度上海交通大學(xué)課程申報(bào)表

2009年度上海交通大學(xué)精選課程申報(bào)表.2009年度上海交通大學(xué)精選課程申報(bào)表.2009年度上海交通大學(xué)精選課程申報(bào)表.2009年度“上海交通大學(xué)精選課程”申報(bào)表介紹單位

法學(xué)院課程名稱

國際經(jīng)濟(jì)法課程種類

□理論課（不含實(shí)踐）□理論課（含實(shí)踐）□實(shí)驗(yàn)

(踐)課課程負(fù)責(zé)人

胡加祥申報(bào)日期

2009

年11月

6日上海交通大學(xué)教務(wù)處二○○九年十月填寫要求一、以word文檔格式照實(shí)填寫各項(xiàng)。二、表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時(shí)能夠使用縮寫。三、涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公然的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谡f明欄中注明。四、除課程負(fù)責(zé)人外，依據(jù)課程實(shí)質(zhì)狀況，填寫1～4名主講教師的詳盡信息。五、本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請(qǐng)?jiān)谡f明欄中注明。1．課程負(fù)責(zé)人狀況姓名胡加祥性別男出生年代1963年9月最后學(xué)歷研究生職稱教授/博導(dǎo)電話34204947學(xué)位博士職務(wù)傳真1-1凱原法學(xué)院jxhu@基本所在院系E-mail信息通訊地點(diǎn)（郵編）

上海市閔行區(qū)東川路

800號(hào)，200240研究方向

國際經(jīng)濟(jì)法

WTO

法近五年來講解的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超出五門）；擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐性教課（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教課研究課題（含課題名稱、根源、年限）（不超出五項(xiàng)）；作為第一簽字人在國內(nèi)外公然刊行的刊物上發(fā)布的教課研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超出十項(xiàng)）；獲取的教課表彰/獎(jiǎng)賞（不超出五項(xiàng)）；主編的規(guī)劃教材（不超出五項(xiàng)）一、近五年講解的主要課程本科生（1）國際經(jīng)濟(jì)法（專業(yè)基礎(chǔ)課，3學(xué)時(shí)/周，五屆，學(xué)生總數(shù)：350人）研究生（1）國際經(jīng)濟(jì)法（專業(yè)課，3學(xué)時(shí)/周，兩屆，學(xué)生總數(shù)：28人）1-2（2）WTO與國際經(jīng)濟(jì)組織法（專業(yè)課，3學(xué)時(shí)/周，五屆，學(xué)生總數(shù)：65人）（3）法律英語（專業(yè)基礎(chǔ)課，2學(xué)時(shí)/周，五屆，學(xué)生總數(shù)：260人）教課狀況二、近五年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文本科生：12人研究生：法學(xué)碩士（10人），法律碩士（16人），法學(xué)博士（3人）三、近五年主持的教課研究課題國際經(jīng)濟(jì)法課程查核方式改革（校級(jí)課題，2005-2006學(xué)年）法律實(shí)務(wù)型人材培育模式的創(chuàng)新與實(shí)踐（校級(jí)課題，2008年）非市場經(jīng)濟(jì)主體與反補(bǔ)助關(guān)系研究（上海交大文科創(chuàng)新特點(diǎn)項(xiàng)目，2008年）國際經(jīng)濟(jì)法英文教材編著（上海交大“晨星學(xué)者獎(jiǎng)賞”，2008年）上海市全英文課程示范課（國際經(jīng)濟(jì)法）（負(fù)責(zé)人，上海市教委課題，2009年）四、近五年發(fā)布的教課研究論文為“司法考試”正名，《上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)》，2007年第1期英國律師制度沿革與法學(xué)高等教育簡介，《山東政法學(xué)院學(xué)報(bào)》，2007年第期世界一流大學(xué)法學(xué)院比較與啟迪，《河北法學(xué)》，2007年第8期法學(xué)碩士研究化，法律碩士特意化，《學(xué)位與研究生教育》，2008年第3期哈佛法學(xué)院社會(huì)募捐制度研究，《上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)》，2009年第4期五、近五年獲取的教課表彰/獎(jiǎng)賞“國際經(jīng)濟(jì)法課程查核方式改革”獲取上海交大課程改革二等獎(jiǎng)“法律實(shí)務(wù)型人材培育模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”獲取上海交大優(yōu)異教課成就一等獎(jiǎng)、上海市優(yōu)異教課成就三等獎(jiǎng)（第三參加人）六、近五年主編的規(guī)劃教材國際經(jīng)濟(jì)法（校級(jí)立項(xiàng)教材），高等教育第一版社，2008年近五年來擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、根源、年限、自己所起作用）（不超出五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公然刊行刊物上發(fā)布的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱簽字序次與時(shí)間）（不超出五項(xiàng)）；獲取的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)賞（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授與單位、簽字序次、時(shí)間）（不超出五項(xiàng)）一、近五年擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)研究課題非市場經(jīng)濟(jì)主體與反補(bǔ)助關(guān)系研究（負(fù)責(zé)人，上海交大文科創(chuàng)新特點(diǎn)項(xiàng)目，2008年）2．國際經(jīng)濟(jì)法英文教材編著（負(fù)責(zé)人，上海交大“晨星學(xué)者獎(jiǎng)賞”計(jì)劃，2008年）上海市全英文課程示范課（國際經(jīng)濟(jì)法）（負(fù)責(zé)人，上海市教委課題，20091-3年）學(xué)術(shù)二、近五年發(fā)布的主要學(xué)術(shù)論文研究1.CloserIntegration,butControversialRules，獨(dú)著，PaceInternationalLawReview，Vol.XVIII,No.II，2006國際貿(mào)易爭端的解決與國家安全利益的保護(hù)---以GATT第二十一條為研究視角，獨(dú)著，《上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)》，2008年第4期（人民大學(xué)復(fù)印資料《國際法》2008年第12期全文轉(zhuǎn)載）中國參加WTO爭端解決體制實(shí)證剖析研究,堵住，《法學(xué)》，2008年第11期WTO仲裁第三方研究，第一作者，JournalofTaiwanWTOStudies，2008年第9期WTO公力救援權(quán)重構(gòu)研究，獨(dú)著，《法學(xué)》，2009年第7期課程類型：公共、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課課程負(fù)責(zé)人：主持本門課程的主講教師主講教師狀況⑴姓名傅琨成性別男出生年代1951年最后學(xué)歷研究生職稱教授/博導(dǎo)電話34205946學(xué)位博士職務(wù)傳真2⑴-1凱原法學(xué)院Kuechen.fu@基本所在院系E-mail信息通訊地點(diǎn)（郵編）

上海市閔行區(qū)東川路

800號(hào)，200240研究方向

國際公法大海法英美法近五年來講解的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超出五門）；擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐性教課（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教課研究課題（含課題名稱、根源、年限）（不超出五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公然刊行的刊物上發(fā)布的教課研究論文（含題目、刊物名稱、簽字序次實(shí)時(shí)間）（不超出十項(xiàng)）；獲取的教課表彰/獎(jiǎng)賞（不超過五項(xiàng)）；主編的規(guī)劃教材（不超出五項(xiàng)）一、近五年講解的主要課程本科生（1）國際法（專業(yè)基礎(chǔ)課，3學(xué)時(shí)/周，兩屆，學(xué)生總數(shù)：135人）研究生（1）大海法（專業(yè)課，3學(xué)時(shí)/周，兩屆，學(xué)生總數(shù)：25人）2⑴-2二、指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文教課1.本科生：3人狀況2.研究生：法學(xué)碩士（1人），法律碩士（2人），法學(xué)博士（1人）近五年來擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、根源、年限、自己所起作用）（不超出五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公然刊行刊物上發(fā)布的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱簽字序次與時(shí)間）（不超出五項(xiàng)）；獲取的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)賞（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授與單位、簽字序次、時(shí)間）（不超出五項(xiàng)）一、近五年發(fā)布的部分學(xué)術(shù)論文1.ChinaandTheSouthChinaSeaIssues,臺(tái)灣：文津堂第一版企業(yè)，2007年2.ChinaandTheNorth-EasternAsianOceanBoundaryDisputes,臺(tái)灣：文津堂第一版企業(yè)，2007年3.IslandObservatory,臺(tái)灣：文津堂第一版企業(yè)，2008年4.美國合同法精華,廈門大學(xué)第一版社,2008年5.ChinaandSafetyofEnergyPassageatTheSea,臺(tái)灣：文津堂第一版企業(yè)，2009年2⑴-3學(xué)術(shù)研究課程類型：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課主講教師狀況⑵姓名趙勁松性別男出生年代1963年最后學(xué)歷研究生職稱教授/博導(dǎo)電位博士職務(wù)傳真2⑵-1凱原法學(xué)院csalegal@基本所在院系E-mail信息通訊地點(diǎn)（郵編）

上海市閔行區(qū)東川路

800號(hào)，200240研究方向

國際經(jīng)濟(jì)法海商法近五年來講解的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超出五門）；擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐性教課（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教課研究課題（含課題名稱、根源、年限）（不超出五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公然刊行的刊物上發(fā)布的教課研究論文（含題目、刊物名稱、簽字序次實(shí)時(shí)間）（不超出十項(xiàng)）；獲取的教課表彰/獎(jiǎng)賞（不超過五項(xiàng)）；主編的規(guī)劃教材（不超出五項(xiàng)）一、近五年講解的主要課程研究生（法律碩士）（1）國際經(jīng)濟(jì)法（專業(yè)基礎(chǔ)課，2學(xué)時(shí)/周，兩屆，學(xué)生總數(shù)：180人）研究生（法學(xué)碩士）（1）海商法（專業(yè)課，3學(xué)時(shí)/周，兩屆，學(xué)生總數(shù)：25人）2⑵-2二、近五年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文教課1.本科生：3人狀況2.研究生：法學(xué)碩士（2人），法律碩士（1人），法學(xué)博士（1人）近五年來擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、根源、年限、自己所起作用）（不超出五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公然刊行刊物上發(fā)布的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱簽字序次與時(shí)間）（不超出五項(xiàng)）；獲取的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)賞（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授與單位、簽字序次、時(shí)間）（不超出五項(xiàng)）一、近五年發(fā)布的部分學(xué)術(shù)論文船東的保險(xiǎn)利益有關(guān)問題研究，《保險(xiǎn)研究》，2006年第6期DevelopmentsinChineseMarineInsuranceLaw,JournalofInternationalMaritimeLaw,No.14,2008WhenDotheCollisionRegulationsBegintoApply?,JournalofNavigation,Vol.61(3),2008（SCI期刊論文）保賠保險(xiǎn)的理論與實(shí)務(wù)，主編，大連海事大學(xué)第一版社，2008年船舶建筑合同—英國典型海事事例評(píng)析，主編，大連海事大學(xué)第一版社，2008年2⑵-3學(xué)術(shù)研究課程類型：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課主講教師狀況⑶姓名蕭凱性別男出生年代1973年最后學(xué)歷研究生職稱副教授電話34205660學(xué)位博士職務(wù)傳真2⑶-1凱原法學(xué)院kaixiao@基本所在院系E-mail信息通訊地點(diǎn)（郵編）

上海市閔行區(qū)東川路

800號(hào)，200240研究方向

國際私法國際商事仲裁近五年來講解的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超出五門）；擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐性教課（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教課研究課題（含課題名稱、根源、年限）（不超出五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公然刊行的刊物上發(fā)布的教課研究論文（含題目、刊物名稱、簽字序次實(shí)時(shí)間）（不超出十項(xiàng)）；獲取的教課表彰/獎(jiǎng)賞（不超過五項(xiàng)）；主編的規(guī)劃教材（不超出五項(xiàng)）一、近五年講解的主要課程本科生（1）國際私法（專業(yè)基礎(chǔ)課，3學(xué)時(shí)/周，兩屆，學(xué)生總數(shù)：135人）（2）國際商事仲裁（專業(yè)課，2學(xué)時(shí)/周，五屆，學(xué)生總數(shù)350人）研究生（法學(xué)碩士）2⑶-2（1）國際私法（專業(yè)課，3學(xué)時(shí)/周，三屆，學(xué)生總數(shù)：42人）教課二、近五年指導(dǎo)畢業(yè)論文狀況（1）本科生：16人（2）研究生：法學(xué)碩士（5人），法律碩士（8人）近五年來擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、根源、年限、自己所起作用）（不超出五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公然刊行刊物上發(fā)布的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱簽字序次與時(shí)間）（不超出五項(xiàng)）；獲取的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)賞（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授與單位、簽字序次、時(shí)間）（不超出五項(xiàng)）一、近五年發(fā)布的主要科研成就《國際私法：事例與資料（上下）》，主編，法律第一版社，2004年《國際私法》，合著，清華大學(xué)第一版社，2006年《跨國證券交易的國際私法問題》，武漢大學(xué)第一版社，2008年《矛盾法的危機(jī)》，譯著，武漢大學(xué)第一版社，2008年2⑶-3學(xué)術(shù)研究課程類型：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教課隊(duì)伍狀況姓名性別出生年代職稱學(xué)科專業(yè)教課中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鞲电赡?951年教授國際法主講第一單元（國際經(jīng)濟(jì)法導(dǎo)論）趙勁松男1963年教授國際法主講第二單元（海上運(yùn)輸與保險(xiǎn)法律制度）蕭凱男1973年副教授國際法主講第十三單元（國際經(jīng)濟(jì)爭端3-1解決法律制度）人員劉長秋男1976年博士研國際法構(gòu)成教課協(xié)助（含外究生聘教師）黃安平男1970年博士研國際法教課協(xié)助究生彭德雷男1984年博士研國際法教課協(xié)助究生教課隊(duì)伍的知識(shí)構(gòu)造、年紀(jì)構(gòu)造、學(xué)緣構(gòu)造、師資配置狀況（含指導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)教師與學(xué)生的比率）本教課團(tuán)隊(duì)知識(shí)構(gòu)造優(yōu)異，年紀(jì)構(gòu)造合理。全體教師都擁有研究生3-2學(xué)歷，此中胡加祥、傅琨成和趙勁松三位教師分別獲取英國愛丁堡大學(xué)、教課隊(duì)美國弗杰尼亞大學(xué)、英國南安普頓大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位，蕭凱副教授畢伍整體業(yè)于武漢大學(xué)，教師學(xué)緣構(gòu)造合理。團(tuán)隊(duì)教師均勻年紀(jì)不到五十歲，構(gòu)造此中三位是博士生導(dǎo)師，一位是碩士生導(dǎo)師。師資配置合理，各位教師的研究方向基本包含國際經(jīng)濟(jì)法的幾個(gè)主要領(lǐng)域，課程師生比率為1：13。近五年來教課改革、教課研究成就及其解決的問題（不超出十項(xiàng)）一、起步階段3-32003年，上海交大法學(xué)院引進(jìn)留英博士胡加祥教授，并形成國際教課改經(jīng)濟(jì)法教課團(tuán)隊(duì)。2004年，本教課團(tuán)隊(duì)開始采納雙語開設(shè)國際經(jīng)濟(jì)法革與研課程，在用中文授課的同時(shí)，此中的重點(diǎn)術(shù)語和國際合約等重要內(nèi)容究用英語講解，同時(shí)要修業(yè)生直接閱讀英文原文的國際合約和事例。二、改革階段2005年，本教課團(tuán)隊(duì)改革國際經(jīng)濟(jì)法課程的查核方式，詳細(xì)措施包含將原來一學(xué)期一次查核改為一學(xué)期三次查核，同時(shí)增添學(xué)生講堂表現(xiàn)的查核比重，這一改革旨在改變學(xué)生從前那種平常不重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，僅在期終考試前暫時(shí)突擊的現(xiàn)象。每一次查核成績占學(xué)生總成績的四分之一，三次查核成績加學(xué)生在講堂議論中的表現(xiàn)構(gòu)成每一位學(xué)生該門課程的總成績。經(jīng)過改革，學(xué)生顯然感覺到學(xué)習(xí)的壓力，同時(shí)也養(yǎng)成了順序漸進(jìn)、實(shí)時(shí)掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、發(fā)展與完美階段基于上海交大的學(xué)生擁有較高的英語水平，同時(shí)也是適應(yīng)國際經(jīng)濟(jì)法這門課的改革趨向，2009年，國際經(jīng)濟(jì)法申報(bào)上海市英語授課示范課，獲取上海是教委立項(xiàng)。借助這一平臺(tái)，本教課團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備用三年時(shí)間，搶先在上海市高校用全英文開設(shè)國際經(jīng)濟(jì)法課程。三年課程建設(shè)包含以下三個(gè)階段：（一）前兩年在持續(xù)使用中文版《國際經(jīng)濟(jì)法》（胡加祥主編，高等教育第一版社2008年版）的基礎(chǔ)上，參照外國一流大學(xué)法學(xué)院同類課程使用的教材LegalProblemsofInternationalEconomicRelation（Jackson等著，WestGroup，2008年第五版）和胡加祥的英文專著WTOandItsDisputeSettlementMechanism（浙大第一版社2005年版）；（二）第三年開始使用自編的全英文講義；（三）五年內(nèi)，正式第一版英文版《國際經(jīng)濟(jì)法》教材，達(dá)成國際經(jīng)濟(jì)法全英文示范課程的建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)向來是本課程教課的一個(gè)重要構(gòu)成部分。目前，國際經(jīng)濟(jì)法的課程網(wǎng)站已經(jīng)成立，并且開通了“課程簡介”、“教課綱領(lǐng)”、“教課團(tuán)隊(duì)”、“視頻資料”、“榮譽(yù)與議論”、“參照文件”、“教課資料”、“法律法例”等欄目。網(wǎng)站網(wǎng)址：/Able.Acc2.Web/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&courseId=5984四、愿景與目標(biāo)打造一門與國際一流法學(xué)院同類課程接軌的專業(yè)基礎(chǔ)課，培育學(xué)生不單擁有法學(xué)專業(yè)背景，同時(shí)擁有較強(qiáng)的英語思想與表達(dá)能力，把國際經(jīng)濟(jì)法這門課建設(shè)成為一門能夠合適不一樣國籍學(xué)生的法學(xué)專業(yè)精選課程。近五年培育青年教師的措施與收效3-4本教課團(tuán)隊(duì)是一支年紀(jì)與知識(shí)構(gòu)造都特別合理的優(yōu)異教課團(tuán)隊(duì)，青年教除了胡加祥教授和傅錕成教授、趙勁松教授已經(jīng)成為上海交大凱原法學(xué)院的教課骨干外，蕭凱老師經(jīng)過這幾年的努力，已經(jīng)從法學(xué)院眾多師培育年青教師中嶄露頭角，博士畢業(yè)不到兩年就順利榮膺為副教授。目前，蕭凱副教授掛職擔(dān)當(dāng)上海市浦東新區(qū)檢察院副檢察長。學(xué)緣構(gòu)造：即學(xué)緣構(gòu)成，這里指本教課隊(duì)伍中，從不一樣學(xué)校或科研單位獲得同樣（或鄰近）學(xué)歷（學(xué)位）的人的比率。4．課程描繪4-1本課程校內(nèi)發(fā)展的主要?dú)v史沿革一、歷史背景國際經(jīng)濟(jì)法作為教育部確立的法學(xué)本科十四門專業(yè)基礎(chǔ)課之一，自從上海交通大學(xué)1993年在人文學(xué)院建立法律系時(shí)就已經(jīng)作為核心課程開設(shè)。2002年，上海交大決定在法律系的基礎(chǔ)上成立獨(dú)立的法學(xué)院。法學(xué)院成立伊始，便組建國際法學(xué)科，并引進(jìn)留英法學(xué)博士胡加祥教授主講國際經(jīng)濟(jì)法課程。2003年，法學(xué)院國際法專業(yè)碩士點(diǎn)獲取同意，開始招收國際公法、國際經(jīng)濟(jì)法、國際私法研究方向的碩士研究生。2006年，法學(xué)院憲法與行政法專業(yè)博士點(diǎn)獲取同意，開始招收國際經(jīng)濟(jì)法方向的博士研究生。二、課程性質(zhì)國際經(jīng)濟(jì)法是現(xiàn)代國際法學(xué)科的重要分支，其主要內(nèi)容包含國際貿(mào)易法律制度、國際金融法律制度、國際投資法律制度，以及與之有關(guān)的貿(mào)易支付、貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)以及國際經(jīng)濟(jì)爭端解決等法律制度。國際經(jīng)濟(jì)法的授課對(duì)象是法學(xué)專業(yè)本科三年級(jí)學(xué)生。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握以下幾方面的知識(shí)：（一）全面認(rèn)識(shí)現(xiàn)在國際經(jīng)濟(jì)法律制度的基本構(gòu)成部分及其主要內(nèi)容；（二）認(rèn)識(shí)在國際經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)度中，國際經(jīng)濟(jì)法對(duì)國內(nèi)法的影響和作用；（三）學(xué)會(huì)用國際經(jīng)濟(jì)法的規(guī)則與世界各國和各地域進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交往；（四）在解決國際經(jīng)濟(jì)爭端時(shí)，擅長利用國際經(jīng)濟(jì)法的規(guī)則保護(hù)自己利益；（五）在建立國際經(jīng)濟(jì)新系統(tǒng)的過程中，盡可能發(fā)揮中國作為一個(gè)負(fù)責(zé)任大國的踴躍作用。跟著我國的綜合國力提高和對(duì)外交往的進(jìn)一步加深，國際經(jīng)濟(jì)法的重要性已開始日漸凸現(xiàn)。三、發(fā)展概略上海交大法學(xué)院擁有一支國內(nèi)一流的國際經(jīng)濟(jì)法教課團(tuán)隊(duì)。課程負(fù)責(zé)人胡加祥教授于2000年至2003年在英國愛丁堡大學(xué)攻讀法學(xué)博士，師從有名的AlanBoyle教授。2003年，胡加祥教授作為“上海市高層次人材”被引進(jìn)到交大法學(xué)院，同時(shí)開始組建國際經(jīng)濟(jì)法教課團(tuán)隊(duì)。2007年，法學(xué)院引進(jìn)了海商法專家趙勁松教授。趙教授畢業(yè)于英國南安普頓大學(xué)，來交大從前，他以前在香港某大學(xué)任教多年，同時(shí)他還在英國、香港和中國大陸多家跨國律師從事海商和海事法務(wù)工作，擁有豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。2009年，法學(xué)院又引進(jìn)大海法專家傅琨成教授。傅教授目前是法學(xué)院第一位特聘教授，他畢業(yè)于美國弗吉尼亞大學(xué)，以前在臺(tái)灣大學(xué)、廈門大學(xué)等多所有名高校任教，目前還擔(dān)當(dāng)《中國大海法議論》主編。別的，蕭凱副教授畢業(yè)于武漢大學(xué)法學(xué)院，他以前應(yīng)邀擔(dān)當(dāng)美國田納西大學(xué)法學(xué)院接見教授和紐約大學(xué)法學(xué)院接見學(xué)者。2007年，胡加祥教授領(lǐng)銜的教課團(tuán)隊(duì)開設(shè)的國際經(jīng)濟(jì)法被上海交大立項(xiàng)為學(xué)?！耙活愓n程”。經(jīng)過這幾年的建設(shè)，國際經(jīng)濟(jì)法已經(jīng)在學(xué)校課程中心成立了課程網(wǎng)站，并且開通了“課程簡介”、“教課綱領(lǐng)”、“教課團(tuán)隊(duì)”“參照文件”、“視頻資料”、“榮譽(yù)與議論”“參照文件”、“教課資料”、“法律法例”等欄目。本教課團(tuán)隊(duì)最近幾年來向來在探究教課改革：2005年，改革國際經(jīng)濟(jì)法課程的查核方式，包含將原來一學(xué)期一次查核改為一學(xué)期三次查核，同時(shí)增添學(xué)生講堂表現(xiàn)查核比重，每一次查核成績占學(xué)生總成績的四分之一，三次查核成績加學(xué)生在講堂議論中的表現(xiàn)構(gòu)成每一位學(xué)生該門課程的總成績。法律實(shí)踐是本教課團(tuán)隊(duì)重申的另一個(gè)重點(diǎn)。聯(lián)合法學(xué)院已有的教課實(shí)習(xí)基地，國際經(jīng)濟(jì)法課程著重理論與實(shí)質(zhì)相聯(lián)合的教課方法。學(xué)生學(xué)完該課程后，都要去國際有名的跨國律師事務(wù)所和政府涉外經(jīng)濟(jì)部門實(shí)習(xí)四個(gè)月。上述改革不單提高了學(xué)生的專業(yè)水平，也為本教課團(tuán)隊(duì)博得許多榮譽(yù)：2007年，“國際經(jīng)濟(jì)法課程查核方式改革”獲取上海交大課程改革二等獎(jiǎng)；2008年，“法律實(shí)務(wù)型人材培育模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”獲取上海交大優(yōu)異教課成就一等獎(jiǎng)、上海市優(yōu)異教課成就三等獎(jiǎng)。國際經(jīng)濟(jì)法教課團(tuán)隊(duì)的四位教師不單專業(yè)專業(yè)素質(zhì)較高，并且還擁有較強(qiáng)的英語社交能力。目前，全體教師都能開設(shè)中英文雙語課程。胡加祥教授除了擁有法學(xué)碩士、博士學(xué)位以外，還擁有英語語言與文學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位，他利用在英國攻讀博士學(xué)位（2000-2003年）和在美國喬治敦大學(xué)、哈佛大學(xué)深造（2008-20年）之際，觀摩了外國一流法學(xué)院同類課程的教課內(nèi)容與方法，并采集了大批有關(guān)資料。2008年，胡加祥教授申報(bào)的國際經(jīng)濟(jì)法教材第一版計(jì)劃獲取學(xué)校立項(xiàng)，該教材除了由胡加祥教授擔(dān)當(dāng)主編外，其他作者分別來自清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、澳門大學(xué)、臺(tái)灣政治大學(xué)以及上海交通大學(xué)，七位作者全都畢業(yè)于世界一流大學(xué)，此中六位作者是博士生導(dǎo)師。該教材已經(jīng)由高等教育第一版社第一版，并且在社會(huì)上產(chǎn)生優(yōu)異的反應(yīng)。2009年，胡加祥教授領(lǐng)銜的國際經(jīng)濟(jì)法教課團(tuán)隊(duì)申報(bào)的“上海市全英文授課示范課程”獲取上海市教委立項(xiàng)資助，計(jì)劃用3-4年的時(shí)間在上海市搶先用權(quán)英文開設(shè)國際經(jīng)濟(jì)法課程，同時(shí)撰寫一本擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的全英文國際經(jīng)濟(jì)法教材。四、國際合作走國際化合作辦學(xué)之路，借鑒外國一流大學(xué)法學(xué)院同類課程的教課內(nèi)容和方法，提煉自己的創(chuàng)新能力，這向來是本教課團(tuán)隊(duì)追求的目標(biāo)。為此，本教課團(tuán)隊(duì)向來重視邀請(qǐng)國際頂級(jí)學(xué)者加盟國際經(jīng)濟(jì)法的教課。2009年3月，本教課團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)到被世界同行尊稱為“WTO之父”的杰克遜教授給學(xué)生舉辦學(xué)術(shù)講座。2010年和2011年，還將邀請(qǐng)前生貿(mào)組織爭端解決機(jī)構(gòu)成員谷口安平教授和美國斯坦福大學(xué)法學(xué)院的沙基教授給學(xué)生授課，此中谷口安平教授的講學(xué)已經(jīng)獲取上海交大2010年“國際學(xué)術(shù)大師項(xiàng)目”立項(xiàng)資助。別的，上海交大法學(xué)院已經(jīng)與美國斯坦福大學(xué)和喬治敦大學(xué)等世界名校達(dá)成初步合作意愿，計(jì)劃按期互換留學(xué)生，研修包含國際經(jīng)濟(jì)法在內(nèi)的有關(guān)課程。五、教課特點(diǎn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代相交融的教育方法。創(chuàng)新教課方式，改變法學(xué)教育過分重視原理解說和知識(shí)傳承的教課模式，聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的大批事例，鼓舞學(xué)生在講堂上剖析國際經(jīng)濟(jì)法的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，發(fā)布自己的看法。目前，事例剖析已經(jīng)成為學(xué)生講堂議論的重要內(nèi)容。理論與實(shí)踐相聯(lián)合的教課理念。國際經(jīng)濟(jì)法的生命在于實(shí)踐。本課程不單重視理論知識(shí)的教授，也重視理論與實(shí)踐的聯(lián)合。學(xué)生在大三第二學(xué)期學(xué)完本課程后，都需要到國際有名的跨國律師事務(wù)所和政府涉外經(jīng)濟(jì)部門實(shí)習(xí)四個(gè)月。精益求精的教課內(nèi)容。用改革成就服務(wù)于教課是本教課團(tuán)隊(duì)不停探究教課改革的目的，汲取國內(nèi)外法學(xué)院同類課程的教課特點(diǎn)，提煉自己的傳信能力是本教課團(tuán)隊(duì)不停追求的目標(biāo)，將自己的教改經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)會(huì)濃縮成多項(xiàng)教改成就是對(duì)本教課團(tuán)隊(duì)這方面工作的必定。充分利用先進(jìn)的教課手段。國際經(jīng)濟(jì)法波及眾多國際組織擬訂的合約與規(guī)則。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)極大地改變了國際經(jīng)濟(jì)法的教課模式。經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教課手段，學(xué)生能夠在講堂上隨時(shí)找到最新的事例和新訂正或擬訂的國際合約，這全部都極大地拓寬了國際經(jīng)濟(jì)法的教課內(nèi)容。六、發(fā)展目標(biāo)借助創(chuàng)立學(xué)校和上海市精選課程的契機(jī)，本教課團(tuán)隊(duì)將在現(xiàn)有基礎(chǔ)長進(jìn)一步提高教課質(zhì)量、改革教課內(nèi)容、創(chuàng)新教課方法、累積教課成就、擴(kuò)大教課影響。詳細(xì)措施包含：三年內(nèi)，在上海市搶先開設(shè)國際經(jīng)濟(jì)法的全英文課程，完成自己編著的全英文講義，成立完好的教課數(shù)據(jù)庫，包含“教課課件”、“教材內(nèi)容”、“教課視頻”、“參照文件”、“法律法例”、“拓展練習(xí)”、“網(wǎng)絡(luò)鏈接”等內(nèi)容。五年內(nèi)，達(dá)成國際經(jīng)濟(jì)法全英文示范課程建設(shè)，包含第一版擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國際經(jīng)濟(jì)法教材，在課程資源、、教課內(nèi)容、授課教師、學(xué)生溝通等方面與世界一流大學(xué)法學(xué)院展開深度合作。4-2理論課或理論課（含實(shí)踐）教課內(nèi)容4-2-1聯(lián)合本校的辦學(xué)定位、人材培育目標(biāo)和生源狀況，說明本課程在專業(yè)培育目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo)聯(lián)合上海交大國際化辦學(xué)目標(biāo)，本課程的定位是：不單作為法學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，向?qū)W生教授法學(xué)專業(yè)，特別是國際經(jīng)濟(jì)法方面的知識(shí)，并且還要培育學(xué)生的國際化視線?；谏虾＝淮蟮纳刺貏e優(yōu)異，特別是擁有較高的英語水平，本課程教課團(tuán)隊(duì)在參照國際一流大學(xué)法學(xué)院同類課程的教課內(nèi)容與查核系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，聯(lián)合創(chuàng)立上海市全英文示范課程項(xiàng)目這一契機(jī)，爭取用三年左右的時(shí)間，將國際經(jīng)濟(jì)法建成與外國大學(xué)同類課程接軌的課程，最后的授課對(duì)象包含在校的中國學(xué)生和外國留學(xué)生。4-2-2知識(shí)模塊次序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)本課程包含以下幾個(gè)模塊：（1）國際經(jīng)濟(jì)法導(dǎo)論（2學(xué)時(shí)）；（2）國際貿(mào)易法律制度（6學(xué)時(shí)）；（3）國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)法律制度（4學(xué)時(shí)）；（4）國際貿(mào)易結(jié)算與支付法律制度（4學(xué)時(shí)）；（5）國際貿(mào)易管束與世界貿(mào)易組織（8學(xué)時(shí)）；6）國際投資法律制度（6學(xué)時(shí)）；（7）國際金融法律制度（6學(xué)時(shí)）；（8）國際稅收法律制度（6學(xué)時(shí)）；（9）知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)法律制度（6學(xué)時(shí)）；（10）國際經(jīng)濟(jì)爭端解決法律制度（3學(xué)時(shí)）。4-2-3課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法一、重點(diǎn)用現(xiàn)代國際政治的新思想去觀察國際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)的新動(dòng)向，用傳統(tǒng)國際法的基根源理來解說現(xiàn)在國際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)的新問題。二、難點(diǎn)教會(huì)學(xué)生怎樣正確掌握考慮問題的視角和研究問題的方法。三、解決方法著重理論與實(shí)踐相聯(lián)合，采納法學(xué)原理與現(xiàn)實(shí)事例相聯(lián)合的教課方式，同時(shí)輔之于教課實(shí)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4-2-4實(shí)踐教課活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想與成效（不含實(shí)踐教課內(nèi)容的課程不填）一、實(shí)踐教課模式1）參加“Jeesurp”、“理律杯”等學(xué)科比賽。2）到國際有名律師事務(wù)所和政府涉外經(jīng)濟(jì)部門實(shí)習(xí)。二、成效2007年，上海交大法學(xué)院的學(xué)生利用在國際經(jīng)濟(jì)法等課程上學(xué)到的知識(shí)在全國法學(xué)院校學(xué)生最高水平的“理律杯”爭辯賽中獲取亞軍，“Jessurp國際模擬法庭”比賽中獲取優(yōu)異辯手的好成績。同時(shí)，法學(xué)院學(xué)生在為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)期，一般都有時(shí)機(jī)在“普衡”、“君合”等國際有名律師事務(wù)所和上海高級(jí)人民法院、上海市仲裁委等政府部門從事實(shí)習(xí)工作，并廣泛遇到用人單位的好評(píng)。4-3教課條件（含教材采納與建設(shè)；促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的擴(kuò)大性資料使用狀況；配套實(shí)驗(yàn)教材的教課成效；實(shí)踐性教課環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)教課環(huán)境）一、教材采納與建設(shè)本課程向來重視教材的采納與建設(shè)。自2004年開設(shè)雙語課程后，即著手編撰有關(guān)教材，2006年，由本課程團(tuán)隊(duì)部分紅員參加編寫的《國際經(jīng)濟(jì)法論》（徐冬根主編）由武漢大學(xué)第一版社第一版。2008年，胡加祥教授申請(qǐng)《國際經(jīng)濟(jì)法》獲取學(xué)校立項(xiàng)，該教材已由高等教育第一版社于2008年第一版。目前，本課程聯(lián)合美國喬治敦大學(xué)法學(xué)院等許多外國一流法學(xué)院同類課程采納的LegalProblemsofInternationalEconomicRelations（Jackson等著，WestGroup，2008年，第五版），和胡加祥教授的英文專著WTOandItsDisputeSettlementMechanism（浙江大學(xué)2005年版）作為教輔資料，增添英語教課比重。本教課團(tuán)隊(duì)正在編著全英文國際經(jīng)濟(jì)法教材，此項(xiàng)工作正在與清華大學(xué)第一版社和牛津大學(xué)第一版社聯(lián)系。二、擴(kuò)大性資料使用成效國際經(jīng)濟(jì)法的重要領(lǐng)域包含國際貿(mào)易、國際金融、國際投資三個(gè)部分，與此相對(duì)應(yīng)的世界貿(mào)易組織、國際錢幣基金組織、世界銀行在這些領(lǐng)域擬訂了大批國際合約以及解決了眾多國際經(jīng)濟(jì)糾葛，這些國際組織網(wǎng)站上供給的資料和事例都是本課程擴(kuò)大性資料的重要根源。這些國際組織的網(wǎng)址以下：（1）（2）（3）三、配套實(shí)驗(yàn)教材的教課成效從2004年開始，作為雙語教課的構(gòu)成部分，本教課團(tuán)隊(duì)引入世界貿(mào)易組織爭端解決機(jī)構(gòu)判決的事例，作為事例教課的主要內(nèi)容。迄今為止，爭端解決機(jī)構(gòu)共受理貿(mào)易糾葛402起，此中波及中國的有23起，本課程主要利用這些事例作為協(xié)助資料，獲得了優(yōu)異的教課成效。附：世貿(mào)組織爭端解決機(jī)構(gòu)網(wǎng)址：/english/tratop_e/dispu_e/dispu_e.htm四、實(shí)踐教課環(huán)境上海交大法學(xué)院已經(jīng)為學(xué)生創(chuàng)立了優(yōu)異的實(shí)踐教課環(huán)境。目前，法學(xué)院已經(jīng)與上海市高級(jí)人民法院、上海市仲裁委、上海市律師協(xié)會(huì)、徐匯區(qū)人民法院、閔行區(qū)人民法院、浦東新區(qū)檢察院以及“普衡”、“君合”等二十多有名律師事務(wù)所簽署了建了“教課實(shí)習(xí)基地”的協(xié)議或備忘錄，這些單位能夠知足法學(xué)院本科生每年四個(gè)月的實(shí)踐教課需要。五、網(wǎng)絡(luò)教課環(huán)境自2004年開始，國際經(jīng)濟(jì)法向來利用學(xué)校多媒體教室上課，并直接鏈接一些國際組織網(wǎng)站供給的資料作為教輔資料。2007年，課程的部分視頻資料已經(jīng)掛到課程網(wǎng)站上。本教課團(tuán)隊(duì)計(jì)劃在2010年，將國際經(jīng)濟(jì)法課程完好的視頻資料掛到課程網(wǎng)站，供學(xué)生隨時(shí)下載復(fù)習(xí)。4-4教課方法與手段（舉例說明本課程教課過程使用的各樣教課方法的使用目的、實(shí)行過程、實(shí)行成效；相應(yīng)的上課學(xué)生規(guī)模；信息技術(shù)手段在教課中的應(yīng)用及成效；教課方法、作業(yè)、考試等教改措施）一、教課方法概括本課程作為法學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課之一，重點(diǎn)是向?qū)W生介紹國際經(jīng)濟(jì)法的基本觀點(diǎn)、國際經(jīng)濟(jì)法律基本制度、重要的國際組織和國際合約，國際經(jīng)濟(jì)爭端解決的基本門路以及目前國際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的熱門問題。講堂教課以教師啟迪式教育和師生之間議論為主。詳細(xì)的做法包含教師在授課前將有關(guān)的法律條則和事例介紹給大家，在講完有關(guān)觀點(diǎn)以后，與學(xué)生一同剖析有關(guān)事例。二、信息技術(shù)在本課程中的運(yùn)用國際經(jīng)濟(jì)法自2004年以來向來上海交通大學(xué)雙語教課的改革課程。講堂教課采納多媒體教課方式，教師不單借助多媒體課件上課，并且還經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)直接連結(jié)有關(guān)國際組織網(wǎng)站，向?qū)W生演示有關(guān)的法律條則，同時(shí)向?qū)W生教授怎樣經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)找尋有關(guān)資料和事例。三、教課改革措施自2005年以來，本課程主講教師向來在探究教課改革模式，包含教課內(nèi)容、教課方式、查核方式的改革。這些已經(jīng)采納的改革措施有：增添英文授課的比重，增添講堂議論的比率，將原來一次考試改為三次考試，課程成績由三次考試成績加講堂議論四個(gè)部分構(gòu)成，這樣能夠更為全面觀察每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。下一階段，國際經(jīng)濟(jì)法的改革將由雙語教課向全英語教課轉(zhuǎn)變。四、上課學(xué)生規(guī)模國際經(jīng)濟(jì)法是教育部確立的法學(xué)本科專業(yè)十四門專業(yè)基礎(chǔ)課之一，所以，法學(xué)院每一屆本科生（70-90人）都會(huì)在大三第二學(xué)期修完這門課。4-5教課成效（含校外專家議論、校內(nèi)教課督導(dǎo)組議論及有關(guān)名譽(yù)的說明；校內(nèi)學(xué)生評(píng)教指標(biāo)和校內(nèi)管理部門供給的近三年的學(xué)生議論結(jié)果）一、近三年學(xué)生評(píng)教結(jié)果國際經(jīng)濟(jì)法課程近三年的教課評(píng)估向來是優(yōu)異，詳細(xì)分?jǐn)?shù)以下：2006-2007學(xué)年：96.092007-2008學(xué)年：96.902008-2009學(xué)年：96.34二、教務(wù)處網(wǎng)站宣布的學(xué)生考語“備課充分，授課流暢，口頭表達(dá)能力強(qiáng)；熟習(xí)課程內(nèi)容，并有豐富的有關(guān)知識(shí)；本課程遇到學(xué)生歡迎是您教課的成功”。4-6講堂錄像（課程教課錄像資料重點(diǎn)）一、講堂錄像資料重點(diǎn)本課程第五單元：國際貿(mào)易管束與世界貿(mào)易組織第一節(jié)國際貿(mào)易管束概括第二節(jié)世界貿(mào)易組織概括第三節(jié)世界貿(mào)易組織的基根源則第四節(jié)世界貿(mào)易組織法律制度第五節(jié)與世界貿(mào)易組織有關(guān)的新議題拜見：上海交大課程中心網(wǎng)站/Able.Acc2.Web/Template/View.aspx?courseType=0&courseId=5984&topMenuId=29355&menuType=4&action=view&type=&name=5．自我議論5-1本課程的主要特點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)（限200字之內(nèi)，不超出三項(xiàng)）一、本課程的主要特點(diǎn)教課團(tuán)隊(duì)優(yōu)良。全體教師都擁有博士學(xué)位，絕大部分教師在外國一流大學(xué)接受過系統(tǒng)教育，并且對(duì)國際經(jīng)濟(jì)法的發(fā)展走向特別認(rèn)識(shí)。教課理念先進(jìn)。全體教師諳熟外國一流法學(xué)院同類課程的教課內(nèi)容與教課方式，采納理論教授與講堂議論相聯(lián)合，不停改革教課方式和查核方式，著重學(xué)生專業(yè)基本功訓(xùn)練和英語思想能力、表達(dá)能力的提高。二、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)在上海市初次用全英文開想法學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課在國內(nèi)初次撰寫擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的英文版國際經(jīng)濟(jì)法教材5-2本課程與國內(nèi)外同類課程對(duì)比所處的水平目前，本課程與外國同類課程對(duì)比，另有必定差距，主要原由是中文授課限制了學(xué)生對(duì)部分國際合約和國際經(jīng)濟(jì)法律制度的理解。經(jīng)過兩至三年的建設(shè)，特別是等全英文版的國經(jīng)濟(jì)法教材編著達(dá)成，這樣的差距將會(huì)大大減小。5-3本課程目前存在的不足本課程目前存在的不足是投入的資源還不夠，由于編著一本高質(zhì)量的英文版教材需要參照大批的資料，同時(shí)需要進(jìn)行一些調(diào)研。為