魯教版八年級(jí)物理下冊(cè)6章第一節(jié) 力及其作用效果 教學(xué)課件

6.1力及其作用效果第六章6.1力及其作用效果第六章運(yùn)動(dòng)員踢足球推土機(jī)推土運(yùn)動(dòng)員踢足球推土機(jī)推土起重機(jī)吊車運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴手壓彈簧起重機(jī)吊車運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴手壓彈簧推土機(jī)

推

土運(yùn)動(dòng)員

踢

足球起重機(jī)吊

車運(yùn)動(dòng)員

舉

杠鈴手

壓

彈簧

物體物體作用施力受力分析力推土機(jī)一、力是受力物體施力物體產(chǎn)生力的條件:至少要有兩個(gè)物體

物體間要有相互作用物體對(duì)物體的作用｛一、力是受力物體施力物體產(chǎn)生力的條件:至少要有兩個(gè)物體物體想一想體驗(yàn)物體不接觸能否產(chǎn)生力產(chǎn)生力不一定要相互接觸.想一想體驗(yàn)物體不接觸能否產(chǎn)生力產(chǎn)生力不一定要相互接觸.力的符號(hào)：F

力的單位----牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是N用手托起兩個(gè)雞蛋用的力約為1N拿起物理課本用的力約為2N50kg的同學(xué)重500N力的符號(hào)：F力的單位----牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是N1.手壓桌子2.磁鐵吸別針3.小女孩拉彈簧請(qǐng)說(shuō)出下面力的施力物體和受力物體說(shuō)一說(shuō)1.手壓桌子2.磁鐵吸別針3.小女孩拉彈簧請(qǐng)說(shuō)出下面力的施力二、力的作用是相互的學(xué)生活動(dòng)：體驗(yàn)物體間力的作用1.用一個(gè)氣球壓另一個(gè)氣球2.將磁鐵放在小車上，并靠在一起結(jié)論：力的作用是相互的二、力的作用是相互的學(xué)生活動(dòng)：體驗(yàn)物體間力的作用1.用一個(gè)小孩墻施力物體受力物體施力物體受力物體小孩穿著旱冰鞋推墻推墻同時(shí)小孩墻1.雞蛋碰石頭雞蛋為什么碎了？拓展提升：討論并解釋生活現(xiàn)象2.游泳的時(shí)候?yàn)槭裁从酶觳膊煌５南蚝髣澦?，人就向前進(jìn)？1.雞蛋碰石頭雞蛋為什么碎了？拓展提升：討論并解釋生活現(xiàn)象歸納：1.力可以使物體發(fā)生形變。三、力的作用效果1．從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，

或從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止。2．運(yùn)動(dòng)快慢變化。3．運(yùn)動(dòng)方向變化。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變2.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。學(xué)生活動(dòng)：給下列物體施加力的作用看看有什么效果？器材：橡皮泥、彈簧、氣球、小車、磁鐵、鋼球歸納：1.力可以使物體發(fā)生形變。三、力的作用效果1．從靜止判斷力的作用效果判斷力的作用效果學(xué)生活動(dòng)：改變力的作用效果1.用不同的力拉彈簧，觀察有何不同？為什么？2.用力拉、壓彈簧，觀察有何不同？為什么？3.（1）用不同的力推礦泉水瓶觀察有何不同？

為什么？（2）用不同的方向推礦泉水瓶觀察有何不同？

為什么？（3）用力在瓶底和瓶蓋處推瓶，觀察有什么不同？

為什么？學(xué)生活動(dòng)：改變力的作用效果1.用不同的力拉彈簧，觀察有何不影響力的作用效果的因素大小方向作用點(diǎn)F1F2F1F2＜＜F3F4F3F4＝＝＝F5F6F5F6＝＝＝四、力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)影響力的作用效果的因素大小方向作用點(diǎn)F1F2F1F2＜＜F3五、力的示意圖用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來(lái)線段的長(zhǎng)短表示力的大小；箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)F=50N●五、力的示意圖用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來(lái)例：用2.用100右向上且與水平方向成30°的拉力拉木箱，用力的示意圖表示出拉力。F=100N●30°2.用100右向上且與水平方向成30°的拉力拉木箱，用力的示練習(xí)：用力的示意圖表示60N左向上與水平方向成45°的拉木箱的力。練習(xí)：用力的示意圖表示什么是力、符號(hào)及單位力的作用效果物體間力的作用是相互的課堂小結(jié)力的三要素：大小、方向作用點(diǎn)力的示意圖力的符號(hào)F，單位牛頓、牛，符號(hào)N取決于表示力什么是力、符號(hào)及單位力的作用效果物體間力的作用是相互的課堂小學(xué)以致用下列

關(guān)于力的說(shuō)法，不正確的是（）A.人推車時(shí),人也受到車給人的推力B.兩個(gè)物體只要不接觸,就一定不會(huì)產(chǎn)生力的作用C.用手捏一個(gè)空的易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體

發(fā)生形變D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)學(xué)以致用下列關(guān)于力的說(shuō)法，不正確的是（）6.1力及其作用效果第六章6.1力及其作用效果第六章運(yùn)動(dòng)員踢足球推土機(jī)推土運(yùn)動(dòng)員踢足球推土機(jī)推土起重機(jī)吊車運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴手壓彈簧起重機(jī)吊車運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴手壓彈簧推土機(jī)

推

土運(yùn)動(dòng)員

踢

足球起重機(jī)吊

車運(yùn)動(dòng)員

舉

杠鈴手

壓

彈簧

物體物體作用施力受力分析力推土機(jī)一、力是受力物體施力物體產(chǎn)生力的條件:至少要有兩個(gè)物體

物體間要有相互作用物體對(duì)物體的作用｛一、力是受力物體施力物體產(chǎn)生力的條件:至少要有兩個(gè)物體物體想一想體驗(yàn)物體不接觸能否產(chǎn)生力產(chǎn)生力不一定要相互接觸.想一想體驗(yàn)物體不接觸能否產(chǎn)生力產(chǎn)生力不一定要相互接觸.力的符號(hào)：F

力的單位----牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是N用手托起兩個(gè)雞蛋用的力約為1N拿起物理課本用的力約為2N50kg的同學(xué)重500N力的符號(hào)：F力的單位----牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是N1.手壓桌子2.磁鐵吸別針3.小女孩拉彈簧請(qǐng)說(shuō)出下面力的施力物體和受力物體說(shuō)一說(shuō)1.手壓桌子2.磁鐵吸別針3.小女孩拉彈簧請(qǐng)說(shuō)出下面力的施力二、力的作用是相互的學(xué)生活動(dòng)：體驗(yàn)物體間力的作用1.用一個(gè)氣球壓另一個(gè)氣球2.將磁鐵放在小車上，并靠在一起結(jié)論：力的作用是相互的二、力的作用是相互的學(xué)生活動(dòng)：體驗(yàn)物體間力的作用1.用一個(gè)小孩墻施力物體受力物體施力物體受力物體小孩穿著旱冰鞋推墻推墻同時(shí)小孩墻1.雞蛋碰石頭雞蛋為什么碎了？拓展提升：討論并解釋生活現(xiàn)象2.游泳的時(shí)候?yàn)槭裁从酶觳膊煌５南蚝髣澦司拖蚯斑M(jìn)？1.雞蛋碰石頭雞蛋為什么碎了？拓展提升：討論并解釋生活現(xiàn)象歸納：1.力可以使物體發(fā)生形變。三、力的作用效果1．從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，

或從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止。2．運(yùn)動(dòng)快慢變化。3．運(yùn)動(dòng)方向變化。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變2.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。學(xué)生活動(dòng)：給下列物體施加力的作用看看有什么效果？器材：橡皮泥、彈簧、氣球、小車、磁鐵、鋼球歸納：1.力可以使物體發(fā)生形變。三、力的作用效果1．從靜止判斷力的作用效果判斷力的作用效果學(xué)生活動(dòng)：改變力的作用效果1.用不同的力拉彈簧，觀察有何不同？為什么？2.用力拉、壓彈簧，觀察有何不同？為什么？3.（1）用不同的力推礦泉水瓶觀察有何不同？

為什么？（2）用不同的方向推礦泉水瓶觀察有何不同？

為什么？（3）用力在瓶底和瓶蓋處推瓶，觀察有什么不同？

為什么？學(xué)生活動(dòng)：改變力的作用效果1.用不同的力拉彈簧，觀察有何不影響力的作用效果的因素大小方向作用點(diǎn)F1F2F1F2＜＜F3F4F3F4＝＝＝F5F6F5F6＝＝＝四、力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)影響力的作用效果的因素大小方向作用點(diǎn)F1F2F1F2＜＜F3五、力的示意圖用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來(lái)線段的長(zhǎng)短表示力的大?。患^表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)F=50N●五、力的示意圖用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來(lái)例：用2.用100右向上且與水平方向成30°的拉力拉木箱，用力的示意圖表示出拉力。F=100N●30°2.用100右向上且與水平方向成30°的拉力拉木箱，用力的示練習(xí)：用力的示意圖表示60N左向上與水平方向成45°的拉木箱的力。練習(xí)：用力的示意圖表示什么是力、符號(hào)及單位力的作用效果物體間力的作用是相互的課堂小結(jié)力的三要素：大小、方向作用點(diǎn)力的示意圖力的符號(hào)F，單位牛頓、牛，