微專題五 電路設(shè)計和電路故障

微專題五電路設(shè)計和電路故障【專題概述】遼寧中考電路設(shè)計主要包括用生活常識判斷電路的串、并聯(lián)及電路設(shè)計組裝.電路故障常見為短路和斷路造成電流表、電壓表示數(shù)的變化及小燈泡明暗亮滅的變化.【方法指導(dǎo)】電路設(shè)計（見第13講高頻考點重點剖析）電路故障分兩種：斷路、短路.電路故障分析：如圖所示，閉合開關(guān).L,L.~~0——Ik——⑴若燈L1斷路，燈L1與匕都不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)（只是電源電壓）.⑵若燈L；短路，燈匕不亮，燈匕亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù).⑶若燈l2斷路，燈l；、匕都不亮:電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù).⑷若燈L2短路，燈L；亮，燈匕不亮，電流表、電壓表均有示數(shù).電流故障分析方法：（1）排除法；；（2）推理法.【分類訓(xùn)練】類型一電路設(shè)計（2016長沙）某品牌滾筒洗衣機，筒門處有開關(guān)S；，筒門關(guān)閉時S；閉合，筒門打開時S；斷開?筒門開關(guān)S；和控制開關(guān)京必須同時閉合時，洗衣機才能工作「下列符合要求的電路模型是（D）12ABCD（2016三明）九年級的志愿者想為敬老院的老人設(shè)計一個呼叫電路.他們的設(shè)想是:同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨控制同一只電鈴，且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的.圖中的四個電路，符合設(shè)想的是（C）（2016攀枝花）王洪同學(xué)學(xué)習(xí)了電路知識后，想利用發(fā)光二極管設(shè)計一個帶有指示燈開關(guān)的照明電路，晚間關(guān)閉照明燈后，利用二極管發(fā)出的光指示開關(guān)所在的位置.他共設(shè)計了四個電路，如圖所示，其中L為節(jié)能燈，規(guī)格為“220V12W”、D為發(fā)光二極管，規(guī)格為“1.2V0.002A”、S為單刀雙擲開關(guān)、R為限流電阻.圖中能夠滿足要求的電路是

（2016泰安）熱敏電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的增大而減小的.要想設(shè)計一個通過電表示數(shù)反映熱敏電阻隨環(huán)境溫度變化的電路，要求溫度升高時電表示數(shù)減小，以下電路符合要求的是（D）熱燧電阻熱破電阻B熱燧電阻熱破電阻B（2016荷澤）為節(jié)省電能，樓道中的照明燈只有同時滿足“黑暗和有人路過樓道”時，才會自動亮.為滿足用戶要求，小強設(shè)計出了樓道照明燈的“智能控制電路”控制電路由“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”組成，在答題卡上完成電路的連接.苦材JT美光控開關(guān)―睛ov電源——類型二電路故障分析（2016茂名）如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈L「L2均發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)，過一會兒，兩燈突然熄滅，電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)變大，可能發(fā)生的故障是（C）A.匕斷路C.L；斷路B.A.匕斷路C.L；斷路B.電流表斷路D.l2短路第6題圖第7題圖第7題圖（2016常州）如圖所示，開關(guān)S閉合后電燈不亮，為了檢查電路的故障，用電壓表進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)七=3.0V,Uab=0V,七=3.0V,則電路故障可能是（D）燈匚斷路a°開關(guān)S斷路滑動變阻器R短路燈L短路或滑動變阻器R斷路（2016黃石）如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，電路正常工作，過了一會兒，燈L變亮，兩只電表中只有一只電表示數(shù)變大.則下列判斷正確的是（B）R0短路，電流表示數(shù)變大R1斷路，電壓表示數(shù)變大R；斷路，電流表示數(shù)變大R0短路，電壓表示數(shù)變大（2016內(nèi)江）在一本用電常識的書中，列出了使用白熾燈泡的常見故障與檢修方法，其中一項故障現(xiàn)象如下：故障現(xiàn)象可能原因檢修方法燈泡不亮燈泡的燈絲斷了換新燈泡燈頭內(nèi)的電線斷了連接好燈頭、開關(guān)等處的接線松動檢查加固從電路的組成來看，上述故障現(xiàn)象的原因可以概括成（A）開路B.短路C.通路D.開路或短路（2016德陽）如圖是某同學(xué)做實驗時的電路圖.閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L「L2均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則該電路中的故障是（c）12電源正極與a之間斷路a、L「b之間斷路b、L2、c之間斷路c與電源負(fù)極之間斷路

第11題圖i-?第10題圖第11題圖i-?第10題圖（2016呼和浩特）（多選）如圖所示，小宇同學(xué)在“測量小燈泡電功率”的實驗中，將電壓表并在了滑動變阻器兩端，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電路存在故障，并作如下分析，下列判斷正確的是（BD）若燈不亮，電壓表有示