初中物理課題工作報告

—初中物理課題工作報告不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，制定一份工作報告吧。你下面給大家?guī)沓踔形锢碚n題工作報告5篇，希望大家喜愛!初中物理課題工作報告1學期即將結(jié)束，今天將教同學涯中的一些做法提出來。始終從同學實際動身，本著注意全體同學在原有的基礎上向前提高，但由于學問難度的增加和基礎較高，想再向前提高，需要做的工作就相當大了。本學期試著做一些大膽的嘗試，我現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：一、扎扎實實打好基礎，舍命趕進度不行取在每次單元考試或作業(yè)中，同學答題存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和把握小學科學的基礎學問和技能有很大的關系，因此在教學中重視和強化基礎學問和根本技能的學習仍然是首要的。抓基礎學問，就是要抓科學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關。由于各同學之間的智力差異和學習基礎不同，同學對科學的學問的把握力量不同，老師應針對同學實際情況因材施教，因人施教，盡量降低教學目標。抓根本技能，要抓好科學用語的運用技能和試驗根本技能。平常的試驗教學中，對課本上的根本概念根本原理要深化淺出地分析，力求XXX%的同學理解，要讓同學真正了解每個試驗觸及科學原理，多給時機讓同學動腦思索問題的時間，多給同學提問的空間，多讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進行觀看和研討的過程和樂趣，切實提高同學的試驗力量。二、重視取得學問的過程和科學探究力量的培育要提高同學的力量，就要在教學中強化同學科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視取得學問的過程，讓同學把握學習科學的“根本學科思維方法”。平常科學試題中常顯現(xiàn)科學探究內(nèi)容，這對初中科學教學提出了更高的要求。我們應當精確把握課程改革方向，以課本學問為根本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓同學親身閱歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究力量。三、親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學問的應用平常試題中觸及能源、環(huán)保等社會熱點的內(nèi)容，從多角度對同學的學問與力量進行考查。這類試題的考查力度今后將逐步強化，這就要求科學教學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練消耗的時間和精力，讓同學有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和認識社會，要求同學多關注社會熱點問題。用科學視角去觀看問題和分析問題，學以致用。四、深化課堂教學改革，鉆研科學課程標準基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和浸透“新課標”的要求。與老教材相比，新課標對同學要求起點較高，落點較低，但在平常的訓練或單元考試中的落點還是比擬高或者說是相當高，讓師生都有些措手不及，所以有時分還是講了一些難度相當大的例題，以給學有余力的同學“養(yǎng)分午餐”。五、強化教學過程的互相學習、研討作為一名新進來的科學老師，在各種學校本級的教研活動中，聽完課后要主動與上課老師按時進行溝通，探討勝利經(jīng)驗及提出缺乏之處，以求到達自己和他人更好的課堂效果。其實在給別人找缺乏之處時也是自己在提高的過程，我有我的教法，一些可取之處我也人向新老師學來自己用，如自己有更好的方法我也會不遺余力地與新老師共享，只有水漲船高才是真正的勝利。通過努力，本學期已經(jīng)取得了肯定的成果，今后將連續(xù)保持，并爭取更大的進步。初中物理課題工作報告2一、根本情況：從以往的物理考試成果來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名老師，應當要看到同學的主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。二、指導思想：堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫忙同學把握好物理基礎學問和根本技能，提高同學應用物理學問的水平。三、工作措施：1、認真學習課程標準，領悟本科目在教學中的詳細要求。老師必需認真領悟其精神本質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注意教材體系，強化同學的實際X作力量的培育。3、講求教學的多樣X與敏捷X，努力培育同學的思維力量。4、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。四、教學內(nèi)容：1、復習八班級物理和九班級物理。2、做好專項復習和綜合訓練。五、復習的重點和難點：1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合X較強，與前面學過的力的平衡等學問聯(lián)系親密。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是同學認為是最難入手的學問。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是同學最簡單出錯的學問。六、復習方法1、夯實基礎，穩(wěn)固雙基。2、連點成線，版塊拓展。3、綜合訓練，力量提高。4、模擬中考，素養(yǎng)順應。七、復習布置（一）第一輪復習（2月下旬至4月中旬）1、第一輪復習的形式第一輪復習的目的是要“過三關”：（1）記憶關。（2）根本方法關。（3）根本的解題技巧關。根本宗旨：學問系統(tǒng)化，訓練專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。2、第一輪復習應當留意的幾個問題（1）必需扎扎實實地夯實基礎。由于同學基礎差，抓基礎既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大訓練量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對X的、典型X、層次X、切中關鍵的強化訓練。（3）面對全體同學，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。（4）注意思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信念，并制造條件，讓學困生體驗勝利的喜悅。（二、第二輪復習（5月）1、第二輪復習的形式假如說第一階段是總復習的基礎，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延長和提高，應側(cè)重培育同學的物理力量。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，恰當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；留意物理思想的形成和物理方法的把握，這就需要充足發(fā)揮老師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。2、第二輪復習應當留意的幾個問題（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的劃分要合理。（3）專題的選擇要準、布置時間要合理。專題要有代表X，切忌四平八穩(wěn)；專題要有針對X，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；依據(jù)專題的特點布置時間，重要處要X下功夫，不惜“鋪張”時間，舍得投入精力。（4）專題復習的重點是揭示思維過程。恰當加高校生的訓練量，但不能把同學推動題海。（5）注意向本班級老師請教，做到資源共享。（三）第三輪復習（6月上旬）1、第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，如同一個建筑工程的驗收階段。研討歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的力量等。2、第三輪復習應當留意的幾個問題（1）模擬題必需要有模擬的特點。時間的布置，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考。（3）批閱要按時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。（4）評分要X。可得可不得的分不得，X錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育同學，既然會就不要失分。（5）具體統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主主要依據(jù)。由于邊緣生的學習情況有代表X，是提高班級成果的關鍵，課堂上應當講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關鍵的環(huán)節(jié)。（6）歸納同學學問的遺漏點。為查缺補漏積累素材。（7）立足一個“透”字。一個題一旦確定要講，有三個方面的工作必需做好，一是要講透；二是要綻開；三是要跟上充足量的跟蹤訓練題。切忌四平八穩(wěn)式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。（8）留給同學肯定的糾錯和消化時間。（9）調(diào)整同學的生物鐘。（10）留意幫忙同學進行心理調(diào)整，這是每位老師的責任，也是同學取得抱負成果的關鍵。初中物理課題工作報告3我們學校初三物理學科在中考中取得了全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)秀成果，這與同學的努力以及老師的辛苦是分不開的。以學校實際動身，注意全體同學在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗：①扎扎實實打好基礎，舍命趕進度不行取。考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和把握初中物理的.基礎學問和技能有很大的關系，因此重視和強化基礎學問和根本技能的學習仍然是首要的。抓基礎學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關。由于各同學之間的智力差異和學習基礎不同，同學對物理的學問的把握力量不同，老師應針對同學實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。抓根本技能，要抓好化學用語的運用技能和試驗根本技能。平常的試驗教學中，要讓同學真正了解每個試驗觸及的應物理原理、裝置原理和操作原理，多給時機讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進行觀看和研討的過程和樂趣，切實提高同學的試驗力量。②重視取得學問的過程和科學探究力量的培育。要提高同學的力量，就要在教學中強化同學科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視取得學問的過程，讓同學把握學習物理的“根本學科思維方法”。今年試物理題中顯現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中物理教學提出了更高的要求。我們應當精確把握課程改革方向，以課本學問為根本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓同學親身閱歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究力量。③親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學問的應用。今年試題觸及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對同學的學問與力量進行考查。這類試題的考查力度近年逐步強化。這就要求教物理學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練消耗的時間和精力，讓同學有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和認識社會，用物理視角去觀看問題和分析問題，學以致用。物理④深化課堂教學改革，鉆研教學大綱（物理課程標準）?；A教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施物理新課程標準，但老師們都已開頭研討新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三物理的教學中參考和浸透“新課標”的要求。⑤強化教學過程的互相學習、研討。聽完課后能與上課老師按時進行溝通，提出缺乏之處，以求到達更好的課堂效果。⑥強化試驗教學，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中強化了這一部分的力度，因此這一部分相對得分較高。⑦義正詞嚴抓好學有余力、有特長的同學參與學科競賽活動，給有特長的同學制造進展獨特的氣氛，激勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的基礎。全面實施素養(yǎng)教育，面對全體同學，關注每一個同學的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最終取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。初中物理課題工作報告4日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學期初中物理教學工作總結(jié)就要過去了。在校領導和同事們的幫忙下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作?；貞涍@一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。一、強化學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。本學期，結(jié)合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。伴著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有時機還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高物理教學質(zhì)量。我任教初二班級的7至8班的物理課程，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充足準備，細心設計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，使同學對物理更有愛好，同時提高同學的探究科學水平。另外，授課后依據(jù)得失按時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法?？傊谡n堂教學，我都以培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術(shù)教學對同學的成長和進展起到更大的作用。三、強化反思，按時總結(jié)教學得失反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對于物理新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能按時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研討做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標；3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!初中物理課題工作報告5本學期我連續(xù)擔任95班的物理學科的教學任務。在教學中我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各科學問，形成比擬完好的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚民主教學，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。下面是本人的幾點教學總結(jié)：1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：①認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。④組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學物理的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。許多同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏，強化師生溝通，讓