感恩教師主題班會課件

感恩老師

—主題班會第1頁，共22頁。老師，您辛苦了是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，交給我們豐富的知識？是您，老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗……第2頁，共22頁。是誰——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人是您，老師！您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈……第3頁，共22頁。是誰——把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？是您，老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果……第4頁，共22頁。思考：老師在你心中形象是怎樣的？你喜歡他/她嗎？有幽默感、嚴肅、滿腹經(jīng)綸……第5頁，共22頁。第一環(huán)節(jié)教師節(jié)知識搶答第6頁，共22頁。教師節(jié)是哪一年成立的？

1985年人們常把教師比作什么？春蠶、蠟燭、園丁、工程師解放前我國的教師節(jié)是幾月幾日？

6月6日第7頁，共22頁。教師的始祖是（）A、孟子B、老子C、孔子遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，，曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。一天，楊時同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請求學(xué)問，卻不巧趕上老師休息。于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，楊時和游酢卻還立在雪中。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個人。這個典故被稱為（）√程門立雪第8頁，共22頁。第二環(huán)節(jié)開心辭典第9頁，共22頁。游戲規(guī)則由同學(xué)在六門學(xué)科中選一門課答題，答對過關(guān)，未答對要接受懲罰：懲罰1：一連念20遍“保鏢”懲罰2：大笑10秒第10頁，共22頁。語文歷史生物英語政治數(shù)學(xué)第11頁，共22頁。《蘭亭集序》是哪一位書法家所作？A、張旭B、王羲之C、顏真卿D、張芝√第12頁，共22頁。以下哪一個不是大汶口文化遺址？A、紅陶B、玉鏟C、鏤孔象牙梳D、以上都是√第13頁，共22頁。顯微鏡應(yīng)該先放入玻片標本再對光。

這句話是（）A、對的B、錯的√第14頁，共22頁。a,b互為相反數(shù)，且ab＜0。

這句話（）A、對的B、錯的√第15頁，共22頁。保護環(huán)境，我們不應(yīng)該（）A、多植樹B、盡量出門步行C、我們還小，什么都做不到D、彎腰撿起地上的果皮紙屑√第16頁，共22頁。MynameisJane.

Thisismymom.Sheisateacher.A、Janeisateacher.B、HernameisJane.√第17頁，共22頁。第三環(huán)節(jié)抽取幾位同學(xué)給大家講述一個關(guān)于自己老師的小故事，并表達對老師的感激之情第18頁，共22頁。

老師，您辛苦了！第19頁，共22頁。聽？不聽？

游戲規(guī)則：全班同學(xué)都參與，選一個當老師（由班長說出座位號）。在座的同學(xué)必須根據(jù)情況對充當“老師”的人宣布的命令做出反應(yīng)。第20頁，共22頁。

充當“老師”的人如果以“老師說”開頭來宣布命令，同學(xué)們就必須按照命令做出相應(yīng)動作；如果充當“老師”的人沒有說“老師說”而直接宣布命令，則同學(xué)們不準有動作，如果有動作則這些同學(xué)將會被請出來，表演節(jié)目。游戲中充當“老師”的人的任務(wù)是盡可能在10分鐘內(nèi)，讓同學(xué)出局。如果超出10分鐘，充當“老師”的人也要接受懲罰——表演節(jié)目。第21頁，共22頁。內(nèi)容梗概感恩老師。是誰——。把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，交給我們豐富的知識。把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人。您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)。把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年。有幽默感、嚴肅、滿腹經(jīng)綸。春蠶、蠟燭、園丁、工程師。教師的始祖是（）。遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，，曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。一天，楊時同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請求學(xué)問，卻不巧趕上老師休息。一會兒，天飄起鵝毛大雪，楊時和游酢卻還立在雪中。由同學(xué)在六門學(xué)科中選一門課答題，答對過關(guān)，未答對要接受懲罰：。政治數(shù)學(xué)。MynameisJane.

Thisismymom.Sheisateacher.。B、HernameisJane.。抽取幾位同學(xué)給大家講述一個關(guān)于自己老師的小故事，并表達對老師的感激之情。游