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第第頁小班音樂活動用小手跳舞教案反思

小班音樂活動用小手跳舞教案反思

活動目標(biāo)：

1、愿意參與音樂活動，能依據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒仿編歌詞的愿望。

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的愛好。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的歡樂。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

"昨天小伙伴和自己的小手做了伙伴，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個(gè)舞吧。'(老師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)

二、進(jìn)行部分：

1、"我們的手寶寶伙伴會援助我們做哪些事情呢?'(幼兒自由回答)

2、"今日，我的手伙伴還會和我做游戲呢，瞧，老師的手伙伴在做什么?'(老師一邊念歌詞前半段一邊做動作)

提問："老師的手伙伴爬到哪里去了?'(頭頂上)"我們再來看一看，手伙伴又爬到哪里去了?'(老師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)

3、"我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。'老師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手"爬'的動作。

4、"今日，我的手伙伴還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手爬的歌。'老師范唱歌曲。

5、老師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6、鼓舞幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7、仿編歌曲。"小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?'(鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

8、"小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?'(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)

三、結(jié)束部分：

"今日手寶寶和我們做了好玩的游戲，回家以后和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?'

活動反思：

幼兒在不知不覺中就學(xué)會了歌曲和動作。讓孩子在反復(fù)感受中，輕松而愛好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。從而完成了音樂教學(xué)的目的。活動過程中，老師既是組織者，又是參加者，做到真正的有效互

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