課件 環(huán)境描寫課件

課件---環(huán)境描寫資料課件---環(huán)境描寫資料1記敘議論描寫說明抒情常用表達(dá)方式記敘議論描寫說明抒情常2含義分類內(nèi)容角度狀態(tài)手法人物描寫環(huán)境描寫場面描寫細(xì)節(jié)描寫正面描寫側(cè)面描寫動態(tài)描寫靜態(tài)描寫白描工筆

描寫是描摹客觀事物的具體形狀的一種表達(dá)方式。具體地說,對人物、景物進(jìn)行生動形象的描繪和細(xì)致入微的刻畫就是描寫。使讀者可以獲得具體而深刻的印象。描寫含分內(nèi)容角度狀態(tài)手法人物描寫環(huán)境描寫場面描寫細(xì)節(jié)描寫正面描寫3課件環(huán)境描寫課件4課件環(huán)境描寫課件5課件環(huán)境描寫課件6練練吧一次大考之后，你取得了優(yōu)秀成績，心情又激動又興奮。走在校園的路上，看著眼前的秋景，你想把它描繪出來、、、、、、練一次大考之后，你取得了優(yōu)秀成績，心情又激動又興奮。走在校園7

永遠(yuǎn)的蝴蝶

那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青，黃，紅的燈火。我們就在騎樓躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對面。我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。

櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點頭，把信交給她。

“誰叫我們只帶一把小傘呢。”她微笑著說，一面撐起傘，準(zhǔn)備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。

隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。

雖然是春天，好像已是深秋了。她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的動作，卻要教我終身難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。這時她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺的生命里來。

為什么呢？只帶一把雨傘？

然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那是一封寫給在南部的母親的信。我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實雨下得并不大，是一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢？

媽：我打算下個月和櫻子結(jié)婚。

8描寫的分類按內(nèi)容細(xì)節(jié)描寫場面描寫按角度正面描寫側(cè)面描寫按狀態(tài)動態(tài)描寫靜態(tài)描寫按手法工筆白描環(huán)境描寫自然環(huán)境社會環(huán)境人物描寫外貌描寫動作描寫神態(tài)描寫語言描寫心理描寫描按內(nèi)容細(xì)節(jié)描寫場面描寫按角度正面描寫側(cè)面描寫按狀態(tài)動態(tài)描寫9也叫景物描寫環(huán)境描寫是對日月星辰、天氣、自然風(fēng)光的描寫。作用:

1、交代故事發(fā)生的時間、地點；2、推動故事情節(jié)發(fā)展；3、為下文做鋪墊4、渲染氣氛；5、烘托人物形象（或人物心情、感情）6、突出、深化主題。

自然環(huán)境描寫是對人物活動的場所、風(fēng)土人情、社會背景的描寫。社會環(huán)境描寫也叫景物描寫環(huán)是對日月星辰、天氣、自然風(fēng)光的描寫。作用:110第一步：分析環(huán)境本身的特點自然環(huán)境描寫：表現(xiàn)了……地域風(fēng)格提示了……時間、季節(jié)渲染營造了……氛圍社會環(huán)境描寫:指出相關(guān)語句揭示了……社會現(xiàn)實第二步：分析環(huán)境描寫與人物的關(guān)系襯托人物……心理交代人物……身份表現(xiàn)人物……性格第三步：分析環(huán)境描寫對情節(jié)的作用推動著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文……內(nèi)容埋伏筆，作鋪墊。第四步：結(jié)合文章中心作答深化了文章……主題（中心）第一步：分析環(huán)境本身的特點自然環(huán)境描寫：表現(xiàn)了……地域風(fēng)格社11景物描寫的一些概念1立足點與觀察角度2繪形、繪聲、繪色3注意動靜結(jié)合

4注意點面結(jié)合5注意情景交融6注意運(yùn)用修辭7襯托手法的運(yùn)用景物描寫的一些概念1立足點與觀察角度12人物描寫之心理描寫的作用及寫作方法指導(dǎo)人物描寫之13通過實例體會心理描寫的作用1、《故鄉(xiāng)》我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。2、《最后一課》從此，我再也學(xué)不到法文了！只能到此為止了……我這時是多么后悔啊，后悔過去浪費(fèi)了光陰，后悔自己逃了學(xué)去掏鳥窩，到沙亞河上去滑冰！我那幾本書，文法書，圣徙傳，剛才我還覺得背在書包里那么討厭，顯得那么沉，現(xiàn)在就像老朋友一樣，叫我舍不得離開。對哈邁爾先生也是這樣，一想到他就要離開這兒，從此再也見不到他了，我就忘記了他以前給我的處罰，忘記了他如何用戒尺打我。3、《心聲》京京垂下頭。他多么喜歡這個故事??！他真想念一段，哪怕是幾行字的那么一小段呢！他準(zhǔn)能念好。朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎？哦，多叫人懷念的事，跟萬卡信里寫的多像多像?。【┚┥踔料胂竦贸鋈f卡寫信時的心情，那種期待、盼望、急切的心情。要是老師準(zhǔn)許他讀一段課文，他一定能讀好，一定的。他真想大聲地讀一段，用上全部感情去讀，這是個多好的故事！4、《我的叔叔于勒》我心里默默念道：“這是我的叔叔，我父親的弟弟，我的親叔叔。”通1、《故鄉(xiāng)》14通過實例體會心理描寫的作用黛玉聽了這話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。所喜者：果然自己眼力不錯，素日認(rèn)他是個知己，果然是個知己。所驚者：他在人前一片私心稱揚(yáng)于我，其親熱厚密，竟不避嫌疑。所嘆者：你既為我的知己，自然我亦可為你的知己，既你我為知己，又何必有‘金玉’之論，也該你我有之，又何必來一寶釵呢？所悲者：父母早逝，雖有銘心刻骨之言，無人為我主張；況近日每覺神思恍惚，病已漸成，醫(yī)者更云：‘氣弱血虧，恐致勞怯之癥?！译m為你的知己，但恐不能久待；你縱為我的知己，奈我薄命何!通黛玉聽了這話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。所喜者：果然自己眼力15這是個春天，我只看見花兒開了，葉兒紅了，而覺不到一點暖氣。紅的花只是紅的花，綠的葉只是綠的葉，我看見些不同的顏色，只是一點顏色；這些顏色沒有任何意義，春在我心中是個涼的死的東西。

我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

“阿！閏土哥，——你來了？……”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又

總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。京京氣得要命。怎么能這么說呢？他雖然心里挺難受，可是一點兒也沒想到妒忌別人。他可不是那種小心眼兒的人?！昂冒伞！彼谛睦锵?，“誰愛怎么讀就怎么讀，我不管了?！彼仉x開教室。走出好遠(yuǎn)，他還聽見趙小楨銀鈴兒似的笑聲。這是個春天，我只看見花兒16練練吧語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。練語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。17你怎么不站出來……三（1）李軍“叮玲！”一陣急促的上課鈴聲喚回了完得正起勁的同學(xué)，班主任夾著課本，走進(jìn)了教師。班主任不聲不響地把課本放在講臺上，既沒有叫我們起立，也沒有準(zhǔn)備上課的意思，稍稍沉默了一會兒。我們這些善于“察言觀色”的學(xué)生早已習(xí)慣班主任喜怒哀樂的表情。怎么，今天又出了什么事呀？我在腦海里閃電般搜尋著，不會是我吧？這幾天我犯錯誤啊？！想到這里，那顆激動的心稍稍平靜了一點，因為我平時一向是老師“嚴(yán)家看管”的對象。“教室后面的那個球印是誰扣的？”班主任厲聲怒喝。教室里鴉雀無聲，大概連同學(xué)的呼吸聲也能聽得一清二楚?！熬褪且驗槟莻€球印，給我們班紀(jì)律扣3分，是誰？你該主動承認(rèn)錯誤?！鼻蛴?？教室后面的球印？我似乎從死一般的沉寂中醒來。那個球印不是陳明印的嗎，在場有許多同學(xué)看見了。陳明啊陳明，你快站出來主動承認(rèn)，這樣或許就會得到寬恕，要是被揭發(fā)，你有好戲看了，快站出來，我不禁瞟了幾眼陳明，恰巧碰到了老師嚴(yán)厲的目光，這時班主任是不會放過任何蛛絲馬跡的。我心里猛然一慌，這已成了條件反射?！盎攀裁?！又不是我干的，真沒有出息！”我這樣安慰自己，但心里難免有一點緊張?？禳c呀！陳明，快點！要不班主任要賴到我頭上了。趕快！班主任的眼光依然落到了我身上。我越發(fā)緊張了，怎么辦？告發(fā)他吧！我把手往桌上放了放，剛想向上舉起，猛地又縮了回來。不！我不能這樣，我希望他自己站出來。我不能剝奪他的這個改過自新的機(jī)會，要告發(fā)他的應(yīng)該是他自己。站出來呀！該死的陳明！“老師……”一個怯弱的聲音讓我如夢方醒，他，終于站出來了！你怎么不站出來……18黑色瀑布他厭煩地把目光從黑板上收回，無力地瞟了瞟前面。像往次一樣，他感到內(nèi)心強(qiáng)烈地一震。一簇烏黑發(fā)亮的秀發(fā)輕輕飄撒在他的桌面上，散發(fā)著陣陣芳香。他順著發(fā)尖望上去，欣喜地發(fā)現(xiàn)這是一個迷人的黑色瀑布，似乎還發(fā)出潺潺的水聲。他感到陣陣心跳。那“瀑布”飛濺的“水沫”終于有幾絲灑在他放在桌面的手上，柔柔的，癢癢的。頓時一股電流通向他的全身。他的手像釘在桌面上，紋絲不動。他又將目光移向“瀑布”的兩側(cè)，那兒是一片綠蔭草地，微微點綴著粉紅色的小花。他知道，這是一件漂亮的衣服，它遮掩了她那細(xì)嫩的皮膚……。他曾不止一次地將目光停留在那里，每次都他渾身發(fā)酥。老師發(fā)卷了，他才回過神來，瞟了卷子一眼?！岸郑　彼谝淮螢樽约焊械侥樇t，“失落的分在哪里呢？”望著眼前依然飄灑的“瀑布”，他陷入了沉思……黑色瀑布19人物描寫之語言描寫的作用及寫作方法指導(dǎo)人物描寫之20通過實例體會語言描寫的作用1、《心聲》“什么呀！”趙小禎撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀的不對？”2《故鄉(xiāng)》他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：

“老爺！……”

我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！?。3、、《我的叔叔于勒》父親總要說那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這船上，那會叫人多么驚喜呀！”

母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。它可真算得一個有辦法的人?！?。毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動了，走到我母親和兩個姐姐身邊問：“你們要不要我請你們吃牡蠣？”我說：“我給了他十個銅子的小費(fèi)?！蔽夷赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”通1、《心聲》21樂樂吧

八歲的小明對爸爸說：“你給我好好聽著，下班就回家，不準(zhǔn)喝酒打牌……”不識字的農(nóng)民李大伯說：“今天的菜真咸，氯化鈉放得太多了。”話說一個下雪天，廟里來了四個人，望著門外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，一個秀才詩興大發(fā)，吟道：“大雪紛紛落地?！币粋€縣官乘興接道：“都是皇家瑞氣。”一個財主則笑著說道：“再下三年何妨？”正在這時，同在廟里避風(fēng)雪的流浪漢火冒三丈，破口罵道：“放你娘的狗屁！”有家哥倆鬧分家，分了幾天也沒分清，決定請裁縫、廚師、船老大、車把式四人來說和。這四人覺得事情棘手，于是相邀先到廚師家碰個頭，討論一下。一個說：“我看咱們?nèi)チ艘斓稊貋y麻，別鍋了碗了分不清?！币粋€說：“咱們辦事不能太偏了，要針過去線過去才行?！币粋€接過話茬兒：“嗨，咱原先也不是沒有管過這號事，前有車，后有轍，別出格就行?！绷硪粋€聽得不耐煩了：“我看別在這里哆嗦了，不如到他家再見風(fēng)使舵?！睆N師的媳婦“撲哧”一聲笑了：“你們真是三句話不離本行，賣什么的吆喝什么。”樂樂吧22練練吧

小明的語文課本不見了，在不同的場合，他會怎樣說？請你動手寫一寫。（1）在課堂上（2）下課時（3）在家里課堂上：小明小心翼翼地翻著書包，小聲嘟囔著：“語文書，語文書哪去了？”下課時：小明著急地翻著書包，“語文書哪去了？”他大聲喊道：“誰見我的語文書啦？”在家時：“老媽，我的語文書不見了！快幫我找找！”小明嚷道。練練吧小明的語文課本不見了，在不同的場合，他會怎樣說？請你23添添吧1、“爸爸不是說給我了嗎?”我說.“我知道給你了,可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽說.

2、她罵他道：“你真是一個混蛋！”男生添添吧女生添添吧添添吧男生添添吧女生添添吧24做做吧1、弟弟不小心把你心愛的鋼筆摔壞了，這時（1）性格溫和的你會說：（2）脾氣暴躁的你會說：2、整理：“玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任走了過來，說：“誰弄壞的？”董小天說：“沒看見?！备叻挤颊f：“是董小天踢的?！倍√觳怀姓J(rèn)。老師說：“還有誰看見了？”李星說：“沒看見?！备膶懀ㄌ砩舷鄳?yīng)的表情和動作等）300字左右。做做吧1、弟弟不小心把你心愛的鋼筆摔壞了，這時25改改吧材料：玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任走了過來，說：“誰弄壞的？”董小天說：“沒看見?！备叻挤颊f：“是董小天踢的。”董小天不承認(rèn)。老師說：“還有誰看見了？”李星說：“沒看見?！备母陌刹牧希翰ＡТ氨辉覊牧?，開了一個籃球大的窟窿。班主任走了26人物描寫之動作描寫的作用及寫作方法指導(dǎo)人物描寫之27通過實例體會動作描寫的作用1、《故鄉(xiāng)》其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮地說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。我問問他的景況。他只是搖頭。

“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方

都要錢，沒有規(guī)定……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；

不去賣，又只能爛掉……”

他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只

是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。2、《我的叔叔于勒》她們用一陣優(yōu)雅的姿態(tài)吃起來，一面用一塊精美的手帕托起了牡蠣，一面又向前伸著嘴巴免得在裙袍上留下痕跡。隨后她們用一個很迅速的小動作喝了牡蠣的汁子，就把殼子扔到了海面去。但是我發(fā)見我父親突然像是心緒不安，他走開了好幾步，眼睛盯住了家里那幾個繞著牡蠣販子身邊忙著的人，后來突然間，他對著我們走過來了。我覺得他的臉色發(fā)白，而且一雙眼睛也是異樣的。他低聲向我母親說：、、、、3、《最后一課》

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一只粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢……通1、《故鄉(xiāng)》28評評吧

原句：“王敏每次聽課都十分認(rèn)真，非常專心。她從來不做小動作，也不和旁邊的同學(xué)說話，把老師講的都記住了?！备木洌骸吧险n時，王敏總是很認(rèn)真地聽講。她面對黑板，腰板直直地挺著，雙腳成九十度平踏在地上，眼睛睜得圓圓的盯著老師和黑板，有時還眨巴著眼睛思考，有時邊聽邊點著頭記。”評評吧29學(xué)學(xué)吧

《從百草園到三味書屋》中的“雪地捕鳥”：“①掃開一塊雪，②露出地面，用一枝短棒③支起一面大的竹篩來，下面④撒些秕谷，棒上⑤系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地⑥牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一⑦拉，便⑧罩住了?！薄侗秤啊?/p>

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地①走到鐵道邊，慢慢②探身下去，尚不大難。可是他③穿過鐵道，要④爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手⑤攀著上面，兩腳再向上⑥縮；他肥胖的身子向左⑦微傾，顯得努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

學(xué)學(xué)吧30讀讀吧“眼睛”發(fā)出的動作：瞅，窺，瞄，望，眺，瞥，瞪，睹，盯，瞟

注視，凝視，張望，鳥瞰，俯視、巡視、打量欣賞環(huán)視偷窺

凝視凝望瞻仰遙望瀏覽、、、、描寫人物動作的成語：

身手敏捷、風(fēng)馳電掣，動如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪、健步如飛、步履矯健、步履輕盈、飛檐走壁、大搖大擺、目不轉(zhuǎn)睛、凝神注視、怒目而視、左顧右盼、東張西望擠眉弄眼、瞻前顧后、舉目遠(yuǎn)望、極目了望、側(cè)耳細(xì)聽聽得入迷、、、、、、“手”發(fā)出的動作：拿，提，揮，握，攥，伸，搓，洗，捏，彈指，掐，捶，抬，拽，拉，擺，按，扒，摳，拖，扶，扯，抓，扳，擰，摸，拎，掰，撓，擠，揪，掏，撥，捋，捅，拈，捻，擎，、、、、、“腳”發(fā)出的動作：踢,躍,跳,跋,跪,跤,踉,蹌,跑,走,踐,踏,踩,躡,蹬,蹭,竄,躥,蹲,蹦,蹈,踱,踹。讀讀吧“眼睛”發(fā)出的動作：“手”發(fā)出的動作：拿，提，揮，握，31練練吧

“吃飯了，小表弟坐上凳子，夾起一塊糖醋排骨吃了起來?！边@句話說的是小表弟吃糖醋排骨的事情，可骨頭多香啊，小表弟又是多么可愛呀，他到底是怎樣吃的呢，豈是一個“吃”字就能說完的。一股誘人的香味飄來，小表弟使勁地嗅了嗅，“好香哪！”他一邊說著，一邊放下手里的游戲機(jī)，一溜煙地跑到餐廳。原來桌上擺上了一盤糖醋排骨。他一屁股爬坐到椅子上，拿起桌上的筷子，沾了點湯汁，放在唇邊抿了一下，“哇——好鮮哪！”迅即夾了一塊糖醋排骨塞進(jìn)嘴里，咬下精肉，剔出骨頭，然后津津有味地嚼了起來。練練吧一股誘人的香味飄來，小表弟使勁地嗅了嗅，“好香哪！”32淡淡的橘香

—獻(xiàn)給父親

對于一個北方的孩子來說，橘子的印象應(yīng)該是淡薄的，可是，在我心靈的曠野上，卻永遠(yuǎn)飄著一陣陣淡淡的橘香。幾年了，永記心頭的那遙遠(yuǎn)的風(fēng)雪黃昏，那橙紅色的橘子……

那一年，我在四中上初中……

課外活動的鈴聲一響，就聽到教室外有人喊我：“李瑜，有人找你!”我出門一看，噢一父親!我知道父親10天前去山西了，走時把自行車放在我這里，看樣子今天剛回來?！暗?，你回來了!”“嗯。下課要出來玩玩，別累壞了身子……”說著，他抖抖大衣上的雪花，搓搓凍得發(fā)僵的手，從粗布包里掏出幾個剝好的橘子遞過來：“我剛剝了皮，快吃吧!”“我不吃，爹?！笨吹剿闹苡泻枚嗤瑢W(xué)，我覺得不好意思?！霸趺床怀?傻孩子!這是我單給你買的?！闭f著硬往我懷里塞?？粗闹艿膶W(xué)生指指點點地看我們，我又羞又急：“爹!你別嚷好不好!”爹吃了一驚，看我不高興，“好，不吃……給——給你留著……”他抽回手，看看我，朝四周望望，又看看自己的一身破衣服，似乎意識到什么，“孩子，你給我推車子去，我在后大門等你?！闭f完，他提起布包轉(zhuǎn)身朝學(xué)校后門走去?！暗?，你等等……”我喊著，他并不停下。無奈，我推了車子來到后門。雪還是紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，爹在后門等我，不停地在雪地上踩著腳?？次襾砹?，他向身后扭下臉，又很快轉(zhuǎn)過來，我不安地說：“爹，我送你回家吧!”“不用，你在這好好念書吧!”他抖掉身上的雪花，把布包掛在車把上，忽然又解下來，“噢，忘了。給你買了一件毛衣，天這么冷，你可以套在里面?！彼职藥讉€橘子給我，我接過那灰色的毛衣，又看看父親那一身不知穿了幾年的破冬裝，一陣心酸。父親的身影消失在茫茫雪霧中。我佇立在雪地里，撫摸著那一個個帶香氣的橘子，眼前盡是爹爹那急匆匆離去的影子。課件環(huán)境描寫課件33“爹一定是生我的氣了，他一定認(rèn)為我不愿和他站在一起，為了這，他匆匆地走了……”我想著，淚水滴滴落下。雪下得更大了?；氐浇淌?，我的心像壓上了一塊盤石。十多年的哺育情，像撲不散的云煙籠上心頭：那小河邊爹爹寬寬的臂膀；那獨(dú)輪車上悠悠的童年；那淡藍(lán)色的炊煙里一聲聲呼喚；那風(fēng)雨夜中胸懷里的溫暖；那多少次窄小灶屋里孤燈下的對望；那多少次伴著秋蟲夜曲的月下叮嚀；多少次給我一支支婉轉(zhuǎn)的柳笛，吹出綠色的夢幻；多少次給我編成活潑的牧羊鞭，甩出童年的天真；多少回，扯著我的手走向田野；多少回，抱著我渡過艱難……

呵!父親，我童年歲月的長明燈，生命小舟的一葉帆，在那沒有橘紅色的日子里，是你撫養(yǎng)我長大!爹!你這個長大的兒子使你傷心了吧?我的心一陣疼痛，我借了車子，走進(jìn)了雪的世界。風(fēng)卷起雪浪迷住了我的眼睛，我的腦海里盡是父親的影子，心里默念著：“哦，爹爹，原諒我……”到家的時候，屋里正點著燈，我把車子放在院里，正要推門進(jìn)屋，忽聽到父親正和母親說話：“……把包里的橘子給小瑜留起來吧，下個星期天看他回來不?今天，我從他那里來，咱小瑜可懂事了，老遠(yuǎn)就喊我，拉著我的手，直問我冷不冷……”啊!爹爹在說謊!啊，多么偉大的虛榮!我怎么就沒想起問爹爹一聲冷不冷呢?我推開門，一頭撲進(jìn)父親懷里，“爹!”淚水便從心底涌出……那一年，我15歲，哦，那風(fēng)雪的黃昏，那淡淡的橘香，在我心靈里刻下了永恒的記憶。課件環(huán)境描寫課件34常用五種表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明描寫是描摹客觀事物的具體形狀的一種表達(dá)方式。具體地說,對人物、景物進(jìn)行生動形象的描繪和細(xì)致入微的刻畫就是描寫。使讀者可以獲得具體而深刻的印象。描寫分類：按描寫內(nèi)容：人物描寫（外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫等）環(huán)境描寫（社會環(huán)境描寫、自然環(huán)境描寫-------景物描寫）、場面描寫、細(xì)節(jié)描寫按描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫按描寫狀態(tài)：動態(tài)、靜態(tài)按描寫手法：工筆、白描課件環(huán)境描寫課件35A.自然環(huán)境（景物）描寫作用：寫作方法指導(dǎo)：景物描寫的原則1目的明確——為表達(dá)中心思想服務(wù)2抓住特征——寫出獨(dú)具特色的景物3具體生動——給人以身臨其境之感景物描寫的一些概念明確相關(guān)知識概念1立足點與觀察角度《斑羚飛渡》2繪形、繪聲、繪色《故鄉(xiāng)》3注意動靜結(jié)合4注意點面結(jié)合5注意情景交融6注意運(yùn)用修辭7襯托手法的運(yùn)用A.自然環(huán)境（景物）描寫36B、語言描寫作用：1：刻畫人物性格2：直接表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點。3：揭示人物的身分與社會地位4：預(yù)示并推動故事情節(jié)的發(fā)展，反映作品的主題與時代特點

寫作方法指導(dǎo)：1、個性化抓住人物的身份、年齡性格等。2、場合情境3、神態(tài)動作心理輔助。B、語言描寫37C、心理描寫作用：1：揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想感情2：塑造人物形象、刻畫人物性格3：揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物思想感情4：深化作品主題第一，寫人物的心理活動，應(yīng)寫特定的人物在特定的環(huán)境中必然產(chǎn)生的心理活動，而不能為心理描寫而進(jìn)行心理描寫。如大雪寒天里，一般人想的是驅(qū)寒取暖，快出太陽；這是人本能的常態(tài)的要求?？墒翘囟ǖ娜宋镌谔囟ǖ沫h(huán)境中，人的心情不同，景物也就不一樣。孤獨(dú)時會感到寂寞，使本來動聽的蟋蟀叫聲產(chǎn)生厭惡，使姹紫嫣紅、爽新悅目的景物變得可惡；受挫時會產(chǎn)生悲觀的心理，頓覺暗無天日。第二，寫心理活動，要防止左一個心理活動，右一個心理活動。只有在關(guān)鍵的情節(jié)、動作、表情出現(xiàn)時，才伴之以心理描寫。第三，寫心理活動，要努力寫人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過程。C、心理描寫38例如高爾基的《母親》最后一章所寫尼洛夫娜發(fā)現(xiàn)暗探時一剎那的動搖、害怕，以及內(nèi)心沖突，直到堅

定、沉著。原文：“完蛋了嗎？”母親問自己道，但緊接著顫抖地回答，“大約還不妨吧……”可是，她立刻鼓起勇氣嚴(yán)厲地說：“完蛋了?！彼蛩闹芡送?，什么也看不見，各種想法在她腦子里像火花似的一個個爆發(fā)，然后又熄滅了。但是另外一個火花格外明亮地一閃?！皝G掉兒子的演說稿？讓它落在著幫家伙在進(jìn)行幻覺描寫前也要用一些提示語，如：似乎看見，仿佛聽到等。環(huán)境描寫，一個人在不同的心情時看相同的景物，會產(chǎn)生不同的感受，因為人對使自己心靈產(chǎn)生感應(yīng)的事物特別敏感，因此人的眼睛能根據(jù)自己的心情選擇景物，并伴隨著強(qiáng)烈的主觀感受。在緊張的狀態(tài)下，人會焦慮、煩躁等等，因而對聲音、光線會產(chǎn)生與平時不同的感受。把這些經(jīng)過眼睛選擇過的在特定感受籠罩下的景物描寫下來就能充分地表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)。如：天陰沉沉的，不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。語言行動描寫，語言行動是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理通過語言行動向外界傳達(dá)。人在緊張的狀態(tài)下他（她）的語言行動就會扭曲，就會與平時不同。寫作時只要抓住這些不同，就能生動形象地刻畫人物緊張內(nèi)心世界。如：試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。

例如高爾基的《母親》最后一章所寫尼洛夫娜發(fā)現(xiàn)暗探時一剎那的動39上述種種方法在我們實際寫作之時，無論采用哪種心理描寫方法，都要注意符合人物身份、性格，符合特定的環(huán)境?？梢跃C合起來運(yùn)用。要注意的是每個人的經(jīng)歷、性格都不相同，因此每個人的心理和表達(dá)心理的方式也不同，只有把這種“不同”表現(xiàn)出來，才能展示人豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界，才能形成精彩紛呈的語文世界。而要做到這一點，除了運(yùn)有用上述種種描寫方法外，還需要展開想象的翅膀,這樣就能掌握一枝生花的妙筆，寫出一篇篇生動感人的文章來。上述種種方法在我們實際寫作之時，無論采用哪種心理描寫方法，都40D、肖像描寫作用：1：刻畫人物性格2：表現(xiàn)人物的精神面貌3：表現(xiàn)人物的身份、地位寫作方法指導(dǎo)：1、關(guān)鍵：抓住人物特征，做到形神兼?zhèn)洌?、方法：（1）白描法——粗筆勾勒、平實樸素（2）工筆法——精雕細(xì)刻、詳實華麗（3）漫畫法——數(shù)語傳神、幽默詼諧3、注意點：（1）忌千篇一律，千人一面；（2）忌面面俱到，浮于表面。D、肖像描寫41E、動作描寫作用：1：顯示人物內(nèi)心世界2：刻畫人物性格3：表現(xiàn)變化的姿勢、感情或者態(tài)度4：創(chuàng)造生動的畫面和活躍的場景寫作方法指導(dǎo)：動作描寫失誤幾個的原因：A、對人物動作不加選擇與取舍進(jìn)行描寫，使動作描寫失去意義。B、動作描寫與人物身份、年齡、性格不符。C、動作描寫不準(zhǔn)確、不具體、不形象，讓人看不明白。語言表達(dá)能力差。E、動作描寫42上述種種方法在我們實際寫作之時，無論采用哪種心理描寫方法，都要注意符合人物身份、性格，符合特定的環(huán)境?？梢跃C合起來運(yùn)用。要注意的是每個人的經(jīng)歷、性格都不相同，因此每個人的心理和表達(dá)心理的方式也不同，只有把這種“不同”表現(xiàn)出來，才能展示人豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界，才能形成精彩紛呈的語文世界。而要做到這一點，除了運(yùn)有用上述種種描寫方法外，還需要展開想象的翅膀,這樣就能掌握一枝生花的妙筆，寫出一篇篇生動感人的文章來。上述種種方法在我們實際寫作之時，無論采用哪種心理描寫方法，都43F、神態(tài)描寫作用：1：表現(xiàn)人物內(nèi)心世界2：刻畫人物性格，反應(yīng)人物品質(zhì)寫作方法指導(dǎo)：神態(tài)是人的一種行為，指人臉各部分的動作和變化。人們常說：“臉是人感情的晴雨表?！边@說明了神態(tài)與人物思想感情的關(guān)系是極為密切的，內(nèi)心活動常常從人的臉部顯示出來的。一個人心里高興，往往就喜上眉梢；內(nèi)心得意，就眉飛色舞；心里擔(dān)憂，往往滿臉愁容；內(nèi)心痛苦，就雙眉緊皺。神態(tài)描寫，就是指描寫人物臉部的細(xì)微的表情和姿態(tài)。F、神態(tài)描寫44

要寫好人物的神態(tài)，得注意如下幾點：

一、要注意人物神態(tài)的細(xì)微變化

要寫好人物的神態(tài)，就要仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。比如笑，“微笑”是反映發(fā)自內(nèi)心的喜悅；“歪起一個嘴笑”是表示心懷鬼胎，不懷好意；“張大嘴哈哈大笑”既表現(xiàn)人物豪爽的性格，也表現(xiàn)笑得痛快?？梢娭挥杏^察清楚各種神態(tài)的特點，才能在描寫神態(tài)中反映不同的意義。

不同年齡、不同性別的人在同一場合的神態(tài)往往是不一樣的。年齡相近，性別相同的人，由于思想性格不同，對待同一件事，他們的神態(tài)也常常各不相同。即使是同一個人，碰到不同的情況時，他的神態(tài)也會不一樣的：

高興時——嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一條縫。

傷心時——鼻子兩翼一掀一掀，眼睛里充滿了淚水。

緊張時——不住地喘氣，臉色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說不出來。

憤怒時——豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來似的。

發(fā)愣時——兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地站在那里。

哭泣時——亮晶晶的淚珠在他是眼睛里滾動，然后，大大的、圓圓的、一顆顆閃閃發(fā)亮的淚珠順著他的臉頰滾下來，滴在嘴角上、胸膛上、地上。

我們平時要重視對人物神態(tài)的作細(xì)致的觀察，同時還可以從課文中學(xué)習(xí)一些描寫人物神態(tài)的詞語和方法。`

二、要反映人物的思想感情

描寫人物的神態(tài)，還要注意反映人物的思想感情。不能離開刻畫人物、表現(xiàn)主題的需要，為寫神態(tài)而寫神態(tài)。

三、要同行動和語言描寫相結(jié)合

神態(tài)描寫要結(jié)合在人物行為或語言敘述中，加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

要寫好人物的神態(tài)，得注意如下幾點：455.1承發(fā)包概述一、承、發(fā)包概念：發(fā)包方通過合同委托承包方為其完成某一工程的全部或其中一部分工作的交易行為。5.1承發(fā)包概述一、承、發(fā)包概念：46招標(biāo)投標(biāo)直接發(fā)包二、承發(fā)包方式：二、承發(fā)包方式：471、97年11月1日通過、98年3月實施《建筑法》2、99年8月30通過、2000年1月1日實施《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》3、部門規(guī)章：《建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)暫行規(guī)定》、《工程設(shè)計招標(biāo)投標(biāo)暫行辦法》、《工程建設(shè)施工招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》、《建筑裝飾裝修工程分包實施辦法》三、承發(fā)包立法現(xiàn)狀1、97年11月1日通過、98年3月實施《建筑法》三、承發(fā)包481、合同的形式：書面2、建設(shè)工程承發(fā)包中禁止行賄受賄3、承包單位的資質(zhì)要求4、提倡總承包、禁止肢解分包四、承包、發(fā)包的一般規(guī)定：1、合同的形式：書面四、承包、發(fā)包的一般規(guī)定：49違法分包：（1）總承包單位把工程分包給不具相應(yīng)資質(zhì)條件的單位；（2）合同中未有約定又未經(jīng)建設(shè)單位同意，將工程交由其他單位完成；（3）將工程的主體結(jié)構(gòu)的施工分包給其他單位；（4）分包單位將其承包的建設(shè)工程再分包。違法分包：50轉(zhuǎn)包：承包單位承包工程后，不履行合同約定的責(zé)任和義務(wù)，將其承包的全部建設(shè)工程轉(zhuǎn)給他人或者將承包的全部建設(shè)工程肢解以后以分包的名義分別轉(zhuǎn)給其他單位承包的行為。轉(zhuǎn)包：51案例背景：某建設(shè)單位要建一棟18層的辦公樓，在招標(biāo)發(fā)包時將主體工程的土建部分按樓層分為3個標(biāo)段（每6層為1個標(biāo)段）進(jìn)行招標(biāo)，并將該辦公樓的空調(diào)設(shè)備、電梯設(shè)備和消防設(shè)備的安裝也分別進(jìn)行招標(biāo)發(fā)包。為此，部分投標(biāo)單位認(rèn)為是肢解發(fā)包，并向政府主管部門作了反映。問題：（1）該建設(shè)單位將主體工程的土建部分按樓層分為3個標(biāo)段進(jìn)行招標(biāo)，是否算肢解發(fā)包？（2）該建設(shè)單位能否將該辦公樓的空調(diào)設(shè)備、電梯設(shè)備和消防設(shè)備的安裝分別招標(biāo)發(fā)包？案例背景：某建設(shè)單位要建一棟18層的辦公樓，在招標(biāo)發(fā)包時將主525.2建設(shè)項目招標(biāo)一、建設(shè)項目招標(biāo)概述二、招標(biāo)種類三、招標(biāo)方式四、招標(biāo)程序五、招標(biāo)實務(wù)5.2建設(shè)項目招標(biāo)一、建設(shè)項目招標(biāo)概述53一、建設(shè)項目招標(biāo)概述

1.建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的歷史（1）第一個采用招標(biāo)投標(biāo)交易方式的國家：

英國（1782年）（2）1983年6月國家城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護(hù)部頒發(fā)《建筑安裝工程招標(biāo)投標(biāo)暫行規(guī)定》

（3）1999年8月30日頒布《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》,并于2000年起施行。一、建設(shè)項目招標(biāo)概述

1.建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的歷史542.建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的概念建設(shè)工程招投標(biāo)是運(yùn)用于建設(shè)工程交易的一種方式，是由建設(shè)單位設(shè)定包括以建設(shè)工程的質(zhì)量、價格、工期為主的標(biāo)的，邀請具有相應(yīng)資質(zhì)的承包單位通過秘密報價競標(biāo)，由建設(shè)單位選擇優(yōu)勝者后，與其達(dá)成交易協(xié)議并簽訂建設(shè)工程承包合同，然后按工程承包合同實現(xiàn)標(biāo)的的競爭過程。2.建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的概念建設(shè)工程招投標(biāo)是運(yùn)用于建設(shè)工程交易55建設(shè)工程招標(biāo)：建設(shè)單位對擬建的工程發(fā)布公告，通過法定的程序和方式吸引建設(shè)項目的承包單位參加競爭并從中選擇條件優(yōu)越者來完成工程建設(shè)任務(wù)的法律行為。承包單位：設(shè)計單位、監(jiān)理單位、施工單位、供貨單位、咨詢單位等招標(biāo)內(nèi)容：可行性研究、勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理、材料設(shè)備供應(yīng)、咨詢等內(nèi)容要求：信譽(yù)可靠、技術(shù)能力強(qiáng)、管理水平高、報價合理的可信賴單位建設(shè)工程招標(biāo)：建設(shè)單位對擬建的工程發(fā)布公告，通過法定的程序和56建設(shè)工程投標(biāo)：通過特定資格審查而獲得投標(biāo)資格的承包單位，通過法定的程序并按照招標(biāo)文件的要求，向建設(shè)單位填報投標(biāo)書，并爭取中標(biāo)的法律行為。建設(shè)工程投標(biāo)：通過特定資格審查而獲得投標(biāo)資格的承包單位，通過573.建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的目的在《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》及其配套的各項法規(guī)指導(dǎo)下，通過公開、公平、公正的竟?fàn)帲瑩駜?yōu)選擇項目的建設(shè)地點、工程勘察與設(shè)計單位、設(shè)備制造與安裝單位、工程施工、裝飾裝修、材料供應(yīng)、工程監(jiān)理和工程總承包等單位，以確保工程質(zhì)量、縮短建設(shè)工期、節(jié)約建設(shè)資金、提高投資效益。3.建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的目的在《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》及其584.建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的原則公開原則

信息公開、條件公開、程序公開、結(jié)果公開公平原則杜絕招標(biāo)壓價、投標(biāo)人惡意串通等行為公正原則按標(biāo)準(zhǔn)評標(biāo)決標(biāo)，不偏袒任一方誠實信用原則4.建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的原則公開原則595.強(qiáng)制招標(biāo)的范圍

（1）必須實行招標(biāo)的范圍：大型基礎(chǔ)設(shè)施、公用事業(yè)等關(guān)系社會公共利益、公眾安全的項目；全部或部分使用國有資金投資或者國家融資的項目；使用國際組織或者外國政府貸款、援助資金的項目。5.強(qiáng)制招標(biāo)的范圍

（1）必須實行招標(biāo)的范圍：60（2）強(qiáng)制招標(biāo)項目的規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)

施工單項合同估算價在200萬元人民幣以上的；重要設(shè)備、材料等貨物的采購，單項合同估算價在100萬元人民幣以上的；勘察、設(shè)計、監(jiān)理等服務(wù)，單項合同估算價在50萬元人民幣以上的；單項合同估算價低于第(1)、(2)、(3)項規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，但項目總投資額在3000萬元人民幣以上的。（2）強(qiáng)制招標(biāo)項目的規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)

施工單項合同估算價在200萬元61（3）可以不進(jìn)行招標(biāo)的范圍涉及國家安全；國家秘密的工程；搶險救災(zāi)工程；利用扶貧資金實行以工代賑、需要使用農(nóng)民工等特殊情況；停建或者緩建后恢復(fù)建設(shè)的單位工程，且承包人未發(fā)生變更的；施工企業(yè)自建自用的工程，且該施工企業(yè)資質(zhì)等級符合工程要求的；在建工程追加的附屬小型工程或者主體加層工程，且承包人未發(fā)生變更的；法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他情形。（3）可以不進(jìn)行招標(biāo)的范圍涉及國家安全；國家秘密的工程；626.建設(shè)工程招標(biāo)條件招標(biāo)人依法成立；項目概算已經(jīng)批準(zhǔn)；已經(jīng)向招標(biāo)投標(biāo)管理機(jī)構(gòu)辦理報建登記；已依法取得建設(shè)用地的使用權(quán)(規(guī)劃許可證)；招標(biāo)所需的設(shè)計圖紙和技術(shù)資料已經(jīng)編制完成，并經(jīng)過審批；建設(shè)資金、主要建筑材料和設(shè)備的來源已經(jīng)落實。6.建設(shè)工程招標(biāo)條件招標(biāo)人依法成立；637.建設(shè)工程招標(biāo)代理（1）概念建設(shè)工程招標(biāo)人將建設(shè)工程招標(biāo)事務(wù)委托給相應(yīng)的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，由該中介服務(wù)機(jī)構(gòu)在招標(biāo)人委托授權(quán)的范圍內(nèi)，以委托的招標(biāo)人的名義，同他人獨(dú)立進(jìn)行建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)活動，由此產(chǎn)生的法律效果直接歸屬于委托的招標(biāo)人。7.建設(shè)工程招標(biāo)代理（1）概念64代替他人進(jìn)行建設(shè)工程招標(biāo)活動的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)稱為代理人；委托他人代替自己進(jìn)行建設(shè)工程招標(biāo)活動的招標(biāo)人稱為被代理人；與代理人進(jìn)行建設(shè)工程招標(biāo)活動的人稱為第三人。代替他人進(jìn)行建設(shè)工程招標(biāo)活動的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)稱為代理人；65（2）建設(shè)工程招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)特征招標(biāo)代理人必須以被代理人的名義辦理招標(biāo)事務(wù)；招標(biāo)代理人應(yīng)具有獨(dú)立進(jìn)行意思表示的職能；招標(biāo)代理人的行為應(yīng)在委托授權(quán)的范圍內(nèi)實施；建設(shè)工程招標(biāo)代理行為的法律效果由被代理人承擔(dān)。（2）建設(shè)工程招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)特征招標(biāo)代理人必須以被代理人的名義66（3）招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的權(quán)利

組織和參與招標(biāo)活動；依據(jù)招標(biāo)文件的要求，審查和報送投標(biāo)人的資質(zhì)；按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取代理費(fèi)用，代理費(fèi)用的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一般按工程造價、標(biāo)底、合同價或中標(biāo)價的一定百分率確定；招標(biāo)人授予的其他權(quán)利。（3）招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的權(quán)利

組織和參與招標(biāo)活動；67（4）招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的義務(wù)

遵守國家法律法規(guī)和方針政策；維護(hù)委托的招標(biāo)人的合法權(quán)益；組織編制、解釋招標(biāo)文件，對代理過程中提出的技術(shù)方案、數(shù)據(jù)和分析計算、建議和決策等的科學(xué)性和正確性負(fù)責(zé)；接受招標(biāo)投標(biāo)管理機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理及行業(yè)協(xié)會的指導(dǎo)；履行依法約定的其他義務(wù)。（4）招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的義務(wù)

遵守國家法律法規(guī)和方針政策；68二、招標(biāo)種類

按工程建設(shè)程序分類按行業(yè)分類按工程發(fā)包范圍分類按有無涉外關(guān)系分類二、招標(biāo)種類

按工程建設(shè)程序分類69按工程建設(shè)程序分類（1）建設(shè)項目可行性研究招標(biāo)；（2）工程勘察設(shè)計招標(biāo)；（3）工程建設(shè)監(jiān)理招標(biāo)；（4）工程施工招標(biāo)；（5）材料設(shè)備采購招標(biāo)；按工程建設(shè)程序分類（1）建設(shè)項目可行性研究招標(biāo)；70按行業(yè)分類⑴勘察設(shè)計招標(biāo)；⑵設(shè)備安裝招標(biāo)；⑶土建施工招標(biāo)；⑷建筑裝飾招標(biāo)；⑸貨物采購招標(biāo)；⑹工程咨詢和建設(shè)監(jiān)理招標(biāo)；按行業(yè)分類⑴勘察設(shè)計招標(biāo)；71按工程承包范圍分類

（1）工程總承包招標(biāo)；（2）施工總包招標(biāo)；（3）工程分包招標(biāo)；（4）專項工程承包招標(biāo)。按工程承包范圍分類

（1）工程總承包招標(biāo)；72按有無涉外關(guān)系分類（1）國內(nèi)工程承包招標(biāo)；（2）國際工程承包招標(biāo)；①在國內(nèi)建設(shè)的外資項目招標(biāo)②國外設(shè)計、施工企業(yè)參與競爭的國內(nèi)建設(shè)項目招標(biāo)③國內(nèi)設(shè)計、施工企業(yè)參加的國外項目招標(biāo)按有無涉外關(guān)系分類（1）國內(nèi)工程承包招標(biāo)；73三、招標(biāo)方式公開招標(biāo)邀請招標(biāo)議標(biāo)三、招標(biāo)方式公開招標(biāo)74（1）公開招標(biāo)（無限競爭性招標(biāo)）

指招標(biāo)單位以招標(biāo)公告的方式邀請不特定的法人或者其他組織投標(biāo)。招標(biāo)單位應(yīng)在招投標(biāo)管理機(jī)構(gòu)指定的公眾媒介發(fā)布招標(biāo)公告，愿意投標(biāo)的單位都可參加資格審查，審查合格的單位都可參加投標(biāo)。（1）公開招標(biāo)（無限競爭性招標(biāo)）

指招標(biāo)單位以招標(biāo)公告的方式75優(yōu)點：為投標(biāo)單位提供了公平競爭的機(jī)遇，同時使建設(shè)單位有較大選擇余地，有利于降低工程造價、縮短工期、保證工程質(zhì)量。缺點：招標(biāo)工作量大、所需時間長、組織工作復(fù)雜優(yōu)點：76（2）邀請招標(biāo)（有限競爭性招標(biāo)）指招標(biāo)單位以投標(biāo)邀請書的方式邀請?zhí)囟ǖ姆ㄈ嘶蛘咂渌M織投標(biāo)，即由招標(biāo)單位根據(jù)自己的經(jīng)驗和信息資料，選擇并邀請有實力的投標(biāo)單位來投標(biāo)的招標(biāo)方式。一般邀請5—10家投標(biāo)單位參加投標(biāo)，最少不得少于3家（2）邀請招標(biāo)（有限競爭性招標(biāo)）指招標(biāo)單位以投標(biāo)邀請書的方式77優(yōu)點：招標(biāo)工作量小、目標(biāo)集中、組織工作較容易缺點：競爭性差、選擇余地小優(yōu)點：78公開招標(biāo)與邀請招標(biāo)區(qū)別：

發(fā)布信息的方式不同；招標(biāo)公告發(fā)布招標(biāo)信息，投標(biāo)邀請書。對投標(biāo)人的資格審查時間不同；資格預(yù)審資格后審公開的程度不同；時間和費(fèi)用不同。公開招標(biāo)與邀請招標(biāo)區(qū)別：79（3）議標(biāo)（談判性采購）指建設(shè)單位指定少數(shù)幾家承包單位，分別就承包范圍內(nèi)的有關(guān)事宜進(jìn)行協(xié)商，直到與某一承包商達(dá)成協(xié)議，將工程任務(wù)委托其去完成。參加議標(biāo)的單位一般不少于兩家。注：《招標(biāo)投標(biāo)法》第十條規(guī)定，招標(biāo)分為公開招標(biāo)和邀請招標(biāo)，取消議標(biāo)（3）議標(biāo)（談判性采購）指建設(shè)單位指定少數(shù)幾家承包單位，分別80優(yōu)點：節(jié)省時間、容易達(dá)成協(xié)議、保密性好缺點：競爭力差、容易發(fā)生幕后交易優(yōu)點：81議標(biāo)的適用范圍（1）軍事工程或保密工程；（2）專業(yè)性強(qiáng)，需要專門技術(shù)、經(jīng)驗或特殊施工設(shè)備的工程；（3）性質(zhì)特殊、內(nèi)容復(fù)雜、發(fā)包時工程量或者生產(chǎn)技術(shù)細(xì)節(jié)尚難確定的緊急工程（如災(zāi)后維修）；議標(biāo)的適用范圍（1）軍事工程或保密工程；82四、招標(biāo)投標(biāo)程序1、招標(biāo)準(zhǔn)備階段：選擇招標(biāo)方式申請招標(biāo)編制招標(biāo)文件編制或?qū)徍藰?biāo)底2、招標(biāo)投標(biāo)階段：招標(biāo)廣告資格預(yù)審：目的、內(nèi)容發(fā)售招標(biāo)文件組織現(xiàn)場考察標(biāo)前會議3、決標(biāo)成交階段：開標(biāo)評標(biāo)簽訂合同四、招標(biāo)投標(biāo)程序1、招標(biāo)準(zhǔn)備階段：83五、招標(biāo)實務(wù)（1）項目報建（2）招標(biāo)申請（3）確定招標(biāo)方式和發(fā)布招標(biāo)信息（4）資格審查（5）投標(biāo)文件的編制與發(fā)放（6）現(xiàn)場踏勘和答疑（7）開標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo)（8）中標(biāo)通知和合同簽訂五、招標(biāo)實務(wù)（1）項目報建84（1）項目報建①報建范圍：各類房屋建筑（新建、改建、擴(kuò)建、翻修等）、土木工程（道路、橋梁等）、設(shè)備安裝、管道線路鋪設(shè)等建設(shè)工程。②報建內(nèi)容：工程名稱、建設(shè)地點、投資規(guī)模、資金來源、工程概況、發(fā)包方式、計劃開工竣工日期、工程籌建情況等。③報建時應(yīng)交驗文件資料：立項批文或年度投資計劃、固定資產(chǎn)投資許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、資金證明等。（1）項目報建①報建范圍：85（2）招標(biāo)申請①招標(biāo)單位應(yīng)具備條件：招標(biāo)單位是法人或依法成立的其他組織；有與招標(biāo)工程相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理和法律咨詢?nèi)藛T；有組織編制招標(biāo)文件的能力；有審查投標(biāo)單位資質(zhì)的能力；有組織開標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo)的能力。（2）招標(biāo)申請①招標(biāo)單位應(yīng)具備條件：86②招標(biāo)工程應(yīng)具備的條件：建設(shè)項目已批準(zhǔn)立項；向建設(shè)行政主管部門履行了報建手續(xù)，并獲得批準(zhǔn)；建設(shè)資金能滿足建設(shè)工程的要求，符合規(guī)定的資金到位率；建設(shè)用地已依法取得，并領(lǐng)取了建設(shè)工程規(guī)劃許可證；施工圖紙等技術(shù)資料能滿足招標(biāo)投標(biāo)的要求；法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他條件。②招標(biāo)工程應(yīng)具備的條件：87（3）確定招標(biāo)方式和發(fā)布招標(biāo)信息①公開招標(biāo)——發(fā)布招標(biāo)公告②邀請招標(biāo)——發(fā)出招標(biāo)邀請書招標(biāo)公告或投標(biāo)邀請書應(yīng)當(dāng)載明招標(biāo)人的名稱和地址、招標(biāo)項目的性質(zhì)、數(shù)量、實施地點和時間以及獲取招標(biāo)文件的辦法等事項。（3）確定招標(biāo)方式和發(fā)布招標(biāo)信息①公開招標(biāo)——發(fā)布招標(biāo)公告88公開招標(biāo)招標(biāo)公告應(yīng)包括的內(nèi)容：

（1）招標(biāo)人的名稱、地址，委托代理機(jī)構(gòu)進(jìn)行招標(biāo)的，還應(yīng)注明該機(jī)構(gòu)的名稱和地址。這是對招標(biāo)人情況的簡單描述。（2）招標(biāo)項目的性質(zhì)指項目屬于基礎(chǔ)設(shè)施、公用事業(yè)項目，或使用國有資金投資的項目，或利用國際組織或外國政府貸款、援助資金的項目；是土建工程招標(biāo)，或是設(shè)備采購招標(biāo)，或勘察設(shè)計、科研課題等服務(wù)性質(zhì)的招標(biāo)。（3）招標(biāo)項目的數(shù)量指把招標(biāo)項目具體地加以量化，如設(shè)備供應(yīng)量、土建工程量等。公開招標(biāo)招標(biāo)公告應(yīng)包括的內(nèi)容：89（4）招標(biāo)項目的實施地點指材料設(shè)備的供應(yīng)地點，土建工程的建設(shè)地點，服務(wù)項目的提供地點等。（5）招標(biāo)項目的實施時間指設(shè)備、材料等貨物的交貨期，工程施工期，服務(wù)項目的提供時間等。（6）招標(biāo)文件的獲取辦法包括發(fā)售招標(biāo)文件的地點，負(fù)責(zé)人，招標(biāo)文件的郵購地址，招標(biāo)人或招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的開戶銀行及帳號等。文件的售價及開始和截止出售的時間。（4）招標(biāo)項目的實施地點90（4）資格審查資格審查方式可分為資格預(yù)審和資格后審。①資格預(yù)審是在投標(biāo)前對投標(biāo)申請人進(jìn)行的資格審查。②資格后審一般是在評標(biāo)時對投標(biāo)申請人進(jìn)行的資格審查。（4）資格審查91通常采用審查方式：資格預(yù)審。當(dāng)資格預(yù)審合格的投標(biāo)申請人過多時，招標(biāo)人可以從中選擇不少于五家資格預(yù)審合格的投標(biāo)申請人參加投標(biāo)。資格后審條件：對于一些工期要求比較緊，工程技術(shù)、結(jié)構(gòu)不復(fù)雜的項目，為了爭取早日開工，可不進(jìn)行資格預(yù)審，而進(jìn)行資格后審。

通常采用審查方式：資格預(yù)審。92資格審查內(nèi)容①具有獨(dú)立訂立合同的權(quán)利；②具有圓滿履行合同的能力，包括專業(yè)、技術(shù)資格和能力，資金、設(shè)備和其他物質(zhì)設(shè)施狀況，管理能力，經(jīng)驗，信譽(yù)和相應(yīng)的工作人員；③以往承擔(dān)類似項目的業(yè)績情況；④沒有處于被責(zé)令停業(yè)，財產(chǎn)被接管、凍結(jié)、破產(chǎn)狀態(tài)；⑤在最近幾年內(nèi)（如最近三年內(nèi)）沒有與合同有關(guān)的犯罪或嚴(yán)重違約、違法行為。⑥如果國家對投標(biāo)人的資格條件另有規(guī)定的，招標(biāo)人必須依照其規(guī)定，不得與這些規(guī)定相沖突或低于這些規(guī)定的要求。資格審查內(nèi)容①具有獨(dú)立訂立合同的權(quán)利；93資格預(yù)審的目的（1）了解投標(biāo)人的財務(wù)狀況、技術(shù)力量以及類似工程的施工經(jīng)驗，為招標(biāo)人選擇優(yōu)秀的承包人打下良好的基礎(chǔ)。（2）事先淘汰不合格的投標(biāo)人，排除將合同授予不合格的投標(biāo)人的風(fēng)險。（3）減少評標(biāo)階段的工作時間，減少評標(biāo)費(fèi)用。（4）使不合格的投標(biāo)人節(jié)約購買招標(biāo)文件、現(xiàn)場考察和投標(biāo)的費(fèi)用。資格預(yù)審的目的（1）了解投標(biāo)人的財務(wù)狀況、技術(shù)力量以及類似94（5）招標(biāo)文件的編制與發(fā)放1、建設(shè)工程招標(biāo)文件的概念建設(shè)工程招標(biāo)文件，是建設(shè)工程招標(biāo)人單方面闡述自己的招標(biāo)條件和具體要求的意思表示，是招標(biāo)人確定、修改和解釋有關(guān)招標(biāo)事項的各種書面表達(dá)形式的統(tǒng)稱。2、建設(shè)工程招標(biāo)文件的編審規(guī)則（1）遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)方針、政策的規(guī)定，符合有關(guān)貸款組織的合法要求。（2）真實可靠、完整統(tǒng)一、具體明確、誠實信用。（3）兼顧招標(biāo)人和投標(biāo)人雙方利益。（5）招標(biāo)文件的編制與發(fā)放953、招標(biāo)文件的發(fā)放（1）將招標(biāo)文件、圖紙和有關(guān)技術(shù)資料發(fā)放給通過資格預(yù)審獲得投標(biāo)資格的投標(biāo)單位。投標(biāo)單位收到招標(biāo)文件、圖紙和有關(guān)資料后，應(yīng)認(rèn)真核對，核對無誤后，應(yīng)當(dāng)書面形式予以確認(rèn)。（2）招標(biāo)單位對招標(biāo)文件所作的任何修改或補(bǔ)充，須報招標(biāo)管理機(jī)構(gòu)審查同意后，在投標(biāo)截止時間之前，同時發(fā)給所有獲得招標(biāo)文件的投標(biāo)單位，投標(biāo)單位應(yīng)以書面形式予以確認(rèn)。（3）修改或補(bǔ)充文件作為招標(biāo)文件的組成部分，對投標(biāo)單位起約束作用。3、招標(biāo)文件的發(fā)放（1）將招標(biāo)文件、圖紙和有關(guān)技術(shù)資料發(fā)放給96（4）投標(biāo)單位收到招標(biāo)文件后，若有疑問或不清的問題需澄清解釋，應(yīng)在收到招標(biāo)文件后7日內(nèi)以書面形式向招標(biāo)單位提出，招標(biāo)單位應(yīng)以書面形式或以投標(biāo)預(yù)備會形式予以解答。（5）招標(biāo)人向投標(biāo)人收取投標(biāo)保證金①投標(biāo)保證金是為防止投標(biāo)人不遞交投標(biāo)文件、不謹(jǐn)慎考慮和中途撤回投標(biāo)文件或中標(biāo)后不簽署合同等情況的發(fā)生而設(shè)定的一種擔(dān)保形式。②投標(biāo)保證金的形式：現(xiàn)金、支票、銀行匯票或銀行保函。（4）投標(biāo)單位收到招標(biāo)文件后，若有疑問或不清的問題需澄清解釋97③雙倍返還投標(biāo)保證金：招標(biāo)人收取保證金后，不按規(guī)定時間要求接受投標(biāo)文件；在投標(biāo)有效期內(nèi)拒絕投標(biāo)文件；中標(biāo)人確定后不與中標(biāo)人訂立合同。④有效期：通常為3-6個月，一般應(yīng)超過投標(biāo)有效期的28天。③雙倍返還投標(biāo)保證金：98（6）現(xiàn)場踏勘和答疑1、踏勘現(xiàn)場概念：指招標(biāo)人組織投標(biāo)申請人對工程現(xiàn)場場地和周圍環(huán)境等客觀條件進(jìn)行的現(xiàn)場踏勘。2、進(jìn)行踏勘現(xiàn)場的目的：投標(biāo)人到現(xiàn)場調(diào)查可進(jìn)一步了解招標(biāo)人的意圖和現(xiàn)場周圍的環(huán)境情況，以獲取有用的信息并據(jù)此作出是否投標(biāo)或投標(biāo)策略以及投標(biāo)報價。（6）現(xiàn)場踏勘和答疑1、踏勘現(xiàn)場概念：993、踏勘現(xiàn)場的內(nèi)容：（1）施工現(xiàn)場是否達(dá)到招標(biāo)文件規(guī)定的條件；（2）施工的地理位置和地形、地貌、管線設(shè)置情況；（3）施工現(xiàn)場的地質(zhì)、土質(zhì)、地下水位、水文等情況；（4）施工現(xiàn)場的氣候條件；（5）現(xiàn)場工作條件；（6）臨時用地、臨時設(shè)施搭建等。3、踏勘現(xiàn)場的內(nèi)容：100招標(biāo)答疑1、答疑形式：①書面形式②答疑會2、解答內(nèi)容在投標(biāo)截止日15天前發(fā)放招標(biāo)答疑1、答疑形式：①書面形式②答疑會101（7）開標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo)1、開標(biāo)概念：投標(biāo)人提交投標(biāo)截止時間后，由招標(biāo)人主持，邀請所有投標(biāo)人參加。招標(biāo)人依據(jù)招標(biāo)文件規(guī)定的時間和地點，開啟投標(biāo)人提交的投標(biāo)文件，公開宣布投標(biāo)人的名稱、投標(biāo)價格及投標(biāo)文件中的其他主要內(nèi)容。（7）開標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo)1、開標(biāo)概念：1022、開標(biāo)時間和地點：（1）時間：應(yīng)當(dāng)在招標(biāo)文件確定的提交投標(biāo)文件截止時間的同一時間公開進(jìn)行。（2）地點：招標(biāo)文件預(yù)先確定的地點。一般為建設(shè)工程交易中心。3、參加開標(biāo)會議的人員招標(biāo)人或其代表、招標(biāo)代理人、投標(biāo)人法定代表人或其委托代理人、招標(biāo)投標(biāo)管理機(jī)構(gòu)的監(jiān)督人員和招標(biāo)人自愿邀請的公證機(jī)構(gòu)的人員等。2、開標(biāo)時間和地點：1034、開標(biāo)會議的程序（1）參加開標(biāo)會議的人員簽名報到；（2）會議主持人宣布開標(biāo)會議開始，介紹參會單位和人員名單，宣布唱標(biāo)人員、記錄人員名單；（3）介紹工程項目有關(guān)情況，檢查投標(biāo)文件密封情況；（4）由招標(biāo)人代表當(dāng)眾宣布評標(biāo)定標(biāo)辦法；（5）由唱標(biāo)人員進(jìn)行唱標(biāo)；（6）由招標(biāo)投標(biāo)管理機(jī)構(gòu)當(dāng)眾宣布審定后的標(biāo)底；（7）由投標(biāo)人的法定代表人或其委托代理人核對開標(biāo)會議記錄，并簽字確認(rèn)開標(biāo)結(jié)果。4、開標(biāo)會議的程序（1）參加開標(biāo)會議的人員簽名報到；1045、無效投標(biāo)（1）投標(biāo)文件未按照招標(biāo)文件的要求予以密封的；（2）投標(biāo)文件中的投標(biāo)函未加蓋投標(biāo)人的企業(yè)及企業(yè)法定代表人印章的，或者企業(yè)法定代表人、委托代理人沒有合法、有效的委托書及委托代理人印章的；（3）投標(biāo)文件的關(guān)鍵內(nèi)容字跡模糊、無法辨認(rèn)的；（4）投標(biāo)人在一份投標(biāo)文件中對同一招標(biāo)項目報有兩個或多個報價，且未書面聲明以哪個報價為準(zhǔn)的；（5）逾期送達(dá)的；（6）投標(biāo)人未參加開標(biāo)會議的；（7）投標(biāo)人未按照招標(biāo)文件的要求提供投標(biāo)保函或投標(biāo)保證金的；（8）組成聯(lián)合體投標(biāo)的，投標(biāo)文件未附聯(lián)合體各方共同投標(biāo)協(xié)議的。5、無效投標(biāo)（1）投標(biāo)文件未按照招標(biāo)文件的要求予以密封的；105案例背景：某投標(biāo)人投標(biāo)時，在投標(biāo)截止時間前遞交了投標(biāo)文件，但投標(biāo)保證金遞交時間晚于投標(biāo)截止時間兩分鐘送達(dá)，招標(biāo)人均進(jìn)行了受理，同意其投標(biāo)文件參與開標(biāo)。其他投標(biāo)人對此提出異議，認(rèn)為招標(biāo)人違背了相關(guān)規(guī)定。問題（1）招標(biāo)人應(yīng)怎樣處理該份投標(biāo)文件，投標(biāo)保證金晚于投標(biāo)截止時間兩分鐘送達(dá)，招標(biāo)人是否可以接受？（2）該投標(biāo)人的投標(biāo)文件是否有效？是否應(yīng)為廢標(biāo)？案例背景：某投標(biāo)人投標(biāo)時，在投標(biāo)截止時間前遞交了投標(biāo)文件，但106聯(lián)合體作為投標(biāo)人應(yīng)具備的條件：①聯(lián)合體各方均應(yīng)當(dāng)具備承擔(dān)招標(biāo)項目的相應(yīng)能力；②國家有關(guān)規(guī)定或者招標(biāo)文件對投標(biāo)人資格條件有規(guī)定的，聯(lián)合體各方均應(yīng)當(dāng)具備規(guī)定的相應(yīng)資格條件；③由同一專業(yè)的單位組成的聯(lián)合體，按照資質(zhì)等級較低的單位確定資質(zhì)等級；聯(lián)合體作為投標(biāo)人應(yīng)具備的條件：107④聯(lián)合體各方應(yīng)當(dāng)簽訂共同投標(biāo)協(xié)議，明確約定各方擬承擔(dān)的工作和相應(yīng)的責(zé)任，并將共同投標(biāo)協(xié)議連同投標(biāo)文件一并提交招標(biāo)人；⑤聯(lián)合體應(yīng)當(dāng)指定一家聯(lián)合體成員作為主辦人，由聯(lián)合體各成員法定代表人簽署提交一份授權(quán)書，證明其主辦人資格；⑥參加聯(lián)合體的各成員不得再以自己的名義單獨(dú)投標(biāo)，也不得同時參加兩個和兩個以上的聯(lián)合體投標(biāo)。④聯(lián)合體各方應(yīng)當(dāng)簽訂共同投標(biāo)協(xié)議，明確約定各方擬承擔(dān)的工作和108案例背景：某建設(shè)工程招標(biāo)公告中，對投標(biāo)人資格條件要求為①本次招標(biāo)資質(zhì)要求是主項資質(zhì)為房屋建筑工程施工總承包二級及以上資質(zhì)；②有3個及以上同類工程業(yè)績，并在人員、設(shè)備、資金等方面具有相應(yīng)的施工能力；③本次招標(biāo)接受聯(lián)合體投標(biāo)。在招標(biāo)公告發(fā)出后，一些建筑公司包括A、B兩公司都想?yún)⒓哟舜瓮稑?biāo)。A建筑公司具有房屋建筑工程施工總承包一級資質(zhì)，并具有多個同類工程業(yè)績；B建筑公司具有房屋建筑工程施工總承包二級資質(zhì)，但同類工程業(yè)績較少。但A建筑公司目前資金比較緊張，而B建筑公司則擔(dān)心由于自己的業(yè)績一般，在投標(biāo)中會處于劣勢。因此，兩公司協(xié)商組成聯(lián)合體進(jìn)行投標(biāo)。在評標(biāo)過程中，該聯(lián)合體的資質(zhì)等級被確定為房屋建筑工程施工總承包二級；評標(biāo)辦法中將資質(zhì)等級列為一項計算得分的項目。根據(jù)評標(biāo)辦法中的計算方法，該聯(lián)合體得分略低于另外一家一級資質(zhì)投標(biāo)人，遺憾地失去了中標(biāo)機(jī)會。該聯(lián)合體不服，就資質(zhì)等級問題提出異議，特別是A公司認(rèn)為中標(biāo)的那家公司在以往業(yè)績和業(yè)內(nèi)影響等均不如本公司。問題：兩公司組成的聯(lián)合體雙方的權(quán)利和義務(wù)是什么？法律對聯(lián)合體投標(biāo)的資格有何規(guī)定，聯(lián)合體的資質(zhì)等級如何確定？案例背景：某建設(shè)工程招標(biāo)公告中，對投標(biāo)人資格條件要求為①本次109評標(biāo)1、概念：招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組或招標(biāo)人，對投標(biāo)人所報送的標(biāo)函進(jìn)行審查、評比和分析的過程，它是整個招標(biāo)投標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。2、評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（1）價格合理（2）工期適當(dāng)（3）保證質(zhì)量（4）企業(yè)信譽(yù)好評標(biāo)1103、評標(biāo)程序與內(nèi)容評標(biāo)按兩段三審進(jìn)行兩段（初審和終審）三審（符合性評審、技術(shù)性評審、商務(wù)性評審）（1）初審①投標(biāo)文件的符合性鑒定

a.符合性鑒定：檢查投標(biāo)文件是否實質(zhì)上響應(yīng)招標(biāo)文件的要求。

b.符合性鑒定包括：投標(biāo)文件的有效性、投標(biāo)文件的完整性、投標(biāo)文件與招標(biāo)文件的一致性。3、評標(biāo)程序與內(nèi)容111②技術(shù)評估目的：確認(rèn)和比較投標(biāo)人完成本工程的技術(shù)能力，以及他們的施工方案的可靠性。具體內(nèi)容：a.施工方案的可行性b.施工進(jìn)度計劃的可靠性c.施工質(zhì)量保證d.工程材料和機(jī)械設(shè)備的技術(shù)性能符合設(shè)計技術(shù)要求e.分包商的技術(shù)能力和施工經(jīng)驗②技術(shù)評估112③商務(wù)評估目的：從工程成本、財務(wù)和經(jīng)驗分析等方面評審?fù)稑?biāo)報價的準(zhǔn)確性、合理性、經(jīng)濟(jì)效益和風(fēng)險等，比較授標(biāo)給不同的投標(biāo)人產(chǎn)生的不同后果。主要內(nèi)容：a.審查全部報價數(shù)據(jù)計算的正確性b.分析報價構(gòu)成的合理性c.投標(biāo)文件澄清③商務(wù)評估113（2）終審中標(biāo)人的投標(biāo)應(yīng)當(dāng)符合下列條件之一：①能最大限度地滿足招標(biāo)文件中規(guī)定的各項綜合評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。②能滿足招標(biāo)文件各項要求，并且經(jīng)評審的投標(biāo)價格最低，但投標(biāo)價格低于成本的除外。（3）提出評標(biāo)報告評標(biāo)報告主要內(nèi)容①招標(biāo)情況②開標(biāo)情況③評標(biāo)情況④對投標(biāo)人的評標(biāo)結(jié)果排序，并提出中標(biāo)候選人的推薦名單（2）終審114定標(biāo)招標(biāo)人根據(jù)評標(biāo)組織提出的書面評標(biāo)報告和推薦的中標(biāo)候選人確定中標(biāo)人，也可以授權(quán)評標(biāo)組織直接確定中標(biāo)人。定標(biāo)應(yīng)當(dāng)擇優(yōu)，經(jīng)評標(biāo)能當(dāng)場定標(biāo)的，應(yīng)當(dāng)場宣布中標(biāo)人；不能當(dāng)場定標(biāo)的，中小型項目應(yīng)在開標(biāo)之后7天內(nèi)定標(biāo)，大型項目應(yīng)在開標(biāo)之后14天內(nèi)定標(biāo)；特殊情況需要延長定標(biāo)期限的，應(yīng)經(jīng)招標(biāo)投標(biāo)管理機(jī)構(gòu)同意。定標(biāo)招標(biāo)人根據(jù)評標(biāo)組織提出的書面評標(biāo)報告和推薦的中標(biāo)候選人確115（8）中標(biāo)通知和合同簽訂①中標(biāo)人確定后，招標(biāo)人應(yīng)向中標(biāo)人發(fā)出中標(biāo)通知書并在30日內(nèi)簽訂合同；②中標(biāo)人不在規(guī)定時間內(nèi)，及時與招標(biāo)人簽訂合同，招標(biāo)人有權(quán)沒收投標(biāo)保證金；③招標(biāo)人與中標(biāo)人簽訂合同后5日內(nèi)，要向中標(biāo)人和未中標(biāo)的投標(biāo)人退還投標(biāo)保證金。（8）中標(biāo)通知和合同簽訂①中標(biāo)人確定后，招標(biāo)人應(yīng)向中標(biāo)人發(fā)出116課件---環(huán)境描寫資料課件---環(huán)境描寫資料117記敘議論描寫說明抒情常用表達(dá)方式記敘議論描寫說明抒情常118含義分類內(nèi)容角度狀態(tài)手法人物描寫環(huán)境描寫場面描寫細(xì)節(jié)描寫正面描寫側(cè)面描寫動態(tài)描寫靜態(tài)描寫白描工筆

描寫是描摹客觀事物的具體形狀的一種表達(dá)方式。具體地說,對人物、景物進(jìn)行生動形象的描繪和細(xì)致入微的刻畫就是描寫。使讀者可以獲得具體而深刻的印象。描寫含分內(nèi)容角度狀態(tài)手法人物描寫環(huán)境描寫場面描寫細(xì)節(jié)描寫正面描寫119課件環(huán)境描寫課件120課件環(huán)境描寫課件121課件環(huán)境描寫課件122練練吧一次大考之后，你取得了優(yōu)秀成績，心情又激動又興奮。走在校園的路上，看著眼前的秋景，你想把它描繪出來、、、、、、練一次大考之后，你取得了優(yōu)秀成績，心情又激動又興奮。走在校園123

永遠(yuǎn)的蝴蝶

那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青，黃，紅的燈火。我們就在騎樓躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對面。我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。

櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點頭，把信交給她。

“誰叫我們只帶一把小傘呢?！彼⑿χf，一面撐起傘，準(zhǔn)備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。

隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。

雖然是春天，好像已是深秋了。她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的動作，卻要教我終身難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。這時她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺的生命里來。

為什么呢？只帶一把雨傘？

然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那是一封寫給在南部的母親的信。我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實雨下得并不大，是一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢？

媽：我打算下個月和櫻子結(jié)婚。

124描寫的分類按內(nèi)容細(xì)節(jié)描寫場面描寫按角度正面描寫側(cè)面描寫按狀態(tài)動態(tài)描寫靜態(tài)描寫按手法工筆白描環(huán)境描寫自然環(huán)境社會環(huán)境人物描寫外貌描寫動作描寫神態(tài)描寫語言描寫心理描寫描按內(nèi)容細(xì)節(jié)描寫場面描寫按角度正面描寫側(cè)面描寫按狀態(tài)動態(tài)描寫125也叫景物描寫環(huán)境描寫是對日月星辰、天氣、自然風(fēng)光的描寫。作用:

1、交代故事發(fā)生的時間、地點；2、推動故事情節(jié)發(fā)展；3、為下文做鋪墊4、渲染氣氛；5、烘托人物形象（或人物心情、感情）6、突出、深化主題。

自然環(huán)境描寫是對人物活動的場所、風(fēng)土人情、社會背景的描寫。社會環(huán)境描寫也叫景物描寫環(huán)是對日月星辰、天氣、自然風(fēng)光的描寫。作用:1126第一步：分析環(huán)境本身的特點自然環(huán)境描寫：表現(xiàn)了……地域風(fēng)格提示了……時間、季節(jié)渲染營造了……氛圍社會環(huán)境描寫:指出相關(guān)語句揭示了……社會現(xiàn)實第二步：分析環(huán)境描寫與人物的關(guān)系襯托人物……心理交代人物……身份表現(xiàn)人物……性格第三步：分析環(huán)境描寫對情節(jié)的作用推動著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文……內(nèi)容埋伏筆，作鋪墊。第四步：結(jié)合文章中心作答深化了文章……主題（中心）第一步：分析環(huán)境本身的特點自然環(huán)境描寫：表現(xiàn)了……地域風(fēng)格社127景物描寫的一些概念1立足點與觀察角度2繪形、繪聲、繪色3注意動靜結(jié)合

4注意點面結(jié)合5注意情景交融6注意運(yùn)用修辭7襯托手法的運(yùn)用景物描寫的一些概念1立足點與觀察角度128人物描寫之心理描寫的作用及寫作方法指導(dǎo)人物描寫之129通過實例體會心理描寫的作用1、《故鄉(xiāng)》我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。2、《最后一課》從此，我再也學(xué)不到法文了！只能到此為止了……我這時是多么后悔啊，后悔過去浪費(fèi)了光陰，后悔自己逃了學(xué)去掏鳥窩，到沙亞河上去滑冰！我那幾本書，文法書，圣徙傳，剛才我還覺得背在書包里那么討厭，顯得那么沉，現(xiàn)在就像老朋友一樣，叫我舍不得離開。對哈邁爾先生也是這樣，一想到他就要離開這兒，從此再也見不到他了，我就忘記了他以前給我的處罰，忘記了他如何用戒尺打我。3、《心聲》京京垂下頭。他多么喜歡這個故事啊！他真想念一段，哪怕是幾行字的那么一小段呢！他準(zhǔn)能念好。朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎？哦，多叫人懷念的事，跟萬卡信里寫的多像多像?。【┚┥踔料胂竦贸鋈f卡寫信時的心情，那種期待、盼望、急切的心情。要是老師準(zhǔn)許他讀一段課文，他一定能讀好，一定的。他真想大聲地讀一段，用上全部感情去讀，這是個多好的故事！4、《我的叔叔于勒》我心里默默念道：“這是我的叔叔，我父親的弟弟，我的親叔叔?！蓖?、《故鄉(xiāng)》130通過實例體會心理描寫的作用黛玉聽了這話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。所喜者：果然自己眼力不錯，素日認(rèn)他是個知己，果然是個知己。所驚者：他在人前一片私心稱揚(yáng)于我，其親熱厚密，竟不避嫌疑。所嘆者：你既為我的知己，自然我亦可為你的知己，既你我為知己，又何必有‘金玉’之論，也該你我有之，又何必來一寶釵呢？所悲者：父母早逝，雖有銘心刻骨之言，無人為我主張；況近日每覺神思恍惚，病已漸成，醫(yī)者更云：‘氣弱血虧，恐致勞怯之癥。’我雖為你的知己，但恐不能久待；你縱為我的知己，奈我薄命何!通黛玉聽了這話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。所喜者：果然自己眼力131這是個春天，我只看見花兒開了，葉兒紅了，而覺不到一點暖氣。紅的花只是紅的花，綠的葉只是綠的葉，我看見些不同的顏色，只是一點顏色；這些顏色沒有任何意義，春在我心中是個涼的死的東西。

我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

“阿！閏土哥，——你來了？……”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又

總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。京京氣得要命。怎么能這么說呢？他雖然心里挺難受，可是一點兒也沒想到妒忌別人。他可不是那種小心眼兒的人。“好吧?！彼谛睦锵耄罢l愛怎么讀就怎么讀，我不管了?！彼仉x開教室。走出好遠(yuǎn)，他還聽見趙小楨銀鈴兒似的笑聲。這是個春天，我只看見花兒132練練吧語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。練語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。133你怎么不站出來……三（1）李軍“叮玲！”一陣急促的上課鈴聲喚回了完得正起勁的同學(xué)，班主任夾著課本，走進(jìn)了教師