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文檔簡(jiǎn)介
集體榮譽(yù)感——主題班會(huì)第1頁(yè),共15頁(yè)。一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅(jiān)韌?!踅芪覀儛?ài)我們的民族,這是我們自信心的源泉。——周恩來(lái)
天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的?!斞傅?頁(yè),共15頁(yè)。馬克思“只有在集體中,個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”,“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展”。心理學(xué)家勒溫:
一個(gè)人的行為是個(gè)性與環(huán)境中
各種力量相互作用的結(jié)果,班級(jí)集
體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境,情景力場(chǎng),
它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征、
道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教育家馬卡連柯:
每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候,而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。
第3頁(yè),共15頁(yè)。相傳,佛祖釋迦牟尼考問(wèn)他的弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子回答不上來(lái),釋迦牟尼說(shuō):“把它放到大海里去?!笔堑?。一滴水可閃閃發(fā)光,晶瑩如珠,可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬,馬上會(huì)干涸,會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一滴水只有把它放在大海里,才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)它把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能有力量!”在集體的江河湖海中,個(gè)人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河,不僅能永遠(yuǎn)存在,而且體現(xiàn)出自己的價(jià)值,所以——個(gè)人的歸宿是集體!俗話說(shuō):“人心齊,泰山移?!奔w的成功,也往往凝聚著許多人的心血。一個(gè)良好的集體,靠每一個(gè)成員的共同努力,集體的榮辱與個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān),所以集體榮譽(yù)高于一切??!
第4頁(yè),共15頁(yè)。什么是集體榮譽(yù)什么是集體榮譽(yù)感?集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來(lái)源.我們不能說(shuō)沒(méi)有集體榮譽(yù)感就沒(méi)有集體,但我們肯定的是沒(méi)有集體榮譽(yù)感會(huì)導(dǎo)致集體走向分甭離散.所以集體榮譽(yù)感既是集體所必須的,又是集體發(fā)展的促動(dòng)力.
第5頁(yè),共15頁(yè)。什么是集體榮譽(yù)
集體榮譽(yù)感的產(chǎn)生,當(dāng)然是思想進(jìn)步的表現(xiàn)。人生活在社會(huì)中,工作和生活,都離不開大大小小的集體。這個(gè)星期一進(jìn)行了一次主題班會(huì),主要圍繞"集體榮譽(yù)感"來(lái)進(jìn)行討論和學(xué)習(xí).第6頁(yè),共15頁(yè)。什么是集體榮譽(yù)人們小的時(shí)候,自然不知道什么是集體榮譽(yù)感。隨著年齡的增長(zhǎng),到了少年時(shí)期,人們的集體榮譽(yù)感普遍地開始產(chǎn)生了。產(chǎn)生了集體榮譽(yù)感,也產(chǎn)生了新的問(wèn)題,其主要的有:如何處理好自己的個(gè)人榮譽(yù),與集體榮譽(yù)之間的關(guān)系;如何處理好大集體與小集體榮譽(yù)的關(guān)系等等。第7頁(yè),共15頁(yè)。到集體榮譽(yù)感,首先應(yīng)搞清楚一個(gè)問(wèn)題,那就是每個(gè)人都生活在集體之中,就算是獨(dú)在孤島,也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體,沒(méi)有什么人是例外的,否則就無(wú)法生活。談到個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù),也應(yīng)搞清楚一個(gè)問(wèn)題。這問(wèn)題十分簡(jiǎn)單,無(wú)限大的萬(wàn)分之一等于無(wú)限大;零的一萬(wàn)倍仍等于零。如果一個(gè)集體被大眾尊為泰斗,而個(gè)人只在這集體中排倒數(shù)第一,而這個(gè)人在大眾眼中,同樣是泰斗中的一員。如果一個(gè)集體被人貶為鼠輩,而個(gè)人就算在這集體中排老大,在大眾眼中,也一樣是鼠輩一個(gè)。所以,先有集體榮譽(yù),才有個(gè)人榮譽(yù)。第8頁(yè),共15頁(yè)。集體有了榮譽(yù),個(gè)人也自然就有榮譽(yù)。談到小集體和大集體,還應(yīng)搞清楚一個(gè)問(wèn)題,那就是如果一個(gè)人眼中只能見到小集體,那么論是論非時(shí),就會(huì)以自己的小集體的是非而為是非,而不管公理是非,看問(wèn)題自不準(zhǔn)確,這個(gè)人也不會(huì)有什么大出息。所以,少年時(shí)就應(yīng)該培養(yǎng)集體思維的能力,培養(yǎng)較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,這對(duì)成年后能功有所成,能夠起很大的作用。
第9頁(yè),共15頁(yè)。
集體榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,我們同學(xué)就會(huì)熱愛(ài)這個(gè)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,每個(gè)記者都會(huì)表現(xiàn)出主人翁的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,會(huì)不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,記者會(huì)做到心往一處想、勁往一處使,形成一股合力,從而使我們機(jī)動(dòng)部更具有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。第10頁(yè),共15頁(yè)。相反,如果我們機(jī)動(dòng)部的記者缺乏榮譽(yù)感,不為維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,這樣直接導(dǎo)致的就是記者各自為戰(zhàn)、每人心里都想著自己的一套,如果變成這樣,自我約束力下降,必然會(huì)導(dǎo)致紀(jì)律渙散。
第11頁(yè),共15頁(yè)。集體榮譽(yù)感的組成因素
1.成員對(duì)其他成員的信任。2.得到其他成員的信任
3.對(duì)所在集體的深刻認(rèn)知。于是將員工分組,并交給這些小組任務(wù).這些任務(wù)是一個(gè)人無(wú)法完成必須由多人互相配合互相幫助才有完成的機(jī)會(huì).任務(wù)中困難重重,困難是最好的信任激發(fā)素.有過(guò)配合與合作后自然會(huì)形成一定的信任.集體榮譽(yù)感也就更加強(qiáng)烈。
第12頁(yè),共15頁(yè)。
★有共同的奮斗目標(biāo)。班集體的目標(biāo)由班主任和全班同學(xué)一起討論確立推動(dòng)班集體不斷向前發(fā)展。
★組成了分工明確、互相配合的學(xué)生干部隊(duì)伍。學(xué)生干部是班主任的有力助手,學(xué)生干部在工作中能夠不斷提高自身修養(yǎng),并努力使自己成為對(duì)集體有更大貢獻(xiàn)的一員。
★集體成員都呈現(xiàn)出蓬勃向上的趨勢(shì),學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,有正確輿論和良好的班風(fēng),同學(xué)們積極樹立集體主人翁思想。
★同學(xué)們自覺(jué)地關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)集體,并且同學(xué)之間要和睦共處,形成一種相互了解、相互信任、相互尊重、相互關(guān)心的和諧的人際關(guān)系和集體氛圍。怎樣才是良好的班集體?
第13頁(yè),共15頁(yè)。班中的集體榮譽(yù)1.軍訓(xùn)中的拔河比賽、閱兵訓(xùn)練2.教室的布置3.歌唱比賽4.籃球賽5.衛(wèi)生大掃除第14頁(yè),共15頁(yè)。內(nèi)容梗概集體榮譽(yù)感?!爸挥性诩w中,個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”,“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展”。教育家馬卡連柯:
每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候,。而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。一個(gè)良好的集體,靠每一個(gè)成員的。集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來(lái)源.我們不能說(shuō)沒(méi)有集體榮譽(yù)感就沒(méi)有集體,但我們肯定的是沒(méi)有集體榮譽(yù)感會(huì)導(dǎo)致集體走向分甭離散.所以集體榮譽(yù)感既是集體所必須的,又是集體發(fā)展的促動(dòng)力.。人生活在社會(huì)中,工作和生活,都離不開大大小小的集體。產(chǎn)生了集體榮譽(yù)感,也產(chǎn)生了新的問(wèn)題,其主要的有:如何處理好自己的個(gè)人榮譽(yù),與集體榮譽(yù)之間的關(guān)系。談到個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù),也應(yīng)搞清楚一個(gè)問(wèn)題。如果一個(gè)集體被大眾尊為泰斗,而個(gè)人只在這集體中排倒數(shù)第一,而這個(gè)人在大眾眼中,同樣是泰斗中的一員
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