班會課件之行為教育系列：做文明守紀(jì)的桂山人

播種行為收獲習(xí)慣播種習(xí)慣收獲性格播種性格決定命運----做文明守紀(jì)的桂山人第1頁，共19頁。我們的晚修怎么了？*是誰把我們的晚修變成了餐館？*是誰把我們的晚修變成了茶樓？*是誰在晚修講話影響了我們的學(xué)習(xí)效率？*是誰鈴聲響了之后經(jīng)常跑出去上衛(wèi)生間，進(jìn)進(jìn)出出影響了我們安靜的環(huán)境？第2頁，共19頁。如何遏制晚修講話行為儒家組：晚修講話是品德問題，主張思想教育法家組：晚修講話是違紀(jì)行為，主張嚴(yán)格懲罰道家組：晚修講話是無意識的，主張順應(yīng)自然，等學(xué)生自我覺悟?qū)懸环荨瓣P(guān)于遏制晚修講話行為的建議書”第3頁，共19頁。我們的宿舍怎么呢？*是誰的生活這么沒有規(guī)律？*是誰的行為這么不文明？是你嗎？你能勇敢的說一聲：不是我嗎？*是誰晚修回來后大聲講話，影響了我們同學(xué)的休息？第4頁，共19頁。我們的宿舍怎么呢？

同窗是一種緣份，同室更是一種緣份，為了你好，我好，大家好，請大家都行動起來，做文明的內(nèi)宿生吧！第5頁，共19頁。請同學(xué)們自由討論幾分鐘，然后舉手發(fā)言，講出你們心中最欣賞的文明行為！我最欣賞的文明行為第6頁，共19頁。1.與人交往文明有禮、注重禮節(jié)，坦誠大方。

我最欣賞的文明行為2．熱愛集體，在生活、學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂（形成良好氛圍）成績比較好的同學(xué)，會犧牲自己的課余時間為需要的同學(xué)解答問題。見面微笑，主動與老師打招呼、友愛同學(xué)。在拿回自己作業(yè)后會禮貌地對派作業(yè)的同學(xué)說聲多謝。第7頁，共19頁。我最欣賞的文明行為3.同學(xué)們喝完的飲料瓶不會扔掉，積極響應(yīng)號召放進(jìn)回收的袋子里。4.干凈整潔，注意衛(wèi)生。第8頁，共19頁。我最欣賞的文明行為5.認(rèn)真搞衛(wèi)生。（體現(xiàn)對集體的負(fù)責(zé)）把課室地面的垃圾揀起來扔到垃圾桶。有責(zé)任心，努力作好自己本分。（利于教與學(xué)、自己與集體，實現(xiàn)雙贏）不隨地亂扔垃圾，垃圾扔到垃圾桶。第9頁，共19頁。我最欣賞的文明行為8.在吵雜的自習(xí)課里，會有同學(xué)大膽地叫同學(xué)們安靜。6.上課專心，認(rèn)真聽講,勤奮好學(xué)。9.節(jié)約水電。教室少人時會少開燈。14.守時。11.愛護(hù)公物，不在課桌上亂涂亂畫。10.看完書后把書放回書柜。7.尊重別人，上課不吵鬧、不打斷別人工作、學(xué)習(xí)。12.大家都能自己完成作業(yè)，不抄襲。13.幫助老師準(zhǔn)備課件。第10頁，共19頁。說完了好的，我們也要說說不足之處，就是我們的身邊仍然存在著一些不文明行為，下面大家討論一下，舉例說出有哪些不文明現(xiàn)象。第11頁，共19頁。我最不欣賞的行為1.說臟話，不注重自身形象。2.自習(xí)上課吵。自己想做作業(yè)時就大喊“別吵”，自己不想做作業(yè)時就大聲說笑，影響他人。隨意破壞環(huán)境及課堂紀(jì)律。不顧及他人感受，影響他人的學(xué)習(xí)和休息。4.每天仍有同學(xué)晚到、欠交作業(yè)，違反宿舍與學(xué)校紀(jì)律。3.公眾場合大聲喧嘩或課間打鬧、起哄。平時，面對一些自己不稱心的事，有同學(xué)就會無意間說粗話，有時或是無心而為，但如果長期不杜絕，久而久之就會成為一種習(xí)慣。語言是與人交往的一扇窗，善良優(yōu)美的語言能使對方舒坦、快樂。庸俗低下的語言會使對方厭倦。使用文明幽雅語言是培養(yǎng)個人美德的第一步。

第12頁，共19頁。我最不欣賞的行為4.制造垃圾、亂扔垃圾、遺留垃圾。自己的座位有很多垃圾，又不清理垃圾，垃圾隨地扔。喜歡把垃圾放在某個角落“隱藏”起來。隨地亂扔的紙團(tuán)沒有扔進(jìn)袋子的飲料瓶不自覺值日工作、不認(rèn)真搞衛(wèi)生。在教室里扔垃圾，不僅應(yīng)杜絕，且看到地面的紙屑，還應(yīng)主動撿起。

第13頁，共19頁。5.破壞公物，損人不利己。我最不欣賞的行為被弄壞了拉環(huán)的門6.亂涂亂畫。教室是我們公共的“家”，教室的整潔程度直接影響到我們的學(xué)習(xí)情緒。另外，任課老師在我班上課時，會從一些細(xì)節(jié)上評價我們的好壞。教室就是我們班的一面鏡子，在班級的公共財物上亂涂亂畫，會使我班形象受損，整潔干凈則會給別人留下好印象。

第14頁，共19頁。我最不欣賞的行為上美術(shù)、和音樂課時做其他作業(yè)或看課外書。8.不問自取，隨便拿別人用品或借東西不還。欺騙別人、說謊。10.奢侈浪費:水電12.幾個男同學(xué)把一個男同學(xué)往墻角擠，這種行為會影響他人，而且很危險。9.冷漠，遇事袖手旁觀。不負(fù)責(zé)任或推卸責(zé)任。11.不尊敬父母、不隨手關(guān)門、不認(rèn)真做眼操。7.不認(rèn)真聽課。第15頁，共19頁。

有位美國記者采訪晚年的投資銀行一代宗師J·P摩根，問：“決定你成功的條件是什么？”老摩根毫不掩飾地說：“性格?！庇浾哂謫枺骸百Y本和資金何者更為重要？”老摩根一語中的答道：“資本比資金重要，但最重要的還是性格?！?/p>

確實，翻開摩根的奮斗史，無論他成功地在歐洲發(fā)行美國公債，慧眼識中無名小卒的建議大搞鋼鐵托拉斯計劃，還是力排眾議，甚至冒著生命危險推行全國鐵路聯(lián)合，都由于他倔強(qiáng)和敢于創(chuàng)新的性格。如果排除這一條，恐怕有再多的資本也無法開創(chuàng)投資銀行這一偉大開創(chuàng)性的事業(yè)。1998年5月，華盛頓大學(xué)350名學(xué)生有幸請來世界巨富沃淪巴菲特和蓋茨演講，當(dāng)學(xué)生們問道：“你們怎么變得比上帝還富有？”這一有趣的問題時，巴菲特說：“這個問題非常簡單，原因不在智商。為什么聰明人會做一些阻礙自己發(fā)揮全部功效的事情呢？原因在于習(xí)慣、性格和脾氣?！鄙w茨表示贊同。無論是在工作和生活中，都是性格決定命運，性格好比是水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識和學(xué)問則是澆筑的混凝土。☆感悟：性格決定命運；習(xí)慣可以收獲性格。而習(xí)慣、性格則體現(xiàn)在我們的日常行為細(xì)節(jié)中。名人的經(jīng)驗:第16頁，共19頁。文明是個人美德。曾經(jīng)聽過一句話：“人無德不立”。這說明“德”是很重要，“德”從現(xiàn)在來說就是文明，文明可以影響一個人的品質(zhì)修養(yǎng)。繼而可以影響一個班的風(fēng)氣。作為桂山中學(xué)學(xué)生，應(yīng)謹(jǐn)記校訓(xùn)。注意自身修養(yǎng)，提高個人素質(zhì)、陶冶性情、作到談吐大方得體、舉止文明優(yōu)雅。

我認(rèn)為每個人都應(yīng)該提高責(zé)任感，除了對自身學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)外，還要為整個班的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，多為別人創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？倎碚f一句話：自己要約束好自己舉止、行動以及行為。做一個文明守紀(jì)的桂山人.同學(xué)心語：第17頁，共19頁。——做文明守紀(jì)的桂山人播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運

高二(11)班第18頁，共19頁。內(nèi)容梗概播種行為收獲習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣。播種性格決定命運。*是誰鈴聲響了之后經(jīng)常跑出去上衛(wèi)生間，進(jìn)進(jìn)出出影響了我們安靜的環(huán)境。道家組：晚修講話是無意識的，主張順應(yīng)自然，等學(xué)生自我覺悟。請同學(xué)們自由討論幾分鐘，然后舉手發(fā)言，講出你們心中最欣賞的文明行為。2．熱愛集體，在生活、學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂。成績比較好的同學(xué)，會犧牲自己的課余時間為需要的同學(xué)解答問題。在拿回自己作業(yè)后會禮貌地對派作業(yè)的同學(xué)說聲多謝。8.在吵雜的自習(xí)課里，會有同學(xué)大膽地叫同學(xué)們安靜。不顧及他人感受，影響他人的學(xué)習(xí)和休息。語言是與人交往的一扇窗，善良優(yōu)美的語言能使對方舒坦、快樂。在教室里扔垃圾，不僅應(yīng)杜絕，且看到地面的紙屑，還應(yīng)主動撿起。教室是我們公共的“家”，教室的整潔程度直接影響到我們的學(xué)習(xí)情緒。另外，任課老師在我班上課時，會從一些細(xì)