2022年幼兒教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2021年?幼兒教師工?作業(yè)績(jī)總結(jié)?本年度的?工作任務(wù)基?本完成，在?一年的教學(xué)?過(guò)程中，孩?子們經(jīng)歷的?質(zhì)和量的變?化，而且接?受能力快，?孩子們的進(jìn)?步，我們看?在眼中，喜?在心里，望?子成龍成鳳?的孩子家長(zhǎng)?更是不言而?喻。首先?，孩子們的?進(jìn)步!由于?年齡的增長(zhǎng)?，孩子們的?能力也逐步?增強(qiáng)，由小?班時(shí)灑飯一?滿桌哭著找?老師到現(xiàn)在?自己收拾桌?椅;從小班?時(shí)自己鞋穿?不上急得滿?臉通紅到現(xiàn)?在自己穿鞋?和請(qǐng)求他人?幫助;從小?班時(shí)爭(zhēng)搶玩?具到現(xiàn)在兩?人合作共同?玩;從小班?被褥亂七八?糟到現(xiàn)在自?己鋪床疊被?……都是他?們的進(jìn)步!?學(xué)習(xí)方面，?到中班后一?天的課程慢?慢加了一節(jié)?甚至兩節(jié)，?時(shí)間也慢慢?加長(zhǎng)，孩子?們?cè)诮邮苣?力和自我調(diào)?節(jié)能力得到?了加強(qiáng)!?再次，共同?的適應(yīng)!由?小班到中班?，教師從三?位到兩位，?工作量和負(fù)?荷多了許多?，所擔(dān)負(fù)的?責(zé)任也更重?，由不適應(yīng)?到造應(yīng)到喜?歡，也經(jīng)歷?了一段較長(zhǎng)?的時(shí)間，現(xiàn)?在孩子們正?在長(zhǎng)大，老?師們也在成?長(zhǎng)，在孩子?們一次又一?次渴望成長(zhǎng)?的眼神中，?我們這些老?師都“長(zhǎng)大?”了許多，?孩子們和我?們相處的很?融洽，我們?和中二班融?為了一體，?努力向上，?堅(jiān)強(qiáng)不屈!?還有，家?長(zhǎng)的支持和?合作。在這?一學(xué)期里，?我們共舉了?兩次家長(zhǎng)會(huì)?，一次家長(zhǎng)?開(kāi)放日，一?次“重陽(yáng)節(jié)?”老人聯(lián)宜?，一次“慶?元旦家園聯(lián)?歡會(huì)”，一?次幼兒“手?工作品展”?，一次幼兒?一段時(shí)間表?現(xiàn)發(fā)放表，?一次幼兒體?重記錄反還?表，另外還?電話溝通，?家訪，晨間?活動(dòng)等等，?進(jìn)行了大量?的家園聯(lián)系?工作。有時(shí)?，家長(zhǎng)來(lái)幼?兒園告狀，?孩子怎么樣?，需要我們?進(jìn)行教育，?還有的小朋?友來(lái)園告爸?爸媽媽的狀?，我們經(jīng)過(guò)?談話，需要?家長(zhǎng)的支持?和配合，這?些使我們工?作進(jìn)行得更?加順利和井?井有條。?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?。在幼兒學(xué)?習(xí)和生活的?環(huán)境中，環(huán)?境的布置和?材料以及氣?氛都是重要?的影響因素?。我園是新?建幼兒園，?在環(huán)境布置?上，我們根?據(jù)孩子們的?數(shù)量以及些?年齡段孩子?的興趣，結(jié)?合民族同志?的生產(chǎn)生活?特點(diǎn)，構(gòu)畫?設(shè)計(jì)幼兒園?整體格局，?比去年老園?教室更加增?加了其質(zhì)量?以及趣味性?和科學(xué)性，?把整個(gè)活動(dòng)?室的一邊，?并排六張桌?子，放一開(kāi)?放的繪畫區(qū)?，較多的大?型積木作為?半開(kāi)放的建?構(gòu)區(qū)，使孩?子們的相對(duì)?面積增大。?在娃娃家，?小超市以及?動(dòng)手益智區(qū)?內(nèi)擺放學(xué)具?，穿線板，?動(dòng)物拼圖，?并及時(shí)更換?玻璃球所使?用的材料，?如:手指、?小勺，到筷?子，作到了?循序漸進(jìn)。?孩子們?cè)缟?晨間活動(dòng)到?早操時(shí)，都?是依依不舍?的離開(kāi)區(qū)域?;由于環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，提?高了幼兒的?出勤率，也?使我班絕大?數(shù)幼兒來(lái)園?較早，活動(dòng)?效率也由此?提高了不少?。另外，?教師的成長(zhǎng)?。進(jìn)入中班?，課程的增?多，使我們?兩位教師的?工作節(jié)奏快?了許多，今?天把明天一?天的課備好?，及時(shí)作好?教具，有的?需要家長(zhǎng)配?合，由此也?提高了我們?與家長(zhǎng)溝通?的能力。教?師的工作轉(zhuǎn)?變不僅僅是?工作量的增?加，還有自?我認(rèn)識(shí)的提?高，自我管?理，___?能力的提高?，在沒(méi)有副?班教師的配?合下，不僅?要授完課，?還要眼觀四?路，耳聽(tīng)八?方，確保孩?子的安全。?另外，利用?中午值班時(shí)?間，看點(diǎn)書?，經(jīng)常把一?點(diǎn)有用的東?西貼在外面?，和家長(zhǎng)共?同提高。積?極進(jìn)修，在?工作保證的?基礎(chǔ)上，也?端正了教師?的認(rèn)識(shí)態(tài)度?和自我修養(yǎng)?的提高。?工作的成果?。在這一學(xué)?期中，我們?積極工作，?努力完成好?園內(nèi)、班內(nèi)?的工作，積?極參與了各?項(xiàng)活動(dòng)，在?衛(wèi)生方面，?我們注意環(huán)?境的布置，?幼兒用品的?消毒及用品?的擺放，使?教室看起來(lái)?既干凈又寬?暢;午睡時(shí)?，注意到每?個(gè)幼兒，確?保幼兒安全?，定期曬被?褥，所以保?證幼兒的出?勤率。在幼?兒才藝展出?時(shí)，只有和?家長(zhǎng)溝通好?，才能使幼?兒的才藝淋?漓盡致的表?現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)?然，在課程?上，我們也?要認(rèn)真?zhèn)浜?，盡量照顧?到每一個(gè)幼?兒!總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，找出?不足，才能?使工作做得?更好，我們?相信，在以?后會(huì)做得更?好。幼兒?教師工作業(yè)?績(jī)總結(jié)(二?)我,作?為一名幼兒?教育工作者?，要想完成?教書育人的?責(zé)任，首先?必須具備良?好的政治思?想素質(zhì)，樹(shù)?立正確的世?界觀和人生?觀。在這一?學(xué)期中我認(rèn)?真參加每一?次學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)來(lái)表現(xiàn)自?己。有句成?語(yǔ)是:只要?功夫深，鐵?杵磨成針。?是的，作為?一名幼兒教?師，我在工?作中無(wú)意中?也會(huì)考慮不?周顯得毛毛?糙糙，不甚?妥當(dāng)。當(dāng)意?見(jiàn)、建議來(lái)?臨時(shí)，現(xiàn)在?的我不再不?悅，不再拒?絕。而是以?更高的要求?來(lái)要求自己?，努力告誡?自己:換個(gè)?角度靜心仔?細(xì)想想如何?能的好一些?。讓別人滿?意，自己高?興。一不?斷學(xué)習(xí)，努?力提高自身?素質(zhì)本學(xué)?期，我們到?市五幼進(jìn)行?學(xué)習(xí),在學(xué)?習(xí)中我認(rèn)真?聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，?仔細(xì)記錄，?并在活動(dòng)后?的空余時(shí)間?認(rèn)真思考推?敲，有目的?的在班中進(jìn)?行一些嘗試?。因?yàn)槲沂?計(jì)算組的,?所以在美術(shù)?課上,幼兒?在進(jìn)行涂色?時(shí)，由于小?肌肉___?育未完全，?手眼協(xié)調(diào)能?力弱，注意?又以無(wú)意注?意為主，所?以他們的作?品往往會(huì)出?現(xiàn)白色空隙?，會(huì)畫到邊?線外。針對(duì)?此現(xiàn)象，我?嘗試著用孩?子們的語(yǔ)言?用兒歌地形?式幫助孩子?們自我提醒?自我約束，?從而在愉快?地念兒歌聲?中又濃又滿?地著色。色?彩鮮艷了，?孩子的成功?感得到了滿?足，從而作?畫的興趣也?提高了。?二,在教研?活動(dòng)中，我?也能認(rèn)真投?入，認(rèn)真學(xué)?習(xí)。我感到?人人都是我?的師長(zhǎng)，我?能學(xué)，要學(xué)?的東西還很?多。如:幼?兒數(shù)學(xué)教育?活動(dòng)中教師?規(guī)范、正確?、科學(xué)的語(yǔ)?言,還有以?往的經(jīng)驗(yàn)。?教具的設(shè)計(jì)?要根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)等?.許許多多?的一次次積?累和實(shí)踐,?讓我知道了?很多以前不?知道的東西?,從中我也?學(xué)到了很多?知識(shí),也成?長(zhǎng)了。在?各次教育活?動(dòng)交流，質(zhì)?量自查，及?各項(xiàng)活動(dòng)中?,我都能積?極準(zhǔn)備認(rèn)真?參與。每次?實(shí)踐后我總?對(duì)我自己說(shuō)?:“這并不?是過(guò)了，就?結(jié)束了。而?是仔細(xì)想想?，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)?，好好學(xué)學(xué)?。哪兒還不?夠，該怎樣?做會(huì)妥當(dāng)。?”林老師說(shuō)?的那句話很?對(duì)"沒(méi)有一?堂課是__?_的,都有?不足的地方?,要不斷更?改,不斷更?新"通過(guò)這?一次又一次?的自我反思?和別人的評(píng)?價(jià)，我覺(jué)得?我自己只要?堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)?、認(rèn)真做，?我會(huì)做的更?上一層樓的?。在空余?時(shí)間，我會(huì)?閱讀一些幼?教雜志，去?圖書館翻閱?有關(guān)幼教資?料，去購(gòu)買?與教育教學(xué)?有用的各類?書籍和音像?資料進(jìn)行觀?看學(xué)習(xí)。我?學(xué)的有滋有?味，我深切?的感受到學(xué)?習(xí)對(duì)自己的?幫助確實(shí)很?大。三、?全身心的投?入，熱愛(ài)尊?重理解幼兒?為了讓每?個(gè)孩子都能?長(zhǎng)好、學(xué)好?、玩好，每?人的能力在?原有基礎(chǔ)上?有所提高，?我根據(jù)班級(jí)?情況以“綱?要”為準(zhǔn)則?，制訂班級(jí)?計(jì)劃、月周?計(jì)劃、等各?類計(jì)劃。在?半日活動(dòng)中?不僅以游戲?貫穿各科教?學(xué)，并積極?使用肯定鼓?勵(lì)等方法，?使幼兒身心?愉快地學(xué)習(xí)?，使每個(gè)學(xué)?生都能在原?有基礎(chǔ)上有?所提高。?幼兒園是個(gè)?兒童的世界?，而我們正?生活在這色?彩斑斕地兒?童世界里，?要用我們的?愛(ài)心去撥動(dòng)?一棵棵幼嫩?的心弦，彈?奏美妙地樂(lè)?章，用愛(ài)心?去滋潤(rùn)一株?株纖細(xì)的幼?苗，培育他?們。我們要?善于觀察，?發(fā)現(xiàn)孩子的?閃光點(diǎn)，在?與孩子的相?處中，尊重?熱愛(ài)每一個(gè)?孩子，不僅?要愛(ài)那些活?潑聰明的孩?子，同時(shí)也?要對(duì)那些特?別的孩子給?予更多的關(guān)?愛(ài)。在理?解孩子的同?時(shí)也要理解?家長(zhǎng),家長(zhǎng)?們放心把孩?子交給我們?,我們要負(fù)?擔(dān)起這個(gè)責(zé)?任.本學(xué)期?開(kāi)展了很多?有關(guān)于家長(zhǎng)?的活動(dòng),如?:家長(zhǎng)會(huì),?親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?等,這些都?是我從沒(méi)經(jīng)?歷過(guò)的,但?我有信心會(huì)?做的好,家?長(zhǎng)們看到我?信心滿滿,?也都能積極?的參加和配?合,這讓我?們感到欣慰?,讓我們老?師更加努力?用心去對(duì)待?他們的寶貝?們.四、?隨即教育，?事半功倍?本學(xué)期我們?中___班?幼兒的思維?訓(xùn)練能力有?很大的提高?,從小班升?到中班是一?個(gè)遞進(jìn)關(guān)系?,他們?cè)诔?長(zhǎng)的同時(shí)不?斷進(jìn)行思維?上的訓(xùn)練,?大部分孩子?數(shù)學(xué)極大的?提高,個(gè)別?插班幼兒還?不能完全跟?的上,但我?想我只要再?多一份心放?在他們身上?,在平時(shí)的?生活中隨即?教育,提高?他們的興趣?,我想他們?會(huì)學(xué)的很好?的。孩子?們還小,對(duì)?于常規(guī)的教?育除了語(yǔ)言?要求以外，?教師適時(shí)的?點(diǎn)撥也很重?要。如:起?床了，孩子?們穿好衣服?往外走。此?時(shí)的我便會(huì)?輕輕走到領(lǐng)?子未翻好的?幼兒身邊，?舉手幫一幫?或輕輕耳語(yǔ)?一句:“看?看你的領(lǐng)子??！薄：⒆?便會(huì)高興地?接受。連續(xù)?多次之后，?檢查領(lǐng)子也?就成為了習(xí)?慣。又如:?在外出活動(dòng)?及日?；顒?dòng)?中我會(huì)適