統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)-《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)-》-課件-30

1.了解時(shí)評(píng)這一體裁及其特點(diǎn)。2.理清本文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，把握文章的主要觀點(diǎn)，掌握其論證方法、論證思路。3.深入理解工匠精神，探究工匠精神對(duì)社會(huì)生活的重要作用。以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）1.了解時(shí)評(píng)這一體裁及其特點(diǎn)。以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)統(tǒng)編版寫(xiě)作背景

黨的十九大報(bào)告指出：“弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣?！惫そ尘袷且环N內(nèi)在的力量，而標(biāo)桿性人物、標(biāo)桿性品牌和標(biāo)桿性企業(yè)實(shí)際上是工匠精神的外化，也是中國(guó)制造所孜孜以求的文明特質(zhì)。由于中國(guó)的工業(yè)文明姍姍來(lái)遲，因而現(xiàn)今我們提出弘揚(yáng)工匠精神就是要修補(bǔ)中國(guó)在早期工業(yè)文明時(shí)的缺失。在現(xiàn)代工業(yè)文明的重塑中，舉起工匠精神的旗幟，就是營(yíng)造社會(huì)氛圍、累積心理沉淀、提升實(shí)精髓，為工匠精神的崛起夯實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)代企業(yè)的文化和理念已不再一味追求大而全，而更注重特而精、特而優(yōu)，這就無(wú)形中形成對(duì)工匠精神的呼喚。一批注重高品質(zhì)、高性能而不吝高價(jià)格的中國(guó)消費(fèi)群體正在形成，他們也會(huì)形成對(duì)工匠精神的呼喚。提倡工匠精神應(yīng)該也必將成為我們社會(huì)的自我追求。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）寫(xiě)作背景黨的十九大報(bào)告指出：“弘揚(yáng)勞模精神和工時(shí)評(píng)

時(shí)評(píng)就是對(duì)當(dāng)前發(fā)生的新聞及其新聞中的事實(shí)或者新聞中表現(xiàn)出的乃至隱藏的問(wèn)題，發(fā)表作者自己的見(jiàn)解，或者歸納、整理出新的結(jié)論或者觀點(diǎn)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是針對(duì)一件事情、一個(gè)問(wèn)題或者幾件事情、幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)說(shuō)。以議論時(shí)事為主，最初專(zhuān)指時(shí)事短評(píng)，現(xiàn)多指新聞性、針對(duì)性很強(qiáng)的個(gè)人署名的專(zhuān)欄評(píng)論。知識(shí)卡片統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）時(shí)評(píng)時(shí)評(píng)就是對(duì)當(dāng)前發(fā)生的新聞及其新聞中的事實(shí)或資料鏈接大道至簡(jiǎn)，匠心至繁——工匠精神工匠精神是指工匠以極致的態(tài)度對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、追求更完美的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程。工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無(wú)法匹敵的卓越產(chǎn)品。概括起來(lái)，工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶(hù)至上的服務(wù)精神。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）資料鏈接大道至簡(jiǎn)，匠心至繁——工匠精神統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工學(xué)習(xí)任務(wù)一閱讀與鑒賞統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）學(xué)習(xí)任務(wù)一閱讀與鑒賞統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢任務(wù)活動(dòng)一閱讀全文，整體感知請(qǐng)閱讀課文，把“工匠精神”的內(nèi)涵填寫(xiě)在下面的方框內(nèi)。爐火純青的技術(shù)發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我兩忘的境界格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念工匠精神內(nèi)涵①②③④⑤⑥統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）任務(wù)活動(dòng)一閱讀全文，整體感知爐火純青的技術(shù)發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如學(xué)習(xí)任務(wù)二深入品讀，感悟賞析統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）學(xué)習(xí)任務(wù)二深入品讀，感悟賞析統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠(一)把握文章觀點(diǎn)、論證方法1.文章的主要觀點(diǎn)是什么？作者主要運(yùn)用了什么方法來(lái)論述自己的觀點(diǎn)？(1)用工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)，讓我們的生活變得更加美好。(2)道理論證。作者引用企業(yè)家、作家和普通人的話，加以分析論證，論述我們的時(shí)代需要工匠精神，它體現(xiàn)出社會(huì)的品格和國(guó)家的形象。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）(一)把握文章觀點(diǎn)、論證方法(1)用工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)，讓2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第二段的論述思路。

首先解釋“匠”的含義，接著由作家的話引出人的職業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神有不同，最后指出工匠精神對(duì)于企業(yè)和國(guó)家的意義。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第二段的論述思路。首先解釋“匠”的含義，接著本文開(kāi)篇從我們的時(shí)代更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)落筆，引出工匠精神的話題；然后尋因溯果，從“為什么”“怎么辦”的角度，從個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家等層面，層層深入地闡明工匠精神的意義和深刻內(nèi)涵；最后總結(jié)全文，提出時(shí)代需要工匠精神，升華主旨。1.本文的論證思路是怎樣的？統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）本文開(kāi)篇從我們的時(shí)代更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)落(二)賞析文中語(yǔ)句3.“倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類(lèi)拔萃、巧奪天工的卓越；沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)?！闭?qǐng)從修辭手法的角度，品讀這句話。

這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，層層深入地論述工匠精神的內(nèi)涵與意義，增強(qiáng)了語(yǔ)氣，使表達(dá)更加有力。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）(二)賞析文中語(yǔ)句這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，層層深入地4.“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者?！闭?qǐng)結(jié)合全文，品讀這句話的內(nèi)涵。這句話體現(xiàn)了作者對(duì)工匠精神的推崇和倡導(dǎo)，它的內(nèi)涵是：雖然并非人人都能做到心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深，但是我們都應(yīng)該追求并實(shí)踐工匠精神。返回統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）4.“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。5.

《說(shuō)文》里講：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。

由“匠”字在《說(shuō)文》里的意義引申出“匠”字的時(shí)代意義——心思巧妙、技藝精湛、造詣高深。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）5.《說(shuō)文》里講：“匠，木工也?！苯裉斓摹敖场保殉蔀樾乃?.職業(yè)與職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，但人與人卻從來(lái)都有職業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個(gè)氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國(guó)家，一定是一個(gè)擁有健康市場(chǎng)環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)的國(guó)家。從個(gè)人職業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神，到企業(yè)氣質(zhì)、活力，再到國(guó)家市場(chǎng)環(huán)境、人文素養(yǎng)，層層深入地闡述了工匠精神對(duì)于個(gè)人、企業(yè)和國(guó)家的重要意義。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）6.職業(yè)與職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，但人與人卻從來(lái)都有職業(yè)品質(zhì)、7.一盞孤燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界。別人可能覺(jué)得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實(shí)實(shí)在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會(huì)的審美追求，擴(kuò)充著人類(lèi)文明的疆域。工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。先描述匠人世界之狹小，然后揭示工匠精神內(nèi)涵：是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）7.一盞孤燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界。主題歸納本文就“以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)”的觀點(diǎn)展開(kāi)論述，從個(gè)體、企業(yè)、國(guó)家的層面論述了“工匠精神”的重要意義和豐富內(nèi)涵，它關(guān)乎人生價(jià)值、生命哲學(xué)和人生信念，也關(guān)乎社會(huì)風(fēng)尚、國(guó)家形象、時(shí)代精神，倡導(dǎo)人人踐行工匠精神。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）主題歸納本文就“以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)”的觀點(diǎn)展學(xué)習(xí)任務(wù)三探究與拓展統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）學(xué)習(xí)任務(wù)三探究與拓展統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢

在本文中，作者多處引用，如引用企業(yè)家的話，寫(xiě)出了工匠精神在當(dāng)代的意義；引用《說(shuō)文》里對(duì)“匠”的記載，寫(xiě)出“匠”古已有之，然后寫(xiě)出其演變；引用魯迅的話，是為了在此基礎(chǔ)上再深入論證?？傊?，作者引用這些內(nèi)容，并加以分析論證，從不同的角度對(duì)工匠精神進(jìn)行分析，論述我們的時(shí)代需要工匠精神，工匠精神體現(xiàn)出社會(huì)的品格和國(guó)家的形象。引證法的使用，可以使文章更有說(shuō)服力，使觀點(diǎn)更加深入人心。作者在證明觀點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了引證法，對(duì)表達(dá)文章觀點(diǎn)起著至關(guān)重要的作用。試結(jié)合文章內(nèi)容作具體分析。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）在本文中，作者多處引用，如引用企業(yè)家的話，寫(xiě)出了

觀點(diǎn)一：“工匠精神”的回歸，首先要破除思想上的障礙。

凡事思想先行，理念引領(lǐng)。要使“工匠精神”回歸，一定要破除思想、觀念上的各種障礙。輿論界要大張旗鼓地加以宣傳，企業(yè)界要循循善誘地進(jìn)行疏導(dǎo)，社會(huì)各方面要齊心協(xié)力地進(jìn)行引導(dǎo)。這樣，在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)形成“工匠精神”滋養(yǎng)的輿論環(huán)境與氛圍。

現(xiàn)如今，對(duì)于“工匠精神”，人大代表在呼吁，國(guó)人在關(guān)注。時(shí)代呼喚“工匠精神”回歸。你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才能使“工匠精神”回歸？統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）觀點(diǎn)一：“工匠精神”的回歸，首先要破除思想上的觀點(diǎn)二：工匠精神不是口號(hào)，應(yīng)當(dāng)融于每一個(gè)人的血液里。

長(zhǎng)久以來(lái)，由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，團(tuán)體發(fā)展之途充滿(mǎn)荊棘。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角。所以，在自然資源日漸匱乏的時(shí)代，在互聯(lián)網(wǎng)思維“泛濫”的年代，重提工匠精神、重塑工匠價(jià)值，不啻于一種追本溯源，也是中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的不二選擇！統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）觀點(diǎn)二：工匠精神不是口號(hào)，應(yīng)當(dāng)融于每一個(gè)人的血液里。統(tǒng)編版

①運(yùn)用多種論證方法，論證有力。

本文運(yùn)用多種論證方法，使文章具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。除運(yùn)用引證法外，作者還運(yùn)用了對(duì)比論證。如“工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量”，邊破邊立，寫(xiě)出了工匠精神的力量大。第1段中“像手工匠人一樣……企業(yè)……”，以手工匠人和企業(yè)進(jìn)行類(lèi)比，寫(xiě)出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性。第4段中“倘若沒(méi)有……怎能有……”則是假設(shè)論證，寫(xiě)出了工匠精神的內(nèi)涵。這些論證手法的運(yùn)用，有力地證明了觀點(diǎn)。本文作為一篇時(shí)評(píng)，具有強(qiáng)而有力的說(shuō)服力。試從論證方法和句式兩個(gè)方面進(jìn)行分析。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）①運(yùn)用多種論證方法，論證有力。本文作為一篇

②整散結(jié)合，使文章?lián)u曳多姿，增強(qiáng)說(shuō)服力。本文是一篇時(shí)評(píng)，但文章并沒(méi)有給人以枯燥說(shuō)教的感覺(jué)，而是生動(dòng)形象，絢麗多彩。這主要是因?yàn)槲恼抡Z(yǔ)言豐富，整散結(jié)合。如第1段中作者用到了“高精尖、炫彩酷”等具有時(shí)代特點(diǎn)的新詞，使人們?nèi)菀捉邮芎屠斫?。?段中作者用“氣質(zhì)雍容、活力涌流”來(lái)寫(xiě)企業(yè)，使企業(yè)擁有了人的特點(diǎn)，寫(xiě)出了厚植工匠精神對(duì)企業(yè)的意義。文章第3、4、5段運(yùn)用排比、對(duì)偶手法，起到增強(qiáng)氣勢(shì)、調(diào)節(jié)音律的作用，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣，使觀點(diǎn)更加鮮明突出、更具有說(shuō)服力。此外，本文運(yùn)用大量成語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅，擲地有聲。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）②整散結(jié)合，使文章?lián)u曳多姿，增強(qiáng)說(shuō)服力。統(tǒng)編一、深度探究閱讀下面兩則材料，思考后面的問(wèn)題。材料一

秦始皇陵出土的銅車(chē)馬由3000個(gè)零部件組合而成。結(jié)構(gòu)精巧，工藝復(fù)雜，鑄造精致，綜合使用了鑄造、焊接、嵌鑄、鑲嵌以及多種多樣的機(jī)械連接工藝技術(shù)，令人嘆為觀止。它凝聚著兩千多年前金屬制造工藝方面的輝煌成就，在中國(guó)和世界冶金史與金屬工藝史上，占有重要的地位，被譽(yù)為世界“青銅之冠”。材料二3000多家企業(yè)、20余萬(wàn)從業(yè)人口、年產(chǎn)圓珠筆380多億支，占世界總供應(yīng)量的80%……中國(guó)已經(jīng)成為當(dāng)之無(wú)愧的制筆大國(guó)，但一連串值得驕傲的數(shù)字背后，卻是核心技術(shù)的缺失和核心材料高度依賴(lài)進(jìn)口的現(xiàn)實(shí)。為此中國(guó)企業(yè)每年需支付2億元外匯，制造商生產(chǎn)一支圓珠筆的利潤(rùn)還不足1分錢(qián)。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）一、深度探究統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課1.銅車(chē)馬讓世人驚艷贊嘆，圓珠筆卻讓國(guó)人唏噓遺憾，兩相對(duì)比，你認(rèn)為其中的原因是什么？答案(示例)銅車(chē)馬的輝煌，來(lái)自原料的精挑細(xì)選、工藝的精巧極致和工匠的精心雕琢?？梢哉f(shuō)，是精益求精的工匠精神鍛造出了“青銅之冠”的銅車(chē)馬。而當(dāng)前圓珠筆的制造，核心技術(shù)靠“山寨”，核心材料靠進(jìn)口，暴露出我國(guó)圓珠筆行業(yè)核心工藝的缺失和工匠精神的缺位。造筆者看重于“多銷(xiāo)”，滿(mǎn)足于“薄利”，不思探索，甘為他人“打工”，更暴露出該行業(yè)甚至社會(huì)上重量不重質(zhì)的心理弊病。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）1.銅車(chē)馬讓世人驚艷贊嘆，圓珠筆卻讓國(guó)人唏噓遺憾，兩相對(duì)比，二、拓展延伸閱讀下面的文字，完成文后題目。什么是“新工匠”吳曉波①家用菜刀有兩大品牌，張小泉和雙立人。②張小泉?jiǎng)?chuàng)建于1663年，當(dāng)年用龍泉之鋼鑄造，六十六道工序，曾被列為貢品，1915年在巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上得過(guò)銀獎(jiǎng)，還是唯一被評(píng)為國(guó)家馳名商標(biāo)的刀剪類(lèi)商品，是名副其實(shí)的中國(guó)百年品牌；雙立人創(chuàng)建于1731年，它所在的索林根小城地處德國(guó)西部，是歐洲不銹鋼技術(shù)的發(fā)源地，也是1915年，雙立人在舊金山世界博覽會(huì)上獨(dú)攬四項(xiàng)大獎(jiǎng)，是如假包換的德國(guó)百年品牌。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）二、拓展延伸統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課③如今的張小泉亦步亦趨地走在先人開(kāi)拓的路上，材料不變，工序不變，款式不變，視之為“百年傳承的工匠精神”；而雙立人則百般求變，不銹鋼技術(shù)不斷迭代，生產(chǎn)工藝全面創(chuàng)新，款式、門(mén)類(lèi)更是層出不窮。④在今天的商店里，張小泉菜刀的價(jià)格是雙立人菜刀的二十分之一，至于銷(xiāo)量和銷(xiāo)售區(qū)域，則差距可能更大。⑤我們要找的“新工匠”，應(yīng)該是雙立人，而不是張小泉。中國(guó)不乏匠人，但卻缺乏“新工匠”。全國(guó)老字號(hào)品牌超過(guò)1.2萬(wàn)個(gè)，攤開(kāi)來(lái)，家家都有一個(gè)與傳承和工匠精神有關(guān)的“神話”，可是有的茍延殘喘，有的容光煥發(fā)，究之根源，正是有新舊之別。譬如張小泉和雙立人，它們?cè)诎倌昵澳芨髯葬绕?，都因?yàn)樗鼈兊墓そ硨?duì)當(dāng)時(shí)的鍛鑄技術(shù)實(shí)現(xiàn)了突破，他們所生產(chǎn)的菜刀鋒利輕快、造型時(shí)尚，他們的風(fēng)格被固化為傳統(tǒng)而得以流傳。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）③如今的張小泉亦步亦趨地走在先人開(kāi)拓的路上，材料不變，工序不⑥但是，時(shí)間會(huì)消磨一切的價(jià)值，隨著時(shí)代的演進(jìn)，技術(shù)被再次突破，審美被超越，甚至使用的場(chǎng)景也發(fā)生了根本性的變化，如果后世的匠人抱守古人而不思進(jìn)取，則傳統(tǒng)成為枷鎖，古人成為沉重的十字架。⑦云南白藥由云南傷骨名醫(yī)曲煥章發(fā)明于1902年，被視為止血神藥，其配方、工藝列入國(guó)家絕密。早年的白藥，為粉末狀的小瓶封裝，一姓單傳，百年不變。也是從十多年前開(kāi)始，這家企業(yè)在王明輝的帶領(lǐng)下大開(kāi)大闔，先后從散劑開(kāi)發(fā)出膠囊劑、酊劑、硬膏劑、氣霧劑、創(chuàng)可貼等新品類(lèi)，甚至還進(jìn)入牙膏、洗發(fā)劑等快消品領(lǐng)域，成為老字號(hào)企業(yè)中第一家年銷(xiāo)售額突破百億的公司。如果固守曲老藥師的小瓶模式，云南白藥恐怕迄今還是一家偏居南國(guó)一隅的小而美作坊。由此可見(jiàn)，具有“新工匠”精神多么重要啊?、嗾嬲摹靶鹿そ场辈皇腔氐絺鹘y(tǒng)，一味地向前輩致敬，而是從傳統(tǒng)出發(fā)，在當(dāng)代的審美和生活中重新尋找存在的價(jià)值。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）⑥但是，時(shí)間會(huì)消磨一切的價(jià)值，隨著時(shí)代的演進(jìn)，技術(shù)被再次突破2.針對(duì)“新工匠”，本文提出了什么觀點(diǎn)？答案真正的“新工匠”是從傳統(tǒng)出發(fā)，在當(dāng)代的審美和生活中重新尋找存在的價(jià)值。3.張小泉和雙立人，它們?cè)诎倌昵半p雙崛起的原因是什么？答案都因?yàn)樗鼈兊墓そ硨?duì)當(dāng)時(shí)的鍛鑄技術(shù)實(shí)現(xiàn)了突破，他們所生產(chǎn)的菜刀鋒利輕快、造型時(shí)尚，他們的風(fēng)格被固化為傳統(tǒng)而得以流傳。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）2.針對(duì)“新工匠”，本文提出了什么觀點(diǎn)？答案真正的“新工匠4.第⑦段主要運(yùn)用了哪種論證方法，其作用是什么？答案第⑦段主要運(yùn)用了舉例論證的方法。舉了云南白藥企業(yè)在王明輝的帶領(lǐng)下先后開(kāi)發(fā)出膠囊劑、酊劑、硬膏劑、氣霧劑、創(chuàng)可貼等新品類(lèi)，甚至還進(jìn)入牙膏、洗發(fā)劑等快消品領(lǐng)域，成為老字號(hào)企業(yè)中第一家年銷(xiāo)售額突破百億的公司的例子，有力地論證了“新工匠”精神的重要性。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）4.第⑦段主要運(yùn)用了哪種論證方法，其作用是什么？答案第⑦段5.閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)怎樣培養(yǎng)“新工匠”精神。鏈接材料

在2016年的政府工作報(bào)告中，李克強(qiáng)總理說(shuō)“要鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”。近些年來(lái)充斥媒體的“中國(guó)智造”“中國(guó)創(chuàng)造”“中國(guó)精造”“工匠精神”，如今成為決策層共識(shí)，寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告，顯得尤為難得和寶貴。答案觀念上與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新求變；技術(shù)上要有所突破；鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神。返回統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）5.閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)怎樣培養(yǎng)“新工匠”1.理解、體會(huì)毛澤東同志以天下為己任的博大胸懷和壯志豪情，學(xué)習(xí)毛澤東同志敢于急流勇進(jìn)的革命精神。2.鑒賞語(yǔ)言：理解、把握全詞情景交融的藝術(shù)手法和用詞的精確3.從幽靜的湖月到壯觀的海日，從千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)的道路到令人驚恐戰(zhàn)栗的深林層巔，再到色彩繽紛的神話世界，使詩(shī)人苦悶的靈魂得到真正的解放。

4.寫(xiě)神仙世界的景色壯麗，人物非凡，驚心炫目，光耀奪人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想生活的向往和追求。

5.以天姥洞天的神仙世界，隱喻長(zhǎng)安城里的貴族樂(lè)園，以神仙世界的難以久留，曲折反映了作者在京城受權(quán)貴排擠的遭遇。

6.寫(xiě)洞天世界日月?tīng)N爛，仙人盛會(huì)雍容和睦，意在反襯現(xiàn)實(shí)的黑暗，詩(shī)人一心遨游仙境，正是表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡。

7.這首詩(shī)隨詩(shī)人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化?！傲腥迸Z，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開(kāi)“四句連用四字句，節(jié)奏緊湊，生動(dòng)地描繪出洞天石門(mén)打開(kāi)時(shí)的雄偉氣勢(shì)。

8.這首詩(shī)寫(xiě)于唐玄宗天寶四年，作者性格傲岸，卻在長(zhǎng)安受到權(quán)貴的排擠，所以在詩(shī)中既表現(xiàn)出追求自由、蔑視權(quán)貴的思想，又有無(wú)力回天的感傷。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）1.理解、體會(huì)毛澤東同志以天下為己任的博大胸懷和壯志豪情，1.了解時(shí)評(píng)這一體裁及其特點(diǎn)。2.理清本文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，把握文章的主要觀點(diǎn)，掌握其論證方法、論證思路。3.深入理解工匠精神，探究工匠精神對(duì)社會(huì)生活的重要作用。以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）1.了解時(shí)評(píng)這一體裁及其特點(diǎn)。以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)統(tǒng)編版寫(xiě)作背景

黨的十九大報(bào)告指出：“弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣?！惫そ尘袷且环N內(nèi)在的力量，而標(biāo)桿性人物、標(biāo)桿性品牌和標(biāo)桿性企業(yè)實(shí)際上是工匠精神的外化，也是中國(guó)制造所孜孜以求的文明特質(zhì)。由于中國(guó)的工業(yè)文明姍姍來(lái)遲，因而現(xiàn)今我們提出弘揚(yáng)工匠精神就是要修補(bǔ)中國(guó)在早期工業(yè)文明時(shí)的缺失。在現(xiàn)代工業(yè)文明的重塑中，舉起工匠精神的旗幟，就是營(yíng)造社會(huì)氛圍、累積心理沉淀、提升實(shí)精髓，為工匠精神的崛起夯實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)代企業(yè)的文化和理念已不再一味追求大而全，而更注重特而精、特而優(yōu)，這就無(wú)形中形成對(duì)工匠精神的呼喚。一批注重高品質(zhì)、高性能而不吝高價(jià)格的中國(guó)消費(fèi)群體正在形成，他們也會(huì)形成對(duì)工匠精神的呼喚。提倡工匠精神應(yīng)該也必將成為我們社會(huì)的自我追求。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）寫(xiě)作背景黨的十九大報(bào)告指出：“弘揚(yáng)勞模精神和工時(shí)評(píng)

時(shí)評(píng)就是對(duì)當(dāng)前發(fā)生的新聞及其新聞中的事實(shí)或者新聞中表現(xiàn)出的乃至隱藏的問(wèn)題，發(fā)表作者自己的見(jiàn)解，或者歸納、整理出新的結(jié)論或者觀點(diǎn)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是針對(duì)一件事情、一個(gè)問(wèn)題或者幾件事情、幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)說(shuō)。以議論時(shí)事為主，最初專(zhuān)指時(shí)事短評(píng)，現(xiàn)多指新聞性、針對(duì)性很強(qiáng)的個(gè)人署名的專(zhuān)欄評(píng)論。知識(shí)卡片統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）時(shí)評(píng)時(shí)評(píng)就是對(duì)當(dāng)前發(fā)生的新聞及其新聞中的事實(shí)或資料鏈接大道至簡(jiǎn)，匠心至繁——工匠精神工匠精神是指工匠以極致的態(tài)度對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、追求更完美的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程。工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無(wú)法匹敵的卓越產(chǎn)品。概括起來(lái)，工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶(hù)至上的服務(wù)精神。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）資料鏈接大道至簡(jiǎn)，匠心至繁——工匠精神統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工學(xué)習(xí)任務(wù)一閱讀與鑒賞統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）學(xué)習(xí)任務(wù)一閱讀與鑒賞統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢任務(wù)活動(dòng)一閱讀全文，整體感知請(qǐng)閱讀課文，把“工匠精神”的內(nèi)涵填寫(xiě)在下面的方框內(nèi)。爐火純青的技術(shù)發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我兩忘的境界格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念工匠精神內(nèi)涵①②③④⑤⑥統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）任務(wù)活動(dòng)一閱讀全文，整體感知爐火純青的技術(shù)發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如學(xué)習(xí)任務(wù)二深入品讀，感悟賞析統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）學(xué)習(xí)任務(wù)二深入品讀，感悟賞析統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠(一)把握文章觀點(diǎn)、論證方法1.文章的主要觀點(diǎn)是什么？作者主要運(yùn)用了什么方法來(lái)論述自己的觀點(diǎn)？(1)用工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)，讓我們的生活變得更加美好。(2)道理論證。作者引用企業(yè)家、作家和普通人的話，加以分析論證，論述我們的時(shí)代需要工匠精神，它體現(xiàn)出社會(huì)的品格和國(guó)家的形象。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）(一)把握文章觀點(diǎn)、論證方法(1)用工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)，讓2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第二段的論述思路。

首先解釋“匠”的含義，接著由作家的話引出人的職業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神有不同，最后指出工匠精神對(duì)于企業(yè)和國(guó)家的意義。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第二段的論述思路。首先解釋“匠”的含義，接著本文開(kāi)篇從我們的時(shí)代更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)落筆，引出工匠精神的話題；然后尋因溯果，從“為什么”“怎么辦”的角度，從個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家等層面，層層深入地闡明工匠精神的意義和深刻內(nèi)涵；最后總結(jié)全文，提出時(shí)代需要工匠精神，升華主旨。1.本文的論證思路是怎樣的？統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）本文開(kāi)篇從我們的時(shí)代更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)落(二)賞析文中語(yǔ)句3.“倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類(lèi)拔萃、巧奪天工的卓越；沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)?！闭?qǐng)從修辭手法的角度，品讀這句話。

這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，層層深入地論述工匠精神的內(nèi)涵與意義，增強(qiáng)了語(yǔ)氣，使表達(dá)更加有力。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）(二)賞析文中語(yǔ)句這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，層層深入地4.“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者?！闭?qǐng)結(jié)合全文，品讀這句話的內(nèi)涵。這句話體現(xiàn)了作者對(duì)工匠精神的推崇和倡導(dǎo)，它的內(nèi)涵是：雖然并非人人都能做到心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深，但是我們都應(yīng)該追求并實(shí)踐工匠精神。返回統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）4.“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。5.

《說(shuō)文》里講：“匠，木工也?！苯裉斓摹敖场?，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。

由“匠”字在《說(shuō)文》里的意義引申出“匠”字的時(shí)代意義——心思巧妙、技藝精湛、造詣高深。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）5.《說(shuō)文》里講：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成為心思6.職業(yè)與職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，但人與人卻從來(lái)都有職業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個(gè)氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國(guó)家，一定是一個(gè)擁有健康市場(chǎng)環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)的國(guó)家。從個(gè)人職業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神，到企業(yè)氣質(zhì)、活力，再到國(guó)家市場(chǎng)環(huán)境、人文素養(yǎng)，層層深入地闡述了工匠精神對(duì)于個(gè)人、企業(yè)和國(guó)家的重要意義。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）6.職業(yè)與職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，但人與人卻從來(lái)都有職業(yè)品質(zhì)、7.一盞孤燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界。別人可能覺(jué)得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實(shí)實(shí)在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會(huì)的審美追求，擴(kuò)充著人類(lèi)文明的疆域。工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。先描述匠人世界之狹小，然后揭示工匠精神內(nèi)涵：是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）7.一盞孤燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界。主題歸納本文就“以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)”的觀點(diǎn)展開(kāi)論述，從個(gè)體、企業(yè)、國(guó)家的層面論述了“工匠精神”的重要意義和豐富內(nèi)涵，它關(guān)乎人生價(jià)值、生命哲學(xué)和人生信念，也關(guān)乎社會(huì)風(fēng)尚、國(guó)家形象、時(shí)代精神，倡導(dǎo)人人踐行工匠精神。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）主題歸納本文就“以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)”的觀點(diǎn)展學(xué)習(xí)任務(wù)三探究與拓展統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）學(xué)習(xí)任務(wù)三探究與拓展統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢

在本文中，作者多處引用，如引用企業(yè)家的話，寫(xiě)出了工匠精神在當(dāng)代的意義；引用《說(shuō)文》里對(duì)“匠”的記載，寫(xiě)出“匠”古已有之，然后寫(xiě)出其演變；引用魯迅的話，是為了在此基礎(chǔ)上再深入論證?？傊髡咭眠@些內(nèi)容，并加以分析論證，從不同的角度對(duì)工匠精神進(jìn)行分析，論述我們的時(shí)代需要工匠精神，工匠精神體現(xiàn)出社會(huì)的品格和國(guó)家的形象。引證法的使用，可以使文章更有說(shuō)服力，使觀點(diǎn)更加深入人心。作者在證明觀點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了引證法，對(duì)表達(dá)文章觀點(diǎn)起著至關(guān)重要的作用。試結(jié)合文章內(nèi)容作具體分析。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）在本文中，作者多處引用，如引用企業(yè)家的話，寫(xiě)出了

觀點(diǎn)一：“工匠精神”的回歸，首先要破除思想上的障礙。

凡事思想先行，理念引領(lǐng)。要使“工匠精神”回歸，一定要破除思想、觀念上的各種障礙。輿論界要大張旗鼓地加以宣傳，企業(yè)界要循循善誘地進(jìn)行疏導(dǎo)，社會(huì)各方面要齊心協(xié)力地進(jìn)行引導(dǎo)。這樣，在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)形成“工匠精神”滋養(yǎng)的輿論環(huán)境與氛圍。

現(xiàn)如今，對(duì)于“工匠精神”，人大代表在呼吁，國(guó)人在關(guān)注。時(shí)代呼喚“工匠精神”回歸。你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才能使“工匠精神”回歸？統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）觀點(diǎn)一：“工匠精神”的回歸，首先要破除思想上的觀點(diǎn)二：工匠精神不是口號(hào)，應(yīng)當(dāng)融于每一個(gè)人的血液里。

長(zhǎng)久以來(lái)，由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，團(tuán)體發(fā)展之途充滿(mǎn)荊棘。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角。所以，在自然資源日漸匱乏的時(shí)代，在互聯(lián)網(wǎng)思維“泛濫”的年代，重提工匠精神、重塑工匠價(jià)值，不啻于一種追本溯源，也是中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的不二選擇！統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）觀點(diǎn)二：工匠精神不是口號(hào)，應(yīng)當(dāng)融于每一個(gè)人的血液里。統(tǒng)編版

①運(yùn)用多種論證方法，論證有力。

本文運(yùn)用多種論證方法，使文章具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。除運(yùn)用引證法外，作者還運(yùn)用了對(duì)比論證。如“工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量”，邊破邊立，寫(xiě)出了工匠精神的力量大。第1段中“像手工匠人一樣……企業(yè)……”，以手工匠人和企業(yè)進(jìn)行類(lèi)比，寫(xiě)出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性。第4段中“倘若沒(méi)有……怎能有……”則是假設(shè)論證，寫(xiě)出了工匠精神的內(nèi)涵。這些論證手法的運(yùn)用，有力地證明了觀點(diǎn)。本文作為一篇時(shí)評(píng)，具有強(qiáng)而有力的說(shuō)服力。試從論證方法和句式兩個(gè)方面進(jìn)行分析。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）①運(yùn)用多種論證方法，論證有力。本文作為一篇

②整散結(jié)合，使文章?lián)u曳多姿，增強(qiáng)說(shuō)服力。本文是一篇時(shí)評(píng)，但文章并沒(méi)有給人以枯燥說(shuō)教的感覺(jué)，而是生動(dòng)形象，絢麗多彩。這主要是因?yàn)槲恼抡Z(yǔ)言豐富，整散結(jié)合。如第1段中作者用到了“高精尖、炫彩酷”等具有時(shí)代特點(diǎn)的新詞，使人們?nèi)菀捉邮芎屠斫?。?段中作者用“氣質(zhì)雍容、活力涌流”來(lái)寫(xiě)企業(yè)，使企業(yè)擁有了人的特點(diǎn)，寫(xiě)出了厚植工匠精神對(duì)企業(yè)的意義。文章第3、4、5段運(yùn)用排比、對(duì)偶手法，起到增強(qiáng)氣勢(shì)、調(diào)節(jié)音律的作用，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣，使觀點(diǎn)更加鮮明突出、更具有說(shuō)服力。此外，本文運(yùn)用大量成語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅，擲地有聲。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）②整散結(jié)合，使文章?lián)u曳多姿，增強(qiáng)說(shuō)服力。統(tǒng)編一、深度探究閱讀下面兩則材料，思考后面的問(wèn)題。材料一

秦始皇陵出土的銅車(chē)馬由3000個(gè)零部件組合而成。結(jié)構(gòu)精巧，工藝復(fù)雜，鑄造精致，綜合使用了鑄造、焊接、嵌鑄、鑲嵌以及多種多樣的機(jī)械連接工藝技術(shù)，令人嘆為觀止。它凝聚著兩千多年前金屬制造工藝方面的輝煌成就，在中國(guó)和世界冶金史與金屬工藝史上，占有重要的地位，被譽(yù)為世界“青銅之冠”。材料二3000多家企業(yè)、20余萬(wàn)從業(yè)人口、年產(chǎn)圓珠筆380多億支，占世界總供應(yīng)量的80%……中國(guó)已經(jīng)成為當(dāng)之無(wú)愧的制筆大國(guó)，但一連串值得驕傲的數(shù)字背后，卻是核心技術(shù)的缺失和核心材料高度依賴(lài)進(jìn)口的現(xiàn)實(shí)。為此中國(guó)企業(yè)每年需支付2億元外匯，制造商生產(chǎn)一支圓珠筆的利潤(rùn)還不足1分錢(qián)。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）一、深度探究統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課1.銅車(chē)馬讓世人驚艷贊嘆，圓珠筆卻讓國(guó)人唏噓遺憾，兩相對(duì)比，你認(rèn)為其中的原因是什么？答案(示例)銅車(chē)馬的輝煌，來(lái)自原料的精挑細(xì)選、工藝的精巧極致和工匠的精心雕琢。可以說(shuō)，是精益求精的工匠精神鍛造出了“青銅之冠”的銅車(chē)馬。而當(dāng)前圓珠筆的制造，核心技術(shù)靠“山寨”，核心材料靠進(jìn)口，暴露出我國(guó)圓珠筆行業(yè)核心工藝的缺失和工匠精神的缺位。造筆者看重于“多銷(xiāo)”，滿(mǎn)足于“薄利”，不思探索，甘為他人“打工”，更暴露出該行業(yè)甚至社會(huì)上重量不重質(zhì)的心理弊病。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）1.銅車(chē)馬讓世人驚艷贊嘆，圓珠筆卻讓國(guó)人唏噓遺憾，兩相對(duì)比，二、拓展延伸閱讀下面的文字，完成文后題目。什么是“新工匠”吳曉波①家用菜刀有兩大品牌，張小泉和雙立人。②張小泉?jiǎng)?chuàng)建于1663年，當(dāng)年用龍泉之鋼鑄造，六十六道工序，曾被列為貢品，1915年在巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上得過(guò)銀獎(jiǎng)，還是唯一被評(píng)為國(guó)家馳名商標(biāo)的刀剪類(lèi)商品，是名副其實(shí)的中國(guó)百年品牌；雙立人創(chuàng)建于1731年，它所在的索林根小城地處德國(guó)西部，是歐洲不銹鋼技術(shù)的發(fā)源地，也是1915年，雙立人在舊金山世界博覽會(huì)上獨(dú)攬四項(xiàng)大獎(jiǎng)，是如假包換的德國(guó)百年品牌。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）二、拓展延伸統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課③如今的張小泉亦步亦趨地走在先人開(kāi)拓的路上，材料不變，工序不變，款式不變，視之為“百年傳承的工匠精神”；而雙立人則百般求變，不銹鋼技術(shù)不斷迭代，生產(chǎn)工藝全面創(chuàng)新，款式、門(mén)類(lèi)更是層出不窮。④在今天的商店里，張小泉菜刀的價(jià)格是雙立人菜刀的二十分之一，至于銷(xiāo)量和銷(xiāo)售區(qū)域，則差距可能更大。⑤我們要找的“新工匠”，應(yīng)該是雙立人，而不是張小泉。中國(guó)不乏匠人，但卻缺乏“新工匠”。全國(guó)老字號(hào)品牌超過(guò)1.2萬(wàn)個(gè)，攤開(kāi)來(lái)，家家都有一個(gè)與傳承和工匠精神有關(guān)的“神話”，可是有的茍延殘喘，有的容光煥發(fā)，究之根源，正是有新舊之別。譬如張小泉和雙立人，它們?cè)诎倌昵澳芨髯葬绕?，都因?yàn)樗鼈兊墓そ硨?duì)當(dāng)時(shí)的鍛鑄技術(shù)實(shí)現(xiàn)了突破，他們所生產(chǎn)的菜刀鋒利輕快、造型時(shí)尚，他們的風(fēng)格被固化為傳統(tǒng)而得以流傳。統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張）統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（共30張