詞:（1）之：代詞，它，指學問和事業(yè)。（2）者：代詞，……的人。（3）好：喜愛，愛好。（4）樂：形容詞的意動用法，以......為快樂。理解：講興趣對于學問和事業(yè)的重要性。第八章

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！敝攸c字詞:（1）飯：名詞用作動詞，吃。(2)疏食：粗糧。（3）水：文言文中稱冷水為“水”，熱水為“湯”。（4）曲肱：彎著胳膊。肱，這里指胳膊。（5）于：介詞，對，對于。理解：講道德修養(yǎng)，孔子提倡“安貧樂道”。第九章

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！敝攸c字詞:（1）行：走路。（2）焉：于此，意思是在其中。（3）善者：好的方面，優(yōu)點。理解：談學習態(tài)度，即無論何時何地都要虛心向別人學習，不但要學習別人的長處，還要以別人的短處來反省自己。第十章

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！敝攸c字詞:（1）川：河流。（2）逝：往、離去。（3）斯：代詞，這，指河水。（4）舍：舍棄，放棄。理解：孔子感嘆時光的流逝，勸人要珍惜時間。第十一章

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”重點字詞:（1）三軍：指軍隊。（2）匹夫：指平民中的男子，這里泛指平民百姓。理解：說明志向的確立和堅守是非常重要的。第十二章

子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”重點字詞:（1）篤：堅定。（2）切：懇切。（3）仁：仁德。理解：講學習方法。歸納總結用課文中的語句回答：孔子在學習方法、學習態(tài)度和道德修養(yǎng)方面都有哪些主張？試就其中一點談談你的體會。學習方法1.學而時習之，不亦說乎？2.溫故而知新，可以為師矣。3.學而不思則罔，思而不學則殆。4.博學而篤志，切問而近思。學