濟(jì)南版七年級生物上冊121細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能課件

七年級上冊生物第一單元第二章第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能七年級上冊生物第一單元第二章第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能1教師節(jié)演講稿示例(1)全縣教職員工、各位同學(xué)及家長朋友:寒窗苦讀十二載,高考角逐踏征程;今又恰逢畢業(yè)季,師生惜別難舍時。在這里,縣教育局向廣大同學(xué)和家長朋友表示最誠摯的祝福!向耕耘在一線的廣大教育工作者致以崇高的敬意!向多年來關(guān)心、支持德昌教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝!近幾年,或因面子使然,或因心理攀比,或因商家渲染,“升學(xué)宴”、“謝師宴”已成為學(xué)生、家長表達(dá)喜悅之情和對老師感激之情的選擇,造成宴請之風(fēng)日益盛行、愈演愈烈的負(fù)面影響不容忽視。大而言之,與中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德格格不入,與黨中央提出的“八項規(guī)定”和省、州、縣提出的各項規(guī)定相背而行,與“除陋習(xí)、剎歪風(fēng)、樹正氣”的文明風(fēng)尚背道而馳。小而言之,宴請之風(fēng)并非人人所愿,實乃環(huán)境所逼,耗費金錢和精力,連累親戚和朋友,讓舉辦者和參與者都不堪重負(fù)。同時,這種不良的社會風(fēng)氣將會扭曲學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀,影響他們一生的發(fā)展。為此,縣教育局向全縣教職員工、學(xué)生及家長朋友發(fā)出“拒絕升學(xué)宴謝師宴,倡樹文明新風(fēng)范”的倡議:一、全縣教職員工要以身作則、身體力行、移風(fēng)易俗,自覺抵制大操大辦、吃喝送禮;不講排場,不比闊氣,建筑工人在建大樓的時候，大樓有鋼筋、水泥、沙子等原材料構(gòu)成，那各種生物體由什么構(gòu)成的呢？教師節(jié)演講稿示例(1)建筑工人在建大樓的時候，大樓2細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)：3一、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位1、幾乎所有的生物都是由

構(gòu)成的。2、整個身體就是一個細(xì)胞的生物，叫做

。如：

、______等。

3、

絕大多數(shù)生物由許多細(xì)胞構(gòu)成，叫做

生物。如

：

、_____等。

細(xì)胞單細(xì)胞生物衣藻變形蟲多細(xì)胞生物玉米人一、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位1、幾乎所有的生物都是由4制作植物細(xì)胞臨時裝片的步驟

（洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）制作植物細(xì)胞臨時裝片的步驟

（洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）5甲組：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片①用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈一擦甲組：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片①用干凈的紗布把載玻片和6②把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴

。清水二滴甲組：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片②把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴7③把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜----內(nèi)表皮。三撕甲組：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片③把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄8④把撕取的薄膜放在載玻片中央的

中并

。水滴展平四展甲組：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片④把撕取的薄膜放在載玻片中央的中并9⑤用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。以免

。產(chǎn)生氣泡五蓋甲組：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片五蓋⑤用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩10⑥在蓋玻片的一側(cè)滴加

，從另一側(cè)用

吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。碘液吸水紙六染甲組：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片⑥在蓋玻片的一側(cè)滴加，從另一側(cè)用11制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟

制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟

12乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片①用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈一擦乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片①用干凈的紗布把載玻片和蓋13②把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴

。二滴生理鹽水乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片②把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴14③用涼開水把口漱凈，用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。三刮乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片③用涼開水把口漱凈，用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上15④把牙簽在載玻片中央的

中均勻地涂抹幾下。生理鹽水四涂乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片④把牙簽在載玻片中央的中均勻地涂抹幾下16乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片四涂人的生理鹽水：0.9%的氯化鈉溶液人體細(xì)胞在此溶液中不變形。溶液濃度>0.9%:人體細(xì)胞失水可能皺縮；溶液濃度<0.9%:人體細(xì)胞吸水可能脹破乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片四涂人的生理鹽水：溶液濃度17④把牙簽在載玻片中央的

中均勻地涂抹幾下。生理鹽水四涂乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片④把牙簽在載玻片中央的中均勻地涂抹幾下18⑤用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。以免

。產(chǎn)生氣泡五蓋乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片⑤用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩19乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片⑥在蓋玻片的一側(cè)滴加

，從另一側(cè)用

吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。碘液吸水紙六染乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片⑥在蓋玻片的一側(cè)滴加20制作動、植物細(xì)胞臨時裝片過程比較：植物裝片制作動物裝片制作

擦玻片

擦玻片

滴清水

滴生理鹽水

撕表皮

刮口腔

展平

涂抹

蓋蓋片蓋蓋片

染色染色歸納比較一擦

二滴

三撕

四展

五蓋

六染

一擦

二滴

三刮

四涂

五蓋

六染

制作動、植物細(xì)胞臨時裝片過程比較：歸納比較一擦二滴三撕21

觀察思考1、在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，為什么要滴加生理鹽水，而不是清水？

2、觀察臨時裝片時，如何區(qū)分細(xì)胞和氣泡？

3、用涼開水漱凈口的目的是什么？保持細(xì)胞的原有形態(tài)，防止細(xì)胞吸水漲破氣泡呈圓形或橢圓形,且周邊黑而粗,中間白亮，用鑷子輕壓蓋玻片，氣泡會移動，會變形；而細(xì)胞有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu),邊緣較淺，用鑷子輕壓蓋玻片不會移動3、防止食物殘渣對實驗觀察的干擾

觀察思考1、在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，為什么22七年級上冊生物第一單元第二章第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能七年級上冊生物第一單元第二章第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能23教師節(jié)演講稿示例(1)全縣教職員工、各位同學(xué)及家長朋友:寒窗苦讀十二載,高考角逐踏征程;今又恰逢畢業(yè)季,師生惜別難舍時。在這里,縣教育局向廣大同學(xué)和家長朋友表示最誠摯的祝福!向耕耘在一線的廣大教育工作者致以崇高的敬意!向多年來關(guān)心、支持德昌教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝!近幾年,或因面子使然,或因心理攀比,或因商家渲染,“升學(xué)宴”、“謝師宴”已成為學(xué)生、家長表達(dá)喜悅之情和對老師感激之情的選擇,造成宴請之風(fēng)日益盛行、愈演愈烈的負(fù)面影響不容忽視。大而言之,與中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德格格不入,與黨中央提出的“八項規(guī)定”和省、州、縣提出的各項規(guī)定相背而行,與“除陋習(xí)、剎歪風(fēng)、樹正氣”的文明風(fēng)尚背道而馳。小而言之,宴請之風(fēng)并非人人所愿,實乃環(huán)境所逼,耗費金錢和精力,連累親戚和朋友,讓舉辦者和參與者都不堪重負(fù)。同時,這種不良的社會風(fēng)氣將會扭曲學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀,影響他們一生的發(fā)展。為此,縣教育局向全縣教職員工、學(xué)生及家長朋友發(fā)出“拒絕升學(xué)宴謝師宴,倡樹文明新風(fēng)范”的倡議:一、全縣教職員工要以身作則、身體力行、移風(fēng)易俗,自覺抵制大操大辦、吃喝送禮;不講排場,不比闊氣,建筑工人在建大樓的時候，大樓有鋼筋、水泥、沙子等原材料構(gòu)成，那各種生物體由什么構(gòu)成的呢？教師節(jié)演講稿示例(1)建筑工人在建大樓的時候，大樓24細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)：25一、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位1、幾乎所有的生物都是由

構(gòu)成的。2、整個身體就是一個細(xì)胞的生物，叫做

。如：

、______等。

3、

絕大多數(shù)生物由許多細(xì)胞構(gòu)成，叫做

生物。如

：

、_____等。

細(xì)胞單細(xì)胞生物衣藻變形蟲多細(xì)胞生物玉米人一、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位1、幾乎所有的生物都是由26制作植物細(xì)胞臨時裝片的步驟

（洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）制作植物細(xì)胞臨時裝片的步驟

（洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）27甲組：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片①用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈一擦甲組：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片①用干凈的紗布把載玻片和28②把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴

。清水二滴甲組：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片②把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴29③把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜----內(nèi)表皮。三撕甲組：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片③把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄30④把撕取的薄膜放在載玻片中央的

中并

。水滴展平四展甲組：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片④把撕取的薄膜放在載玻片中央的中并31⑤用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。以免

。產(chǎn)生氣泡五蓋甲組：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片五蓋⑤用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩32⑥在蓋玻片的一側(cè)滴加

，從另一側(cè)用

吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。碘液吸水紙六染甲組：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片⑥在蓋玻片的一側(cè)滴加，從另一側(cè)用33制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟

制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟

34乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片①用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈一擦乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片①用干凈的紗布把載玻片和蓋35②把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴

。二滴生理鹽水乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片②把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴36③用涼開水把口漱凈，用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。三刮乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片③用涼開水把口漱凈，用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上37④把牙簽在載玻片中央的

中均勻地涂抹幾下。生理鹽水四涂乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片④把牙簽在載玻片中央的中均勻地涂抹幾下38乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片四涂人的生理鹽水：0.9%的氯化鈉溶液人體細(xì)胞在此溶液中不變形。溶液濃度>0.9%:人體細(xì)胞失水可能皺縮；溶液濃度<0.9%:人體細(xì)胞吸水可能脹破乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片四涂人的生理鹽水：溶液濃度39④把牙簽在載玻片中央的

中均勻地涂抹幾下。生理鹽水四涂乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片④把牙簽在載玻片中央的中均勻地涂抹幾下40⑤用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。以免

。產(chǎn)生氣泡五蓋乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片⑤用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩41乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片⑥在蓋玻片的一側(cè)滴加

，從另一側(cè)用

吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。碘液吸水紙六染乙組：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片⑥在蓋玻片的一側(cè)滴加42制作動、植物細(xì)胞臨時裝片過程比較：植物裝片制作動物裝片制作