教案《可能性》臨猗縣崇相西小學文娜紅

授課教師：文娜紅授課班級：六（1）班教學內容可能性教學目標復習“可能性”的知識，在具體情境中，進一步感受簡單的隨機現(xiàn)象，體會概率知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。進一步通過游戲、實驗等活動，感受隨機現(xiàn)象結果發(fā)生的可能性是有大有小的，能對一些簡單的隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出定性描述。教學重點復習“可能性”的知識，在具體情境中，進一步感受簡單的隨機現(xiàn)象，體會概率知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。教學難點進一步通過游戲、實驗等活動，感受隨機現(xiàn)象結果發(fā)生的可能性是有大有小的，能對一些簡單的隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出定性描述。教具準備多媒體課件教學流程教師導學學生自探談話引入，揭示課題

同學們，你們平時玩游戲的時候采用什么規(guī)則來確定游戲的開始？（石頭、剪刀、布拋硬幣等）學習目標看這節(jié)課的學習目標：復習“可能性”的知識，在具體情境中，進一步感受簡單的隨機現(xiàn)象，體會概率知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。2、進一步通過游戲、實驗等活動，感受隨機現(xiàn)象結果發(fā)生的可能性是有大有小的，能對一些簡單的隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出定性描述。請同學們大聲讀出本節(jié)課的學習目標。有了目標就有了前進的方向。

三、有了目標就有了前進的方向，下面有請自學指導帶領我們走進今天的課堂。自學指導：1、結合自己的生活經驗說一說與“可能性”有關的問題。要求:先自己獨立想一想，再在小組內說一說，完后小組匯報。2、認真觀察課本106頁“回顧與交流”的四幅圖，完成下面的3個問題。（5分鐘后匯報）第（2）小題，圖1中摸到白球的可能性大。第（3）小題，落在綠色區(qū)域的可能性大。四、做一做106頁1、2題107頁3、4題五、議一議六、練一練1、有5個相同的盒子，其中一個盒子裝有糖果，其余4個是空的。現(xiàn)在召集全班同學猜一猜糖果在哪個盒子里，猜對的人（），猜錯的人（）。（均填“多”或“少”）2、用“一定”“可能”“不可能”填空。（1）三天后（）會下雨。（2）我（）比媽媽年齡大。（3）地球（）繞著太陽轉。（4）小羊（）生活在水里。（5）花（）是紅的。（6）太陽（）從東方升起。（7）在0攝氏度以上冰塊（）會融化。（8）小明（）用左手寫字。3、從下面五個箱子中分別摸出一個球，結果怎樣？請你連一連。七、總結這節(jié)課我們都復習了哪些內容？齊讀目標理解一下都有哪些目標生匯報交流生：對于圖1，隨意從盒中摸出一個球，可能摸出黃球或白球；如果把球編號，也可以說一共有5種可能的結果：摸出1號黃球、摸出1號白球、摸出2號白球、摸出3號白球、摸出4號白球。對于圖2，隨意拋出1枚圖釘，圖釘落地，有兩種可能：一種是圖釘尖朝上，一種是圖釘側放。對于圖3的轉盤游戲