2022年河北保定曲陽縣重點(diǎn)名校中考聯(lián)考化學(xué)試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，能使液面a比液面b高的一組固體和液體可以是①食鹽和水②二氧化錳和過氧化氫溶液③固體氫氧化鈉和水④石灰石和稀鹽酸⑤硝酸銨和水⑥鐵與稀硫酸A．①②④ B．①②⑤⑥ C．①③④⑤ D．②③④⑥2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．裝藥品 B．滴加液體C．加熱液體 D．熄滅酒精燈3．如圖，若要使紅墨水倒吸，則錐形瓶中加入的固體和液體可能是（）A．蔗糖和水 B．鋅和稀鹽酸C．生石灰和水 D．鐵粉和食鹽水4．根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是A．用10%的氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽B．用食鹽水、雞蛋殼和澄清石灰水制取并檢驗(yàn)二氧化碳C．用食用小蘇打、檸檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水D．用冷碟子和蠟燭制取炭黑，證明蠟燭中含有碳元素5．成語是中華民族語言的精華。下列成語中，蘊(yùn)含化學(xué)變化的是A．滴水成冰 B．釜底抽薪 C．聚沙成塔 D．磨杵成針6．下列不屬于新能源的是（）A．氫能 B．石油 C．風(fēng)能 D．潮汐能7．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實(shí)或做法的解釋正確的是A．鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B．眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越易燃燒C．用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量D．氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變8．對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫B．干燥的紫色石紙花放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中變紅C．氫氧化鈉固體露置在空氣中逐漸溶解D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧9．化學(xué)防曬劑二苯酮被美國接觸性皮炎學(xué)會(huì)選為年度接觸性過敏原。二苯酮從20世紀(jì)50年代起就被用于防曬霜中，是防曬霜中能吸收紫外線的防曬劑或屏蔽劑。下列一定屬于二苯酮化學(xué)性質(zhì)的是（）A．淺黃色晶體，不溶于水 B．熔點(diǎn)48.1℃，沸點(diǎn)305.9℃C．密度為1.146g/mL，能升華 D．吸收太陽光中的紫外線能被氧化10．下列關(guān)于空氣及其成分的說法不正確的是A．氮?dú)庠诤附咏饘贂r(shí)作保護(hù)氣B．氧氣可作燃料C．二氧化碳固體作制冷劑D．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制取氧氣二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細(xì)分析答題：圖甲中，鋁元素的信息有處錯(cuò)誤，請加以改正_________；鋁原子的相對原子質(zhì)量_________；圖乙中，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號，下同)；圖乙中，與鋁不屬于同一周期元素的是_________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．將25g石灰石樣品放入燒杯中（雜質(zhì)既不溶于水也不參加反應(yīng)），加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀鹽酸100g．燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g．請計(jì)算：生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g．反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果保留至1%）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們用泥料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在少量泥料中加入一定量的水，充分?jǐn)嚢?，該過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。過濾后，用pH試紙測試所得濾液的酸堿度，下列操作錯(cuò)誤的是_____（填序號）。A將pH試紙剪成幾段使用B將pH試紙直接插入待測液中C將pH試紙濕潤后放在表面皿上D用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上E玻璃棒每一次蘸取溶液后要洗凈擦干取一定量的濾液于試管中，向其中逐滴滴加幾滴稀鹽酸，邊滴邊振蕩，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生。其主要原因是_____。14．小強(qiáng)同學(xué)想將某稀硫酸的pH升高，他采取的方法有：不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法：____________________________________________；有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法：加入_______________________（答一種試劑名稱）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明同學(xué)利用已有的知識弄清家里化肥的成分，他看到袋中化肥是白色晶體，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有濃烈的刺激性氣味，初步判定是一種氮肥．為進(jìn)一步證實(shí)肥料的成分，小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究．探究內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：取一定量的肥料放入水中，振蕩樣品完全溶解實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液，滴入石蕊試劑溶液呈紅色實(shí)驗(yàn)3：另取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液，滴加氯化鋇試劑與稀鹽酸有白色沉淀生成①小明家的化肥是一種銨鹽，有同學(xué)認(rèn)為鹽的水溶液都呈中性，你同意他的觀點(diǎn)嗎？請舉例說明．_____．②結(jié)合探究過程回答，施用該化肥時(shí)應(yīng)注意_____．16．小耿同學(xué)在某門戶網(wǎng)站上看到一段震撼的視頻，將大塊的鈉扔入湖水中瞬間產(chǎn)生爆炸。于是，他對鈉和水的反應(yīng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，并在老師和同學(xué)的幫助下進(jìn)行相關(guān)探究。①鈉是一種活潑金屬，常溫下不與煤油反應(yīng)，能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，與水劇烈反應(yīng)能生成一種可燃性氣體。②鈉的密度是0.97g/cm3，煤油的密度是0.8g/cm3，水的密度是1g/cm3。在小扈同學(xué)的啟發(fā)下，小耿同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的一套鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略)。①檢查裝置氣密性；②向大試管中加入一定體積煤油；③用小刀切一小塊鈉，放入大試管，塞上橡皮塞；④打開活塞，通過長頸漏斗向試管中加入水，使煤油的液面升至膠塞，關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象。請回答下列問題：步驟①中檢查該裝置氣密性的方法是___。步驟②中煤油的作用是___。實(shí)驗(yàn)中長頸漏斗的作用除了可以方便添加液體，還能___。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小戴同學(xué)對于剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了好奇，并在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用如圖2所示的裝置進(jìn)行探究，在此基礎(chǔ)上，繪出了如圖3所示的圖象。根據(jù)圖3回答下列問題：鈉和水的反應(yīng)屬于___反應(yīng)(填“吸熱”或者“放熱”)。小樂同學(xué)認(rèn)為通過圖3就可以初步判斷剩余溶液的溶質(zhì)為___，理由是___。寫出鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。小季同學(xué)將圖1試管中的水換成足量的硫酸銅溶液，觀察到產(chǎn)生了氣泡和一種藍(lán)色沉淀，反應(yīng)后，溶液中SO42﹣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(填“變大”、“不變”或者“變小”)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

根據(jù)能使液面a比液面b高，可能溶液溫度升高，可能產(chǎn)生了氣體，都能使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，出現(xiàn)液面a比液面b高現(xiàn)象進(jìn)行分析?！驹斀狻竣偈雏}和水，溶液溫度基本不變，液面基本不變，故錯(cuò)誤；

②二氧化錳和過氧化氫溶液，生成了氧氣，能使液面a比液面b高，故正確

③固體氫氧化鈉和水，溶液溫度升高，能使液面a比液面b高，故正確；

④石灰石和稀鹽酸，生成了二氧化碳?xì)怏w，能使液面a比液面b高，故正確；

⑤硝酸銨和水，溶液溫度降低，能使液面a比液面b低，故錯(cuò)誤；

⑥鐵與稀硫酸，生成了氫氣，能使液面a比液面b高，故正確。

故選：D?！军c(diǎn)睛】常見的溶于水放熱的物質(zhì)有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體等，常見吸熱的有硝酸銨。2、C【解析】

A、取用固體粉末時(shí)，應(yīng)先將試管傾斜，然后用藥匙或紙槽將其送入試管底部，故錯(cuò)誤；

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；

C、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確；

D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：C。3、D【解析】

要使紅墨水倒吸，應(yīng)該使錐形瓶中氣壓減小?！驹斀狻緼、蔗糖溶于水不能反應(yīng)，并且溫度無明顯變化，不能使紅墨水倒吸，不符合題意；B、鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，導(dǎo)致錐形瓶中氣壓增大，不能使紅墨水倒吸，不符合題意；C、氧化鈣溶于水并且和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱，導(dǎo)致錐形瓶中氣壓增大，不能使紅墨水倒吸，不符合題意；D、鐵粉和食鹽水混合后，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，氯化鈉溶液能夠促進(jìn)反應(yīng)進(jìn)行，導(dǎo)致錐形瓶中氣壓減小，能使紅墨水倒吸，符合題意。故選D。4、B【解析】A、氫氧化鈉溶液具有強(qiáng)烈的腐蝕性，可用于制作“葉脈書簽”，故正確；B、澄清石灰水可以檢驗(yàn)二氧化碳，但是氯化鈉溶液和碳酸鈣不會(huì)生成二氧化碳，故錯(cuò)誤；C、檸檬酸能與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，可用食品級的小蘇打和檸檬酸等可自制汽水，故正確；D、蠟燭不充分燃燒生成炭黑，在靠近蠟燭火焰的上方放一只冷碟子，一段時(shí)間后可收集到炭黑，故D正確。點(diǎn)睛：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應(yīng)前后元素種類不變，原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變。5、B【解析】

A、滴水成冰，只是水的狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、釜底抽薪，抽薪是指抽出正在燃燒的木材，燃燒屬于化學(xué)變化，符合題意；C、聚沙成塔，沙子成堆沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、磨杵成針，只是形狀改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化過程有新物質(zhì)生成。6、B【解析】

石油、煤、天然氣屬于化石燃料，不屬于新能源。氫能、太陽能、風(fēng)能、水能、潮汐能、核能等屬于新能源。故選：B。7、D【解析】A、鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹，不是改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而是形成保護(hù)層，錯(cuò)誤；B、眾人拾柴火焰高是指可燃物越多，燃燒產(chǎn)生的熱量也就越多，火焰也就越高，錯(cuò)誤；C、明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，錯(cuò)誤；D、氧氣能被液化貯存于鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔且間隔變小，正確。故選D。8、C【解析】

A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫，是實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化碳能使石蕊試液變紅，是因?yàn)槎趸己褪镌囈褐械乃磻?yīng)生成了碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅。干燥的紫色石蕊紙花放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中不會(huì)變紅，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氫氧化鈉固體露置在空氣中因易潮解而逐漸溶解，此選項(xiàng)正確；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，不是霧，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。9、D【解析】

不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的屬于物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。【詳解】A、淺黃色晶體，不溶于水等都不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，都屬于物理性質(zhì)，故A不正確；B、熔點(diǎn)48.1℃，沸點(diǎn)305.9℃，熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等都不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，都屬于物理性質(zhì)，故B不正確；C、密度為1.146g/mL，能升華，密度、升華不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，都屬于物理性質(zhì)，故C不正確；D、吸收太陽光中的紫外線能被氧化，生成新物質(zhì)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)來體現(xiàn)出它的毒性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，都屬于物理性質(zhì)。10、B【解析】

A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可以在焊接金屬時(shí)作保護(hù)氣，正確；

B、氧氣不具有可燃性，不能作燃料，錯(cuò)誤；

C、二氧化碳固體升華吸熱，可以作制冷劑，正確；

D、工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，正確；

故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Al26.98ADA【解析】（1）鋁元素的符號是Al；（2）鋁原子的相對原子質(zhì)量是26.98；（3）結(jié)構(gòu)示意圖中最外層的電子數(shù)是8（氦的是2）的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故圖中AD是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，B是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，故選AD；（4）原子的電子層數(shù)=周期數(shù)，A原子只有1個(gè)電子層，故與鋁不屬于同一個(gè)周期，BCD原子都有3個(gè)電子層，故都與鋁屬于同一個(gè)周期，故選A。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、8.820%【解析】

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量=25g+100g-116.2g=8.8g；（2）設(shè)樣品中CaCO3的質(zhì)量為x，反應(yīng)后生成氯化鈣的質(zhì)量為yx=20g；y=22.2g反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=則反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CaO+H2O＝Ca(OH)2、Na2CO3+Ca(OH)2＝CaCO3↓+2NaOHBC溶液中含有氫氧化鈉，滴入的稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和水【解析】

根據(jù)氧化鈣、純堿的性質(zhì)分析加入水中發(fā)生的反應(yīng)；pH試紙的使用方法；溶液中含有氫氧化鈉，滴入的稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)分析回答?！驹斀狻浚?）在少量泥料中加入一定量的水，充分?jǐn)嚢?，氧化鈣能與水化合生成了氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣和氫氧化鈉，該過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaO+H2O＝Ca(OH)2、Na2CO3+Ca(OH)2＝CaCO3↓+2NaOH；故填：CaO+H2O＝Ca(OH)2、Na2CO3+Ca(OH)2＝CaCO3↓+2NaOH（2）用pH試紙測定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH；可以剪成幾段，節(jié)約了試紙；不能將pH試紙伸入溶液中檢測溶液的pH，否則會(huì)污染試劑；將pH試紙放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，試紙不能先用水潤濕；玻璃棒每一次蘸取溶液后要洗凈擦干；讀數(shù)時(shí)，在30秒內(nèi)將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，時(shí)間不能過長。故填：BC（3）由上述分析可知，溶液中有生成的氫氧化鈉，取一定量的濾液于試管中，向其中逐滴滴加幾滴稀鹽酸，邊滴邊振蕩，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生。其主要原因是滴入的稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和水。故填：滴入的稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和水【點(diǎn)睛】本題的難度不大，了解常見物質(zhì)的性質(zhì)和溶液酸堿度的測定方法即可分析解答。14、加水（或加中性鹽溶液）鋅粒（或NaOH溶液或CuO或Na2CO3等）【解析】

（1）硫酸的酸性越弱pH越大，所以不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)要將稀硫酸的pH升高，可用加水（或加中性鹽溶液）的方法實(shí)現(xiàn)。故填：加水（或加中性鹽溶液）；（2）有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，就是能與酸反應(yīng)減少氫離子的含量的方法，如金屬或金屬氧化物或堿或鹽都可以，故填：鋅粒（或NaOH溶液或CuO或Na2CO3等）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、不同意，例如硫酸銨溶液呈酸性而碳酸鈉溶液呈堿性不宜與堿性肥料混合施用，以降低肥效，也不宜長期施用該肥料以使土壤酸化、板結(jié)【解析】

通過表格提供的現(xiàn)象結(jié)合：實(shí)驗(yàn)1：樣品完全溶解，說明樣品易溶于水；實(shí)驗(yàn)2：能使石蕊試劑變紅色的溶液為酸性，所以該溶液呈酸性；實(shí)驗(yàn)3：鋇離子可以和硫酸根離子反應(yīng)生成不溶于稀鹽酸的硫酸鋇沉淀，說明該化肥中含有硫酸根離子，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有濃烈的刺激性氣味，說明含有銨根離子，所以該化肥為硫酸銨。探究內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：取一定量的肥料放入水中，振蕩樣品完全溶解易溶于水實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液，滴入石蕊試劑溶液呈紅色溶液呈酸性實(shí)驗(yàn)3：另取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液，滴加氯化鋇試劑與稀鹽酸有白色沉淀生成該化肥為硫酸銨①有上述探究內(nèi)容可知：鹽溶液不一定呈中性，例如硫酸銨溶液呈酸性而碳酸鈉溶液呈堿性；②銨鹽遇堿會(huì)放出氨氣，使用時(shí)應(yīng)該注意，不宜與堿性肥料混合施用，以防止肥效降低；另由于其呈酸性會(huì)使土壤酸化，故也不宜長期施