幼兒園中班兒童《認(rèn)識水果》教案范本大全

幼兒園中班兒童《認(rèn)識水果》教案范本大全對于小孩子們來言，保證他們的平安永久是我們工作的重點(diǎn)，那么如何才能讓孩子們知曉平安的重要性呢?下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@中班《熟悉水果》教案，歡迎大家閱讀！幼兒園中班《熟悉水果》教案篇一教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉水果〃蘋果〃、〃香蕉〃。（能辨）2、能夠說出本課兩種水果的名稱，并精確進(jìn)行辨聽練習(xí)。（能說、會聽）3、通過摸、看、聞、嘗等方法熟悉水果，精確建立實(shí)物和其對應(yīng)的名稱之間的關(guān)系。（物一名）教學(xué)方法：1、看一看、說一說、玩一玩，學(xué)習(xí)水果名稱；2、摸一摸、嘗一嘗，理解水果的色、形、味。教學(xué)預(yù)備：布袋，水果，頭飾和切碎的水果。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：老師點(diǎn)名，聾兒聽到自己的名字舉手說〃到〃。二、預(yù)備練習(xí)：1、舌唇操練習(xí)：幼D：那是山竹，我吃過，超市里有買的。（分析：活動一開頭幼兒的熟悉愛好就很深厚，還提出問題，這說明水果對幼兒有著深深的吸引，依據(jù)幼兒這一特點(diǎn)我設(shè)計了下一個活動環(huán)節(jié)）2、通過〃摸水果〃感知各種水果的特點(diǎn)。師：老師這里有一個〃百寶箱〃，里面放了好多水果，我要請小伴侶去摸一摸，摸到以后可以拿出來一個，看一看你認(rèn)不熟悉?說一說它的名字、外形和顏色。幼A：老師我摸到了，似乎是蘋果。師：可以拿出來看一看。幼A：呀!就是蘋果，這么大，它圓圓的，是紅色的。幼B：老師我摸到了，是香蕉，它是黃色的，有點(diǎn)彎，像小船。幼C：我看還像月亮。（分析：幼兒在熟悉過程中想象力得到很好的發(fā)揮。）3、通過品嘗與溝通，了解水果有各種各樣的味道。師：這么多好吃的水果你們想不想嘗一嘗?你可以一邊吃一邊和旁邊的小伙伴說一說：我吃的是什么水果，是什么味道的。（幼兒邊品嘗邊溝通）集體溝通：我吃的是什么水果，什么味道。幼A：我吃的是香蕉，它甜甜地、軟軟地。幼B：我吃的是荔枝，它需要剝皮，味道甜甜的還有核呢。幼C：我吃的是蘋果，酸甜酸甜的，還挺脆的。幼D：老師我吃的蘋果是甜的但是不脆很綿軟。4、小結(jié)：水果有各種各樣的外形、有圓的、橢圓的、長的等等;還有各種顏色，紅的、綠的、黃的、橘紅的、紫的等;還有不同的味道，甜的、酸的、酸甜的、又甜又苦的等。并且要多吃水果能使身體更健康，所以我們要每天吃水果。5、延長活動：在活動區(qū)進(jìn)行秋天水果展，讓幼兒在日?；顒又羞B續(xù)干支水果的特征。幼兒園中班《熟悉水果》教案篇五活動目標(biāo)：1、能正確地說出幾種常見水果的基本特征，并能選擇自己喜愛的水果圖片進(jìn)行粘貼。2、會將相應(yīng)的水果進(jìn)行小組歸類，在嬉戲中進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性及自身應(yīng)變力量?；顒宇A(yù)備：1、小馬、小猴、小羊、小兔等老師示范用的圖片各一張。2、蘋果、橘子、香蕉、梨子等實(shí)物圖片若干。3、水果盆外形的淺色背景紙若干，固體膠若干?；顒舆^程：一、說說講講1、師：寶寶，你喜愛吃什么水果呀？幼：我喜愛吃某某水果。（老師請幼兒自由敘述）2、師：你為什么喜愛吃某某水果呀？幼：由于它是甜甜的、某某的……3、師：你喜愛吃的水果除了是甜甜的、某某的……，它還是什么樣的呢?（老師盡力引導(dǎo)幼兒說出他喜愛吃的水果的其他基本特征）4、重點(diǎn)指導(dǎo)力量弱的孩子。老師可以通過詳細(xì)提問引導(dǎo)幼兒說出自己喜愛吃的水果的基本特征。⑴某某水果吃起來是什么味道的？（2）它長得怎樣，是什么外形的？⑶他穿著什么顏色的衣服？二、通過故事的形式對幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。1、師：我們小伴侶這么喜愛吃水果，森林里的很多小動物呀也喜愛吃水果。他們今日要到我們班來做客了，你們猜猜會是哪些小動物呀？幼1：小貓。師：小貓是怎么樣的啊?（和幼兒一起做唯唯的動作）再猜猜看還有誰也會來呀？幼2：小狗。師：小狗會怎么樣啊?（和幼兒一起做汪汪的動作）還有誰也會來呀?幼3：,…2、師：究竟是誰來了，我們一起來看看好嗎？幼：好！師：看，是誰來了？（老師仿照馬蹄聲〃的噠的，的噠的〃并出示小馬圖片）幼：是小馬！師：看到它們來了我們要和它們說什么呀？幼：小馬你好!歡迎你到我們班來！師：你們知道小馬最喜愛吃什么水果嗎?（請幼兒猜一猜）幼：……師：我來問問小馬看，你們有沒有猜對。小馬小馬你最愛吃什么水果呀?（老師仿照小馬的口吻說：我呀最喜愛吃香香的圓圓的紅紅的吃到嘴里甜甜的一一）幼：蘋果！師：你們怎么知道是蘋果呢？幼：由于它是紅紅的甜甜的呀！師：原來小馬最喜愛吃蘋果呀!（從身后抽出蘋果圖片并貼在小馬旁邊）3、老師以同樣的形式逐一出示別的動物和水果圖片，邊演示邊講故事。小猴說：‘‘我喜愛吃香蕉，香蕉吃起來甜絲絲的、滑溜溜的。〃小羊說：〃我最想吃脆脆的梨子。〃小兔說：〃我最喜愛吃橘子了，橘子黃黃的，吃到嘴里全是酸酸甜甜的水?！?、請幼兒再次重述各種水果的基本特征。師：小馬、小猴、小羊、小兔都來了，它們說它們要把自己最喜愛吃的水果帶來給我們班的寶寶共享呢!你們開不快樂呀？幼：快樂。師：小動物給我們帶水果來那我們要和它們說什么呀？幼：感謝！師：那你們說說看小動物們分別會帶來什么樣的水果呢？幼1：小馬會帶來某某的、某某的、某某的蘋果。（再次重述蘋果的基本特征）幼2：小猴會帶來某某的、某某的、某某的香蕉。（再次重述香蕉的基本特征）幼3：小羊會帶來某某的、某某的、某某的梨子。（再次重述梨子的基本特征）幼4：小兔會帶來某某的、某某的、某某的橘子。（再次重述橘子的基本特征）三、老師示范并請幼兒自選自己喜愛的水果在水果盆外形的背景紙上進(jìn)行粘貼。1、引出水果盆外形的背景圖片。師：小動物們給我們帶來了這么多的水果想和我們一起共享，我們一起來幫他們想個方法把水果裝起來，對了，寶寶家里的水果是放在哪里的呢？幼：桌子上、盤子里……2、老師示范將水果〃放入〃盤中。師：好吃的水果要放在水果盤里，我喜愛吃蘋果，我在我的盤子里放一個蘋果。輕輕地輕輕地蘋果放上去了，哎呀，蘋果掉下來了，怎么辦?幼：請膠水寶寶幫幫忙。師：我來貼一貼，我最愛吃小馬帶來的蘋果!你們愛吃什么呀?(請個別幼兒上來演示)請你們也來裝一樣自己最喜愛的水果到水果盆里去吧！3、幼兒操作。⑴幼兒自選一種自己最喜愛的水果圖片貼在水果盆外形的背景紙上。⑵老師留意觀看幼兒選擇圖片時消失的狀況，引導(dǎo)膽小的幼兒做出選擇。(3)引導(dǎo)幼兒邊貼水果圖片邊說：我最愛吃小猴帶來的香蕉，我最愛吃小兔帶來的橘子……四、初步對水果盆里的水果進(jìn)行歸類。1、師：寶寶的水果裝好了嗎?請把你們的小盤子舉起來給老師看看好嗎?沒有裝好水果的寶寶加油哦！2、引導(dǎo)幼兒在教室四周站開。師：喜愛吃蘋果的寶寶在哪里?蘋果寶寶走呀走，走到老師這里來。喜愛吃香蕉的寶寶在哪里?香蕉寶寶跑呀跑，跑到老師這里來。喜愛吃梨子的寶寶在哪里?梨子寶寶跳呀跳，跳到老師這里來。喜愛吃橘子的寶寶在哪里?橘子寶寶飛呀飛，飛到老師這里來。五、嬉戲：水果蹲師：寶寶今日好快樂呀，我們一起來做個〃水果蹲〃的嬉戲吧！1、幼兒胸前舉好自己粘貼的水果圖片，表示自己扮演某一種水果。2、老師念兒歌，如：〃蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲〃，〃香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完某某蹲〃等。3、幼兒按口令做相應(yīng)的動作。（老師可視幼兒的反應(yīng)快慢程度轉(zhuǎn)變兒歌的節(jié)奏）4、嬉戲重復(fù)幾遍后，活動結(jié)束。5、小結(jié)：今日我們找到了不一樣的好吃的水果，每種水果都有不一樣的養(yǎng)分，以后我們要多吃水果，保持身體健康。幼兒園中班兒童《熟悉水果》教案范本大全(1)、伸舌頭，舌頭用力往外伸。(2)、張大嘴巴(3)、左右伸舌頭，嘴巴微張，舌頭分別添自己的左右嘴角⑷、撅嘴(5)、彈舌頭。⑹、“嘟〃唇,雙唇放松2、聽覺訓(xùn)練：串珠嬉戲，做Ling六音的練習(xí)。注：發(fā)出聲音的間隔時間應(yīng)是不規(guī)章，有時等候長一點(diǎn)，有時短。避開讓孩子搜尋發(fā)出聲音的提示，可以遮口，隨時鼓舞孩子做串珠嬉戲。三、熟悉水果伴侶1、復(fù)習(xí)，出示顏色小卡片：紅色，黃色。師：這是什么顏色?要求小伴侶說出句子：這是紅色。師：這是什么顏色?要求小伴侶說出句子：這是紅色。2、老師神奇地出示一個裝有水果的布袋。師：小伴侶，今日老師給小伴侶預(yù)備了禮物，想知道是什么禮物嗎?老師請小伴侶來摸一摸。(在小伴侶摸的過程中，有意識地引導(dǎo)小伴侶說出水果的外形一一圓圓的)3、詞語訓(xùn)練：看實(shí)物練習(xí)說話：蘋果師：這是什么?要求小伴侶說出句型：這是蘋果。拓展句子：這是紅色的（或紅紅的）蘋果。練讀句子：這是蘋果。（集體讀幾遍，個別讀）4、展現(xiàn)另外一個布袋，請小伴侶摸一摸。師：我們再來摸一摸，猜猜這個布袋中裝的是什么？（在小伴侶摸的過程中，有意識地引導(dǎo)小伴侶說出水果的外形一一長長的）5、詞語訓(xùn)練：看實(shí)物練習(xí)說話：香蕉師：這是什么?要求小伴侶說出句型：這是香蕉。拓展句子：這是黃色的（或黃黃的）香蕉。練讀句子：這是香蕉。（集體讀兒遍，個別讀）（做適當(dāng)?shù)男那檎{(diào)整，略微點(diǎn)評小伴侶的表現(xiàn)，嘉獎表現(xiàn)好的小伴侶;）6、鞏固練習(xí):出示水果，做辨聽、指認(rèn)練習(xí)，訂正發(fā)音，鞏固所學(xué)學(xué)問；7、嬉戲：《聰慧的小蜜蜂》給小伴侶預(yù)備一個頭飾，一盤切碎的水果先讓小伴侶聞一聞水果的味道，再嘗一嘗，然后說出水果名稱。8、總結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了蘋果和香蕉兩個詞語，知道了〃這是什么〃的句式，在下節(jié)課我們還要連續(xù)進(jìn)行這些詞語的鞏固拓展學(xué)習(xí)，盼望小伴侶回家和爸爸、媽媽一起多多練習(xí)。現(xiàn)在，小蜜蜂可以飛出去查找其他好吃的水果了。（結(jié)束本堂課）四、總結(jié)延長可以聯(lián)系前面學(xué)習(xí)過的水果名稱，加入更多水果圖片，讓全部的幼兒一起加入嬉戲，加強(qiáng)學(xué)問之間的連接性。1、在家庭康復(fù)中，家長自己收集或制造各種情景畫面或在生活中查找真實(shí)情景，讓幼兒結(jié)合情景表達(dá)一段話〃這是什么顏色的水果〃〃我喜愛吃什么水果〃。2、認(rèn)知角，連續(xù)熟悉各種水果的顏色和外形。3、語言角，利用各種教學(xué)手段讓幼兒結(jié)合情景連續(xù)表達(dá)一段話〃我喜愛吃什么水果，不喜愛吃什么水果〃。幼兒園中班《熟悉水果》教案篇二活動目標(biāo)：1、培育幼兒對于英語的愛好，讓幼兒愿意參加英語活動。2、在老師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。3、鼓舞幼兒能仿照老師說英語?；顒觾?nèi)容：活動預(yù)備：盒子和不透亮小袋子一個，蘋果、梨、橘子、香蕉的實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件。活動過程：1、熱身運(yùn)動。firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》eyesearsmouthandnose,mouthandnose,mouthandnose,eyesearsmouthandnose,it'smybody.老師與幼兒邊唱邊做動作，以達(dá)到課前的熱身預(yù)備。2、學(xué)習(xí)水果單詞。（l）^appleo老師把已裝有蘋果的盒子神奇的拿到幼兒面前，激發(fā)幼兒探究的欲望.t:look!what'sthis?c：盒子t:yes.aboxt:what'sinthebox?doyouknow?t:ok,doyouwanttoknow?（引導(dǎo)幼兒說出yes或no）dingdingdong（敲盒子）t:whowanttotry?（作舉手狀,并引導(dǎo)幼兒說出letmetry）當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，老師：oh（驚喜的），whafsthis?c:蘋果t:yes,apple!（老師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)讀）.readafterme,apple.（幼兒跟讀）(2)、pear老師用己切好的雪梨給幼兒嘗，并讓他們猜出是什么東西。老師：hum!（作吃的動作作swonderful!然后分給幼兒吃：eatit!接著問幼兒：whaKthis?（梨）老師：yes,pear!readafterme,pear.（幼兒跟讀）⑶、orange老師用餐巾紙把橘子包起來，然后示范聞一聞，再拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜猜是什么東西。t:hmm!（作聞的動作）thesmellisgood.然后拿到幼兒面前：smellit!接著問幼兒：what'sthis?c:橘子t:yes.orange（老師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀）。（3）banana老師把香蕉裝在一個不透亮口袋里，然后示范摸一摸，再請一名幼兒上來摸一摸，并請他猜猜是什么東西。t:what'sinit?doyouknow?c:香蕉。t:really?請幼兒拿出水果。t：（驚喜）yes,banana.（老師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀）3、復(fù)習(xí)鞏固（電腦出示一個會變魔術(shù)的小丑）今日我們這里來了一位客人，大家看是誰呀？瞧他的手里有一根會變出東西的魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦,今日它要用這根魔術(shù)棒變出很多好吃的東西，現(xiàn)在請小伴侶跟魔術(shù)師一起來變。一起喊one,two,three變變變。（1）變出蘋果并提問：t：what'sthis?s：it'sanapple。t;verygoodlapple,apple.it'sanapple。（小伴侶可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個蘋果送給你們）⑵變出橘子并提出問題。t：wha'sthis?s：it'sanorangeot：readafterme,orange,orangeo⑶現(xiàn)在請小伴侶再看看魔術(shù)師還能變出什么?（梨子）幼兒園中班《熟悉水果》教案篇三活動目標(biāo)1、區(qū)分顏色。2、熟悉各種水果顏色，外形、大小。3、畫出一種水果4、讓幼兒知道吃水果的好處。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。6、訓(xùn)練幼兒的繪畫力量。重點(diǎn)難點(diǎn)1、能說出各種水果的顏色、外形。2、熟悉顏色：黃色、紅色、綠色。3、練習(xí)握筆活動預(yù)備各種塑料水果、白紙、彩筆活動過程