小班游戲教案：草地舞教案及教學(xué)反思

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小班游戲教案：草地舞教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.隨音樂合拍地做出"夠天空，摸草地，轉(zhuǎn)個圈，倒下去'的動作。

2.嘗試用不同方式表現(xiàn)舞蹈，體驗與同伴共同游戲帶來的愉悅。

3.游戲中不和他人撞在一起。

4.培育幼兒敏銳的觀測技能。

5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

活動預(yù)備：

兔耳朵，音樂，草地地毯，小鳥、天空等幻燈，彩色花圓布，泡泡器。

活動過程：

一、熱身律動《動起來》

師幼以兔子造型入場。

師：兔寶寶們，我是誰啊?幼：兔媽媽師：春每天氣真好呀，兔媽媽帶你們?nèi)セ▓@里玩好嗎?去之前我們先來做個熱身，和媽媽一起來好嗎?

這是我的耳朵，甩甩甩甩甩。這是我的小手，拍拍拍拍拍。

這是我的小腰，彎呀彎呀彎。這是我的小腳，踏踏踏踏踏。

師：寶寶們熬煉得真棒，再來一次!

師幼跟著音樂齊唱跳。

二、學(xué)習(xí)草地舞

1.通過場景學(xué)習(xí)草地舞。

(1)花園里有什么?中間有一塊綠油油的是什么啊?美嗎?

(2)你們喜愛小草嗎?到了漂亮的草地上你最想干什么?

(3)依據(jù)幼兒答案隨機教學(xué)舞蹈動作。

備注兒歌并加背景音樂節(jié)拍器：向上夠天空，向下摸草地，向上夠天空，向下摸草地，再轉(zhuǎn)一個圈，然后倒下去!

師：兔寶寶們相處了這么多有趣的玩法，真聰慧。;來源;;老師把這些有趣的玩法連起來，編成了一個草地舞。這個舞蹈要求我們耳朵要認(rèn)真聽，身體要快快地動，在玩的時候不能和好伙伴撞在一起，可以做到嗎?

(跟著音樂來一遍。)

2.創(chuàng)編舞蹈形式一：兩人拉手跳。

師：除了自己玩自己的，有趣的草地舞還可以怎么跳?換個伙伴再試試!(兩兩合作舉高，放低，轉(zhuǎn)圈等)

3.創(chuàng)編舞蹈形式二：集體拉圓圈跳。

師：一個人玩很有趣，兩個人玩更有趣，那假如大家都在一起玩呢?怎么玩?(幼兒集體拉圓圈做向上向下轉(zhuǎn)圈等動作)

4.借助道具創(chuàng)編舞蹈：集體拉圓花布玩。

師：誰睡得最香呀?我要送給睡得最香的小伙伴一個禮物，看!這是什么!這叫彩虹傘，她也想來跟我們一起玩，歡迎她嗎?怎么歡迎?好，我們每個人抓住彩虹傘的一角，動起來吧!(幼兒跟著兒歌提示做出彩虹傘舉起，放低，轉(zhuǎn)圈，倒在傘上等動作)

三.舒緩音樂師幼躺在花布下化身成小魚再大海里玩耍，齊吹泡泡退場。

師：好累呀，我們坐下來好好的休息一下吧。動動我們的小手，上下?lián)u一搖，彩虹傘一晃一晃像什么呀?是呀，這樣晃起來就像大海里的波浪一樣。累的時候在海邊休息一下那是多棒的事情呀，我們閉上小眼睛，輕輕地跟著音樂隨著波浪晃一晃我們的身體，真舒暢呀!那我們的小腳就變成大海里的小魚，在波浪下面輕輕地動一動，就像小魚在大海里相互追趕，在做游戲一樣。大海里面去。

活動反思

小班幼兒的活動帶有明顯的.心情性，他們經(jīng)常在愛好的驅(qū)使下自發(fā)地進行多種活動。假如我們一旦忽視了幼兒的感受，沒有激發(fā)起幼兒的愛好，沒有援助幼兒真正理解歌曲的內(nèi)容，在歌頌活動中讓幼兒反復(fù)練習(xí)演唱，幼兒就會感到枯燥乏味，留意力不集中，涌現(xiàn)老師一人唱"獨角戲'的現(xiàn)象。

1、整個活動幼兒愛好很高，趣味性比較強。音樂節(jié)奏簡約，動作簡約小伙伴很簡單融入游戲當(dāng)中。

2、幼兒隨著音樂入場效果會更好些，在場景布置方面可以加點圖片

3、兩個音樂節(jié)奏有點快，小伙伴動作會有些跟不上來。要略微調(diào)慢速度。

4、整個課時有點短，小伙伴單獨游戲之后可以一起徒手玩這個游戲。

5、玩彩虹傘部分是重點，時間有點短，游戲可以重復(fù)多玩