天津市紅橋區(qū)2022年中考語文考前最后一卷含解析及點睛

2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．取締褻瀆口頭禪簞食壺漿妄自菲薄B．搏弈狡點高利貸斷章取義心無旁騖C．愜意隕落城皇廟恪盡職守惱羞成怒D．僥幸襁褓震懾力流言斐語分庭抗禮2．春節(jié)是中國人最重要的一個節(jié)日，過年有“除舊”“守歲”等各種習俗。然而隨著最近幾年過洋節(jié)風氣的盛行，過中國年的“年味”漸淡。為增加我國傳統(tǒng)的“年味”，同學們提出了許多具體建議。下列建議中不是很適合的一項是（）A．寫春聯(lián)貼家門增加過年喜慶氣氛。B．掛燈籠舞獅子放爆竹以慶賀新年。C．全家人駕車出游過有意義的新年。D．街坊鄰居之間互相道個喜拜個年。3．下列句子語言表達得體的一項是A．餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說：“煙是我買的，關(guān)你什么事？”B．學生在考場緊張地等待考試開始，監(jiān)考老師說：“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒。”C．王嫂挑選香蕉，不滿意，轉(zhuǎn)身離開，老板忿忿地說：“挑那么久，又不買，神經(jīng)病?！盌．展剛對參加父親壽宴的親朋好友說：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會?！?．下列各組詞語中，加點字的注音全部正確的一項是()A．地窖(gào)確鑿(záo)挑釁(xìn)忍俊不禁(jìn)B．枯涸(hé)殞落(yǔn)锃亮(zèng)猝然而逝(cù)C．滑稽(jì)羼水(chàn)惻隱(cè)鍥而不舍(qiè)D．骸骨(hái)胚芽(pēi)勻稱(chèng)怒不可遏(è)5．下列句子中，加點詞語使用正確的一項是（）A．萬眾一心，三人成虎，眾志成城，只要團結(jié)一致，就沒有什么過不去的火焰山。B．一位位聲音大咖在《聲臨其境》中用他們忘乎所以的表演向觀眾們詮釋了聲音的魅力。C．隨著“五個一”城市戰(zhàn)略的實施，彌勒將成為一座浮光掠影的宜居城市。D．三年時光匆匆而過，在畢業(yè)晚會上，同學們回首往事，不禁潸然淚下。6．綜合性學習。

黃海中學準備舉行“紀念改革開放四十周年”報告會，請你參與并完成任務(wù)。（活動一：標語我設(shè)計）為了營造氛圍，請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。（要求：至少運用一種修辭手法）（活動二：通知我來改）學生會擬定了一則通知，請指出下面這則《通知》的兩處錯誤。通知我校將在本周五下午3點舉行“紀念改革開放四十周年”報告會，請準時參加。此致敬禮學生會2018年4月18日（活動三：圖表我探究）下列表格是在報告會上展示的，請用簡潔的文字分點概括表格中的信息?！案母镩_放40周年”成果調(diào)查表項目年份糧食總產(chǎn)量（萬噸）國內(nèi)生產(chǎn)總值（億元）國內(nèi)生產(chǎn)總值排名1978年304773679152017年617917441272（來源：國家統(tǒng)計局）7．根據(jù)課文默寫①兩岸石壁，____________________。②__________________，沉鱗競躍。③那厚重如貝斯轟響者，_________________________。④忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，____________________，_____________________。⑤《陳涉世家》中表明陳勝有遠大抱負的句子是：_________________________________。8．根據(jù)名著相關(guān)內(nèi)容，完成后面題目。（1）下面的小詩，涉及《水滸傳》中哪三個情節(jié)？請分別概述。閑來乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。呼酒謾澆千古恨，吟詩欲瀉百重愁。贗書不遂英雄志，失腳翻成狴犴囚。搔動梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。（2）英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小說某個情節(jié)說說理由。A．孫悟空B．保爾·柯察金（3）閱讀下面的名著節(jié)選，回答問題。我在這個國家已經(jīng)待了兩年。我總是情不自禁地強烈希望有一天會恢復(fù)自由，雖然我想不出用什么辦法，也提不出一個能夠?qū)崿F(xiàn)這個愿望的計劃來?！倚睦锵?，我寧死也不愿意遭受這樣的恥辱……我的確很受優(yōu)待。我是偉大的國王和王后的寵臣，全朝廷都喜歡的人，但是我所處的地位卻有損于人類的尊嚴……哪些事情讓“我”覺得“我所處的地位有損于人類的尊嚴”？二、閱讀9．閱讀詩歌，回答問題。北山①[宋]王安石北山輸綠漲橫陂②，直塹③回塘滟滟時。細數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。（注釋）①北山：即今南京東郊的鐘山，王安石晚年在那里隱居。②陂（bei）：池塘。③塹：這里指水渠。（1）請賞析首句中“輸”字的妙處。（2）詩的三、四句描繪出作者怎樣的心境？10．閱讀下面的文言文，回答小題。馬鈞二異事先生為給事中①，與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭論于朝，言及指南車。二子謂古無指南車，記言之虛也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何遠之有？”二子哂之曰：“先生名鈞，字德衡。鈞者器之模②，而衡者所以定物之輕重，輕重無準而莫不模哉！”先生曰：“虛爭空言，不如試之易效也。”于是二子遂以白明帝。詔先生作之，而指南車成。此一異也。居京師，都城內(nèi)有地可以為園，患無水以溉。先生乃作翻車③，令童子轉(zhuǎn)之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二異也。（選自《三國志·杜夔傳》注引《馬鈞傳》）①給事中：皇帝左右的一種侍從官。②器之模：陶器的模型。③翻車：龍骨水車。1．下列句中加點字的意思相同的一項是（）A．二子謂古無指南車(徐庶)謂先主曰：“諸葛孔明者……”B．于是二子遂以白明帝往來無白丁C．患無水以溉又患無碩師名人與游D．而灌水自覆，更入更出湖中焉得更有此人2．下列句中加點字的意義和用法相同的一項是（）A．其功百倍于常受地于先王，愿終守之B．先生為給事中吳廣為都尉C．令童子轉(zhuǎn)之，而灌水自覆面山而居D．都城內(nèi)有地可以為園策之不以其道3．翻譯下列句子。未之思耳，夫何遠之有？4．文章講述了馬鈞的哪兩件奇事？5．從文中的兩個小故事中可以看出馬鈞是一個怎樣的人？11．志不立，天下無可成之事朱漢民①“志不立，天下無可成之事”系先賢王陽明所說。這句名言是中國傳統(tǒng)文化精華的總結(jié)，也是當代人做人、做事的指導(dǎo)。我們都想在這個世界上做成有意義的事情或事業(yè)，但是我們應(yīng)該知道：想要成就事業(yè)，首先是由我們自己決定的，即與我們的立志有關(guān)。②沒有立志，我們就沒有前進的目標。而一個沒有前進目標的人，如何會有可成之事？無論你是要成就內(nèi)在的人格，還是要成就外在的事業(yè)，首先要確立奮斗的目標。③王陽明認為，人是否可以成為圣賢，關(guān)鍵在于是否要立下成為圣賢的志向。他在《教條示龍場諸生》中提出：“故立志而圣，則圣矣；立志而賢，則賢矣；志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？”沒有舵的船，沒有嚼子的馬，隨水漂流，任意奔馳，最終結(jié)果只能是一事無成。很多人都知道，應(yīng)該確定奮斗目標，但難能可貴的是確定一個既有高度，又切實可行的奮斗目標。④其次，沒有立志，我們就沒有奮斗的動力。我們想要做成事業(yè)，必須要有動力，而通過立志確立的目標，則是我們努力奮斗的動力。為了激發(fā)士君子的奮斗動力，宋代士大夫提出了“士希賢，賢希圣，圣希天”的遞進式奮斗目標，就是希望士君子在不斷提升目標時而獲得奮斗的動力。明清之際的士大夫在反省明朝滅亡的教訓(xùn)時認為，只講成就圣賢人格還是不夠的，必須要有豪杰精神，才不會出現(xiàn)亡國亡天下的慘痛歷史。所以，豪杰精神就成為明清之際的士大夫奔走呼喊的時代心聲。明清之際士大夫的著名代表人物王船山、黃宗羲、顧炎武等，都呼喚豪杰精神。王船山反省了明代滅亡的教訓(xùn)，認為士大夫必須要具備一種智勇雙全、創(chuàng)造功業(yè)的豪杰精神⑤同樣講圣賢人格追求，到了王船山這里，就必須要有經(jīng)世能力，要有開拓世界的氣魄，特別要能夠創(chuàng)造社會功業(yè)。所以，明清時期一大批杰出的士大夫有一個很高的人格理想，即要求一種“圣賢——豪杰”型人格。如清代左宗棠，就是這種“圣賢——豪杰”型人格的追求者。左宗棠在青年時代有“身無半畝，心憂天下”“不為名儒，即為名將”的志向。所以，左宗棠既“讀書萬卷，神交古人”，又留心經(jīng)世之學。在17歲讀到清初歷史地理著作《讀史方輿紀要》后，他“潛心玩索，喜其所栽山川險要，戰(zhàn)守機宜，了如指掌”，為他日后指揮湘軍作戰(zhàn)奠定知識、能力的基礎(chǔ)?！安粸槊?，即為名將”的“圣賢——豪杰”型人格立志，是左宗棠一生努力奮斗的動力。⑥其三，沒有立志，就不能激發(fā)我們的潛能。每個人都有一定的潛能，立志則可以使這些潛能激發(fā)出來，特別是人一旦立下了高遠的志向，就更加能夠激發(fā)自己的潛能，并可以轉(zhuǎn)化為堅忍不拔的意志和不屈不撓的力量?？鬃右惠呑觾?nèi)心深處的追求是“天下有道”，盡管歷經(jīng)種種磨難，甚至被很多人嘲笑，但是他從不停下追求目標的步伐。再談一個湘軍的例子。曾國藩也是讀書期間就立志做一個“圣賢——豪杰”之人。湘軍儒將雖是儒生出身，但是引人注目的是，在保衛(wèi)家鄉(xiāng)、維護孔教的志向激勵下，這些儒生們顯示出了敢于任事、毅然決斷、頑強堅韌的軍人氣質(zhì)，這是他們能夠統(tǒng)領(lǐng)軍隊、奔赴疆場、浴血奮戰(zhàn)并成為儒將的重要條件。曾國藩強調(diào)：“為圣賢者，亦各有自主自強之道，故能獨立不懼，確乎不拔”；“至于倔強二字，卻不可少。功業(yè)文章，皆須有此二字貫注其中，否則柔靡不能成一事?！痹鴩蔀橐淮鍖⒌拇恚怯捎诹⑾赂哌h的志向，故而激發(fā)出了潛能，并轉(zhuǎn)化為堅忍不拔的意志和不屈不撓的力量。（選自《光明日報》）1．本文的中心論點是什么？2．第③段引用王陽明《教條示龍場諸生》中的句子，有何作用？3．這篇文章是從哪幾個方面論證論點的？4．簡要分析文章第⑥段的論證思路5．“志不立，天下無可成之事”是不是說有了志向，就一定能成就不平凡的人生呢？寫出你的理解和認識。12．閱讀下文，完成后面小題他們就是我的城市①我女兒一歲半，她最熟悉3種職業(yè)，醫(yī)生、警察和快遞員。②因為定期體檢、打預(yù)防針，她能確識別白大褂和聽診器。偶爾需要動用“權(quán)威”使她聽話，警察的“不許動”很管用。對幼小的她來說，“快遞員叔叔”是神奇而甜蜜的存在。他們會在一天里某個隨機的時刻出現(xiàn)，“叮咚”摁響門鈴，送來水果、餅干和玩具。③這幾年，一直是一位家在赤峰的小哥，往我家快遂。④我剛搬來時，沒有特別留意過他。女兒出生不久后，某天我忽然收到他的短信：“在家嗎?我是快遞員，方便開門嗎?”收了快遞，我忍不住問他：“你怎么不摁門鈴?”他不好意思地說：“上次來，看你肚子挺大，估計這會兒已經(jīng)生了，怕吵著寶寶睡覺?！蔽叶核弧澳氵€挺有經(jīng)驗?”他笑答：“我女兒5歲啦，跟我在北京呢！”⑤我家樓上那戶人家也有孩子。每天晚上11點之后，我還常常能在客廳、臥寶、嬰兒房……聽見樓上傳來各種聲響——雜物落地、輪子滾動、器皿破碎、孩子尖叫、大人斥責……上樓溝通過數(shù)次，沒有任何改變。最后一次，操著本地口音的男主人打開門，一臉坦然地說：“我也沒轍呀，要不您報警吧！”⑥出了我家小區(qū)左拐，人行道邊有個營業(yè)執(zhí)照在風中搖擺的攤位，從早餐開到宵夜。下午去，能吃到好吃的煎餅。因為早上老板娘要送孩子上學，老板的手藝則讓人一言難盡。⑦北京的冬夜又黑又冷，他家大女兒每晚站在窗口洞開的早餐亭里，裹得嚴嚴實實地寫作業(yè)。后來，老板娘又生了老二和老三，都帶在身邊。我問過老板，為啥一定要在這兒受罪。這個敦實的河南漢子把蔥花瀟灑地拋灑向我的蛋餅：“掙錢多呀！”⑧離他不遠，臨街有幾間商鋪，附近居民賴以生存的蔬菜就在那里。⑨賣果疏的是一家早出晚歸的安徽人。老爺子收菜錢，侄兒收水果錢，兒子打雜。老頭兒摳門兒，一角兩角都算得清清楚楚。不管臉生臉熟，他從來不笑。侄兒活絡(luò)，叔叔、阿姨、大哥、大姐的永遠桂在嘴上，今天讓你嘗個草莓，明天手一揮5毛錢不要了。獼猴桃放久了，還提醒“別給小孩買”。⑩在這個時代，我和鄰居可以互不相識，但不會不熟悉這家人。?有一次，我新買的電腦出現(xiàn)故障，退換需要包裝上某個標貼——紙箱子早扔樓道里了，因為每天都有人來收。?我跟物業(yè)、保安打聽一番，在另一棟樓的地下室里找到了在小區(qū)收廢品的山東兩口子。他們租住在最多5平方米的小屋里，睡上下鋪。?聽完來意，大哥立即行動。他打開另一間屋子，里面從地到頂摞滿了各式各樣的紙殼箱，無法計數(shù)。他一張一張地往外抽，抽了一個多小時，抽空了半間屋子，終于找到我要的紙箱。我掏出錢感謝，大姐沖出來，把我“轟”走了。?有天我晚歸，深夜一兩點通見他倆，才知道他們收拾樓道棄置物品，為了不影響居民出入，不占用電梯，都是夜里悄悄進行。?在商場買好家具，東北大哥和他萬能的金杯車能提供一站式服務(wù)。夏天空調(diào)壞了，背著工具箱的四川小伙敏捷地鉆出窗戶，修理外掛機。家務(wù)實在忙不過來，上網(wǎng)找個電話號碼，上門支援的湖北小阿姨能麻利搞定孩子的飯、老人的茶、地板上的毛發(fā)。?他們?nèi)绱苏鎸崱⒂辛Φ鼗钪?，需要著這座城市，也被這座城市需要著。?為居民提供安全的生活環(huán)境，是城市的職責所在。容納東北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奮平，則是城市的靈魂所托。?在不可或塊的日常細節(jié)中，他們是抱著裝尿不濕的巨大紙箱而來的快遞小哥，是用凍傷的手給我做早餐的煎餅攤老板，是我嚇得拉住他的工作服生怕他掉下窗臺而他耐心寬慰我的四川小伙……那些面孔那么具體，那么鮮活。?我知道，有的快遞員會搶劫殺人，有的小攤食品細菌超標，有的大哥搬個柜子可能漫天要價。?可是，難道這座城市，沒有了他們，就沒有了謊言、罪惡和災(zāi)難了嗎?在人性和勞動面前，誰也不比誰高一等。(選自《中國青年報》2017年11月29日，作者；秦珍子，有刪改)1．概括文章第③——?段寫了哪幾個具體、鮮活的“他們”。概括時要寫明職業(yè)、來自的地區(qū)。2．第⑤段在文中起什么作用?3．請從描寫的角度賞析下面句子的表達效果。他一張一張地往外抽，抽了一個多小時，抽空了半間屋子終于找到我要的紙箱。我掏出錢感謝，大姐沖出來，把我“轟”走了。4．本文以“他們就是我的城市”為題有何妙處?請簡要分析。13．閱讀《媽媽的手》，回答下列小題。媽媽的手琦君忙完了一天的家務(wù)，感到手膀一陣陣的酸痛，靠在椅子里，一邊看報，一邊用右手捶著自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊，他全神貫注在電視的熒光幕上，何曾注意到我。我說：“替我捶幾下吧！”“幾下呢？”他問我?！半S你的便?！拔疑鷼獾卣f?！昂茫迨?，你得給我五毛錢?！庇谑撬麕兹谖壹缟舷窭薰乃频?，嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮，不到十秒鐘，已滿五十下，把手掌一伸：“五毛錢?！蔽沂墙o呢，還是不給呢？笑罵他：“你這樣也值五毛錢嗎？”他說：“那就再加五十下，我就要去寫功課了?！蔽艺f：“免了、免了，五毛錢我也不能給你，我不要你覺得掙錢是這樣容易的事。尤其是，給長輩做一點點事，不能老是要報酬。”他噘著嘴走了。我嘆了口氣，想想這一代的孩子，再也不同于上一代了。要他們鞠躬如也地對長輩杖履追隨，已經(jīng)是不可能的事。所以，作為二十世紀七十年代的中老年人，第一是身體健康，吃得下，睡得著，做得動，跑得快，事事不要依仗小輩。不然的話，你會感到無限的孤單、寂寞、失望、悲哀。我卻又想起，自己當年可曾盡一日做兒女的孝心？從我有記憶開始，母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌，從廚房忙到稻田，從父親的一日三餐照顧到長工的“接力”①。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅紅的小嘴。那時哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強烈的堿水，母親在堿水里搓抹布，有時疼得皺下眉，卻從不停止工作。洗刷完畢，喂完了豬，這才用木盆子打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面，浸好久好久，臉上掛著滿足的笑，這就是她最大的享受。泡夠了，拿起來，拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現(xiàn)在這樣講究的化妝水、保養(yǎng)霜，她抹的是她認為最好的滋潤膏——雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就著菜油燈，瞇起近視眼，看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時刻。微弱而搖晃的菜油燈，黃黃的紙片上細細麻麻的小字，就她來說實在是非常吃力，我有時問她：“媽，你為什么不點洋油燈呢？”她搖搖頭說：“太貴了。”我又說：“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢？”她更搖搖頭說：“你爸爸和朋友們作詩談學問。我只是看小書消遣，怎么好去打攪他們?！彼肋h把最好的享受讓給爸爸，給他安排最清凈舒適的環(huán)境，自己在背地里忙個沒完，從未聽她發(fā)出一聲怨言。有時，她真太累了，坐在板凳上，捶幾下胳膊與雙腿，然后嘆口氣對我說：“小春，別盡在我跟前繞來繞去，快去讀書吧。時間過得太快，你看媽一下子就已經(jīng)老了，老得太快，想讀點書已經(jīng)來不及了?！蔽揖驼娴淖唛_了，回到自己的書房里，照樣看我的《紅樓夢》、《黛玉筆記》。老師不逼，絕不背《論語》、《孟子》。我又何曾想到母親勉勵我的一番苦心，更何曾想到留在母親身邊，給她捶捶酸痛的手膀？四十年歲月如夢一般消逝，浮現(xiàn)在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。今天，我也到了母親那時的年齡，而處在高度工業(yè)化的現(xiàn)代，接觸面是如此的廣，生活是如此的匆忙，在多方面難以兼顧之下，便不免變得脾氣暴躁，再也不會有母親那樣的容忍，終日和顏悅色對待家人了。有一次，我在洗碗，兒子說：“媽媽，你手背上的筋一根根的，就像地圖上的河流?！彼鏁稳?，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，顯得又瘦又老。這雙手曾經(jīng)是軟軟、細細、白白的，從什么時候開始，它變得這么難看了呢？也有朋友好心地勸我“用個女工吧，何必如此勞累呢？你知道嗎？勞累是最容易催人老的??！”可不是，我的手已經(jīng)不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也無法使它們豐潤如少女的手了。不免想，為什么讓自己老得這么快？為什么不雇個女工，給自己多點休息的時間，保養(yǎng)一下皮膚，讓自己看起來年輕些？可是每當我在廚房炒菜，外子②下班回來，一進門就夸一聲“好香?。　焙⒆臃畔聲?，就跑進廚房喊：“媽媽，今晚有什么好菜，我肚子餓得咕嘟嘟直叫?！蔽揖桶岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味，那一份滿足與快樂，從心底涌上來，一雙手再粗糙點，又算得了什么呢？有一次，我切肉不小心割破了手，父子倆連忙為我敷藥膏包扎。還為我輪流洗盤碗，我應(yīng)該感到很滿意了。想想母親那時，一切都只有她一個人忙，割破手指，流再多的血，她也不會喊出聲來。累累的刀痕，誰又注意到了？那些刀痕，不僅留在她手上，也戳在她心上，她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時常坐在泥地上撒賴啼哭，她總是把我抱起來，用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉，她的眼淚流得比我更多。母親啊！我當時何曾懂得您為什么哭。我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手??！如今，電視中出現(xiàn)各種洗衣機的廣告，如果母親還在世的話，她看見了“海龍”“媽媽樂”等洗衣機，一按鈕子，左旋轉(zhuǎn)，右旋轉(zhuǎn)，脫水，很快就可穿在身上。她一定會瞇起近視眼笑著說：“花樣真多，今天的媽媽可真樂呢。”可是母親是一位永不肯偷懶的勤勞女性，我即使買一臺洗衣機給她，她一定連連搖手說：“別買別買，按電鈕究竟不及按人鈕方便，機器哪抵得雙手萬能呢！可不是嗎？萬能的電腦，能像媽媽的手，炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎？①接力：方言，指點心。②外子：對人稱自己的丈夫。1．結(jié)合語境，解釋加點詞語在句中的含義。于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮，……我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味，……2．“我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個詞語并列使用？3．文章記敘了母親日常生活中的一些瑣事，流露出作者對母親深切的懷念之情。母親在性格上有哪些優(yōu)秀之處影響了“我”？4．文中“手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅紅的小嘴”一句視角獨特，請從語言表達的角度對此句進行評析。5．本文運用插敘的方法，以“我卻又想起，自己當年可曾盡一日做兒女的孝心”一句引起回憶。請你從文中找出與之相照應(yīng)的一句話，并說明其作用。三、語言表述14．請根據(jù)提示，以九（1）班張明的名義寫一則尋物啟事。時間：4月12日上午10：00大課間活動地點：學校操場遺失物品：鑰匙以及和它串在一起的公交卡聯(lián)系電話：187XXXXXXXX四、寫作15．請從以下兩題中任選一題作文（1）一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情地祝福兒童……請以“因為有了期盼”為題，寫一篇文章。要求：①中心明確，內(nèi)容具體，寫出真情實感。②字跡工整，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等信息。（2）半命題作文：《給自己一個xx》要求：①將題目補充完整，xx可指希望、微笑、機會、目標、安慰……。②中心明確，內(nèi)容具體，寫出真情實感。③字跡工整，不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等信息。

參考答案一、積累與運用1、A【解析】

B.搏弈——博弈，狡點——狡黠。C.城皇廟——城隍廟。D.流言斐語——流言蜚語。2、C【解析】

寫春聯(lián)，掛燈籠舞獅子放爆竹，街坊道喜拜年這幾種都屬于傳統(tǒng)習俗，有“年味”。駕車出游屬于現(xiàn)代。故選C。3、B【解析】本道題考查學生對語言得體的判斷。語言表達得體，主要是指使語言體現(xiàn)語境和語體的要求。所謂“語境”包括說話的對象（稱謂、語氣），場合（時間、地點、氛圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份。B項正確。A項語言生硬，C項不夠和氣，D項不符合當時的環(huán)境。4、B【解析】

A.地窖(jiào)忍俊不禁(jīn)。C.滑稽(jī)。D.勻稱(chèn)。5、D【解析】

A項，三人成虎：比喻說的人多了，就能使人們把謠言當作事實。使用不恰當。B項，忘乎所以：是指由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。使用不恰當；C項，浮光掠影：比喻觀察不細致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。使用不恰當；D項，潸然淚下：指眼淚不由自主地流下來，多在無法控制情緒時發(fā)生。使用恰當。【點睛】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。6、（1）示例1：改革開放四十年，祖國大地換新顏。示例2：經(jīng)濟發(fā)展繪宏圖，改革開放譜新篇。（2）缺少地點，去掉此致敬禮。（3）①四十年來糧食產(chǎn)量大幅提升；②國內(nèi)生產(chǎn)總值大幅提升；③國內(nèi)生產(chǎn)總值排名躍居世界第二；④改革開放以來經(jīng)濟快速增長，人民生活水平不斷提高。【解析】

試題分析：（1）宣傳標語要語言簡潔、具有宣傳性。簡潔：句式簡短、字數(shù)較少、表達準確。宣傳標語要圍繞主題“紀念改革開放四十周年”，從活動的內(nèi)容或意義方面擬寫作答?？梢允褂妹嗣?，最好使用對偶句的形式。答案是多元的，符合題目要求即可。（2）通知的基本格式：①標題：第一行居中寫明“通知”或“關(guān)于xx的通知”。②稱呼：換行頂格寫被通知方的名稱，后加冒號。③正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會議通知要包括會議內(nèi)容、時間、地點、出席對象和有關(guān)準備事項等。④署名：正文下一行的右下方是發(fā)出通知的單位或組織。⑤日期：寫在署名下一行的右邊。據(jù)此可知，這則通知中，缺少活動的具體地點，另外，通知也不需要寫致敬語。（3）解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標題內(nèi)容進行綜合分析，采用“對象+特點（變化趨勢）”方式進行概括作答。結(jié)論可多個，注意題目要求。本表是對“改革開放40周年”成果調(diào)查，從糧食生產(chǎn)看，四十年來糧食產(chǎn)量增長了近一倍；從國內(nèi)生產(chǎn)總值看，增長超過了20倍；從排名看，國內(nèi)生產(chǎn)總值排名躍居世界第二；綜合起來看，改革開放40年，經(jīng)濟快速增長，人民生活水平不斷提高。據(jù)此概括作答。7、①五色交輝②夕日欲頹③應(yīng)為萬道細流匯于空谷④芳草鮮美，落英繽紛。⑤燕雀安知鴻鵠之志哉【解析】

本題考查考生對古詩文和現(xiàn)代詩文名句的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子即可?！拜x”“頹”“匯”“落英”“鴻鵠”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。古詩文名句和現(xiàn)代詩文名句的書寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。8、（1）宋江醉酒后在潯陽樓題反詩。戴宗送假信被識破，淪為階下囚。眾好漢為救宋江和戴宗，在江州劫法場。（2）示例：保爾·柯察金克服天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等種種困難，與其他工人一起完成筑路任務(wù)，體現(xiàn)出頑強堅韌的意志和無私奉獻的精神。（3）①像馴順的金絲雀一樣讓人養(yǎng)在籠子里；②當作稀罕玩意兒給王國各地的人表演；③在街上和田里走路，會害怕被踩死；④不可以和自己平等交談的人生活在一起等。【解析】

（1）考查名著內(nèi)容及文學常識的識記能力。解答此題，學生必須對《水滸傳》內(nèi)容熟悉，才能準確把握詩句中涉及到的人物是誰，與之相關(guān)是故事情節(jié)。通讀這首詩，“閑來乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。呼酒謾澆千古恨，吟詩欲瀉百重愁?！边@四句是說宋江發(fā)配江州之后到潯陽樓酒醉題寫反詩之事；“贗書不遂英雄志，失腳翻成狴犴囚?！边@兩句是照應(yīng)了因宋江寫反詩被打入死囚牢，蔡九知府派戴宗去東京報告蔡太師。戴宗繞道梁山，吳用教戴宗騙蕭讓（書法家）金大堅（雕刻家）上山，假造蔡京回書，結(jié)果被識破，戴宗也被押進死囚牢?！吧恿荷街T義士，一齊云擁鬧江州”則照應(yīng)了梁山眾好漢為救宋江和戴宗，在江州劫法場，并大鬧江州。（2）本題考查結(jié)合故事情節(jié)分析人物精神品質(zhì)的能力。解答此題，兩個人物中要選擇自己最熟悉的人物和最熟悉的情節(jié)來解答。比如孫悟空敢于斗爭，善于斗爭，不畏強權(quán)，樂觀頑強。他大鬧天宮被抓，太上老君將他關(guān)到八卦爐中。他在爐中被煅煉了七七四十九天，沒想到不但沒被燒死，反而煉成了“火眼金睛”。他歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)，告訴人們必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功。向世界人民展示了不懼艱險，勇往直前的積極樂觀的斗爭精神和美好品質(zhì)。這就是一種英雄之氣。（3）解答文學名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要對內(nèi)容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等。根據(jù)選段內(nèi)容，明確本段是在“大人國”的經(jīng)歷，他認為“恥辱的事”是：大人國國王一心要找一個跟我一樣高的女人，來為我傳宗接代。讓“我”覺得“我所處的地位有損于人類的尊嚴的事有：向馴順的金絲雀一樣讓人養(yǎng)在籠子里；當作稀罕玩意兒賣給王國各地的貴人；在街上和田里走路，會害怕被踩死；不可以和自己平等交談的人生活在一起等。依據(jù)題目要求作答即可。二、閱讀9、（1）“輸”字用了擬人（化靜為動）的手法，北山將翠綠的泉水輸送給山塘，春水漲滿陂堤，呈現(xiàn)出滟滟的波光；生動傳神地描寫出春天的生機盎然，抒發(fā)了作者對北山春光的喜愛之情。（2）寫詩人流連于自然的美景之中，不忍歸去，從而表達了詩人閑適散淡的心境?！窘馕觥?/p>

（1）本題考查學生對精練詞語的感悟能力。解答時要抓住詩歌中關(guān)鍵詞語來點評，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。在這里，“輸”字運用了擬人的手法，北山將翠綠的泉水輸送給池塘，春水漲滿池堤，呈現(xiàn)出滟滟的波光，生動傳神地描寫出了春天的生機盎然。（2）此題考查學生對作者心境的感悟能力。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。這首詩是寫王安石的閑適生活。開頭說，北山把它的翠綠的泉水輸送給山塘，于是漲滿了陂堤；不管是直的塹溝，曲的塘岸，都呈現(xiàn)一片滟滟的波光。兩句概括了眼前的景色。下面轉(zhuǎn)一筆就寫自己：由于心情悠閑，一坐下來就是半天；也因為心情悠閑，看見樹上的殘花一瓣兩瓣飄落地上，索性便一二三四地計數(shù)著，看看這會子功夫到底落了多少瓣。待他感到坐倦了，于是站起來，緩緩向家走去?！凹殧?shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲”寫出詩人留連于自然的美景中，不忍歸去，從而表達了詩人閑適散淡的心緒。10、1．C2．B3．(你們)沒有認真思考它罷了，其實(指南車的事)有什么久遠的？或譯成：（你們）沒有認真思考它罷了，其實（指南車的事）并不久遠。4．一是相信古有指南車并親自做成了指南車；另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水車。5．馬鈞是一個勤于思考、樂于實踐、富有創(chuàng)造力的人?！窘馕觥?．A說/對……說。B報告/沒有。C都是“擔心”。D轉(zhuǎn)動/還。2．A和……相比/從。B都是“擔任”。C表承接/表修飾。D作為/按照。3．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。耳：罷了。這些關(guān)鍵詞語，一定要解釋準確。4．考查對文章事件的概括。解答此題，要在理解文章大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵句子理解。文章講述了馬鈞的兩件奇事：根據(jù)先生曰：“古有之”“詔先生作之，而指南車成?！毕嘈殴庞兄改宪嚥⒂H自做成了指南車；“都城內(nèi)有地可以為園，患無水以溉。先生乃作翻車③，令童子轉(zhuǎn)之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。”制作出了外形奇特、功能奇多的水車。5．考查對人物形象的分析，分析人物形象要結(jié)合人物在文中的言行舉止來理解。從“古有之。未之思耳，夫何遠之有？”“虛爭空言，不如試之易效也”“詔先生作之，而指南車成”“制作出了外形奇特、功能奇多的水車”看出其勤于思考、樂于實踐、富有創(chuàng)造力的人?！军c睛】參考譯文先生任給事中官職時，有一次，和散騎常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗在朝廷上爭論關(guān)于指南車的事。他兩個說，古代根本沒有指南車，記載上的說法是虛假的。先生說：“古代是有指南車的。我們沒有去想到它罷了，哪是什么遙遠的事呢！”兩人嘲笑他說：“先生大名是鈞，大號是德衡?！x’是陶器的模具，‘衡’是定東西輕重的，你現(xiàn)在這個‘衡’定不出輕重，還想做得出模具來嗎！”。先生說：“講空話，瞎爭論，還不如試一試可以見效。”于是兩人把這事報告明帝，明帝下令要先生把它制作出來，后來，他就把指南車造成了。這是一件奇妙的事情。他住在京師，城里有地可以種植菜蔬，但愁的是近旁沒有水可以灌溉。先生就制作了翻車，叫年輕人（童兒：年輕人）轉(zhuǎn)動它，汲來的水可以自行倒出流到地里，翻車里外轉(zhuǎn)動，效率大大超過平常水車。這是第二件奇妙的事情。11、1．想要成就事業(yè)必須立志。2．道理論證，具體地論證了“沒有立志，我們就沒有前進的目標”的分論點，進而論證文章的中心論點。3．沒有立志,我們就沒有前進的目標；沒有立志,我們就沒有奮斗的動力；沒有立志,就不能激發(fā)我們的潛能。4．首先提出“沒有立志，就不能激發(fā)我們的潛能”并進行分析，接著分別列舉了孔子和曾國藩的事例加以證明。5．觀點正確，結(jié)合實際闡述，語言流暢即可?！窘馕觥?．試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。有的文章題目就是論點；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點則需要結(jié)合論題、論據(jù)等內(nèi)容進行概括。作答時，要在理解文章的論證層次的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的題目（或論題），文章的開頭和結(jié)尾進行分析和提煉。本題可依據(jù)“我們應(yīng)該知道：想要成就事業(yè)，首先是由我們自己決定的，即與我們的立志有關(guān)”一句提煉概括作答。2．試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。本題引用王陽明《教條示龍場諸生》中的句子作為道理論據(jù)，運用道理論證的方法，有力地論證了“沒有立志，我們就沒有前進的目標”這一分論點，例論證更有權(quán)威性。據(jù)此理解作答。3．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。本文的中心論點是想要成就事業(yè)必須立志。作者從“沒有立志，我們就沒有前進的目標”“沒有立志，我們就沒有奮斗的動力”“沒有立志，就不能激發(fā)我們的潛能”三個方面進行論述?？珊Y選文章第2、4、6段內(nèi)容作答。4．試題分析：考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法，然后對內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。本題先提出“沒有立志，就不能激發(fā)我們的潛能”這一論點，接著分別列舉了孔子不停追求目標的事例和曾國藩立志保衛(wèi)家鄉(xiāng)的事例加以證明這一分論點。據(jù)此理解作答。5．試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點，并結(jié)合生活實際闡述理由。本題要從“立志不等于成功”“要想成就事業(yè)一定要先立志”的角度來分析作答。沒有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。【點睛】尋找或提煉論點。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。有的文章的論點要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括12、1．送快遞的赤峰小哥；做煎餅的河南漢子；賣果蔬的安徽小伙；收廢品的山東兩口子2．①寫了樓上人家在夜晚11點之后仍然發(fā)出聲響，干擾鄰居休息的事情，與上文快遞小哥的做法形成對比。②突出了快遞小哥的用心、細心、體貼和對人的尊重。3．示例：通過“一張一張”“一個多小時”“半間屋子”等細節(jié)描寫，寫出了收廢品的大哥幫我找到有退換電腦需要標貼的紙箱的不容易。突出了收廢品大哥樂于助人的品質(zhì)。通過連用三個“抽”以及“沖”“轟”等動作描寫，寫出了收廢品的大哥認真、耐心，以及大嫂熱情、不求回報的品質(zhì)，表達了“我”對他們的感激與敬重。4．①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②交代文章主要內(nèi)容，外來務(wù)工者是我生活的城市不可或缺的組成部分(他們已經(jīng)融入到城市的每一個角落)。③他們解決了城市人在日常生活各方面遇到的困難(為城市人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù))。他們的奮斗精神是城市依托的靈魂。④揭示文章主旨，表達了作者對進城務(wù)工人員的接納、感激與尊重?！窘馕觥?．考查對文章的梳理與概括。仔細閱讀③——?段，按照職業(yè)、來自的地區(qū)提取文中的信息即可。此題不難，做題細致認真即可。③這幾年，一直是一位家在赤峰的小哥，往我家快遞。——赤峰的快遞小哥；⑦這個敦實的河南漢子把蔥花瀟灑地拋灑向我的蛋餅?！幽腺I蛋餅的漢子；⑨賣果疏的是一家早出晚歸的安徽人?！u果蔬的安徽小伙；?我跟物業(yè)、保安打聽一番，在另一棟樓的地下室里找到了在小區(qū)收廢品的山東兩口子?！諒U品的山東兩口子。2．考查對對比寫法的理解。前幾段寫赤峰的快遞小哥，送快遞不摁門鈴，怕吵到我家寶寶的行為，與第五段我家樓上那戶人家吵到很晚還不睡覺，打擾到別人休息的行為，形成鮮明的對比，突出了快遞小哥的細心、體貼和對人的尊重，表達“我”的贊美之情。3．考查賞析文句。按照題目要求從描寫的角度賞析，“抽”“轟”的對大姐的動作描寫（細節(jié)描寫），為了給“我”找電腦紙箱，運用“一張一張”“一個多小時”“半間屋子”，突出大姐的熱心、不求回報的精神，表達了“我”對他們給“我”費力找箱子的感激之情。4．考查文章標題的好處和作者的創(chuàng)作意圖?；卮鸫祟愵}目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對作品的作用。首先，此題題目讓人心生疑惑，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。同時，圍繞題目，寫了幾位來城里務(wù)工的事情，概括文章了的主要內(nèi)容；他們?yōu)槌鞘腥颂峁﹥?yōu)質(zhì)的服務(wù)，真實、有力地活著，同時需要著這座城市，也被這座城市需要著，希望人們接納與尊重進城務(wù)工人員。13、1．（1）在這里是指兒子只是為了完成任務(wù)而機械地給“我”撞背，不含感情因素。（2）在這里表現(xiàn)丈夫和兒子飯菜吃得香。2．圍繞“‘粗糙’是母親觀辛勞作的見證?！疁厝帷恰摇惺艿降哪笎?，兩詞并用表現(xiàn)了‘我’對母愛的獨特體會”回答即可。3．圍繞“勤勞、節(jié)儉、關(guān)愛家人、堅忍寬容”回答即可。4．示例①：運用比喻的修辭方法，用“張開紅紅的小嘴”形象地寫出裂痕的形狀和開裂的程度。表達出我對母親操勞的心疼。示例②：運用細節(jié)描寫，形象地刻畫出母親滿是裂痕的手，表達出對母愛的理解。5．照應(yīng)的句子：四十年歲月如夢般消逝，浮現(xiàn)在淚光中的，是母親憔悴的容額與堅忍的眼神。作用：承上啟下?！窘馕觥?．理解詞語在文中的含義，就是聯(lián)系文章的中心思想、人物形象（所做事件和細節(jié)描寫）、作者感情（感情色彩）以及上下文（結(jié)構(gòu)上）等理解詞語的轉(zhuǎn)化義、語境義，其中最主要的是語境義，它包括詞語在語境中的特殊含義、深層含義及言外之意等。①句“擂鼓”本義指用力擊鼓的意思。這里是兒子只是為了得到五毛錢，而機械地給“我”撞背，含有應(yīng)付的意味。②句“津津有味”指指吃得很有味道或談得很有興趣。這里是父子倆對“我”做的飯菜吃得很香。2．考查理解詞語的語境義?！按植凇笔且驗槟赣H為了這個家辛勤勞作，手變得粗糙。生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，“溫柔”體現(xiàn)出母親對我的疼愛與關(guān)心。3．本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。如：“她整日的忙碌，從廚房忙到稻田”“一雙放大的小腳沒有停過”寫出母親的勤勞能干；“那時哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強烈的堿水”寫出母親的節(jié)儉；“你爸爸和朋友們作詩談學問。我只是看小書消遣，怎么好去打攪他們”“她永遠把最好的享受讓給爸爸，給他安排最清凈舒適的環(huán)境，自己在背地里忙個沒完，從未聽她發(fā)出一聲怨言。”寫出母親關(guān)愛家人，堅忍寬容。4．考查對句子的賞析。賞析句子首先要找到賞析的點，可以從修辭手法、詞語運用或者是描寫方法等角度。此題圍繞“比喻形象”或“細節(jié)描寫”或“用詞生動”回答即可。如，“滿是”、“張開”、“紅紅的”、“小嘴”等詞語準確描述了母親手上裂痕的多和開裂的樣子，表達出對母愛的理解。5．考查文章的前后照應(yīng)。在一篇文章里，有的內(nèi)容前面說到了，后面又作必要的交代；有的內(nèi)容雖然主要在后面說，但在前面也有必要提一下，這就是前后照應(yīng)。“我卻又想起”，就是想起以前發(fā)生的事，意味著接下來的回憶往事。回憶結(jié)束，要有一句拉回到今天的句子，即“四十年歲月如夢一般消逝，浮現(xiàn)在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神?！弊饔檬浅薪由衔模鱿挛?。三、語言表述14、示例：尋物啟事本人不慎于4月12日上午10：00大課間活動，