人教版《我們周圍的空氣》訓(xùn)練案

第三單元《我們周圍的空氣》訓(xùn)練案1空氣的成分（體積分數(shù)）：N2；O2；CO2；稀有氣體，水蒸氣和其他雜質(zhì)：，空氣主要以（）和（）為住。其中氧氣約占空氣體積的（），氮氣約占空氣體積的（）。氧氣和氮氣的體積比為（）。2工業(yè)上通過分離（）制取氧氣，主要是利用氧氣氮氣和稀有氣體的（）不同，再（），使各種氣體分離出來。這是（）變化3氧氣可以（）和（）；氮氣是生產(chǎn)（）和（）的重要原料；食品袋時常充入（）防腐；液態(tài)氮用做（）；稀有氣體（）不活潑，常填充在燈泡中，做多種用途的（）。4目前記入空氣污染指數(shù)的項目暫定為（），（），（），（），但不包括CO2。5元素是具有相同（）（）的一類原子的總稱。元素只講（），不講（）。不同元素之間的根本區(qū)別是（）不同。6單質(zhì)是（）的純凈物，如（）（）（）（）（）等；化合物是（）的純凈物，如（）（）（）（）等。某中物質(zhì)僅有一種元素組成，它一定不是（）物。7地殼中的元素分布質(zhì)量由多到少依次是（），（），（），（），（）。其中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是（）。8化學(xué)式H2O表示（）以及（）。2H2O表示（）。Fe表示（），（），（）。9元素的化合價是有這種元素的（）決定的，有時候化合價的數(shù)值是有形成的（）來決定的。在化合物中，各元素的（）為0，單質(zhì)的化合價為（）。10在實驗室可以用（）來制取O2在這個反應(yīng)中利用（）做催化劑，加快了（）的分解。文字表達式為（）。我們把能（）其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的（）和（）在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑。11通常狀況下，氧氣是一種（）色（）味的（）。密度比空氣的（），（）溶于水。可以用排水法收集O2是因為（），可用向上排空氣法收集O2是因為（）。充滿氧氣的集氣瓶應(yīng)該向（）放置，是因為（）。12填表：完成與氧氣反應(yīng)的表格。12用銅絲測定空氣種氧氣的含量。其原理是測定反應(yīng)前后氣體的體積，減少的體積數(shù)就是反應(yīng)掉的（）體積。反應(yīng)的文字表達式是（），現(xiàn)象是（）；試驗時要同時交替緩慢推動兩個注射器的原因是（）。如果試驗的結(jié)果與實際結(jié)果有交大的差別，原因可能是：（），或（），或者（）。13有一種物質(zhì)生成兩種或者兩種以上其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)叫（）；有兩種或兩種以上的物質(zhì)聲廠生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫（）；我們把物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫（）；如果物質(zhì)和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，那么這個反應(yīng)既是（），又是（）。14有下列反應(yīng)：（1）Mg+O2點燃MgO（2）AI+O2點燃Al2O3（3)Cu+O2加熱CuO（4）H2O通電H2+O2（5）C+O2點燃CO2（6）Fe+O2點燃Fe3O4（7）石蠟+氧氣點燃二氧化碳+水（8）H2+O2點燃H2O（9）高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（10）氯酸鉀加熱氯化鉀+氧氣（12）甲烷+氧氣點燃二氧化碳+水（11）H2O2二氧化錳H2O+O2以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是；分解反應(yīng)的是；氧化反應(yīng)的是；既屬于化合反應(yīng)也屬于氧化反應(yīng)的是；15填空單質(zhì)純凈物按元素種類氧化物：物質(zhì)按種類化合物其他化合物：混合物16樟腦是一種白色晶體?？缮l(fā)出特殊的氣味，是衣服免受蟲蛀。樟腦的化學(xué)式為C10H16O，回答下列問題。（1）樟腦是有那幾種元素組成？（2）樟腦的相對分子質(zhì)量為多大？（3）一個樟腦分子中有多少個原子。其比值是多少？（4）計算樟腦中，C，H，O三種元素的質(zhì)量比。（5）500克樟腦中含有碳元素的質(zhì)量是多少克？18有下列物質(zhì)；空氣、氧氣、二氧化碳、鐵絲、氯化鈉溶液、稀硫酸、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鈉、鎂帶、水、海水、雙氧水溶液、氫氣、四氧化三鐵、高錳酸鉀、氯酸鉀。屬于混合物的是（）；屬于純凈物的是（）；屬于單質(zhì)的是（）；化合物的是（