2022年師范專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

第4頁共4頁2021年?師范專業(yè)技?術(shù)工作總結(jié)?范文，?本人___?年畢來于哲?明師范學(xué)校?，同年分配?到庫倫蒙小?從事教學(xué)工?作，___?年調(diào)入通遼?市教研室從?事小學(xué)蒙語?文教研工作?。___年?被評為中學(xué)?一級教。?任現(xiàn)職以來?，一貫擁護?中國___?領(lǐng)導(dǎo)，堅持?四項基本原?則，擁護_?__，嚴(yán)格?執(zhí)行黨的教?育方針，熱?愛黨的教育?事業(yè)，認(rèn)真?履行中學(xué)一?級教師職責(zé)?，有優(yōu)良的?職業(yè)道德，?為人師表，?嚴(yán)格按黨員?標(biāo)準(zhǔn)要求自?己，積極改?造自己的主?觀世界。?任職以來的?___——?___年在?從事教學(xué)擔(dān)?任班主任、?蒙語文副校?長等職務(wù)，?是庫倫蒙小?蒙語文教學(xué)?的把關(guān)教師?，是自治區(qū)?首批小學(xué)蒙?語文學(xué)科帶?頭人，精通?小學(xué)蒙語文?課教材，積?極探索靈活?的教學(xué)方法?，有堅實的?理信紙功底?和豐富的教?學(xué)經(jīng)驗，對?指導(dǎo)高三畢?業(yè)班的復(fù)習(xí)?備考尤為特?長。在學(xué)生?評教活動中?，多次評為?“最受歡迎?人民教師”?，多次承擔(dān)?校、旗、市?、區(qū)級觀摩?課、示范課?，榮獲“小?學(xué)蒙語文骨?干教師”、?“學(xué)科帶頭?人”等稱號?，每年都評?為學(xué)校優(yōu)秀?教師。__?_年所教學(xué)?生巴圖在全?區(qū)小學(xué)蒙語?文課競賽中?獲二等獎，?___年_?__月，教?學(xué)生那日蘇?在全區(qū)小學(xué)?生蒙語朗讀?比賽中獲三?等獎。為庫?倫蒙小教學(xué)?工作一年上?一個臺階做?出了貢獻。?在班主任工?作中，自己?始終本著教?書育人的原?則，因材施?教，既嚴(yán)于?律己，率先?垂范，又要?做好深入細(xì)?致的思想工?作；既要做?好尖子生工?作，又要做?好后進生轉(zhuǎn)?化，帶出了?一個個優(yōu)秀?的班___?。___年?、___年?、___年?均獲“優(yōu)秀?班主任”稱?號。同時本?人與瑞蓮等?老師結(jié)成“?師徒”對子?，培養(yǎng)年輕?教盡快成長?起來，使她?們的教育教?學(xué)水平不斷?提高，均獲?市級優(yōu)秀教?學(xué)能手稱號?。在小學(xué)蒙?語文教育教?學(xué)“傳幫帶?”工作做出?了一定的貢?獻。__?_年調(diào)入通?遼市教研室?擔(dān)任小學(xué)蒙?語文學(xué)科教?研員，自己?主動探索、?虛心學(xué)習(xí)、?任勞任怨，?一心一意抓?教研，不斷?創(chuàng)新，不斷?進步，踏實?做好自己的?本職工作。?—、教研?理論水平及?指導(dǎo)教學(xué)水?平不斷提高?作為一名?教研員，深?知自己的業(yè)?務(wù)水平亟待?提高，所以?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?努力鉆研教?育教學(xué)理淪?，同時參加?國家的（范?本）、自治?區(qū)的培訓(xùn)，?使自己具有?科學(xué)先進的?教育教學(xué)思?想理念，一?定的教育學(xué)?、心理學(xué)理?論，掌握教?學(xué)工作的一?般規(guī)律，深?入基層學(xué)校?，視導(dǎo)聽課?，理論與實?踐相結(jié)合，?不斷提高教?學(xué)指導(dǎo)水平?。每年度到?基層聽課_?__余節(jié)，?并做相應(yīng)的?評課，指導(dǎo)?教師用新的?教學(xué)理念教?學(xué)，與任課?教師一起研?究教學(xué)方法?、學(xué)習(xí)方法?，努力提高?課堂教學(xué)效?益。二、?抓好教研教?改工作，促?進素質(zhì)教育?全面實施?1、課改工?作注重實效?小學(xué)思想?品德課改從?___年在?全市實施的?。為扎扎實?實推進課改?工作并取得?成效，在搞?好全員通識?培訓(xùn)、自治?區(qū)課程培訓(xùn)?基礎(chǔ)上，深?入部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)?調(diào)研，指導(dǎo)?課改實驗工?作，針對存?在問題提出?改進意見。?通過下校調(diào)?研，參加部?分學(xué)校舉行?的觀摩研討?活動等方式?，指導(dǎo)教師?改進課堂教?學(xué)，努力轉(zhuǎn)?變教學(xué)方式?。幾年來，?大部分教師?的課已體現(xiàn)?新課程倡導(dǎo)?的新理念，?小學(xué)蒙語文?課程呈現(xiàn)新?局面。2?.___開?展多層次、?多形式的教?育教研活動?（1）積?極開展教法?和學(xué)法研究?，并帶頭搞?好觀摩課、?示范課及研?討活動。_?__年舉辦?了通遼市小?學(xué)蒙語文新?課程展示及?研討會，_?__年__?_、帶領(lǐng)老?師積極參加?自治區(qū)教學(xué)?研討會，_?__年__?_月又成功?舉辦了全市?新課程展示?及研討會，?___年_?__月__?_舉辦了全?市小學(xué)中心?教研組會議?，老師們學(xué)?習(xí)交流，開?闊了視野，?轉(zhuǎn)變了觀念?，不僅形成?了濃烈的教?研之風(fēng)，還?對教改工作?起到了先導(dǎo)?性作用。?（2）教研?活動___?校本。為提?高校本教研?的質(zhì)量，幾?年來將教研?工作中心下?移，深入到?校本教研基?地——通遼?蒙校認(rèn)真指?導(dǎo)學(xué)校開展?校本教研活?動，已取得?明顯成效。?（3）堅?持“三公”?原則，做好?參賽選手的?選拔工作。?每年開展一?次全市小學(xué)?蒙語文課程?教學(xué)評比競?賽活動，幾?年來，共推?薦、指導(dǎo)_?__名教師?參加自治區(qū)?教學(xué)評比競?賽，均獲好?成績。其中?山丹獲“自?治區(qū)學(xué)科帶?頭人”稱號?，荷花獲得?自治區(qū)小學(xué)?蒙語文“優(yōu)?秀教學(xué)能手?”稱號。?（4）做好?每年的五年?級備考工作?。在五年級?備考中，深?入基層做調(diào)?研工作，積?極聽取一線?老師的意見?和建議，編?制《備考說?明》及考試?樣題，并且?深入各旗縣?市區(qū)及學(xué)校?做輔導(dǎo)講座?，每年培訓(xùn)?一線老師約?___余人?次。并客觀?、公正地進?行質(zhì)量分析?，指導(dǎo)一線?教學(xué)。（?5）幾年來?，在繼續(xù)跟?蹤骨干教師?、學(xué)科帶頭?人的同時，?不斷培養(yǎng)和?發(fā)展教學(xué)新?秀瑞蓮、敖?敦、薩日娜?等老師，為?小學(xué)蒙語文?教育教學(xué)儲?備人才。我?已和薩日娜?老師結(jié)成對?子，作為直?接培養(yǎng)對象?，指導(dǎo)、引?導(dǎo)其將學(xué)科?教學(xué)向縱深?方向發(fā)展。?（6）_?__教師參?加論文評選?活動，幫助?老師及時總?結(jié)教育教學(xué)?的經(jīng)驗教訓(xùn)?。三、科?研工作初見?成效在教?育教研工作?中，積極督?促指導(dǎo)骨干?教師向科研?型發(fā)展，參?與課題的實?驗研究工作?。庫倫蒙小?的“___?備課”實驗?研究已經(jīng)給?教學(xué)帶來良?好的效果，?老師、學(xué)生?的素質(zhì)得以?提高，同時?老師們總結(jié)?工作經(jīng)驗形?成論文，已?初見成果。?同時確立并?申報小學(xué)蒙?語文“教與?學(xué)”區(qū)級課?題實驗研究?工作，由通?遼蒙校承擔(dān)?，現(xiàn)已進入?實施階段。?自己也在區(qū)?級學(xué)術(shù)期刊?上發(fā)表論文?，及時總結(jié)?經(jīng)驗，力爭?取得優(yōu)異成?果。四、?其它方面?團結(jié)同志，?積極地、力?所能及地幫?助別人，認(rèn)?真完成上級?局機關(guān)交給?的任務(wù)，_?__年7—?___月編?寫完成通遼?市教育志；?做好地方教?材編委會編?委工作，籌?備編寫了通?遼地方教材?《可愛的同?僚》五年級?部分，準(zhǔn)備?供全市五年?級學(xué)生使用?。通過自?身努力，我?的工作得到?了領(lǐng)導(dǎo)和老?師的認(rèn)可和?贊揚。在工?作中成長起?來，___?年___月?被評為自治?區(qū)首批小學(xué)?蒙語文學(xué)科?帶頭人_?__年__?_月在全市?小學(xué)蒙語