加減混3-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(3)主備人：薛亞亞審核人：周學(xué)軍二次備課人:學(xué)校：華峰初中年級(jí)：七年級(jí)授課時(shí)間:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生要能將生活中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,使問(wèn)題簡(jiǎn)單明了。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn)：準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：減法直接轉(zhuǎn)化為加法及混合運(yùn)算的準(zhǔn)確性．三、學(xué)與教過(guò)程:（一）、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問(wèn)題1．?dāng)⑹鲇欣頂?shù)加法法則．2．?dāng)⑹鲇欣頂?shù)減法法則．3．?dāng)⑹黾臃ǖ倪\(yùn)算律．4．口算：(1)2-7；(2)(-2)-7；(3)(-2)-(-7)；(4)2+(-7)；(5)(-2)+(-7)；(6)7-2；(7)(-2)+7；(8)2-(-7)．（二）、講授新課右圖是流花河的水文資料(單位:米),取河流的警戒水位作為0點(diǎn),那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么?下表是小明記錄的今年雨季流花河一周內(nèi)的水位的變化情況(上周末的水位達(dá)到警戒水位).星期一二三四五六日水位變化/米+0.20+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01課堂討論(1)本周哪一天河流的水位最高?哪一天河流的水位最低?它們位于警戒水位之上還是之下?與警戒水位的距離分別是多少米?(2)與上周末比,本周末河流水位是上升了還是下降了?星期一二三四五六日水位記錄/米33.6

(3)完成下面的本周水位記錄表:(4)以警戒水位為0點(diǎn),用折線統(tǒng)計(jì)圖表示本周的水位情況.通過(guò)討論使學(xué)生能將生活中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,使問(wèn)題簡(jiǎn)單明了。（三）課堂練習(xí)=1\*GB3①完成隨堂練習(xí)光明中學(xué)初一(1)班學(xué)生的平均身高是156厘米.(1)下表給出了該班6名同學(xué)的身高情況(單位:厘米).試完成下表:(2)誰(shuí)最高?誰(shuí)最低?姓名小明小彬小麗小亮小穎小山身高155

150

161身高與平均身高的差－1＋20

＋3

(3)最高與最矮的學(xué)生身高相差多少?完成后組內(nèi)討論，是每個(gè)學(xué)生都能有提高。=2\*GB3②完成《問(wèn)題解決》要求每個(gè)學(xué)生先獨(dú)立完成，然后再組內(nèi)交流解決。（四）課堂小結(jié)1.通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,要能將生活中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,使問(wèn)題簡(jiǎn)單明了.2.要特別注意正、負(fù)號(hào)的含義,含義不同,計(jì)算的過(guò)程、結(jié)果也都不相同.3．計(jì)算時(shí)要注意：減法統(tǒng)一成加法時(shí)減號(hào)