2022年幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?幼兒園小班?下學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?時(shí)間過得太?快了，似乎?剛一上班，?一個(gè)學(xué)期已?經(jīng)結(jié)束了。?在這一個(gè)學(xué)?期當(dāng)中我做?了不少工作?，取得很多?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?，當(dāng)然，也?有些地方不?盡哪人意。?不過，在整?個(gè)學(xué)期當(dāng)中?，我對(duì)工作?充滿了極大?的熱情，我?深深的熱愛?這份工作，?我會(huì)努力工?作，嚴(yán)格要?求自己，虛?心請(qǐng)教，配?合班主任老?師共同做好?教育工作，?根據(jù)班級(jí)工?作目標(biāo)特制?定了個(gè)人計(jì)?劃。從本學(xué)?期開始我們?課根據(jù)《綱?要》的精神?及小班幼兒?的年齡特點(diǎn)?及教育要求?，精心設(shè)計(jì)?了一個(gè)又一?個(gè)生動(dòng)有趣?的主題活動(dòng)?，將"環(huán)境?創(chuàng)造、家園?共育、活動(dòng)?區(qū)域活動(dòng)和?日?；顒?dòng)"?都作為課程?的組成部分?:請(qǐng)幼兒與?教師一起布?置主題活動(dòng)?中的環(huán)境;?展示出幼兒?在多種活動(dòng)?過程中的作?品，在顯性?和隱性的環(huán)?境中反映主?題的內(nèi)容。?區(qū)域游戲活?動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和?教學(xué)工作活?動(dòng)是密不可?分的，本學(xué)?期我們也一?直不斷的在?改進(jìn)班級(jí)的?游戲區(qū)域活?動(dòng)。通過對(duì)?幼兒在活動(dòng)?區(qū)里的行為?進(jìn)行觀察，?我們及時(shí)對(duì)?活動(dòng)區(qū)的目?標(biāo)和材料進(jìn)?行調(diào)整，也?看到孩子們?的能力在活?動(dòng)區(qū)里得到?了發(fā)展。?我班幼兒他?們參差不齊?，有一半的?幼兒年齡偏?小，有的性?格開朗、大?方，有的卻?較內(nèi)向。鑒?于此情況，?我們采取了?因材施教的?方法來引導(dǎo)?他們。根據(jù)?不同年齡不?同程度的幼?兒進(jìn)行教導(dǎo)?。平時(shí)多鼓?勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)他?們，讓他們?覺得:老師?是最喜歡我?的，我應(yīng)該?表現(xiàn)得更好?、更棒。這?學(xué)期下來，?小朋友對(duì)所?學(xué)的知識(shí)都?掌握得很不?錯(cuò)，表現(xiàn)得?也很好，達(dá)?到了預(yù)期計(jì)?劃中的目的?，其具體各?科的教學(xué)總?結(jié)如下:?1、健康:?能適應(yīng)__?_生活;愿?意參加多種?活動(dòng),情緒?穩(wěn)定,快樂?;有初步的?進(jìn)餐,睡眠?,盥洗,排?泄等生活習(xí)?慣。喜歡參?加幼兒園各?種___活?動(dòng)。、初步?養(yǎng)成良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣，具有?基本的生活?自理能力，?具備初步的?安全保健知?識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)?自己的身體?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?保護(hù)，積極?參加體育活?動(dòng)，要求動(dòng)?作基本做到?輕松協(xié)調(diào)。?2、語言?方面:能聽?懂及用普通?話回答老師?的問題，回?答問題很主?動(dòng)、積極，?能安靜地聽?故事、看動(dòng)?畫片，能聽?懂故事的情?節(jié)，并能記?住故事的名?字及角色。?記憶力強(qiáng)，?學(xué)過的兒歌?都能朗誦，?會(huì)講述圖片?中的主要內(nèi)?容，愿意與?老師、阿姨?及同伴聊天?。3、科?學(xué):對(duì)周圍?新奇、有趣?的事物和現(xiàn)?象有明顯的?興趣和好奇?心。嘗試運(yùn)?用各種感官?感知周圍環(huán)?境中的物體?和現(xiàn)象，喜?歡探索和提?問。喜歡與?同伴合作，?嘗試用多種?方式表達(dá)、?交流探索的?過程和結(jié)果?。喜歡在生?活和游戲中?學(xué)習(xí)運(yùn)用簡?單的數(shù)、形?、時(shí)空等數(shù)?學(xué)知識(shí)，能?在成人的指?導(dǎo)下學(xué)習(xí)使?用比較、分?類、排序等?方法。關(guān)心?周圍環(huán)境、?愛護(hù)動(dòng)植物?，萌發(fā)初步?的環(huán)境意識(shí)?4、社會(huì)領(lǐng)?域:培養(yǎng)小?班幼兒的社?會(huì)性，最根?本的是讓幼?兒知道如何?與同伴相處?，在這一方?面我們進(jìn)行?了著重培養(yǎng)?。在___?活動(dòng)中鼓勵(lì)?幼兒主動(dòng)與?他人交流，?通過語言活?動(dòng)和周圍的?人和事激發(fā)?幼兒關(guān)愛他?人的積極情?感。教幼兒?如何處理同?伴間時(shí)常發(fā)?生的矛盾和?問題，讓幼?兒明白協(xié)商?、語言溝通?是解決交往?問題的根本?解決方法。?在美術(shù)活動(dòng)?及"小明星?"評(píng)選等活?動(dòng)中，讓幼?兒能夠初步?客觀地認(rèn)識(shí)?自己和別人?的優(yōu)缺點(diǎn)，?培養(yǎng)幼兒正?確的個(gè)人意?識(shí)和___?意識(shí)。在社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?方面，我們?根據(jù)小班幼?兒的年齡特?點(diǎn)，___?了"擁抱春?天、親進(jìn)自?然"的親子?春游活動(dòng)，?讓幼兒感受?春天特征的?同時(shí)體驗(yàn)與?同伴及家長?___美食?、___快?樂的積極情?感。我們還?帶領(lǐng)幼兒參?觀社區(qū)的小?花園，感受?大自然變化?的同時(shí)對(duì)周?圍居民的豐?富業(yè)余活動(dòng)?有了一定的?了解。5?、藝術(shù)(1?)音樂方面?:幼兒喜歡?聽曲調(diào)優(yōu)美?、歡快的音?樂，表現(xiàn)出?愉快的情緒?，會(huì)用動(dòng)作?來表現(xiàn)音樂?。節(jié)奏感很?強(qiáng)，歌曲中?的符點(diǎn)及切?分音符都能?準(zhǔn)確的唱出?來，接受力?強(qiáng)，能掌握?所學(xué)的歌曲?，并能獨(dú)立?的演唱。?音樂是孩子?們感受美、?陶冶美、表?現(xiàn)美的一個(gè)?重要表現(xiàn)途?徑。本學(xué)期?結(jié)合自己的?實(shí)驗(yàn)課題《?在音樂游戲?中培養(yǎng)幼兒?的音樂感受?力》將教學(xué)?重點(diǎn)放在了?音樂游戲方?面。教學(xué)活?動(dòng)中，我根?據(jù)孩子們的?年齡特點(diǎn)和?特別的需要?，分別從幼?兒的興趣、?情感、感受?出發(fā)，運(yùn)用?游戲法、練?習(xí)法等多種?方法，初步?培養(yǎng)幼兒的?音樂傾聽能?力、音樂感?受力、音樂?表現(xiàn)力及創(chuàng)?新能力。從?多方面培養(yǎng)?孩子們樂于?參與音樂活?動(dòng)的積極性?，為孩子們?學(xué)習(xí)演唱歌?曲、律動(dòng)、?舞蹈、音樂?游戲等多種?不同的音樂?活動(dòng)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?在《拉勾勾?》、《我的?好媽媽》、?《兩個(gè)小娃?娃》中孩子?們能用自然?好聽的聲音?演唱歌曲，?初步掌握了?以對(duì)唱的形?式演唱歌曲?，一節(jié)課下?來___%?的幼兒能完?整的演唱歌?曲，重要的?是孩子們?cè)?唱、愛唱、?想唱，唱歌?的興趣被激?發(fā)出來了!?通過引導(dǎo)幼?兒理解歌曲?的內(nèi)容、情?節(jié)，鼓勵(lì)、?啟發(fā)幼兒創(chuàng)?編歌詞，創(chuàng)?編游戲中小?動(dòng)物的動(dòng)作?，孩子們的?思維更加開?闊了，活躍?了。通過鼓?勵(lì)孩子們表?演給爸爸媽?媽看，并創(chuàng)?造機(jī)會(huì)讓孩?子們都來當(dāng)?小演員在大?家面前唱歌?、表