小班音樂教案：毛毛蟲變蝴蝶教案及教學(xué)反思

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小班音樂教案：毛毛蟲變蝴蝶教案及教學(xué)反思

教學(xué)目標：

1、幼兒能依據(jù)音樂做一些簡約的肢體動作。

2、了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。

3、體驗音樂游戲的樂趣，喜愛進行音樂游戲。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡約的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

視頻：蝴蝶變毛毛蟲

音樂：毛毛蟲變蝴蝶

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：

師：今日胡老師給小伙伴們帶來了一段小視頻，寶寶們先來看看視頻講了什么?

幼：毛毛蟲變成蝴蝶了

師：小伙伴們都很聰慧，毛毛蟲長大之后變成了蝴蝶，可是他是怎么變成蝴蝶的呢?小伙伴們想知道嗎?那我們仔細聽一聽吧。(音樂視頻)

過程：

一、毛毛蟲段落表演(毛毛蟲有兩段音樂不同)

(一)毛毛蟲段落一

1、小伙伴們都聽到了什么?剛開始的毛毛蟲是什么樣子的?(軟綿綿，一伸一縮)

2、那個小伙伴能表演給老師看看，毛毛蟲怎么一伸一縮的?。教案來.自:，(小伙伴可以用手指動一動，也可以扭一扭，多喊幾個孩子表演)

3、寶寶表演的很好，我們大家一起學(xué)學(xué)和他學(xué)一學(xué)好不好?(多學(xué)幾個動作跟上音樂)

寶寶最喜愛那個動作，下面你可以選擇自己最喜愛的動作來表演毛毛蟲。(在合上音樂，選擇自己喜愛的動作表演)

(二)毛毛蟲段落二

1、毛毛蟲啊剛開始會吃許多的東西，這樣他才可以漸漸長大，但是漸漸長大的毛毛蟲開始有改變了，我們一起來聽一聽毛毛蟲怎么了?(不吃不喝不唱歌)

2、現(xiàn)在我們的毛毛蟲長大了，他不吃不喝不唱歌，越來越?jīng)]有力氣了，(教案出自：大考吧)他漸漸的縮在一個角落。誰來學(xué)一學(xué)毛毛蟲怎么縮在了一個角落的?

3、我們一起學(xué)一學(xué)好嗎(配上音樂一起動)

(三)合起來表演

小伙伴們真棒，現(xiàn)在我們一起來跟著音樂來做一只小小的毛毛蟲。

二、蝴蝶段落

(一)蝴蝶一段落

1、毛毛蟲不吃不喝縮在角落，小伙伴猜一猜會發(fā)生什么事情?(死掉，變蝴蝶，生病了，)我們一起來豎起小耳朵聽一聽寶寶們猜的對不對?(第二段音樂)

2、小伙伴們你們聽到了什么?(蝴蝶來了)蝴蝶怎么飛來的?(學(xué)習(xí)蝴蝶的動作)

3|小蝴蝶來了，他是誰變得?毛毛蟲變成了小蝴蝶飛來飛去，還做什么了?(唱歌，跳舞，采花蜜)

4、哪個寶寶告知老師小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么樣子的?(喊幾個孩子做一做，其他孩子跟著學(xué)一學(xué))

5、寶寶們學(xué)的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜?老師也給小伙伴們預(yù)備了花朵，(教案出自：大考吧)下面寶寶們也可以選一個自己喜愛的動作跟這音樂和小蝴蝶們一起來飛一飛好嗎?(合上音樂來一遍)

6、小伙伴們真棒，毛毛蟲漸漸的變成蝴蝶了奇妙嗎?寶寶們想不想來做一只毛毛蟲，我們一起來變成蝴蝶好不好?

7、現(xiàn)在請寶寶們仔細聽音樂，我們一起來做一只毛毛蟲。跟著音樂做起來

三、游戲部分

1、胡老師藏了好多小花在教室里面，一會小伙伴們變成蝴蝶后可以處處飛一飛，找到一朵小花去采花蜜，去和小花比比美妙不好?

2、寶寶們都找到小花了沒，表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在請小伙伴找到自己的好伙伴和好伙伴們一起做這個游戲。

活動反思：

本堂活動內(nèi)容是屬于幼兒科學(xué)領(lǐng)域的活動課。蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲，通過本堂教學(xué)活動，幼兒對聽故事、看動畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程，總體還是感愛好的，也初步對蝴蝶蛻變知識有了感知上的認識，整個活動幼兒在輕