2022年10月下半年江蘇鹽城市阜寧縣事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員13人考試沖刺題3套合1含答案詳解版

米寶寶科技2022年10月下半年江蘇鹽城市阜寧縣事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員13人考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.在商店里，大部分商品都是尾數(shù)價(jià)格，如一雙皮鞋的價(jià)格是298元，而不是300元，請(qǐng)問(wèn)商店根據(jù)什么這樣定價(jià)？

A.價(jià)格法

B.行業(yè)規(guī)定

C.經(jīng)營(yíng)者偏好

D.消費(fèi)者心理

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查消費(fèi)者心理。

第二步，尾數(shù)定價(jià)，又稱(chēng)奇數(shù)定價(jià)，是利用消費(fèi)者在數(shù)字認(rèn)識(shí)上的某種心理而制定尾數(shù)價(jià)格，使消費(fèi)者產(chǎn)生商品價(jià)格低廉、售價(jià)接近成本等信任感。皮鞋定價(jià)298元會(huì)讓消費(fèi)者產(chǎn)生比300元便宜很多的感覺(jué)，激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。

因此，選擇D選項(xiàng)。2.每個(gè)人最大的生長(zhǎng)空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，一個(gè)人才的奇跡都是在最合適自己的崗位上和最能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來(lái)的。使用人才應(yīng)當(dāng)唯器是適，用其所長(zhǎng)，各得其宜。

這段話的主旨是：

A.要重視和培養(yǎng)人才

B.人才使用應(yīng)盡其所能

C.人才的成長(zhǎng)空間在其優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域

D.人才使用應(yīng)各得其所

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先講人才優(yōu)勢(shì)是在合適的地方發(fā)揮出來(lái)的，然后通過(guò)對(duì)策詞“應(yīng)當(dāng)”提出人才要用對(duì)地方。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，第二句是主旨句，強(qiáng)調(diào)使用人才時(shí)應(yīng)根據(jù)個(gè)人的條件充分發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A：偏離重點(diǎn)，沒(méi)有提到“使用人才”。B項(xiàng)：偷換概念，“盡其所能”指把所有的本領(lǐng)都用上，而文段強(qiáng)調(diào)的是恰當(dāng)使用人的專(zhuān)長(zhǎng)。C項(xiàng)：文段首句內(nèi)容，是結(jié)論的鋪墊，非重點(diǎn)。

3.科學(xué)家很早就注意到，葉子的某些外形變化僅以對(duì)水、溫度等自然環(huán)境條件的適應(yīng)是無(wú)法解釋的，比如葉子邊緣鋸齒狀的分裂。有些植物，分裂的葉形在幼年期十分常見(jiàn)，但是在成年之后，葉形就變得更加完整和碩大了——這無(wú)疑在暗示葉形的變化可能是一種在植物界廣泛存在的防御機(jī)制，因?yàn)樘幱谟啄昶诘闹参镄枰嗟谋Ｗo(hù)，一旦受損，很難恢復(fù)。

這段文字主要介紹了（

）。

A.葉形是植物對(duì)自然與生物環(huán)境的綜合適應(yīng)的反應(yīng)

B.植物葉子的某些特性無(wú)法解釋

C.植物葉子的塑造與捕食者密不可分

D.植物的葉形或具有防御作用參考答案：D

解題思路：文段開(kāi)篇論述葉子的外形變化僅用適應(yīng)環(huán)境是無(wú)法解釋的，接著通過(guò)葉子邊緣鋸齒狀的分裂舉例論證，幼年期的分裂十分常見(jiàn)，成年后葉形變得更加完整和碩大了。尾句出現(xiàn)“這”指代詞，總結(jié)全文得出結(jié)論，揭示了葉子外形變化的真正機(jī)制是為了起到防御的機(jī)制。接著對(duì)防御機(jī)制進(jìn)行原因解釋。故文段意在揭示植物葉子外形的防御機(jī)制對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)首句話題引入部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“無(wú)法解釋”與文意相悖，后文已經(jīng)解釋了植物葉子的某些特性，排除；

C項(xiàng)，C項(xiàng)，“捕食者”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《為了不被吃掉，一片葉子能做哪些努力？》4.烤箱∶面包

A.郵箱∶郵件

B.桌子∶游戲

C.山脈∶山

D.窯∶陶瓷參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

在烤箱中烤制面包，二者為制作場(chǎng)所和產(chǎn)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：郵箱的功能是用來(lái)編輯、發(fā)送或接受郵件，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：桌子和游戲無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：山是山脈的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：在窯中燒制陶瓷，二者為制作場(chǎng)所和產(chǎn)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。5.含有重要的國(guó)家秘密，泄露會(huì)使國(guó)家的安全與利益遭受到嚴(yán)重?fù)p害的文件是（

）。

A.保密文件

B.秘密文件

C.絕密文件

D.機(jī)密文件參考答案：D

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

根據(jù)涉及秘密的程度的不同，公文可分為：秘密、機(jī)密、絕密。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，保密文件是秘密文件、絕密文件、機(jī)密文件的統(tǒng)稱(chēng)，根據(jù)涉密程度不同對(duì)保密文件有不同要求。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，秘密公文，是指含有一般的秘密，泄露會(huì)使國(guó)家或團(tuán)體的安全和利益遭受損害的公文。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，絕密公文，是指含有最重要的秘密，或者在一定的時(shí)間內(nèi)，必須絕對(duì)地將知情人限定在極小范圍內(nèi)，泄露會(huì)使國(guó)家或團(tuán)體的安全和利益遭受特別嚴(yán)重?fù)p害的公文。

D項(xiàng)正確，機(jī)密公文，是指含有重要的秘密，泄露會(huì)使國(guó)家或團(tuán)體的安全和利益遭受?chē)?yán)重?fù)p害的公文。

故正確答案為D。6.某服裝廠生產(chǎn)出來(lái)的一批襯衫大號(hào)和小號(hào)各占一半。其中25%是白色的，75%是藍(lán)色的，如果這批襯衫共有100件，其中大號(hào)白色襯衫有10件，問(wèn)小號(hào)藍(lán)色襯衫有多少件？

A.15

B.25

C.35

D.40

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，根據(jù)題意可知白色襯衫件數(shù)為100×25%＝25（件），則小號(hào)白色襯衫有25－10＝15（件）。又小號(hào)襯衫件數(shù)為100×＝50（件），因此，小號(hào)藍(lán)色襯衫有50－15＝35（件）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

7.近代以來(lái)，我國(guó)出版業(yè)引入西方工藝，所采用的原料均為機(jī)械紙，其酸化極限不足百年，目前國(guó)內(nèi)近代文獻(xiàn)原典紙質(zhì)酸化嚴(yán)重，不少重要的典籍正隨著紙張的損毀而消失，也導(dǎo)致國(guó)內(nèi)大部分圖書(shū)館不再對(duì)外借閱這一時(shí)期文獻(xiàn)。更嚴(yán)重的是，由于大量近代文獻(xiàn)散落在國(guó)內(nèi)外為數(shù)眾多的圖書(shū)館內(nèi)，至今沒(méi)有一家文化機(jī)構(gòu)擁有一部相對(duì)系統(tǒng)完整的中國(guó)近代文獻(xiàn)資料。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.中國(guó)近代文獻(xiàn)史料的價(jià)值不言而喻

B.中國(guó)近代文獻(xiàn)的保護(hù)已經(jīng)到了刻不容緩的地步

C.中國(guó)近代文獻(xiàn)的研究缺乏相對(duì)完善的資料積累

D.中國(guó)近代文獻(xiàn)的保護(hù)亟需尋全球文獻(xiàn)資源

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句先論述“紙質(zhì)酸化嚴(yán)重導(dǎo)致國(guó)內(nèi)大部分圖書(shū)館不再對(duì)外借閱近代文獻(xiàn)”，第二句論述“文化機(jī)構(gòu)的近代文學(xué)資料不完整”。重點(diǎn)是相關(guān)資料的缺乏。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)

A項(xiàng)：“價(jià)值不言而喻”與文段重點(diǎn)不符。B項(xiàng)和D項(xiàng)：話題是“保護(hù)”，偏離文段所強(qiáng)調(diào)的“資料缺乏”。

8.面向未來(lái)的教育要培養(yǎng)學(xué)生“從做中學(xué)”，將兒童從傳統(tǒng)的書(shū)本背誦中________出來(lái)。現(xiàn)實(shí)社會(huì)過(guò)于復(fù)雜，學(xué)校必須將其________；現(xiàn)實(shí)社會(huì)系統(tǒng)龐雜，學(xué)校必須組織而使之條理化；現(xiàn)實(shí)社會(huì)良莠不齊，學(xué)校必須對(duì)其過(guò)濾和________；現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著很多的矛盾和偏見(jiàn)，學(xué)校必須在眾多不同中尋求平衡。教育的目的就是經(jīng)驗(yàn)的重組和改造。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.解放

簡(jiǎn)化

優(yōu)選

B.解救

剪輯

優(yōu)化

C.解脫

剪接

升華

D.拯救

簡(jiǎn)潔

凈化

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口為第二空。分號(hào)表示并列，根據(jù)“現(xiàn)實(shí)社會(huì)過(guò)于復(fù)雜”和“現(xiàn)實(shí)社會(huì)系統(tǒng)龐雜，學(xué)校必須組織而使之條理化”可知，第二空填入詞語(yǔ)應(yīng)與“復(fù)雜”語(yǔ)義相對(duì)。A項(xiàng)“簡(jiǎn)化”指使復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的，符合文意。B項(xiàng)“剪輯”指從總體中刪去一部分，并把余下的重新編排也指經(jīng)過(guò)刪、編的成品。C項(xiàng)“剪接”指剪輯。B項(xiàng)和C項(xiàng)均不能與“復(fù)雜”相對(duì)，與文意不符，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“簡(jiǎn)潔”指簡(jiǎn)明扼要，形容詞詞性，與文意不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。這句話要表達(dá)的意思是“兒童不被傳統(tǒng)背誦所束縛”。A項(xiàng)“解放”指解除束縛，得到自由或發(fā)展，符合文意。

第三步，驗(yàn)證第三空。空格處要表達(dá)的意思是“通過(guò)過(guò)濾把良莠不齊的‘莠’濾掉，選出良的”。A項(xiàng)“優(yōu)選”指選擇出好的，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解救：指使脫離危險(xiǎn)或困境。解脫：指佛教指脫離苦惱，自在無(wú)礙。拯救：指援助使脫離危難，援救。優(yōu)化：指采取一定措施使變得優(yōu)秀。升華：①固態(tài)物質(zhì)不經(jīng)過(guò)液態(tài)階段直接變?yōu)闅怏w；②比喻某些事物的精煉和提高；③指官吏升級(jí)。凈化：指清除不好的或不需要的，使純凈。

9.一桶農(nóng)藥，加入一定量的水稀釋后，濃度為15%；再加入同樣多的水稀釋?zhuān)r(nóng)藥的濃度變?yōu)?2%；若第三次再加入同樣多的水，農(nóng)藥的濃度將變?yōu)槎嗌伲?/p>

A.8%

B.13%

C.10%

D.11%

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于抽象比例類(lèi)，用賦值法解題。

第二步，賦值溶質(zhì)為60（15和12的公倍數(shù)），當(dāng)濃度為15%時(shí)，溶液質(zhì)量為；加入同樣多的水后濃度為12%時(shí)，此時(shí)溶液質(zhì)量為，即加入的水為500－400＝100。

第三步，第三次加入同樣多的水后，溶液為500＋100＝600，此時(shí)溶液的濃度變?yōu)椤?/p>

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于抽象比例類(lèi)，用加權(quán)平均數(shù)解題。

第二步，當(dāng)溶液原始濃度為，連續(xù)兩次加入等量的水，濃度依次變?yōu)椤?，則有。題中，，代入公式，解得。

因此，選擇C選項(xiàng)。10.年輕人應(yīng)該更好地認(rèn)識(shí)自己、了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)，選擇自己真正擅長(zhǎng)、真正愿意去

的方向。熱情善談的人適合當(dāng)老師，天生大大咧咧的人可能不太適合做醫(yī)生，不感興趣的話，在影視鑒賞或媒體創(chuàng)意中也會(huì)

，感興趣的話，在復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式和化學(xué)方程式中也一樣可以自得其樂(lè)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.努力束手無(wú)策

B.追求心猿意馬

C.實(shí)踐郁郁寡歡

D.鉆研索然無(wú)味參考答案：C

解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)“不感興趣的話······”“感興趣的話······”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“自得其樂(lè)”相對(duì)應(yīng)，且語(yǔ)義相反，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有樂(lè)趣。C項(xiàng)“郁郁寡歡”形容心里苦悶，悶悶不樂(lè)，符合文意，保留。A項(xiàng)“束手無(wú)策”形容一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有，B項(xiàng)“心猿意馬”形容心思不定，好像猴子跳、馬奔跑一樣難以控制，均與文意不符，排除；D項(xiàng)“索然無(wú)味”形容事物枯燥無(wú)味（多指文章），文段強(qiáng)調(diào)“不感興趣的人”在影視鑒賞或媒體創(chuàng)意中的感受，應(yīng)表述為“覺(jué)得索然無(wú)味”“感到索然無(wú)味”，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“實(shí)踐”指人類(lèi)有目的地探索和改造世界的一切社會(huì)物質(zhì)活動(dòng)，“更好地認(rèn)識(shí)自己、了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)”“當(dāng)老師”“做醫(yī)生”均體現(xiàn)的是年輕人將自身實(shí)際與未來(lái)職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合的具體活動(dòng)，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《416個(gè)本科專(zhuān)業(yè)被撤銷(xiāo)，你的專(zhuān)業(yè)還在嗎？》11.在當(dāng)前的漲價(jià)風(fēng)潮中，有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費(fèi)價(jià)格上漲，但是也有不少商品卻屬于無(wú)須漲價(jià)之列，只不過(guò)看到其他產(chǎn)品漲價(jià)，便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車(chē)，為自己________私利。這種跟風(fēng)漲價(jià)的勢(shì)頭，政府必須采取有力措施堅(jiān)決________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.牟取遏制

B.謀取遏制

C.牟取遏止

D.謀取遏止參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)詞義相減，但感情色彩不同，根據(jù)語(yǔ)境排除語(yǔ)境不符的詞語(yǔ)。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“謀取”指以智計(jì)謀劃設(shè)法取得，一般為中性詞。“牟取”雖也當(dāng)“謀取”講，但一般為貶義詞。由題干中“也有不少商品……便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車(chē)”可知，該手段是不正當(dāng)?shù)?，?yīng)用表示貶義的“牟取”，排除B、D。

第二空，“遏制”是去阻止，強(qiáng)調(diào)阻止的過(guò)程?！岸糁埂笔侵缸柚梗瑥?qiáng)調(diào)結(jié)果。對(duì)于“跟風(fēng)漲價(jià)的勢(shì)頭”不能僅僅是控制，要徹底阻止，強(qiáng)調(diào)結(jié)果，因此用“遏止”更恰當(dāng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語(yǔ)需要搭配貶義詞“私利”，應(yīng)填入表示消極感情傾向的詞。A項(xiàng)和C項(xiàng)“牟取”是貶義詞，常與暴利、私利搭配，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)和D項(xiàng)“謀取”是中性詞，指設(shè)法取得，與文段感情色彩不符，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)素分析，A項(xiàng)“遏制”側(cè)重于控制，程度較輕。C項(xiàng)“遏止”側(cè)重于停止，程度較重。根據(jù)“堅(jiān)決”可知，語(yǔ)義程度重，且搭配“勢(shì)頭”，含有“停止”之意，“遏止”更為恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查近義實(shí)詞辨析?！澳踩　敝钢\?。?；“謀取”指設(shè)法取得。從釋義可以看出，“謀取”的語(yǔ)義可以涵蓋“牟取”，但“謀取”是一個(gè)中性詞，而“牟取”是一個(gè)貶義詞。第一空，作者想表達(dá)的是以不正當(dāng)?shù)幕蚍欠ǖ氖侄稳〉媒疱X(qián)，應(yīng)該用“牟取”，故排除B、D兩項(xiàng)。第二空，“遏制”強(qiáng)調(diào)約束，對(duì)象可以是對(duì)手或某種敵對(duì)力量，一般用于肯定句中?！岸糁埂睆?qiáng)調(diào)使停止，問(wèn)題嚴(yán)重程度更深，對(duì)象多是某種不良趨勢(shì)或是“戰(zhàn)爭(zhēng)”等某些突發(fā)重大事件，肯、否定句中都可以使用。文中“跟風(fēng)漲價(jià)”是一種不良趨勢(shì)，應(yīng)該填入“遏止”，故排除A項(xiàng)。

故正確答案為C。12.3/5，（

），21/47，39/103，63/215

A.8/19

B.9/19

C.9/17

D.1/2

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

第二步，數(shù)列可表示為：，（），，，。

分子數(shù)列作差得：（6），（12），18，24，是公差為6的等差數(shù)列；

分母數(shù)列作差得：（14），（28），56，112，是公比為2的等比數(shù)列。

即所求項(xiàng)為。

因此，選擇B選項(xiàng)。

13.研究表明，進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離，進(jìn)而便在周?chē)a(chǎn)生許多懸浮的自由電子。已在云層中的電場(chǎng)，則使自由電子帶有更高的能量。當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱(chēng)為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”，這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電。

下列說(shuō)法與原文不符的是：

A.閃電因宇宙射線而產(chǎn)生

B.雪暴放電過(guò)程產(chǎn)生閃電

C.閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生

D.電子與水分子碰撞引起閃電參考答案：C

解題思路：由文段可知，閃電由宇宙射線引起，是因“電子和水分子的碰撞”而產(chǎn)生，C項(xiàng)偷換概念成“云朵”，故與原文不符，當(dāng)選。A項(xiàng)，由“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得······，進(jìn)而······自由電子”可知，該項(xiàng)表述符合文意，排除；B、D兩項(xiàng)表述與原文相符，根據(jù)“當(dāng)空氣中現(xiàn)有的電子和水分子碰撞時(shí)，會(huì)釋放出更多的電子，研究者將其稱(chēng)之為高能量微粒的雪暴······這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電”可知，均排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【出處】《更多證據(jù)表明閃電由宇宙射線引起而非云層碰撞》

解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得……進(jìn)而……”，可知閃電的產(chǎn)生從宇宙射線開(kāi)始，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“……研究者將其稱(chēng)之為高能量微粒的雪暴……這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“雪暴”有一定關(guān)系，符合文意。C項(xiàng)“云朵碰撞”在文段中沒(méi)有出現(xiàn)，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)……這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“電子和水分子碰撞”有一定關(guān)系，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由首句“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得……產(chǎn)生電離，進(jìn)而……產(chǎn)生……最終產(chǎn)生……”可知，說(shuō)法正確。

B、D兩項(xiàng)，由“當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱(chēng)之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次‘逃逸崩潰’，這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電”可推出。

C項(xiàng)無(wú)中生有，文中未提到云朵碰撞。

故本題選C。14.下列不在山西境內(nèi)的是：

A.屬全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位的雁門(mén)關(guān)，又稱(chēng)西陘關(guān)

B.有“天下第一關(guān)”之稱(chēng)的山海關(guān)

C.相傳和田美玉經(jīng)此輸入中原而得名的玉門(mén)關(guān)

D.古長(zhǎng)城上的最大關(guān)隘——嘉峪關(guān)

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，B項(xiàng)：山海關(guān)，也指山海關(guān)區(qū)，又稱(chēng)榆關(guān)、渝關(guān)、臨閭關(guān)，位于河北省秦皇島市東北15公里。明長(zhǎng)城的東北關(guān)隘之一，有“天下第一關(guān)”、“邊郡之咽喉，京師之保障”之稱(chēng)。B項(xiàng)不在山西境內(nèi)，但符合題意，當(dāng)選。

C項(xiàng)：玉門(mén)關(guān)遺址位于甘肅省敦煌市城西北80公里的戈壁灘上，一名小方盤(pán)城，是長(zhǎng)城西端重要關(guān)口。C項(xiàng)不在山西境內(nèi)，但符合題意，當(dāng)選。

D項(xiàng)：嘉峪關(guān)位于甘肅嘉峪關(guān)市向西5公里處，是明長(zhǎng)城西端的第一重關(guān)，也是古代“絲綢之路的交通要道。素有“中外鉅防”、“河西第一隘口”、“天下第一雄關(guān)”之稱(chēng)，與萬(wàn)里之外的“天下第一關(guān)”山海關(guān)遙相呼應(yīng)，聞名天下。D項(xiàng)不在山西境內(nèi)，但符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇BCD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：雁門(mén)關(guān)又名西陘關(guān)，以“險(xiǎn)”著稱(chēng)，有“天下九塞，雁門(mén)為首”之說(shuō)。位于中國(guó)山西省忻州市代縣縣城以北約20公里處的雁門(mén)山中，是長(zhǎng)城上的重要關(guān)隘，與寧武關(guān)、偏關(guān)合稱(chēng)為“外三關(guān)”。A項(xiàng)在山西境內(nèi)，但不符合題意，不當(dāng)選。

15.根據(jù)材料，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。

A.皇帝居住在都城的北部

B.該地在戰(zhàn)略上擁有江、湖、山川等屏障保障安全，適合作為戰(zhàn)亂時(shí)期的都城

C.圖中的蘇堤與文豪蘇軾有關(guān)

D.該地位于現(xiàn)今中國(guó)的華東地區(qū)參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，由圖可知，皇宮在都城偏南方，皇帝不會(huì)居于都城的北部。

B項(xiàng)正確，該地在戰(zhàn)略上擁有錢(qián)塘江、西湖、山川等屏障保障安全，南宋時(shí)期為戰(zhàn)亂時(shí)期，適合作為都城。

C項(xiàng)正確，蘇堤，舊稱(chēng)“蘇公堤”，是一條貫穿西湖南北風(fēng)景區(qū)的林蔭大堤，位于浙江省杭州市西湖區(qū)。蘇堤是北宋元祐四年，詩(shī)人蘇軾任杭州知州時(shí)，疏浚西湖，利用浚挖的淤泥構(gòu)筑并歷經(jīng)后世演變而形成的，杭州人民為紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績(jī)，把它命名為“蘇堤”。故蘇堤與文豪蘇軾有關(guān)。

D項(xiàng)正確，華東地區(qū)包括現(xiàn)上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、臺(tái)灣，該地位于杭州，故位于現(xiàn)今中國(guó)的華東地區(qū)。

本題為選非題，故正確答案為A。16.下列哪組氣體對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響最大？

A.一氧化氮、二氧化硫

B.二氧化碳、水蒸氣

C.氫氣、稀有氣體

D.甲烷、氮?dú)鈪⒖即鸢福篈

解題思路：A項(xiàng)，一氧化氮是一種無(wú)色無(wú)味，難溶于水的有毒氣體，在空氣中易被氧化成二氧化氮，而后者有強(qiáng)烈腐蝕性和毒性。一氧化氮對(duì)環(huán)境有危害，對(duì)水體、土壤和大氣可造成污染。二氧化硫是最常見(jiàn)、最簡(jiǎn)單的硫氧化物，是大氣主要污染物之一。在大氣中，二氧化硫會(huì)氧化而形成硫酸霧或硫酸鹽氣溶膠，是環(huán)境酸化的重要前驅(qū)物。二者對(duì)環(huán)境均有較大危害。

B項(xiàng)，二氧化碳是空氣中常見(jiàn)的溫室氣體，是一種氣態(tài)化合物，常溫下是一種無(wú)色無(wú)味、不助燃、不可燃的氣體，密度比空氣大。二氧化碳對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響主要是因?yàn)樗哂斜氐淖饔茫瑫?huì)逐漸使地球表面溫度升高，被認(rèn)為是加劇溫室效應(yīng)的主要來(lái)源。水蒸氣是水的氣體形式，其對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響在于水蒸氣是一種溫室氣體，可能會(huì)造成溫室效應(yīng)。

C項(xiàng)，氫氣在常溫常壓下是一種極易燃燒、無(wú)色透明、無(wú)臭無(wú)味的氣體，是世界上已知的密度最小的氣體，沒(méi)有毒性。醫(yī)學(xué)上用氫氣來(lái)治療部分疾病。其危險(xiǎn)在于易燃易爆性，對(duì)環(huán)境沒(méi)有明顯負(fù)面影響。稀有氣體即惰性氣體，是指元素周期表上的0族元素。天然存在的稀有氣體有六種，即氦（He）、氖（Ne）、氬（Ar）、氪（Kr）、氙（Xe）和具放射性的氡（Rn）。一般無(wú)毒，只有在濃度比較高時(shí)對(duì)人體產(chǎn)生不良影響，對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響較小。

D項(xiàng)，甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，在自然界的分布很廣，是天然氣、沼氣、坑氣等的主要成分。甲烷對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響主要體現(xiàn)在它是一種溫室氣體，可能會(huì)造成溫室效應(yīng)。氮?dú)馔ǔ顩r下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，而且一般氮?dú)獗瓤諝饷芏刃?。氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，用來(lái)制取對(duì)人類(lèi)有用的新物質(zhì)。氮?dú)鈱?duì)環(huán)境沒(méi)有明顯負(fù)面影響。

綜上比較，一氧化氮和二氧化硫?qū)Νh(huán)境的負(fù)面影響最大。

故正確答案為A。17.（

）對(duì)于疾病相當(dāng)于新聞對(duì)于（

）

A.細(xì)菌報(bào)道

B.病毒關(guān)注

C.藥品直播

D.病房感動(dòng)參考答案：B

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，細(xì)菌可能引起疾病，為因果關(guān)系；報(bào)道新聞，為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。前后關(guān)系不一致。

代入B項(xiàng)，病毒可能引起疾病，新聞可能引起關(guān)注。前后關(guān)系一致。

代入C項(xiàng)，藥品可以治療疾病，為功能關(guān)系；直播新聞，為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，有疾病可能會(huì)住進(jìn)病房，新聞可能會(huì)引起感動(dòng)，前后關(guān)系不一致。

故本題選B。18.黑匣子∶飛機(jī)

A.防護(hù)欄∶工廠

B.集裝箱∶貨輪

C.記錄儀∶汽車(chē)

D.超新星∶太空

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“黑匣子”是用來(lái)記錄“飛機(jī)”飛行狀況的一種電子記錄儀器，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“防護(hù)欄”對(duì)“工廠”起到防護(hù)的作用，“防護(hù)欄”不是電子記錄儀器，排除；

B項(xiàng)：“集裝箱”是一種大型裝貨的容器，不是電子記錄儀器，排除；

C項(xiàng)：“記錄儀”是用紀(jì)錄“汽車(chē)”運(yùn)行的一種電子儀器，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“超新星”是恒星演化過(guò)程中的一個(gè)階段，是一種特殊的天體，但它不是電子記錄儀器，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

19.當(dāng)事人在保證合同中約定，債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí)，由保證人承擔(dān)責(zé)任的，為連帶責(zé)任保證。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查擔(dān)保法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《擔(dān)保法》第十六條，保證的方式有：（一）一般保證；（二）連帶責(zé)任保證。根據(jù)《擔(dān)保法》第十七條，當(dāng)事人在保證合同中約定，債務(wù)人不能履行債務(wù)時(shí)，由保證人承擔(dān)保證責(zé)任的，為一般保證。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

根據(jù)《擔(dān)保法》第十八條，當(dāng)事人在保證合同中約定保證人與債務(wù)人對(duì)債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任的，為連帶責(zé)任保證。連帶責(zé)任保證的債務(wù)人在主合同規(guī)定的債務(wù)履行期屆滿沒(méi)有履行債務(wù)的，債權(quán)人可以要求債務(wù)人履行債務(wù)，也可以要求保證人在其保證范圍內(nèi)承擔(dān)保證責(zé)任。

根據(jù)《擔(dān)保法》第十九條，當(dāng)事人對(duì)保證方式?jīng)]有約定或者約定不明確的，按照連帶責(zé)任保證承擔(dān)保證責(zé)任。

20.火：火熱

A.土：土氣

B.水：水潤(rùn)

C.金：金黃

D.木：木訥參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

“火”是五行之一，“火”具有“火熱”的必然屬性，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“土”是五行之一，但“土氣”不是“土”的屬性，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“水”是五行之一，且“水”具有“水潤(rùn)”的必然屬性，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：“金”是五行之一，且這里的“金”泛指一切金屬，金屬有很多種顏色，所以“金黃”并非“金”的必然屬性，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“木”是五行之一，且“木訥”不是“木”的屬性，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。

注：五行包括：金、木、水、火、土。21.謊言：欺騙（

）

A.謠言：抱怨

B.讒言：無(wú)知

C.佯言：委婉

D.諍言：勸誡參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

“謊言”的目的是“欺騙”，二者是目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，“謠言”是指沒(méi)有事實(shí)基礎(chǔ)的言論，目的是蠱惑而不是“抱怨”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)，“讒言”是指毀謗的話、挑撥離間的話，目的不是“無(wú)知”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)，“佯言”是指詐言，說(shuō)假話，目的不是“委婉”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)，“諍言”是指直率地規(guī)勸人改正過(guò)錯(cuò)的話，目的是“勸誡”，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。22.（

）

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：第一步：分析題干

圖形元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，題干每幅圖形都被一個(gè)主體圖形分為內(nèi)外兩部分，且外部都有1個(gè)加號(hào)，排除BD。對(duì)比AC發(fā)現(xiàn)，A中主體圖形內(nèi)部只有1個(gè)小圓圈，而C中有5個(gè)小圓圈，回到題干發(fā)現(xiàn)主體圖形內(nèi)部的小圓圈個(gè)數(shù)依次為2、3、4，呈遞增趨勢(shì)，而圖形內(nèi)部的小加號(hào)的個(gè)數(shù)依次為3、2、1，呈遞減趨勢(shì)，所以？處的圖形內(nèi)部應(yīng)有5個(gè)小圓圈，排除A。

第二步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為C。23.3，2，6，26，（

）

A.48

B.158

C.72

D.1291

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列變化平緩，做差、做和均無(wú)規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。

第二步，觀察原數(shù)列：3×0＋2＝2；2×2＋2＝6；6×4＋2＝26；規(guī)律為：第一項(xiàng)×n＋2＝第二項(xiàng)，n為公差為2的等差數(shù)列，故所求項(xiàng)為：26×6＋2＝158。

因此，選擇B選項(xiàng)。

24.健康類(lèi)APP主要分為四種。健康數(shù)據(jù)管理類(lèi)APP：通過(guò)用戶健康數(shù)據(jù)輸入評(píng)測(cè)，并記錄每天的飲食、運(yùn)動(dòng)、生活規(guī)律等數(shù)據(jù)，測(cè)評(píng)其未來(lái)健康狀況并提出一些改善建議，為用戶定制方案、規(guī)劃行動(dòng)。健康信息咨詢類(lèi)APP：對(duì)用戶健康數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，使用戶從健康傳播來(lái)獲得自己想要的健康信息，輸入體征數(shù)據(jù)進(jìn)行自診，也可以在線向?qū)＜疫M(jìn)行問(wèn)診等。健康方式養(yǎng)成類(lèi)APP：主要包括飲食類(lèi)APP和體育鍛煉類(lèi)APP，是針對(duì)日常飲食以及運(yùn)動(dòng)開(kāi)發(fā)出的軟件應(yīng)用。問(wèn)診類(lèi)APP：可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的個(gè)性化健康管理，但需支付一定的費(fèi)用，在中國(guó)普及率極低。

根據(jù)這段文字可知，不正確的一項(xiàng)是：

A.健康數(shù)據(jù)管理類(lèi)APP可以幫助用戶測(cè)評(píng)其未來(lái)健康狀況

B.相較于其他健康類(lèi)APP，問(wèn)診類(lèi)APP更適合用戶的需求

C.健康信息咨詢類(lèi)APP可以幫助用戶進(jìn)行自診

D.健康方式養(yǎng)成類(lèi)APP主要包括飲食類(lèi)APP和體育鍛煉類(lèi)APP參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“健康數(shù)據(jù)管理類(lèi)APP······測(cè)評(píng)其未來(lái)健康狀況并提出一些改善建議”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“問(wèn)診類(lèi)APP：可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的個(gè)性化健康管理，但需支付一定的費(fèi)用，在中國(guó)普及率極低”可知，問(wèn)診類(lèi)APP因收費(fèi)而不被選擇，故相較于其他健康類(lèi)APP，問(wèn)診類(lèi)APP不太適合用戶需求，與文意相悖，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“健康信息咨詢類(lèi)APP······輸入體征數(shù)據(jù)進(jìn)行自診”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“健康方式養(yǎng)成類(lèi)APP：主要包括飲食類(lèi)APP和體育鍛煉類(lèi)APP”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《健康類(lèi)APP現(xiàn)狀分析與研究》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)由文段“測(cè)評(píng)其健康狀況并提出一些改善建議”可知，表述正確，排除；B項(xiàng)為典型的比較項(xiàng)，文段并未將四類(lèi)APP做對(duì)比，故“更適合用戶需求”無(wú)中生有，當(dāng)選；C項(xiàng)由文中“使用戶從健康傳播來(lái)獲得自己想要的健康信息，輸入體征數(shù)據(jù)進(jìn)行自診”可知，表述正確，排除；D項(xiàng)，由“健康方式養(yǎng)成類(lèi)APP主要包括飲食類(lèi)APP和體育鍛煉類(lèi)APP”可知，表述正確，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。25.泄密行為：指違反保密守則和法律，把國(guó)家機(jī)密事項(xiàng)在保密時(shí)限內(nèi)，擅自公開(kāi)或透露給不應(yīng)知悉者，從而造成國(guó)家安全和利益遭受損害的行為。

下列行為不屬于泄密的一項(xiàng)是：

A.故意泄露國(guó)家機(jī)密給國(guó)內(nèi)外敵人

B.出賣(mài)國(guó)家關(guān)于某大型水利設(shè)施的施工計(jì)劃給外國(guó)商人

C.在起草完國(guó)家級(jí)絕密文件當(dāng)晚，回到宿舍說(shuō)夢(mèng)話，但沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)

D.因行走匆忙，將重要宗卷遺忘在候車(chē)廳里，被外國(guó)人獲得

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①?lài)?guó)家機(jī)密事項(xiàng)；

②擅自公開(kāi)或透露給不應(yīng)知悉者；

③造成國(guó)家安全和利益遭受損害。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：故意泄露國(guó)家機(jī)密給國(guó)內(nèi)外敵人，敵人屬于“不應(yīng)知悉者”，會(huì)造成國(guó)家安全和利益遭受損害，符合定義；

B項(xiàng)：某大型水利設(shè)施的施工計(jì)劃，出賣(mài)給外國(guó)商人，外國(guó)商人屬于“不應(yīng)知悉者”，會(huì)造成國(guó)家安全和利益遭受損害，符合定義；

C項(xiàng)：沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)話，即機(jī)密未透露給“不應(yīng)知悉者”，不符合定義；

D項(xiàng)：重要宗卷被外國(guó)人獲得，外國(guó)人屬于“不應(yīng)知悉者”，可能造成國(guó)家安全和利益遭受損害，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

26.作為承載信息極大豐富的民族基因?qū)殠?kù)，文物并非扁平的、冰冷的物件，其所涉及的學(xué)科門(mén)類(lèi)________。它們包含了大量的歷史文化信息，可以讓今人________過(guò)去、找到認(rèn)識(shí)自我的坐標(biāo)；不僅蘊(yùn)含博大精深的智慧、巧奪天工的技藝，而且有領(lǐng)先世界的成就。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.不計(jì)其數(shù)

反思

B.包羅萬(wàn)象

回溯

C.不勝枚舉

追憶

D.五花八門(mén)

比照

參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由文意可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)學(xué)科門(mén)類(lèi)豐富之意，排除語(yǔ)義程度過(guò)重的A和不符合文意的C。第三步，再看第二空，此處表達(dá)的是通過(guò)對(duì)過(guò)去的回憶找到認(rèn)識(shí)自我的坐標(biāo)，辨析備選詞語(yǔ)的含義，排除不合語(yǔ)境的D。

第一空，由“作為承載信息極大豐富的民族基因?qū)殠?kù)”“它們包含了大量的歷史文化信息”可知，文物所涉及的學(xué)科門(mén)類(lèi)非常豐富?！安挥?jì)其數(shù)”指無(wú)法計(jì)算數(shù)目，形容極多，用在這里語(yǔ)義程度過(guò)重，排除A?！安粍倜杜e”指無(wú)法一個(gè)一個(gè)全舉出來(lái)，形容同一類(lèi)的人或事物很多。文段意在強(qiáng)調(diào)涉及的學(xué)科門(mén)類(lèi)豐富，而不是同一類(lèi)的人或事物繁多，“不勝枚舉”填入此處不符合文意，排除C。

第二空，此處表達(dá)的是通過(guò)對(duì)過(guò)去的回憶找到認(rèn)識(shí)自我的坐標(biāo)?！氨日铡敝副容^對(duì)照，通常是對(duì)比雙方的異同，文段中并沒(méi)有對(duì)比過(guò)去與現(xiàn)在不同的含義，排除D?！盎厮荨敝富仡?，回憶，填入此處符合文意。

故本題選B。

解題思路：

第一空，分析第一空，根據(jù)“文物并非扁平的、冰冷的物件，其所涉及的······”可知，本空與“扁平的、冰冷的”形成反義并列，表達(dá)文物涉及的學(xué)科門(mén)類(lèi)較為豐富，多。B項(xiàng)“包羅萬(wàn)象”形容內(nèi)容豐富，無(wú)所不有，D項(xiàng)“五花八門(mén)”比喻花樣繁多，二者均可體現(xiàn)學(xué)科門(mén)類(lèi)豐富，符合。A項(xiàng)“不計(jì)其數(shù)”、C項(xiàng)“不勝枚舉”均表示數(shù)量極多，體現(xiàn)不出門(mén)類(lèi)豐富，而且學(xué)科門(mén)類(lèi)是有數(shù)的，“不計(jì)其數(shù)、不勝枚舉”，搭配不當(dāng)且語(yǔ)義過(guò)重，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二空，分析第二空，本空指文物包含歷史文化信息的作用，通過(guò)大量的歷史文化信息，今人可以了解過(guò)去。B項(xiàng)“回溯”意為回顧，指歷史文化信息帶人們回顧過(guò)去，了解其發(fā)生的事情，符合文意。D項(xiàng)“比照”意為比較，對(duì)照，文段并無(wú)進(jìn)行對(duì)比、比較之意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，由“文物并非扁平的、冰冷的物件，其所涉及的······”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“扁平的、冰冷的”形成反義并列，表達(dá)文物涉及的學(xué)科門(mén)類(lèi)較為豐富、多元之意。B項(xiàng)“包羅萬(wàn)象”形容內(nèi)容豐富，無(wú)所不有，D項(xiàng)“五花八門(mén)”比喻花樣繁多，二者均可體現(xiàn)學(xué)科門(mén)類(lèi)豐富多元，符合文意，保留。A項(xiàng)“不計(jì)其數(shù)”、C項(xiàng)“不勝枚舉”均表示數(shù)量極多，體現(xiàn)不出多元之意，且學(xué)科門(mén)類(lèi)是有數(shù)的，并非“不計(jì)其數(shù)、不勝枚舉”，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處體現(xiàn)文物包含歷史文化信息的作用，通過(guò)大量的歷史文化信息，今人可以了解過(guò)去。B項(xiàng)“回溯”意為回顧，回到早先，表示歷史文化信息帶領(lǐng)人們回顧過(guò)去，了解其發(fā)生的事情，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“比照”意為對(duì)比、比較，文段并無(wú)進(jìn)行對(duì)比、比較之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中國(guó)文明網(wǎng)《國(guó)家寶藏》：一眼千年，用時(shí)尚打開(kāi)傳統(tǒng)27.事業(yè)單位工作人員受到撤職、開(kāi)除處分的，解除聘用合同。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十八條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員受到開(kāi)除處分的，解除聘用合同?！?/p>

故表述錯(cuò)誤。28.事業(yè)單位工作人員崗位回避要求崗位等級(jí)不同的由崗位等級(jí)較高的一方回避。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理回避規(guī)定》第九條：“崗位等級(jí)不同的一般由崗位等級(jí)較低的一方回避；崗位等級(jí)相同或者崗位類(lèi)別不同的，根據(jù)工作需要和實(shí)際情況決定其中一方回避?！?/p>

故表述錯(cuò)誤。29.下列成語(yǔ)中蘊(yùn)含的哲學(xué)原理對(duì)應(yīng)正確的是：

A.未雨綢繆——具體問(wèn)題具體分析

B.入山問(wèn)樵，入水問(wèn)漁——物質(zhì)決定意識(shí)

C.書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)——因果關(guān)系原理

D.掩耳盜鈴——質(zhì)量互變規(guī)律

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，物質(zhì)決定意識(shí)，決定我們要一切從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀。這就需要我們深入實(shí)際，進(jìn)行調(diào)查研究。要獲得對(duì)山林和河湖的認(rèn)識(shí)，就必須深入其中去向樵夫和漁夫詢問(wèn)，進(jìn)行調(diào)查研究，從而獲得正確的認(rèn)識(shí)。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：原因和結(jié)果是揭示客觀世界中普遍聯(lián)系著的事物具有先后相繼、彼此制約的一對(duì)范疇。原因是指引起一定現(xiàn)象的現(xiàn)象，結(jié)果是指由于原因的作用而引起的現(xiàn)象。未雨綢繆通過(guò)把握事物的因果聯(lián)系，提高了活動(dòng)的自覺(jué)性和預(yù)見(jiàn)性。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”出自陳壽《三國(guó)志》。意思是讀書(shū)讀的次數(shù)多了，書(shū)中的大義自然會(huì)呈現(xiàn)。體現(xiàn)了質(zhì)量互變規(guī)律。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：掩耳盜鈴的意思是自己把自己的耳朵捂住偷鈴鐺，以為自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，比喻自己欺騙自己。這個(gè)行為將自己的主觀意識(shí)凌駕于客觀事物之上，違背了物質(zhì)決定意識(shí)的原理。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

30.﹣3，10，7，17，（

），41

A.18

B.21

C.24

D.31

參考答案：C

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不大，考慮遞推和數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)7＝﹣3＋10，17＝7＋10，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)，所求項(xiàng)為7＋17＝24，驗(yàn)證后一項(xiàng)符合題意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

31.假設(shè)一國(guó)的恩格爾系數(shù)為0.3，該國(guó)國(guó)民用于食品消費(fèi)的人均支出為600美元，則該國(guó)國(guó)民的人均消費(fèi)支出為（

）美元。

A.1500

B.2000

C.3000

D.以上都不對(duì)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。

第二步，恩格爾系數(shù)是指食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重，本題的計(jì)算方法為600美元/0.3=2000美元。

因此，選擇B選項(xiàng)。

恩格爾系數(shù)是根據(jù)恩格爾定律而得出的比例數(shù)。十九世紀(jì)中期，德國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家恩格爾對(duì)比利時(shí)不同收入的家庭的消費(fèi)情況進(jìn)行了調(diào)查，研究了收入增加對(duì)消費(fèi)需求支出構(gòu)成的影響，提出了帶有規(guī)律性的原理，由此被命名為恩格爾定律。其主要內(nèi)容是指一個(gè)家庭或個(gè)人收入越少，用于購(gòu)買(mǎi)生存性的食物的支出在家庭或個(gè)人收入中所占的比重就越大。對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，一個(gè)國(guó)家越窮，每個(gè)國(guó)民的平均支出中用來(lái)購(gòu)買(mǎi)食物的費(fèi)用所占比例就越大。恩格爾系數(shù)則由食物支出金額在總支出金額中所占的比重來(lái)最后決定。恩格爾系數(shù)達(dá)59%以上為貧困，50～59%為溫飽，40～50%為小康，30～40%為富裕，低于30%為最富裕。

32.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：

A.①④⑥，②③⑤

B.①②③，④⑤⑥

C.①②⑤，③④⑥

D.①③⑤，②④⑥

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

元素組成不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。題目中直線與曲線明顯，考慮曲直性。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

對(duì)所有圖形的相關(guān)屬性進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)圖形①③⑤為直線圖形，圖形②④⑥為曲線圖形，據(jù)此分為兩組。

因此，選擇D選項(xiàng)。

33.研究發(fā)現(xiàn)，大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬孫熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系，將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬孫熱帶雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？

A.大西洋海水溫度升高0.2℃，亞馬孫雨林次年火災(zāi)發(fā)生面積增加11%

B.海水溫度增高會(huì)引起水分蒸發(fā)，導(dǎo)致降水減少，發(fā)生干旱或致火災(zāi)

C.海水溫度變化雖然微小，但可能對(duì)熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)造成重要影響

D.北冰洋等海面水溫可預(yù)測(cè)其附近的西伯利亞雨林火災(zāi)發(fā)生率和面積參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“亞馬孫熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積”和“海面水溫的微小變化”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干觀點(diǎn)：大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬孫熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系，將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬孫熱帶雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況。

A項(xiàng)，海水溫度升高0.2℃，火災(zāi)發(fā)生面積增加11%，僅給出一組數(shù)據(jù)，無(wú)法說(shuō)明建立的數(shù)學(xué)模型可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬孫雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況，無(wú)法支持題干觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，海水溫度增高導(dǎo)致干旱或火災(zāi)，說(shuō)明海水溫度的變化和火災(zāi)之間存在因果聯(lián)系，建立的數(shù)學(xué)模型可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬孫雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況，有力地支持了題干觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，海水溫度變化可能對(duì)熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)造成重要影響，與發(fā)生火災(zāi)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，北冰洋和西伯利亞雨林火災(zāi)的關(guān)系與大西洋、太平洋和亞馬孫雨林火災(zāi)的關(guān)系無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。通過(guò)舉具體的事例來(lái)證明“海面水溫變化”與“火災(zāi)面積”之間存在聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！案珊祷蛑禄馂?zāi)”只能說(shuō)明海面水溫變化可能會(huì)有火災(zāi)，但海水溫度變化和火災(zāi)面積的具體關(guān)系不明確，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。說(shuō)明的是溫度變化與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系，與論點(diǎn)中的火災(zāi)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。說(shuō)明的是“北冰洋”，而論點(diǎn)提及的是“大西洋、太平洋”，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找論點(diǎn)論據(jù)。

論據(jù)：將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來(lái)預(yù)測(cè)亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來(lái)年的火災(zāi)情況。

論點(diǎn)：研究發(fā)現(xiàn)，大西洋、太平洋海面水溫的微小變化與南美洲亞馬遜熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：舉例說(shuō)明海水溫度的變化與亞馬遜雨林火災(zāi)之間的關(guān)系，加強(qiáng)論證，保留；

B項(xiàng)：海水溫度增高導(dǎo)致干旱或火災(zāi)，只能用來(lái)證明海水溫度的變化和火災(zāi)之間可能有聯(lián)系，但不必然一定有關(guān)系，因此，屬于可能性的加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：溫度變化能夠?qū)釒в炅稚鷳B(tài)系統(tǒng)造成影響，但是與火災(zāi)情況無(wú)關(guān)，不能支持，排除；

D項(xiàng)：北冰洋海面海水溫度與“溫度變化”并非同一范疇，另外，此選項(xiàng)試圖以類(lèi)比的形式來(lái)加強(qiáng)，類(lèi)比論證是較弱的支持形式，也沒(méi)有A項(xiàng)直接，排除。

故正確答案A。34.在瀏覽器地址欄中輸入http：//其中是一個(gè)（

）。

A.域名

B.文件

C.郵箱

D.國(guó)家參考答案：A

解題思路：被稱(chēng)作域名。

故正確答案為A。35.關(guān)于中國(guó)的歷史，不僅中國(guó)學(xué)者在研究與________，在美國(guó)、歐洲等地，也同樣有學(xué)者_(dá)_______對(duì)之加以理解，找出有意義的解釋。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.斟酌

圖謀

B.思量

企圖

C.揣摩

企圖

D.思索

試圖

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)語(yǔ)境，該空所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)在美國(guó)、歐洲等地也有學(xué)者要對(duì)中國(guó)歷史加以理解的意思。A項(xiàng)“圖謀”指暗中謀劃（多含貶義）；B項(xiàng)和C項(xiàng)“企圖”指圖謀，打算（多含貶義）。兩者均與語(yǔ)境感情傾向不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“試圖”指打算，與語(yǔ)境感情傾向相符，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)語(yǔ)境，該空與“研究”形成并列，D項(xiàng)“思索”指思考探求，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

斟酌：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。思量：指考慮。揣摩：反復(fù)思考推求。

36.在地球之外，究竟有沒(méi)有外星人？?jī)晌幻绹?guó)學(xué)者花了5年的時(shí)間，在北半球

到了37個(gè)可能是來(lái)自地球外文明的訊號(hào)。他們利用直徑為26米的射電望遠(yuǎn)鏡，

由浩瀚宇宙深處發(fā)出的未知訊號(hào)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.捕捉

觀察

B.截取

尋找

C.捕捉

尋找

D.截取

觀察

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。文段說(shuō)明科學(xué)家從紛繁的信號(hào)中，識(shí)別出來(lái)自地球外文明的信號(hào)。A項(xiàng)和C項(xiàng)“捕捉”意為抓住，捉住，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)和D項(xiàng)“截取”指從中取。側(cè)重從一個(gè)范圍中取出符合標(biāo)準(zhǔn)的，文段并沒(méi)有給出訊號(hào)范圍，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空與“未知訊號(hào)”搭配。A項(xiàng)“觀察”指仔細(xì)查看，是一種有目的、有計(jì)劃的知覺(jué)活動(dòng)，側(cè)重對(duì)已明確對(duì)象進(jìn)行查看，而文段表述“未知訊號(hào)”，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“尋找”意為尋覓、找尋，既然是浩瀚宇宙的“未知訊號(hào)”，那就要通過(guò)望遠(yuǎn)鏡探尋，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

37.從2、3、4、5、6中任取3個(gè)數(shù)字，可以組成多少個(gè)三位奇數(shù)？

A.12

B.24

C.30

D.60

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查排列組合，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，一個(gè)三位數(shù)如果是奇數(shù)，要求個(gè)位數(shù)字是奇數(shù)。故先選取個(gè)數(shù)數(shù)字，從3和5中選1個(gè)，有2種情況；接著選十位數(shù)字，從剩余的4個(gè)數(shù)字中選1個(gè)，有4種情況；最后選百位數(shù)字，從剩余的3個(gè)數(shù)字中選1個(gè)，有3種情況。所以，可組成2×4×3＝24（個(gè)）三位奇數(shù)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

38.記憶表象，是指人感知過(guò)的事物在人的頭腦中再現(xiàn)出來(lái)的形象。

根據(jù)上述定義，下列活動(dòng)中涉及的記憶內(nèi)容屬于記憶表象的是：

A.作者生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，使小明對(duì)故事中的某些情節(jié)感同身受

B.小明常?；貞浲陼r(shí)代無(wú)憂無(wú)慮的生活

C.高中物理單元測(cè)驗(yàn)前，小明對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行了認(rèn)真復(fù)習(xí)

D.小明能夠熟練背誦100首唐詩(shī)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

人感知過(guò)的事物在人的頭腦中再現(xiàn)出來(lái)的形象。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小明對(duì)故事中的某些情節(jié)感同身受，不屬于小明感知過(guò)的事物在小明的頭腦中再現(xiàn)出來(lái)的形象，不符合定義；

B項(xiàng)：小明回憶童年無(wú)憂無(wú)慮的生活，體現(xiàn)了“人感知過(guò)的事物在人的頭腦中再現(xiàn)出來(lái)的形象”，符合定義；

C項(xiàng)：小明對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，是把學(xué)過(guò)的東西再看一遍，未體現(xiàn)小明感知過(guò)的事物在小明的頭腦中再現(xiàn)出來(lái)，不符合定義；

D項(xiàng)：唐詩(shī)不屬于“形象”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

39.人體的細(xì)胞是由（

）三部分組成。

A.細(xì)胞膜

B.細(xì)胞壁

C.細(xì)胞質(zhì)

D.細(xì)胞核

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，人體細(xì)胞可分為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。細(xì)胞膜是包圍在細(xì)胞最外面的一層薄膜，又稱(chēng)為質(zhì)膜。細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)，使細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立和穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換及信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)等過(guò)程中也發(fā)揮著重要作用。細(xì)胞質(zhì)指的是存在于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間的物質(zhì)，由基質(zhì)、細(xì)胞器和包含物組成，是細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)代謝的場(chǎng)所。細(xì)胞核是細(xì)胞中最大、最重要的有形部分，是細(xì)胞活動(dòng)的控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和分化中起著重要作用。電鏡下，可見(jiàn)細(xì)胞核由核膜、核仁、染色質(zhì)和核基質(zhì)組成。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

組成動(dòng)物體的細(xì)胞稱(chēng)為動(dòng)物細(xì)胞，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞大體上相同，都有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜。但是也有不同的地方：這就是植物細(xì)胞在細(xì)胞膜外面有一層厚而堅(jiān)硬的細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁。

40.2015年11月30日，國(guó)際貨幣基金組織宣布將人民幣納入特別提款權(quán)（SDR）貨幣籃子，以下說(shuō)法正確的是：

A.中國(guó)以后的外匯儲(chǔ)備都將以SDR計(jì)價(jià)

B.中國(guó)居民可直接用SDR進(jìn)行海外購(gòu)物

C.人民幣已經(jīng)獲得世界貨幣的地位

D.人民幣可在世界任何地方自由兌換參考答案：C

解題思路：解答本題需熟悉特別提款權(quán)的含義。對(duì)于重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞考生既要知道其概念含義，也要了解其影響、作用。人民幣納入特別提款權(quán)貨幣籃子，是人民幣國(guó)際化的重要里程碑，其重要性不言而喻。此外，國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織、亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等也是重點(diǎn)考查的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，考生要重點(diǎn)熟悉其職能、作用、成員國(guó)或發(fā)起國(guó)等。A項(xiàng)錯(cuò)誤。SDR是一種貨幣儲(chǔ)備方式，并不是一種計(jì)價(jià)方式。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。成為國(guó)際結(jié)算貨幣后，人民幣可以在世界范圍內(nèi)流通。這將對(duì)老百姓的生活產(chǎn)生很直接的影響，尤其是對(duì)一大批海淘用戶來(lái)說(shuō)，以后可以不找代購(gòu)了，人民幣加入SDR后將逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)國(guó)外價(jià)格一致。但并不是說(shuō)中國(guó)居民可直接用SDR進(jìn)行海外購(gòu)物。

C項(xiàng)正確。2015年11月30日，國(guó)際貨幣基金組織宣布，將人民幣納入特別提款權(quán)（SDR）貨幣籃子，該決定自2016年10月1日起生效，這標(biāo)志著人民幣將成為第五大國(guó)際貨幣，也將成為第一個(gè)被納入特別提款權(quán)籃子的新興市場(chǎng)國(guó)家貨幣，意味著人民幣成為真正意義上的世界貨幣和IMF成員國(guó)官方使用貨幣，有利提升人民幣國(guó)際貨幣地位。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。貨幣是否可以自由兌換，不是加入SDR的條件或結(jié)果。

故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查特別提款權(quán)。

第二步，特別提款權(quán)（SDR）并不是一種權(quán)力，而是一種儲(chǔ)備貨幣，和黃金、美元一樣，可以作為一國(guó)的外匯儲(chǔ)備。人民幣加入SDR使人民幣國(guó)際化，世界各國(guó)也將大量?jī)?chǔ)備人民幣，人民幣獲得世界貨幣的地位。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)：我國(guó)外匯儲(chǔ)備的組成包括國(guó)外的貨幣、外國(guó)政府及外國(guó)企業(yè)的債券等，目前我國(guó)外匯儲(chǔ)備主要是以美元計(jì)價(jià)，而非所有SDR貨幣，而且關(guān)于中國(guó)具體外匯的構(gòu)成是國(guó)家機(jī)密，人民幣也是SDR，但是我國(guó)外匯儲(chǔ)備極少以人民幣計(jì)價(jià)，錯(cuò)誤；

B項(xiàng)：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，在海外購(gòu)物的時(shí)候絕大多數(shù)情況下還是使用當(dāng)?shù)氐呢泿?，錯(cuò)誤；

C項(xiàng)：國(guó)際貨幣基金組織的成員可用它向基金組織指定的其他會(huì)員國(guó)換取外匯，以償付國(guó)際收支逆差或償還基金組織的貸款，還可與黃金、自由兌換貨幣一樣充當(dāng)國(guó)際儲(chǔ)備，因此人民幣取得世界貨幣的地位說(shuō)法是正確的；

D項(xiàng)：該說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，比如在索馬里，人民幣就不能自由的兌換，錯(cuò)誤。

故正確答案為C。41.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問(wèn)號(hào)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性，最適合的是（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成相似，黑色填充位置不同，考慮動(dòng)態(tài)位置類(lèi)平移。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

第一行中，三個(gè)黑格沿著外圈依次逆時(shí)針移動(dòng)一格；第二行中，中間位置上的黑色填充不動(dòng)，外圈的黑格沿著外圍依次逆時(shí)針移動(dòng)2格；第三行中，黑格沿外圈依次逆時(shí)針移動(dòng)3格，觀察選項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。42.7輛同樣型號(hào)的渣土車(chē)5趟能將280噸渣土運(yùn)走，現(xiàn)在假設(shè)某工地有320噸渣土需要4趟被運(yùn)走，請(qǐng)問(wèn)需要增加同樣型號(hào)的渣土車(chē)（

）輛。

A.2

B.3

C.8

D.10

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，由7輛同樣型號(hào)的渣土車(chē)5趟能運(yùn)280噸渣土，可知1輛渣土車(chē)1趟能運(yùn)280÷7÷5=8（噸）。那么現(xiàn)在320噸運(yùn)4趟每趟運(yùn)80噸，需要渣土車(chē)80÷8=10（輛），故增加同樣型號(hào)的渣土車(chē)10－7＝3（輛）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

43.當(dāng)前意義上的人民福祉已經(jīng)不同于歷史上簡(jiǎn)單的溫飽狀態(tài)，而是包括極為豐富的內(nèi)容：既包括人民的權(quán)利和尊嚴(yán)，也包括人民的收入和消費(fèi)，同時(shí)也涉及自由、安全、社會(huì)保障和精神生活等方面。

這段文字主要說(shuō)明了：

A.人民福祉的內(nèi)涵相比以往有了巨大的變化

B.人民已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽狀態(tài)了

C.人民福祉的含義在歷史發(fā)展過(guò)程中會(huì)不斷豐富

D.人民福祉已經(jīng)從物質(zhì)層面向精神層面過(guò)渡

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先對(duì)比“人民福祉在當(dāng)前和歷史上意義的不同”，然后通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“：”對(duì)“人民福祉當(dāng)前意義”進(jìn)行解釋。文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是“：”之前的內(nèi)容，主要講的是人民福祉在當(dāng)前和歷史兩個(gè)時(shí)間段上體現(xiàn)意義的不同。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“不僅僅滿足于溫飽狀態(tài)”是為了引出現(xiàn)在人民福祉的內(nèi)涵，偏離重點(diǎn)。C項(xiàng)：“不斷豐富”表述有誤，“豐富”側(cè)重于變多，文段說(shuō)的是含義的變化。D項(xiàng)：“過(guò)渡”表述有誤，文段的物質(zhì)層面和精神層面是用“同時(shí)”進(jìn)行連接，而非“過(guò)渡”。

44.下列選項(xiàng)中，不利于縮小貧富差距的措施是：

A.加印人民幣

B.健全財(cái)稅政策

C.降低壟斷收入

D.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，加印人民幣會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹，物價(jià)上漲，紙幣貶值，居民生活成本提高，不利于縮小貧富差距。A項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：健全財(cái)稅政策有利于縮小貧富差距。進(jìn)一步健全我國(guó)的稅收制度，如完善個(gè)人所得稅制度，征收遺產(chǎn)稅、贈(zèng)與稅和奢侈消費(fèi)稅等。此外，加大財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度，提高貧困人群的生活水平也能縮小貧富差距。B項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。

C項(xiàng)：壟斷行業(yè)可以獲取高額的壟斷利潤(rùn)，拉大這些行業(yè)的人員與其他人群的收入差距。為此，我們必須借鑒成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，在壟斷行業(yè)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，降低行業(yè)的壟斷性收入。C項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。

D項(xiàng)：提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，完善社會(huì)保障制度，能提高低收入人群的收入，有利于縮小貧富差距。D項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。

45.選項(xiàng)四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由題干的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：本題考查平面拼合，可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合可得到輪廓圖，即為D項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：

故正確答案為D。46.下列作品與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的是：

A.《洛神賦圖》

B.《維納斯的誕生》

C.《辛德勒名單》

D.《維特魯威人》

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查藝術(shù)知識(shí)。

第二步，《辛德勒的名單》是由史蒂文·斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)的一部戰(zhàn)爭(zhēng)片。該片改編自澳大利亞小說(shuō)家托馬斯·肯尼利的同名小說(shuō)，講述了一名身在波蘭的德國(guó)人辛德勒，看到了奧斯威辛集中營(yíng)的恐怖，在二戰(zhàn)時(shí)雇用了1100多名猶太人在他的工廠工作，幫助他們逃過(guò)被屠殺的劫數(shù)。1994年，該片獲得了第66屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片等7個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。由此可知，《辛德勒的名單》屬于講述二戰(zhàn)時(shí)期的影片。

因此，選擇C選擇。

A項(xiàng)：《洛神賦圖》是東晉時(shí)代的畫(huà)家顧愷之讀到三國(guó)時(shí)代文學(xué)家曹植所作的《洛神賦》后有感而作的。由于顧愷之所作原本現(xiàn)已亡佚，僅存數(shù)套摹本傳世。遼寧本《洛神賦圖》是南宋高宗時(shí)期所做的摹本，現(xiàn)存于遼寧省博物館。時(shí)人稱(chēng)顧愷之為三絕：畫(huà)絕、文絕和癡絕。顧愷之與曹不興、陸探微、張僧繇合稱(chēng)“六朝四大家”。《洛神賦圖》主要描寫(xiě)中國(guó)遠(yuǎn)古傳說(shuō)中的洛水之神宓妃的畫(huà)作，并非二戰(zhàn)時(shí)期。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：《維納斯的誕生》是意大利畫(huà)家桑德羅·波提切利于公元1487年創(chuàng)作的畫(huà)布蛋彩畫(huà)，現(xiàn)藏于意大利佛羅倫薩烏斐齊美術(shù)館。波提切利是15世紀(jì)末佛羅倫薩的著名畫(huà)家，歐洲文藝復(fù)興早期佛羅倫薩畫(huà)派的最后一位畫(huà)家，波提切利又是意大利肖像畫(huà)的先驅(qū)者。蛋彩畫(huà)是用蛋黃或蛋清調(diào)和顏料繪成的畫(huà)?！毒S納斯的誕生》描寫(xiě)了希臘神話中代表愛(ài)與美的女神維納斯從大海中誕生的場(chǎng)景，而非二戰(zhàn)時(shí)期。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：《維特魯威人》是達(dá)·芬奇在1487年前后創(chuàng)作的素描作品。它是鋼筆和墨水繪制的手稿，描繪了一個(gè)男人在同一位置上的“十”字型和“火”字型的姿態(tài)，并同時(shí)被分別嵌入到一個(gè)矩形和一個(gè)圓形當(dāng)中。這幅畫(huà)有時(shí)也被稱(chēng)作卡儂比例或男子比例。達(dá)芬奇是文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)巨匠，《蒙娜麗莎》是他的作品中最著名的作品，《最后的晚餐》是有史以來(lái)最受歡迎的宗教繪畫(huà)，他的《維特魯威人》繪畫(huà)也被視為文化偶像。達(dá)·芬奇與拉斐爾、米開(kāi)朗基羅并稱(chēng)為文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)三杰。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

47.燈絲：電燈

A.桌子：臺(tái)布

B.講臺(tái)：教室

C.玉米：花生

D.麥子：糧食參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

題干兩詞是包容關(guān)系，且是包容關(guān)系中的組成關(guān)系，燈絲是電燈的一個(gè)組成部分。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

與題干相同的邏輯關(guān)系即為B，講臺(tái)是教室的一個(gè)組成部分。

A項(xiàng)中的桌子和臺(tái)布是組成關(guān)系，但前后詞反了，與題干不對(duì)應(yīng)；C項(xiàng)中的玉米和花生是并列關(guān)系；D項(xiàng)是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

故正確答案為B。48.近年來(lái)，科學(xué)家們認(rèn)為掌握雙語(yǔ)會(huì)對(duì)人的大腦產(chǎn)生深刻的影響，提高與語(yǔ)言無(wú)關(guān)的認(rèn)知能力，甚至還能防止老年癡呆。長(zhǎng)期以來(lái)，研究人員、教育工作者和決策者都認(rèn)為第二語(yǔ)言是一種干擾。不過(guò)，研究人員現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這種干擾與其說(shuō)是障礙，倒不如說(shuō)讓使用者因禍得福。它迫使大腦去解決內(nèi)部沖突，從而使大腦得到增強(qiáng)認(rèn)知能力的鍛煉。

根據(jù)上述文字推斷，文章接下來(lái)可能講述的是：

A.使用雙語(yǔ)對(duì)人類(lèi)思維的重要意義

B.兩種語(yǔ)言系統(tǒng)的交流，可以消除兩種文化之間的障礙

C.用實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證雙語(yǔ)者與使用一種語(yǔ)言的人在大腦活動(dòng)上的差異

D.人們認(rèn)為第二語(yǔ)言是一種干擾，這其實(shí)是以往研究的誤區(qū)

參考答案：A

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段首先進(jìn)行背景鋪墊，接下來(lái)談到研究人員認(rèn)為第二種語(yǔ)言是一種干擾，然后通過(guò)“不過(guò)”引出重點(diǎn)，闡述了第二語(yǔ)言這種干擾讓使用者因禍得福。最后一句話對(duì)前文“不過(guò)”后的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明，闡述了第二種語(yǔ)言干擾使大腦增強(qiáng)認(rèn)知能力。文段話題落腳點(diǎn)是雙語(yǔ)使用的意義，接下來(lái)應(yīng)圍繞雙語(yǔ)使用的好處進(jìn)行解釋說(shuō)明。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)與尾句話題一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“文化障礙”與尾句話題無(wú)關(guān)。C項(xiàng)：尾句未談到“使用一種語(yǔ)言的人的大腦活動(dòng)”，與尾句話題不一致。D項(xiàng)：“研究誤區(qū)”表述錯(cuò)誤，文段沒(méi)有否認(rèn)第二種語(yǔ)言干擾的存在，而是說(shuō)明“這種干擾與其說(shuō)是障礙，倒不如說(shuō)讓使用者因禍得福”。

49.商品：琳瑯滿目

A.商場(chǎng)：熙熙攘攘

B.公司：運(yùn)籌帷幄

C.教學(xué)：緊張有序

D.家庭：相親相愛(ài)參考答案：C

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩者可以構(gòu)成修飾關(guān)系的短語(yǔ)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。琳瑯滿目的商品，構(gòu)成修飾關(guān)系。

A項(xiàng)，熙熙攘攘形容人來(lái)人往，非常熱鬧擁擠，說(shuō)的是商場(chǎng)中的人群，而非商場(chǎng)，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，運(yùn)籌帷幄指在帷幕之中指揮、謀劃，后泛指策劃?rùn)C(jī)要，說(shuō)的是公司的領(lǐng)導(dǎo)人，而非公司，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，緊張有序的教學(xué)，構(gòu)成修飾關(guān)系，與題干關(guān)系一致。

D項(xiàng)，相親相愛(ài)形容關(guān)系密切，感情深厚，說(shuō)的是家人之間的關(guān)系，而非家庭，與題干關(guān)系不一致。

故本題選C。50.創(chuàng)傷后成長(zhǎng)指一個(gè)人在經(jīng)歷重大的生活挫折之后發(fā)生的積極性改變。

下列屬于創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的是：

A.一名車(chē)禍幸存者說(shuō)，事故之后她能更主動(dòng)地掌控自己的生活

B.在多次丟失手機(jī)以后，小張照看自己的隨身物品比以前細(xì)心多了

C.在同事突然撒手人寰后，小劉深感生命脆弱，開(kāi)始堅(jiān)持健身鍛煉

D.赴震區(qū)考察歸來(lái)后，王工程師對(duì)建筑物防震設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)參考答案：A

解題思路：分析題干定義，涉及定義的原因、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)的分析選項(xiàng)。創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的定義要點(diǎn)：①經(jīng)歷重大生活挫折；②積極性的改變。

A項(xiàng)，發(fā)生車(chē)禍?zhǔn)鹿?，是?jīng)歷重大生活挫折，符合要點(diǎn)①；事故后更主動(dòng)地掌控生活，是積極性的改變，符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，丟手機(jī)并非重大生活挫折，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，說(shuō)的是同事突然撒手人寰，并非小劉自己經(jīng)受重大生活挫折，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，赴震區(qū)考察并非重大生活挫折，不符合要點(diǎn)①。

故本題選A。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①經(jīng)歷重大的生活挫折；

②發(fā)生積極性改變。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：車(chē)禍屬于“重大的生活挫折”，更主動(dòng)掌控生活，符合“發(fā)生積極性改變”，符合定義；

B項(xiàng)：丟失手機(jī)不屬于“重大生活挫折”，不符合定義；

C項(xiàng)：同事突然撒手人寰，不屬于自己“經(jīng)歷重大的生活挫折”，不符合定義；

D項(xiàng)：赴震區(qū)考察，不屬于“經(jīng)歷重大的生活挫折”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

“經(jīng)歷重大的生活挫折”“發(fā)生的積極性改變”

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：車(chē)禍幸存者說(shuō)明經(jīng)歷了車(chē)禍的重大生活挫折，她更主動(dòng)地掌控自己的生活屬于積極性改變，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：多次丟失手機(jī)與A項(xiàng)的車(chē)禍比較不屬于經(jīng)歷重大的生活挫折，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：同事的去世不是小劉的生活挫折，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：王工程師赴災(zāi)區(qū)考察不是經(jīng)歷生活挫折，不符合定義，排除。

故正確答案為A。51.下列選項(xiàng)中，最直接體現(xiàn)了生命新陳代謝的是：

A.長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪高過(guò)一浪

B.今春香肌瘦幾分？縷帶寬三寸

C.江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人

D.中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花參考答案：B

解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)，主要考查對(duì)詩(shī)句的理解。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪高過(guò)一浪”，比喻事物的不斷前進(jìn)，多指新人新事代替舊人舊事，沒(méi)有直接體現(xiàn)生命新陳代謝。

B項(xiàng)正確，“今春香肌瘦幾分？縷帶寬三寸”，出自元代王實(shí)甫的《十二月過(guò)堯民歌·別情》，意思是今年春天，我的身體瘦了多少，看衣帶都寬出了三寸。詩(shī)句描寫(xiě)的身體消瘦，直接體現(xiàn)了生命新陳代謝。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”，出自唐代張若虛的《春江花月夜》，意思是誰(shuí)在江畔第一次看到月亮，而江上的月亮又是哪時(shí)開(kāi)始朗照人呢？體現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)這一輪江月深深地思考，滿懷感慨和迷惘，沒(méi)有直接體現(xiàn)生命新陳代謝。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是庭院中月映地白樹(shù)棲昏鴉，那寒露悄然無(wú)聲沾濕桂花，描繪了自然現(xiàn)象，并沒(méi)有直接體現(xiàn)生命新陳代謝。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查新陳代謝知識(shí)。

第二步，新陳代謝指機(jī)體與機(jī)體內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的自我更新過(guò)程，包括合成代謝和分解代謝?！敖翊合慵∈輲追郑靠|帶寬三寸”的意思是說(shuō)今年春天我的身體瘦了多少，看衣帶都寬出了三寸就知道了。當(dāng)人體內(nèi)分解代謝大于合成代謝時(shí)就會(huì)消瘦，這一過(guò)程是新陳代謝的過(guò)程。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題將生物常識(shí)與文學(xué)常識(shí)結(jié)合起來(lái)考查。解答此類(lèi)題，考生要理解詩(shī)句背后的含義，找到選項(xiàng)與題干之間的聯(lián)系。本題問(wèn)的是體現(xiàn)生命代謝的句子，在四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)寫(xiě)長(zhǎng)江、D項(xiàng)寫(xiě)景、C項(xiàng)表達(dá)的是一種人生的思考，只有B項(xiàng)是直接對(duì)“人”這一生命體進(jìn)行描寫(xiě)。機(jī)體與機(jī)體內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的自我更新過(guò)程叫作新陳代謝。

A項(xiàng)錯(cuò)誤?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，一浪高過(guò)一浪”比喻更有積累的新事物推動(dòng)舊事物，沒(méi)有直接體現(xiàn)生命新陳代謝。

B項(xiàng)正確?！跋慵∠麕追郑膸捜纭睂?xiě)的是人身體消瘦，衣帶都寬了，直接體現(xiàn)了生命的新陳代謝。

C項(xiàng)錯(cuò)誤?！敖虾稳顺跻?jiàn)月，江月何年初照人”意思是江邊上什么人最初看見(jiàn)月亮，江上的月亮哪一年最初照耀著人？表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)人生哲理與宇宙奧秘的思考，沒(méi)有直接體現(xiàn)生命新陳代謝。

D項(xiàng)錯(cuò)誤?！巴ブ械匕讟?shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”意思是月光照射在地上，好像鋪上了一層霜雪那樣白，雅雀在樹(shù)上棲息，秋露打濕庭中的桂花，寫(xiě)的是自然景象，沒(méi)有體現(xiàn)生命新陳代謝。

故本題選B。52.私塾：學(xué)校：教師

A.木箸：筷子：客官

B.轎輦：火車(chē)：旅客

C.客棧：賓館：掌柜

D.醫(yī)館：醫(yī)院：醫(yī)生參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

私塾是中國(guó)古代社會(huì)一種開(kāi)設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)，與學(xué)校是全同關(guān)系；教師在學(xué)校工作，二者是職業(yè)與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：木箸是指木頭筷子，是筷子的一種，二者是種屬關(guān)系，不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：轎輦是古時(shí)轎子和用人拉或推的車(chē)的統(tǒng)稱(chēng)，與火車(chē)不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：客棧為古代供人暫住的場(chǎng)所，與賓館是全同關(guān)系；掌柜指古代的老板或總管店鋪的人，掌柜可以在客棧工作，但賓館是現(xiàn)代的，掌柜與賓館不是職業(yè)與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：醫(yī)館即古代醫(yī)院的別稱(chēng)，與醫(yī)院是全同關(guān)系；醫(yī)生在醫(yī)院工作，二者是職業(yè)與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。53.下列關(guān)于錐形組織結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)的表述，正確的是：

A.管理層級(jí)比較少，管理幅度比較小

B.信息傳遞速度比較快，信息失真度比較低

C.層級(jí)之間的關(guān)系比較緊密，有利于工作任務(wù)的銜接，同時(shí)也為下屬提供更多的提升機(jī)會(huì)

D.上級(jí)主管對(duì)下屬的控制也不會(huì)太呆板，有利于發(fā)揮下屬人員的積極性和創(chuàng)造性

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政組織知識(shí)。

第二步，錐型組織是指管理幅度窄，管理層次多的高而瘦的組織形式。錐型式組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是：由于管理的層級(jí)比較多，管理幅度比較小，每一管理層級(jí)上的主管都能對(duì)下屬進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和控制；另外，層級(jí)之間的關(guān)系也比較緊密，這有利于工作任務(wù)的銜接，同時(shí)也為下屬提供了更多的提升機(jī)會(huì)。其缺點(diǎn)是：過(guò)多的管理層級(jí)往往會(huì)影響信息的傳遞速度，因而信息的失真度可能會(huì)比較大，這又會(huì)增加高層主管與基層之間的溝通和協(xié)調(diào)成本，增加管理工作的復(fù)雜性。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：錐形組織結(jié)構(gòu)管理層級(jí)比較多，管理幅度比較小。A項(xiàng)“管理層級(jí)比較少”錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：錐形組織結(jié)構(gòu)過(guò)多的管理層級(jí)往往會(huì)影響信息的傳遞速度，因而信息的失真度可能會(huì)比較大。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：錐形組織結(jié)構(gòu)管理幅度小，即上級(jí)管理的人數(shù)比較少，管理會(huì)更加嚴(yán)格，不利于發(fā)揮下屬的積極性和創(chuàng)造性。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

54.以下唐詩(shī)名句出自杜甫之手的是：

A.出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間

B.出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

D.仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”出自杜甫的《蜀相》，意思是：出師還沒(méi)有取得最后的勝利就先病死了，常使后世的英雄淚滿衣襟。詩(shī)人借古人來(lái)說(shuō)自己，英雄無(wú)用武之地。因此，B項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”出自陸游的《書(shū)憤》，意思是：諸葛亮的一篇《出師表》真可以名傳后世，一千多年來(lái)有誰(shuí)能夠和他相提并論呢？因此“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”不是杜甫的詩(shī)。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自李商隱的《無(wú)題》，意思是：春蠶吐絲直到死了才吐盡，蠟燭燒成灰燼，燭淚才流干。因此“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不是杜甫的詩(shī)。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”李白的《南陵別兒童入京》，意思是：仰面朝天縱聲大笑著走出門(mén)去，我怎么會(huì)是長(zhǎng)期身處草野之人。因此“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”不是杜甫的詩(shī)。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

55.某機(jī)關(guān)事務(wù)處集中采購(gòu)了一批打印紙，分發(fā)給各職能部門(mén)。如果按每個(gè)部門(mén)9包分發(fā)，則多6包；如果按每個(gè)部門(mén)11包分發(fā)，則有1個(gè)部門(mén)只能分到1包。這批打印紙的數(shù)量是：

A.87包