大學生紀律班會PPT

法制-----法制紀律教育主題班會————建工18班出品人：一個潮的宣傳委員第1頁，共27頁。大學生法制教育第2頁，共27頁。加強大學生法制教育的迫切性建設法治國家的大背景從社會學角度講，我國正在融入法治社會。對置身于未來社會的任何一個人，是無法擺脫法律而生存的。隨著社會主義市場經濟體制的構建和加入WTO，所有市場主體都得遵循統(tǒng)一的規(guī)則或制度，在這種高度規(guī)則化的社會里，“法制手段”將越來越廣泛地運用于我們的現(xiàn)實社會關系中。這意味著，從個體人的日常生活行為到豐功偉業(yè)之創(chuàng)造，均離不開一定的法律知識或法律技能。當我們以審思發(fā)展和關切生活的態(tài)度來判斷實踐視域時，自然會發(fā)現(xiàn)，必備的法律素養(yǎng)，已成為現(xiàn)代市民特別是青年學生們立足社會的不可或缺的基本要件。

第3頁，共27頁。大學生法制教育的現(xiàn)狀

勿容置疑，作為造化育人的高等學府，主導性培育和快速提升青年學生的法律素養(yǎng)，是其參與社會現(xiàn)代化進程和塑造“現(xiàn)代型人才”不可推卸的職責。然而，近年來一升再升的大學生犯罪數(shù)據(jù)，頻頻向我們告示：校園并不平靜，大學生們的法律素養(yǎng)還十分貧瘠。廣州市司法局的吳云南等同志對廣東全省49所普通高校進行了調查，結果念人震撼，1981—1998年，這49所普通高校曾有違法和犯罪的學生626人，約占同期在校學生總數(shù)的干分之二。浙江嘉興市秀洲區(qū)人事勞動保障局兩名公務員2003年4月3日下午在辦公室里遇刺。警方確認，犯罪嫌疑人周一超時年22歲，是浙江大學農業(yè)與生物技術學院農學系應屆畢業(yè)生。原來，他在該區(qū)公開招考公務員中，已通過筆試、面試，但健康檢查不合格，未被錄用。因情緒悲觀，產生報復念頭，遂遷怒于人事部門的招考人員，最終導致行兇殺人。第4頁，共27頁。加強大學生法制教育的目標良好的公民法律意識能驅動公民積極守法。公民只有具有了良好的法律意識，才能使守法由國家力量的外在強制轉化為公民對法律的權威以及法律所內含的價值要素的認同，從而就會嚴格依照法律行使自己享有的權利和履行自己應盡的義務；就會充分尊重他人合法、合理的權利和自由；就會積極尋求法律途徑解決糾紛和爭議，自覺運用法律的武器維護自己的合法權利和利益；就會主動抵制破壞法律和秩序的行為。另外，良好的公民法律意識能驅動公民理性守法，實現(xiàn)法治目標。理性守法來自以法律理念為基礎的理性法律情感和理性法律認知。法律意識，一般由法律心理、法律觀念、法律理論、法律信仰等要素整合構建，其中，法律信仰是法律意識的最高層次，也是大學生法制教育的核心。第5頁，共27頁。所謂法律信仰，就是人們對法律的無限信服與崇拜，并以之為行為的最高準則?！耙粋€社會公眾對法律的信仰生成相當重要，它是一個國家法治化的關鍵性要素。正因為如此，伯爾曼的至理名言‘法律必須被信仰，否則它將形同虛設’才會廣為流傳，成為所有崇尚法治的人們確信的一條真理性原則。”法律信仰是人們對法律的一種認同和依歸，其實質是追求法律至上和法律統(tǒng)治。只有信仰法律，才可能守法。法律作為公平、正義的象征，守法僅是法信仰的外在表現(xiàn)形式，守法精神才是法信仰的靈魂。守法精神要求的是主體不僅遵守法律，更重要的是把守法內化為道義上的一種責任和義務，變被迫守法為自愿守法，由強制守法到良心守法，由他律守法到自律守法。

加強大學生法制教育的目標第6頁，共27頁。接下來請大家看個視頻第7頁，共27頁。做一個講原則、顧大局、守紀律的當代大學生第8頁，共27頁。什么是紀律？第9頁，共27頁。有請副班長談談對紀律的看法，再由同學們發(fā)言第10頁，共27頁。一般來說，紀律有三種基本涵義：1．紀律是指懲罰；2．紀律是指通過施加外來約束達到糾正行為目的手段；3．紀律是指對自身行為起作用的內在約束力。紀律就是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀律做為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類社會的產生而產生，伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展的。一個人,無論他是官二代、富二代還是高富帥,如果沒有那種遵守紀律的心,那么這個人是不完整的！他的人生是失敗的，紀律的同義詞是保護,同時也是自由的保證，有了紀律我們才能更好地學習成長!有了紀律我們的大學生活才會更加完整！第11頁，共27頁?！凹o律嚴明”的中國軍人！第12頁，共27頁。第13頁，共27頁。第14頁，共27頁。沒有紀律的自由不是真正的自由。紀律是針對不遵守紀律的人而設。掙斷線的風箏不僅不會自由，反而會一頭栽向大地。沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的自由。第15頁，共27頁。第16頁，共27頁。遵守規(guī)則，重要的是人們應該有遵守規(guī)則的意識，即心中要有規(guī)則，讓規(guī)則看守自己的心靈。近年來，從報刊上，互聯(lián)網上看到的人類的災難大多是因為違反規(guī)則，不執(zhí)行紀律，不遵守法律所造成的?？梢娨粋€社會，一個國家，一個工廠，一個學校都必須有他自己的規(guī)章制度和紀律。所謂國有國法，家有家規(guī)。有規(guī)還得守規(guī)，守規(guī)需要人的主動和自覺，他律不如自律，這才是至關重要的！如果問為什么要遵守課堂紀律，幾乎所有的同學都會說：“沒有好的紀律，學習就難以進行?！边@話有道理，但并不全面。其實，紀律本身也是目的。為什么這樣說呢？我們可以想一想這兩個問題：在人的未來生活中，我們是否需要成為一個有紀律意識并遵守紀律——進而成為有法律意識遵守法律制度的人？而紀律意識和遵守紀律的習慣是不是天生的？第17頁，共27頁。無論是在社會生活中，還是在學習生活中，遵守紀律，就需要加強自己的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會的義務感。同時，要自覺地遵守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到的，就堅決去做；凡是紀律所禁止的，就堅決不做；在沒有人監(jiān)督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律，養(yǎng)成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們的自覺行動。只有這樣，社會才會變得井然有序。第18頁，共27頁。正因為如此，我們才要遵守紀律，遵守學校的規(guī)章制度。

學習生活中，有哪一些紀律需要我們去遵守的？第19頁，共27頁。1.課堂紀律：嚴格上課考勤，整頓課堂紀律和秩序，確保出勤率。杜絕曠課，遲到，早退現(xiàn)象；還有上課吃零食、玩手機、睡覺、講話等現(xiàn)象，確保良好的上課氛圍。

2.宿舍紀律：自覺遵守作息制度，按時就寢；午休、自修時和熄燈后保持安靜；不使用違規(guī)電器，不私接電源；講究公共衛(wèi)生；保持內務整理、物品擺放整齊。3.校園紀律：遵守公民道德規(guī)范、學生行為準則、學校管理制度，愛護校園公共設施維護校園正常秩序。第20頁，共27頁?，F(xiàn)在我想請我們班的副班長說下我們班近期的考勤情況

第21頁，共27頁。

為什么你會這樣?缺乏正確的人生理想，遵紀守法意識薄弱

一些學生認為經過十多年的努力拼搏，考取了大學該好好休息一下了，痛痛快快地玩樂了，把過去失去的“快樂時光”彌補回來，缺乏理想，沒有更高的追求。

希望有這類同學能夠改正過來，認識紀律的重要性，對自己負責。第22頁，共27頁。完善自我

和諧校園快樂生活下面進行抽簽儀式，請抽到的同學上臺反思以及發(fā)表對班級紀律作風的看法和意見第23頁，共27頁。在大學這個自由而又嚴格的地方，老師不會整天教導我們什么應該做，什么不應該做；如此，我們的紀律性還有多少？有多少同學還能嚴格要求自己的？召開這次紀律主題班會目的在于讓身為大學生的我們時刻不忘嚴格要求自己，希望同學們能從身邊的細節(jié)開始注重個人的行為規(guī)范，做一個思想活躍、守紀律和行為得體的優(yōu)秀大學生。那么我對同學們在這次班會后提出下面幾點要求第24頁，共27頁。1.考勤方面：嚴禁曠課、遲到、早退現(xiàn)象。2.禮儀方面：嚴禁穿拖鞋上課以及在課室吃早餐等現(xiàn)象。3.課室紀律方面：嚴禁上課講話、睡覺、吃東西、玩手機等現(xiàn)象。4.宿舍方面：自覺遵守作息制度，按時就寢；午休、自修時和熄燈后保持安靜；不使用違規(guī)電器；講究公共衛(wèi)生；保持內務整理、物品擺放整齊。第25頁，共27頁。希望通過這次班會同學們有所收獲

本次班會到此結束第26頁，共27頁。內容梗概法制。隨著社會主義市場經濟體制的構建和加入WTO，所有市場主體都得遵循統(tǒng)一的規(guī)則或制度，在這種高度規(guī)則化的社會里，“法制手段”將越來越廣泛地運用于我們的現(xiàn)實社會關系中。當我們以審思發(fā)展和關切生活的態(tài)度來判斷實踐視域時，自然會發(fā)現(xiàn)，必備的法律素養(yǎng)，已成為現(xiàn)代市民特別是青年學生們立足社會的不可或缺的基本要件。勿容置疑，作為造化育人的高等學府，主導性培育和快速提升青年學生的法律素養(yǎng)，是其參與社會現(xiàn)代化進程和塑造“現(xiàn)代型人才”不可推卸的職責。廣州市司法局的吳云南等同志對廣東全省49所普通高校進行了調查，結果念人震撼，1981—1998年，這49所普通高校曾有違法和犯罪的學生626人，約占同期在校學生總數(shù)的干分之二。正因為如此，伯爾曼的至理名