2023屆牛欄山一中高三第六次模擬考試生物試卷（含答案解析）

2023學年高考生物模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于信息傳遞的描述，正確的是（）選項信息類型來源作用對象舉例A植物激素特定的器官靶細胞生長素B淋巴因子T細胞B細胞溶菌酶C物理信息某生物同種生物蜜蜂圓圈舞D神經(jīng)遞質神經(jīng)元神經(jīng)元、肌細胞等腎上腺素A．A B．B C．C D．D2．下列與細胞相關的敘述，正確的是（）A．核糖體、中心體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器B．酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸C．藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程D．在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP3．下圖1為真核生物DNA的結構，圖2是其發(fā)生的生理過程。下列分析正確的是（）A．圖1中④是組成DNA的基本單位之一——胞嘧啶脫氧核苷酸B．圖1中DNA一條鏈上相鄰的G和C通過氫鍵連接C．圖2生理過程在真核生物體內(nèi)絕大多數(shù)細胞中都能發(fā)生D．圖2中可看出該過程是雙向進行的，圖中的酶是解旋酶4．下列敘述正確的是（）A．真核細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞不都有蛋白質的參與B．氨基酸的跨膜運輸和被轉運到核糖體上都離不開載體蛋白C．核酸是遺傳信息的攜帶者，生物中的核酸只分布在細胞內(nèi)D．原核細胞的細胞器中只含有RNA，不含有DNA5．二倍體百合（2n=24）形成配子過程中的細胞圖像如下，下列敘述錯誤的是（）A．圖②處于減數(shù)第二次分裂后期B．圖③中，同源染色體的姐妹染色單體發(fā)生交叉互換C．圖⑤中，移向兩極的基因組成有可能不相同D．上述細胞分裂圖像按進行時序排序為①→③→⑤→②→④6．分析某單基因遺傳病的若干個遺傳系譜圖時發(fā)現(xiàn)，男性患者的女兒和母親一定是患者，女性患者的兒子不一定是患者。下列關于該遺傳病的敘述，正確的是（）A．該病在群體中發(fā)病率高且易受環(huán)境影響B(tài)．該遺傳病具有女性患者多和連續(xù)遺傳的特點C．患病女性和正常男性婚配，女兒一定正常D．通過產(chǎn)前染色體篩查可判斷胎兒是否患病7．研究表明，核糖體在細胞內(nèi)不是以整體的形式存在，而是在產(chǎn)生mRNA后，構成核糖體的兩個亞基直接結合在mRNA上，形成完整的核糖體，進行蛋白質的合成。下列相關敘述錯誤的是（）A．細胞內(nèi)的RNA均由DNA轉錄而來，只有mRNA攜帶控制蛋白質合成的信息B．mRNA的合成可與核糖體的組裝同步進行，且一個mRNA上可結合多個核糖體C．核糖體結合在mRNA上的初始位置是起始密碼，且與起始密碼相同的密碼子只出現(xiàn)一次D．核糖體與mRNA的結合處有兩個tRNA的結合位點，且一個tRNA可先后結合兩個位點8．（10分）人體細胞之間的通訊多數(shù)是通過信號分子傳遞的。有些信號分子作用于細胞表面的受體，有些則作用于胞內(nèi)受體。生物學上將細胞外與膜受體結合的信息分子稱為第一信使，由其轉換而來的細胞內(nèi)信號則稱為第二信使，如圖所示。下列有關敘述錯誤的是A．細胞表面膜受體的化學本質為糖蛋白B．神經(jīng)遞質和大多數(shù)激素屬于第一信使C．第二信使通過調(diào)控細胞核內(nèi)發(fā)生的基因的翻譯過程發(fā)揮作用D．第一信使與膜受體結合體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能二、非選擇題9．（10分）下圖是基因工程中獲取目的基因和構建重組質粒的過程，請回答下列有關問題：（1）①分析上圖可知，構建重組DNA分子最好選用_____限制酶，理由是____。②科學家已經(jīng)測出某種酶的氨基酸序列，因此可以通過_____方法來獲取目的基因，獲得目的基因后，常利用____在體外將其大量擴增；（2）將目的基因導入感受態(tài)細胞的處理方法是___。真核細胞作為受體細胞的優(yōu)勢是____。（3）若將某種酶的氨基酸順序進行重新排列，其催化能力能有效提高，生產(chǎn)上述高效酶的現(xiàn)代生物工程技術是____。（4）胚胎工程只是指對動物的____所進行的多種顯微操作和處理技術。雖然轉基因技術和細胞工程在動植物都有廣泛應用。（5）生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一，請寫出它遵循的基本原理______（至少答二項）。10．（14分）Prader–Willi綜合征（PWS）的患兒表現(xiàn)為運動神經(jīng)發(fā)育延遲，兒童期后出現(xiàn)過度生長、顯著肥胖的癥狀。該病是由人類15號染色體上的一對等位基因（S/s）控制，S基因控制某些重要蛋白質的合成，s基因則不能。進一步研究發(fā)現(xiàn)，該基因的遺傳還表現(xiàn)出有趣的“基因印記”現(xiàn)象，即子代細胞內(nèi)來自雙親的兩個等位基因中只有一方的能表達，另一方的被印記而不表達。請回答下列相關問題：（1）PWS屬于________染色體上的_______性遺傳病。（2）若雙親為SS（♂）×ss（♀）的后代均正常，雙親為SS（♀）×ss（♂）的后代均表現(xiàn)為PWS，則說明總是被印跡而不表達的基因來自________方，來自另一親本的基因可以表達，在這種情況下，一對表現(xiàn)正常的夫婦（基因型均為Ss）后代患病的概率是_____。（3）基因印記的原因之一是DNA分子中某些胞嘧啶經(jīng)甲基化轉變成5–甲基胞嘧啶，從而影響RNA聚合酶與DNA分子的結合，據(jù)此分析，DNA分子的甲基化因影響中心法則中的________過程而影響了基因的表達。11．（14分）某動物的毛色有白色。棕色和黃色三種，現(xiàn)用黃色個體和白色個體雜交，子代F1為棕色個體和黃色個體?，F(xiàn)欲研究該動物毛色的遺傳規(guī)律，不同實驗小組提出了不同觀點：觀點一：該動物毛色由一組復等位基因（同源染色體上的相同位置上存在兩種以上的等位基因）控制，其中E1、E2、E3分別控制黃色、棕色、白色；觀點二：該動物毛色由兩對等位基因（A/a、B/b）控制，顯性基因同時存在時表現(xiàn)為黃色，無顯性基因時表現(xiàn)為白色，其余情況表現(xiàn)為棕色。請回答下列問題：（1）若觀點一正確，則親本黃色個體和F1棕色個體的基因型分別為__________________，且讓F1中的棕色個體與F1中的黃色個體進行雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為_____________________________。（2）若該動物毛色的遺傳規(guī)律符合觀點二，能否確定A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律?若能確定，請說明理由，并從F1中選擇材料設計實驗進行輔證；若不能確定，請說明理由，并從F1中選擇材料設計實驗探究這兩對等位基因的遺傳是否遵循自由組合定律。（要求寫出實驗思路和實驗結果及結論）_____（填能或不能）確定，理由是_______________________________。實驗思路：______________________________________________。實驗結果及結論：_____________________________________________。12．科學家在研究果蠅時，發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型，身色有灰身、黑身兩種表現(xiàn)型。（1）若假設控制果蠅眼色A（a）與身色B（b）基因位于在兩對常染色體上。有人將兩只果蠅雜交，獲得了l00個體。其表現(xiàn)型為37只灰身褐色眼；l8只灰身紅眼；19只灰身白眼；l3只黑身褐色眼；7只黑身紅眼；6只黑身白眼。則兩個親本的基因型是_______________________。如果該人進行的雜交實驗果蠅所產(chǎn)白眼果蠅胚胎致死，則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現(xiàn)型及比例為___________________________。（2）若控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制（遵循基因的自由組合定律），其中C_DD為紅眼，C_Dd為褐色眼，其它基因型均表現(xiàn)白眼，現(xiàn)有CcDd兩只雌雄果蠅雜交，所產(chǎn)生F1代果蠅的表現(xiàn)型及比例為__________________________________，若再讓F1代中紅眼的個體自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為____________________。（3）若已知灰身是位于X染色體上顯性性狀，有人進行實驗讓純合灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得F2，再讓F2代雌雄果蠅相互交配得F3，則F3代中雄性果蠅的表現(xiàn)型及比例__________________________________。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】

1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；免疫細胞：吞噬細胞、淋巴細胞（T、B）；免疫活性物質：抗體、細胞因子和補體。2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。（2）化學信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。3、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元?！绢}目詳解】A、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，沒有特定的器官，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，A錯誤；B、溶菌酶不是淋巴因子，B錯誤；C、蜜蜂的圓圈舞屬于行為信息，C錯誤；D、腎上腺素也可作為一種神經(jīng)遞質，由神經(jīng)元細胞產(chǎn)生，可作用于神經(jīng)元和肌細胞等，D正確。故選D。2、B【答案解析】

1、細胞器的分類：①具有雙層膜結構的細胞器有：葉綠體、線粒體。②具有單層膜結構的細胞器有內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡。③不具備膜結構的細胞器有核糖體和中心體。2、只要有細胞結構的生物均有兩種核酸，原核生物只有核糖體一種細胞器。3、光合作用的場所是葉綠體，光合作用的光反應產(chǎn)生的ATP用于暗反應。【題目詳解】A、核糖體和中心體均無膜結構，A錯誤；B、酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸，B正確；C、藍藻屬于原核生物，沒有線粒體，C錯誤；D、葉綠體中可進行CO2的固定，也能合成ATP，D錯誤。故選B。3、D【答案解析】

分析1圖：①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶，④由磷酸、脫氧核糖和胞嘧啶組成，但不是胞嘧啶脫氧核苷酸，⑤氫鍵、⑥是脫氧核糖與磷酸之間的化學鍵、⑦是磷酸二酯鍵。分析2圖：2圖表示DNA分子復制過程?！绢}目詳解】A、④由磷酸、脫氧核糖和胞嘧啶組成，但不是胞嘧啶脫氧核苷酸，A錯誤；

B、圖1中DNA一條鏈上相鄰的G和C通過-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-連接，B錯誤；

C、圖2為DNA復制過程，只能發(fā)生在少數(shù)能進行分裂的細胞中，C錯誤；

D、由圖2可知，DNA分子的復制過程是從多個起點開始的，且雙向復制，這樣可以提高復制速率；圖中所示的酶能將雙鏈DNA打開，因此為解旋酶，D正確。

故選D。4、D【答案解析】

1、真核細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程有DNA的復制、轉錄和翻譯。2、真核細胞和原核細胞都含有DNA和RNA兩種核酸；真核細胞的DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質；原核細胞的DNA主要分布在擬核。病毒沒有細胞結構，只含有DNA或者RNA一種核酸?！绢}目詳解】A、真核細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞都需要酶的催化，而這些酶的化學本質是蛋白質，因此真核細胞中遺傳信息的傳遞都有蛋白質的參與，A錯誤；B、氨基酸的跨膜運輸離不開載體蛋白，但是氨基酸被轉運到核糖體上是由tRNA轉運的，B錯誤；C、病毒沒有細胞結構，但也有核酸，C錯誤；D、原核細胞的細胞器只有核糖體一種，核糖體由rRNA和蛋白質組成，D正確；故選D?！敬鸢更c睛】本題以核酸為中心綜合考查原核細胞的結構，基因表達的相關知識，知識跨度較大，需要學生綜合幾本教材進行識記。5、B【答案解析】

減數(shù)分裂過程中的染色體行為變化：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：形成兩個子細胞，染色體數(shù)目減半。（3）減數(shù)第二次分裂：①前期：與減數(shù)第一次分裂前期相似，染色體首先是散亂地分布于細胞之中。而后再次聚集，形成紡錘體；②中期：染色體的著絲點排列到細胞中央赤道板上。注意此時已經(jīng)不存在同源染色體了；③后期：每條染色體的著絲點分離，兩條姊妹染色單體也隨之分開，成為兩條染色體。在紡錘絲的牽引下，這兩條染色體分別移向細胞的兩極；④末期：重現(xiàn)核膜、核仁，到達兩極的染色體，分別進入兩個子細胞。兩個子細胞的染色體數(shù)目與初級精母細胞相比減少了一半。至此，第二次分裂結束?！绢}目詳解】A、圖②所示細胞正在發(fā)生姐妹染色單體的分離，為減數(shù)第二次分裂后期，A正確；B、圖③所示細胞為減數(shù)第一次分裂前期，此時同源染色體聯(lián)會，并且同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換，不是姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，B錯誤；C、圖⑤所示細胞為減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，同源染色體相同位置上有相同基因，也有等位基因，所以移向兩極的基因組成可能不同，C正確；D、圖為二倍體百合減數(shù)分裂過程中的圖，①為減數(shù)第一次分裂前的間期，②為減數(shù)第二次分裂后期，③為減數(shù)第一次分裂前期，④為減數(shù)第二次分裂末期，⑤為減數(shù)第一次分裂后期，分裂圖像按進行時序排序為①→③→⑤→②→④，D正確。故選B。6、B【答案解析】

根據(jù)題干信息可知，該遺傳病為單基因遺傳病，男性患者的女兒和母親一定是患者，女性患者的兒子不一定是患者，屬于伴X染色體顯性遺傳病?！绢}目詳解】A、多基因遺傳病的特點是群體中發(fā)病率高且易受環(huán)境影響，A錯誤；B、該病為伴X染色體顯性遺傳病，其具有女性患者多和連續(xù)遺傳的特點，B正確；C、患病女性可能是純合子，也可能是雜合子，和正常男性婚配，女兒可能患病，C錯誤；

D、該遺傳病為單基因遺傳病，不能通過染色體篩查進行產(chǎn)前診斷，D錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】本題考查人類遺傳病的類型及預防的相關知識，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力。7、C【答案解析】

翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程。翻譯的場所：細胞質的核糖體上。翻譯的本質：把DNA上的遺傳信息通過mRNA轉化成為蛋白質分子上氨基酸的特定排列順序?！绢}目詳解】A、細胞內(nèi)的RNA都由DNA轉錄而來，包括tRNA、rRNA、mRNA等，但是只有mRNA攜帶控制蛋白質合成的信息，A正確；B、在原核細胞中及線粒體、葉綠體中，轉錄和翻譯可以同時進行，即mRNA的合成可與核糖體的組裝同步進行，一個mRNA上可結合多個核糖體，短時間內(nèi)翻譯出大量的蛋白質，B正確；C、mRNA上核糖體結合的初始位置是起始密碼，一個mRNA與起始密碼相同的密碼子可出現(xiàn)多次，只是在mRNA的其他位置為普通的密碼子，C錯誤；D、核糖體與mRNA結合的位置有兩個tRNA的結合位點，在翻譯的過程中，處在第二個位點的tRNA在與前面的氨基酸結合后，隨著核糖體的移動，移到第一個位點，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】本題易錯點是C選項中區(qū)分mRNA上的起始密碼子和普通密碼子，理解翻譯過程的進行。8、C【答案解析】

（1）細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，此外還有少量的糖類。蛋白質在細胞膜形使功能時起重要作用。在細胞膜的外表，有一層細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成的糖蛋白叫糖被，它在細胞的生命活動中具有重要作用。（2）第一信使即細胞外信號，根據(jù)胞外信號的特點及作用方式，化學信號分子可分為激素、神經(jīng)遞質和局部化學介質這三種類型?！绢}目詳解】A、細胞膜上受體的化學本質為糖蛋白，A正確；B、與膜受體結合進行信息傳遞的信息分子，主要包括三大類：一是可長途運輸?shù)募に胤肿樱嵌坛虃鬟f的神經(jīng)遞質，三是作用于周圍細胞的局部介質，B正確；C、第二信使的受體位于細胞內(nèi)，第二信使的作用，本質上都是在核內(nèi)啟動基因的轉錄，最終提高細胞內(nèi)的某些蛋白質尤其是某些酶的數(shù)量，來長時間實現(xiàn)對細胞代謝和功能的調(diào)節(jié)，C錯誤；D、第一信使與膜受體結臺體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能，D正確；故選C。二、非選擇題9、BamHI和PstI提高重組DNA分子的比例（防止自身的黏性末端連接和防止目的基因與載體反向連接）化學合成PCR技術Ca2+處理細胞，使之轉化為感受態(tài)細胞含有的內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體可對蛋白質進行加工和修飾蛋白質工程（或在基因工程基礎上，延伸出來的第二代基因工程）配子或早期胚胎系統(tǒng)學和工程學原理、物種多樣性原理【答案解析】

基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA—分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質—抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！绢}目詳解】（1）①由圖示可知，質粒和外源DNA中共同含有且不會破壞目的基因的限制酶是BamHI和PstI，因此構建重組DNA分子最好選用BamHI和PstI限制酶，這樣可以防止自身的黏性末端連接，防止目的基因與載體反向連接。②由于已經(jīng)測出該酶的氨基酸序列，故可推測出相應的RNA和DNA的序列，因此可以通過化學合成方法來獲取目的基因。獲得目的基因后，常利用PCR技術在體外將其大量擴增。（2）受體細胞是微生物，將目的基因導入受體細胞，常用Ca2+處理細胞，使之轉化為感受態(tài)細胞，真核細胞作為受體細胞的優(yōu)勢是細胞中含有內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體，可對蛋白進行加工和修飾。（3）若將某種酶的氨基酸順序進行重新排列，實質是對其基因進行改造，使其催化能力能有效提高，該技術屬于蛋白質工程。（4）胚胎工程只是指對動物的配子或早期胚胎所進行的多種顯微操作和處理技術。（5）生態(tài)工程遵循的基本原理有：物質循環(huán)再生原理、系統(tǒng)學和工程學原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理。【答案點睛】本題考查基因工程、胚胎工程和生態(tài)工程原理的相關知識，要求考生識記基因工程的操作工具及具體的操作步驟，掌握各步驟中的相關細節(jié)，能結合題干信息準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、常隱母1/2轉錄【答案解析】

基因是一段有功能的核酸，在大多數(shù)生物中是一段DNA，在少數(shù)生物（RNA病毒）中是一段RNA?；虮磉_是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程，基因表達產(chǎn)物通常是蛋白質。基因表達包括轉錄和翻譯。轉錄過程由RNA聚合酶進行，以DNA為模板，產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動，留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導合成蛋白質的過程?！绢}目詳解】（1）PWS病是由人類15號染色體上的一對等位基因（S/s）控制的疾病，人類15號染色體屬于常染色體，S基因控制某些重要蛋白質的合成，s基因則不能，因此屬于常染色體上的隱性遺傳病。（2）雙親為SS（♂）×ss（♀）的后代均正常，雙親為SS（♀）×ss（♂）的后代均表現(xiàn)為PWS，說明S基因沒表達，即說明總是被印跡而不表達的基因來自母方，來自另一親本的基因可以表達。在這種情況下，一對表現(xiàn)正常的夫婦（基因型均為Ss）后代的基因型為1SS、2Ss、1ss，ss患病，Ss中若S來自母方也患病，因此后代患病的概率是2/4=1/2。（3）RNA聚合酶與DNA分子的結合是轉錄過程，因此DNA分子的甲基化因影響中心法則中的轉錄過程而影響了基因的表達?！敬鸢更c睛】熟悉基因的遺傳規(guī)律及基因的表達是解答本題的關鍵。11、E1E2、E2E3黃色∶棕色∶白色=2∶1∶1不能不論A/a、B/b基因的遺傳是否遵循自由組合定律，都可滿足題干所述雜交情況讓F1中的黃色雌雄個體相互雜交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例（或讓F1中的黃色個體與F1中的棕色個體相互雜交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例）若子代表現(xiàn)型為黃色∶棕色∶白色=9∶6∶1，則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律；若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶白色=3∶1，則A/a、B/b基因的遺傳不遵循自由組合定律（或若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=3∶4∶1，則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律；若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=2∶1∶1，則A/a、B/b基因的遺傳不遵循自由組合定律）【答案解析】

若觀點一正確，E1、E2、E3分別控制黃色、棕色、白色，根據(jù)題目中的雜交信息，黃色個體和白色個體雜交，子代F1為棕色個體和黃色個體，子代等位基因重新組合后，白色性狀消失，說明控制白色性狀的E3基因顯性最弱；親本和子代中均存在黃色性狀且親本無棕色性狀而子代出現(xiàn)棕色性狀，說明黃色性狀相對于棕色性狀為顯性。綜上所術，E1、E2、E3的顯隱關系為E1>E2>E3。若觀點二正確，根據(jù)題目信息，A_B_為黃色，aaB_和A_bb為棕色，aabb為白色?！绢}目詳解】（1）若觀點一正確，E1、E2、E3分別控制黃色、棕色、白色，根據(jù)題目中的雜交信息，黃色個體和白色個體雜交，子代F1為棕色個體和黃色個體，在親、子代中出現(xiàn)了三種表現(xiàn)型，說明親本中存在E1、E2、E3三種基因，又因為黃色與白色雜交，子代等位基因重新組合后，白色性狀消失，說明控制白色性狀的E3基因顯性最弱；親本和子代中均存在黃色性狀且親本無棕色性狀而子代出現(xiàn)棕色性狀，說明黃色性狀相對于棕色性狀為顯性。綜上所術，E1、E2、E3的顯隱關系為E1>E2>E3，親本的基因型為E1E2（黃色）E3E3（白色），F(xiàn)1基因型為：E1E3（黃色）E2E3（棕色）；讓F1中的棕色個體與F1中的黃色個體進行雜交，子代基因型及比例為：E1E2∶E1E3∶E2E3∶E3E3=1∶1∶1∶1，因此子代的表現(xiàn)型及比例為：黃色∶棕色∶白色=2∶1∶1。（2）若該動物毛色的遺傳規(guī)律符合觀點二，根據(jù)題設條件可推測出親本基因型組合為AABb×aabb或AaBB×aabb。當A/a、B/b基因位于同源染色體上或位于非同源染色體，都滿足題干黃色和白色個體雜交，子代F1為棕色和黃色個體的要求，因此不能確定A/a、B/b基因的遺傳遵循自由自由組合定律。若從F1中選擇材料設計實驗進行探究，可以選擇讓F1中的黃色（AaBb）個體相互雜交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例；也可以讓F1中的黃色（AaBb）個體與F1中的棕色（aaBb或Aabb）個體相互雜交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。但不能讓F1中的棕色個體相互雜交，因為F1中的棕色個體相互雜交的結果無法用來判斷A/a、B/b基因的遺傳是否遵循自由自由組合定律。故實驗結果及結論：讓F1中的黃色雌雄個體相互雜交，若子代表現(xiàn)型為黃色∶棕色∶白色=9∶6∶1，則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律；若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶白色=3∶1，則A/a、B/b基因的遺傳不遵循自由組合定律。（如果讓F1中的黃色個體與F1中的棕色個體相互雜交，若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=3∶4∶1，則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律；若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=2∶1∶1，則A/a、B/b基因的遺傳不遵循自由組合定律。）【答案點睛】本題主要考查遺傳規(guī)