學(xué)以致其道講學(xué)稿

．．．．．．．．．．．．．．．．．．學(xué)以致其講學(xué)稿一學(xué)習(xí)標(biāo)、積累關(guān)文詞。、背誦19.7/14.21/15.32/13.4、1.14、1.7/7.20/19.22/19.6/2.17章、了解子以用思二教學(xué)時(shí)課時(shí)三課預(yù)、找下各中通字寫本來句子

通假字

本字

句子

通假字

本字⑴女為君子儒⑵求之與？

⑶不幸短命死矣，今也則亡⑷其諸異乎人之求之與、寫下各中點(diǎn)的用型寫活后意句子

類型

活用后意思

句子

類型

活用后意思⑴則四方之民襁負(fù)子而至矣⑵賢賢易色、寫下各加詞句義今

⑶賢賢易色句子

句義

今

句子

句義

今⑴君子學(xué)以其道⑵古之學(xué)者為己、寫下各的式型并口翻

⑶夫子至于是邦也句子⑴君子學(xué)以致其道⑵唯小人哉，樊須也?、敲粲谑露饔谘?/p>

類型

句子⑷衛(wèi)公孫朝問于子貢曰⑸而亦何常師之有⑹夫子溫良恭儉讓以得之

類型四、文本探究、導(dǎo)入：幾千年前，一位偉人面對(duì)學(xué)生教育道“知之為知之，不知為不知，是知也大家對(duì)這位偉人并不陌生他就是我國(guó)歷上著名的教育家想家被聯(lián)合國(guó)評(píng)為歷史上最偉大的人物之一的孔子，其門下弟子三千，賢者七十二,桃遍天下，今天讓我們一起穿越時(shí)空，與老先生作一個(gè)面對(duì)面的交流聽他的教誨，學(xué)習(xí)他的道義。請(qǐng)大家打開課本翻到《學(xué)以致其道》這篇文章。、解題：文章標(biāo)題為“學(xué)以致其道位同學(xué)談?wù)剺?biāo)題的含義。、朗讀全文，思考：這文章里及的人物有哪些？能否作一個(gè)分類？于學(xué)習(xí)子有自己獨(dú)到的見解，他談了關(guān)于學(xué)習(xí)的哪些方面的內(nèi)容？、內(nèi)容講析（一決一個(gè)問題：人物分類：學(xué)生-------------------子、樊遲、子貢、子禽、子路

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．國(guó)君、重臣-魯公、衛(wèi)公子朝孔子（二決二個(gè)問題：請(qǐng)同學(xué)選擇其中一則朗來談?wù)勗谶@則中孔子闡述了對(duì)學(xué)習(xí)的哪些見解？教師順便對(duì)其中的字詞作些點(diǎn)撥。（三）你覺得孔子的哪些見解值得借鑒（或?qū)裉斓膶W(xué)習(xí)有十分重要的指導(dǎo)意義）？（四）從這篇文章中除了你讀到孔子對(duì)學(xué)習(xí)提出的一些見解外，你還讀出了什么？、總結(jié)：通過時(shí)空隧道，我們看到了一個(gè)智者的光輝形象，讀到了他那些充滿著睿的語言，今天在這樣的一個(gè)大好環(huán)境下們更加要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)好學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，為將來成為有用之才而不懈努力。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成。五基知鞏性練．選出下列各句加點(diǎn)字意義解釋都正確的一項(xiàng)（）A百工居以成其事（作坊）耕，餒在其中矣（寒冷B上好禮，則民敢不敬（不）敏事而慎于言（勤快）C．有道而正焉（走向，到）賢賢易（輕視）D．君其身（獲得）不遷怒，不貳過（同樣的錯(cuò)誤犯兩次）．選出下列各句加點(diǎn)字意義解釋都正確的一項(xiàng)（）A攻乎異（邪說）文武之道，未墜于地（沒）B而亦何常之有（水平平常的老師）抑與之與（還是）C．異乎人之求之與（大概）切而近思（迫切）D．女之乎（教導(dǎo)）

食無求飽，居無求安（安全）．選出下列各句加點(diǎn)字用法與例句相同的一項(xiàng)（）例：君子學(xué)以其道A百工居以成其事B．夫子溫良恭儉讓以之C．以吾從大夫之后，不敢不告也．好古，敏以之者也．選出下列各句加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)（）A攻乎端其異乎人之求之與B知為知之不為不知夫之之也C．君儒古學(xué)者為己D．曰學(xué)，吾必謂之學(xué)矣雖有粟，吾得而食諸．選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（）①就有道而正焉可謂好學(xué)也已②不有文武之道焉③夫如是，則四方之民襁負(fù)其子而至矣，用稼？④仲尼學(xué)？A①②同，③④同．①②不同，③④不同．①②同，③④不同D．①②不同，③④同．選出下列各句加點(diǎn)字用法與例句相同的一項(xiàng)（）例：夫如是，則四方之民襁負(fù)其子至A敏于事慎于言B就有道正焉C．非生知之者D．子焉不學(xué)？亦何常師之有．選出下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)（）A莫不有文武之道焉?！緵]有哪個(gè)地方不存在文武之道。】B求之與，抑與之與？【是他去求他們呢，還是他給他們呢？】

C之求之也異乎人之求之與生知的方法概與別的求法不同吧】D．夫子焉不學(xué)？而亦何常師之有？【先何處不學(xué)？而且又哪有什么固定不變的老師呢？】．選出下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)（）A古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人代求學(xué)的人學(xué)習(xí)是為了提高自己，而現(xiàn)在求學(xué)的人學(xué)習(xí)則是為了向別人炫耀B上好信，則民莫敢不用情?；氏舱\(chéng)，么姓有敢動(dòng)感。C．于事而慎于言，就有道而正焉做勤，話慎到道的那來正己D．乎端，斯害也已。要懲那雜邪，是一禍啊】六名背檢⑴百工居肆以成其事，。⑵古之學(xué)者為己，。⑶耕也，；也，。⑷上好禮，