師范生自我鑒定

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自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結(jié)，自我鑒定能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)力量，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)自我鑒定呢？以下是我為大家整理的師范生自我鑒定范文，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

師范生自我鑒定范文1

一、教學(xué)見(jiàn)習(xí)。

這是第一個(gè)任務(wù)。目的是熟識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的基本狀況，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，定期上課聽(tīng)課，做講座筆記，積累教學(xué)閱歷，為接下來(lái)的幾周打好基礎(chǔ)。另外，在前任老師的助下，熟識(shí)教材和綱，寫(xiě)出具體完整的礁。經(jīng)過(guò)審核，批準(zhǔn)，符合要求，正式授課。

二、教學(xué)實(shí)踐。

這是最重要的任務(wù)，我負(fù)責(zé)7(3)班的語(yǔ)文教學(xué)，涵蓋了人芥《語(yǔ)文》的1單元和2單元。一般來(lái)說(shuō)，我可以仔細(xì)備課，盡量收集教材，設(shè)計(jì)的礁內(nèi)容精確。板書(shū)工整，教學(xué)狀態(tài)自然，課堂教學(xué)效果好；教學(xué)基本符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚，一般話流暢；課外輔導(dǎo)急躁細(xì)致，負(fù)責(zé)究竟，正瑞題啟發(fā)，仔細(xì)正確批改作業(yè)，注意評(píng)價(jià)和鼓舞相結(jié)合。并常常與一些老師溝通，聽(tīng)取他們的看法和建議，借鑒他們的資深閱歷，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

第三，他的工作實(shí)踐。

在前任班主任的指導(dǎo)下，快速熟識(shí)全班同學(xué)的姓名、性格、愛(ài)好愛(ài)好，深刻了解班級(jí)特點(diǎn)，工作樂(lè)觀仔細(xì)，常常在教室和宿舍與同學(xué)溝通，做思想輔導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本上全部的課都有方案的進(jìn)行。樂(lè)觀調(diào)動(dòng)班的策劃和組織力量，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和班主任批準(zhǔn)，帶領(lǐng)一批同學(xué)開(kāi)展春游爬房山；參與“三八”學(xué)校組織的乒乓球羽毛球競(jìng)賽，獲得乒乓球第三名；參與學(xué)校全體老師會(huì)議，樂(lè)觀融入師資隊(duì)伍，熟識(shí)教育相關(guān)工作的方方面面。

第四，教育實(shí)踐總結(jié)。

最終在公開(kāi)課上講課，依據(jù)自己的筆記、工作記錄等相關(guān)材料，完成教育實(shí)習(xí)考察報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)、教學(xué)方案支配等總結(jié)文章。為實(shí)踐做具體全面的總結(jié)。

短短6周的實(shí)習(xí)生活緊急、新穎、有收獲。它給了我全面系統(tǒng)的熬煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)和技能，有機(jī)會(huì)將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。除了看到優(yōu)點(diǎn)，我還有一些缺點(diǎn)，主要是上課聲音不夠洪亮，時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)，表達(dá)需要加強(qiáng)。通過(guò)實(shí)踐，我的思想有了很的轉(zhuǎn)變。這時(shí)，我是同學(xué)的老師，也是老師的同學(xué)。做人做事的態(tài)度要樂(lè)觀仔細(xì)。通過(guò)實(shí)踐，我對(duì)中學(xué)教學(xué)有了深刻的感性和理性的熟悉。

師范生自我鑒定范文2

x月x日一早，我們到達(dá)學(xué)校整理一些住宿的事情。其次天午時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面。午時(shí)的見(jiàn)面會(huì)校長(zhǎng)主要介紹了該學(xué)校的一些基本情景，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的同學(xué)總體情景、同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間支配等等，同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要資料作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。再之后，各指導(dǎo)老師到達(dá)會(huì)議室，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在班級(jí)辦公室進(jìn)行我們與指導(dǎo)老師的第一次溝通，并在很短時(shí)間內(nèi)將我們安排到了各個(gè)指導(dǎo)老師及其所在班級(jí)，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習(xí)老師的主角。

下頭我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方應(yīng)對(duì)這段實(shí)習(xí)期間進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)方面

聽(tīng)課：學(xué)校給我們支配的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的，討論到高一班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，一開(kāi)頭的一兩周時(shí)間也即豎慶前我主要以聽(tīng)課為主。在這期間，我聽(tīng)了不一樣老師的課，我感受到了每個(gè)老師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學(xué)特色：xx老師上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明，教學(xué)規(guī)律性很強(qiáng)，尤其板書(shū)這方面寫(xiě)得很好，絕多數(shù)同學(xué)都能很進(jìn)取地去聽(tīng)課做筆記思索等。而跟xx老師略有不一樣，xx老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓同學(xué)思索的那一類老師。她提出一個(gè)問(wèn)題一般并不急于說(shuō)出答案，而是漸漸引導(dǎo)同學(xué)一步步查找出正確的答案。他能把探究式教學(xué)無(wú)形地呈此刻課堂上。再到xx老師，他的教學(xué)閱歷豐富，雖沒(méi)有過(guò)多的運(yùn)用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清楚明白。我們這些毫無(wú)教學(xué)閱歷的實(shí)習(xí)生，真的是慚愧啊。

老師們教學(xué)的睿智展現(xiàn)了他們的風(fēng)采，讓聽(tīng)課的我感嘆，聽(tīng)課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了許多。聽(tīng)不一樣老師的課，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，我也能夠從中探尋出一套能夠?yàn)樽晕覍?lái)教學(xué)所用的教學(xué)方法。

上課：聽(tīng)課是一個(gè)鋪墊，一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、仿照的過(guò)程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。國(guó)慶回來(lái)后開(kāi)頭上課，且上課量漸漸增加，首先當(dāng)然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，制作多媒體課件。

我的第一次上課是講其次章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》，當(dāng)自我站在講臺(tái)上的時(shí)候，還是會(huì)有局促擔(dān)心的感覺(jué)，但得到同學(xué)與老師的鼓舞，漸漸熟識(shí)并順其自然去講課。有時(shí)一位老師上課，同伴進(jìn)行聽(tīng)課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見(jiàn)，毫無(wú)保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點(diǎn)評(píng)。從講課聲音與語(yǔ)速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教導(dǎo)。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學(xué)員感到老師工作的確是一件非常細(xì)致的工作，教閱歷豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信念的來(lái)源。

記得有一次與胡老師交談時(shí)，老師這樣說(shuō)，“我們老師往往擔(dān)憂同學(xué)會(huì)不懂，所以在課堂上不斷地說(shuō)?？墒?，我們說(shuō)的同學(xué)又會(huì)記住多少呢？所以我們還是應(yīng)當(dāng)放手讓同學(xué)自我多說(shuō)，多做?！焙蠋煹倪@些話既婉地指出了實(shí)習(xí)老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又有用，使我們深受啟發(fā)。接下來(lái)我仔細(xì)進(jìn)行課后思，完成自我診斷分析報(bào)告，并依據(jù)這些看法修改診斷課的教學(xué)設(shè)計(jì)，為下次課做好預(yù)備。經(jīng)過(guò)診斷提高這樣的過(guò)程，我的教學(xué)水平得到了必需的提高。

經(jīng)過(guò)備課，上課，評(píng)課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于仔細(xì)與愛(ài)心。有了仔細(xì)的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地預(yù)備教學(xué)資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對(duì)課題的愛(ài)好和對(duì)同學(xué)的愛(ài)心，才能依據(jù)自我的特長(zhǎng)尋求最為相宜的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完后，我都會(huì)認(rèn)真分析了取得較好教學(xué)效果和響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛(ài)好。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓家直觀形象地感受。

2、突出懸念，加強(qiáng)互動(dòng)。懸念感對(duì)于學(xué)習(xí)愛(ài)好的調(diào)動(dòng)具有非常重要的作用，引起了同學(xué)很高的愛(ài)好。

3、比較之中見(jiàn)真知。比較的教學(xué)方法往往會(huì)使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。

4、多媒體幫助教學(xué)。圖文并茂，聲畫(huà)交融，為教學(xué)供應(yīng)許多多媒體實(shí)景資料，直觀生動(dòng)。

二、班主任工作

我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日情景，并進(jìn)行一些主題班會(huì)的教育。

早讀：實(shí)習(xí)時(shí)，我每一天都是六點(diǎn)鐘左右起床，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出此刻高一的教學(xué)樓，同學(xué)早讀時(shí)間是七點(diǎn)十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，可是還是常常有同學(xué)不早讀，或偷偷講話，或在補(bǔ)作業(yè)，這時(shí)要和科代表一齊，帶動(dòng)同學(xué)早讀，并多一些巡察。

晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求同學(xué)要在7：00回到班級(jí)晚修的。高一xx班的晚修情景一般都是挺不錯(cuò)的，所以我能夠有時(shí)間進(jìn)行自我的備課。

值日：開(kāi)頭一段日子里我們班的地面總是讓人感覺(jué)臟兮兮，班主任於老師說(shuō)過(guò)許多次，但同學(xué)對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷。很多同學(xué)值日并不仔細(xì)，所以衛(wèi)生工作總是沒(méi)做好，為此常常被扣分。我有時(shí)候會(huì)自我動(dòng)手撿起一些垃圾，之后於老師說(shuō)其實(shí)對(duì)于不仔細(xì)值日，如不常常倒垃圾，講臺(tái)常常沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)清理潔凈的情景，有時(shí)候會(huì)好好教育一下同學(xué)，可是要求他們自我動(dòng)手做好，而不是總忙他們，這樣有助于培育他們的主動(dòng)性。

主題班會(huì)：進(jìn)行一些主題教育，或是在校運(yùn)會(huì)前的一些動(dòng)員，或是有時(shí)候班風(fēng)不好的教育，也包括對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)的表?yè)P(yáng)，經(jīng)過(guò)主題班會(huì)，提升了自我對(duì)同學(xué)思想教育工作重要性的理解，也熬煉了自我的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。

三、實(shí)習(xí)提議

1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育，讓他們樹(shù)立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做預(yù)備。

2、到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀老師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭(zhēng)取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理同學(xué)、如何做同學(xué)和家長(zhǎng)的思想工作，為以后的班主任工作做預(yù)備。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了完善、深刻的回憶。對(duì)每個(gè)組員來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)提高自我、檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。兩個(gè)月里，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)熟悉、教學(xué)水平、教學(xué)技能、同學(xué)管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，為日后走上工作崗位打下了良好的`基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增加了信念，堅(jiān)決了信念，向一名合格的人民老師又邁進(jìn)了一步！走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還許多。僅有堅(jiān)持自我，不斷努力，才會(huì)不斷的完善自我，取得勝利。實(shí)習(xí)，不僅僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做的更好！

師范生自我鑒定范文3

在走上這條道路的時(shí)候，我始終在想著自己要成為一名怎樣的老師，該怎么去教育自己的同學(xué)學(xué)問(wèn)，又該怎么在思想上教導(dǎo)他們。但如今，真正走到了三尺講臺(tái)至上，我最先感到的就是辛苦。作為一名老師，并不是這么簡(jiǎn)單的事情。過(guò)去看著自己的老師們是這么游刃有余的管理著我們的班級(jí)好像讓我有了錯(cuò)誤的誤會(huì)。但當(dāng)我真正的站在這個(gè)講臺(tái)上的時(shí)候，我就感覺(jué)到了。我站在這里，不僅僅是由于一份工作。更是由于對(duì)同學(xué)的責(zé)任，為臺(tái)下xx位同學(xué)的責(zé)任！這對(duì)現(xiàn)在的我而言，實(shí)在是特別的沉重。

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的體會(huì)，我也知道了過(guò)去老師們的是通過(guò)不斷的累積和努力后才有了這樣的實(shí)力，但現(xiàn)在的我還不過(guò)是一個(gè)剛剛走出校門是師范畢業(yè)生。為此，我還有很多需要需要學(xué)習(xí)和累積的閱歷，讓自己能更好的應(yīng)對(duì)教育的各種狀況！如今，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我也因此收獲了不少的成長(zhǎng)。在此，我對(duì)自己做自我鑒定如下：

一、思想態(tài)度

通過(guò)真正的來(lái)到社會(huì)，來(lái)到工作。我的思想和態(tài)度也在這份體會(huì)中慢慢的轉(zhuǎn)變和完善。作為的一名師范同學(xué)，我喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)同學(xué)和教育事業(yè)。在思想上有較好的個(gè)人品質(zhì)，樹(shù)立了較好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

且作為一名實(shí)習(xí)老師，我在這段時(shí)間里通過(guò)自我的學(xué)習(xí)及向其他前輩們的學(xué)習(xí)，提高了自身對(duì)師風(fēng)師德的熟悉。通過(guò)對(duì)自身老師身份的熟悉，我也明白了自己對(duì)同學(xué)的影響力。為此，我在思想上加強(qiáng)了自我的管理，堅(jiān)持為人師表，堅(jiān)持在這段實(shí)習(xí)中保持自己的榜樣形象，努力塑造一個(gè)老師的形象，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀向上。

二、專業(yè)力量

在教育工作方面，我通過(guò)聽(tīng)課及實(shí)際的體會(huì)，也的熬煉了自己的力量。尤其是在礁的設(shè)計(jì)上，我最初