《用裝飾色彩來表達(dá)》美術(shù)教學(xué)設(shè)計教案

PAGEPAGE43用裝飾色彩來表達(dá)教學(xué)設(shè)計授課教師：教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 用裝飾色彩來表達(dá)應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)用裝飾色彩進(jìn)行簡單的色彩設(shè)計聯(lián)系，把握這些基本特征。3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受色彩美、自然美、社會美、藝術(shù)美，并運用色彩表達(dá)自己的主觀情感。了解裝飾畫在應(yīng)色和造型方法上的特點，幫助學(xué)生學(xué)會感知各種色彩現(xiàn)象，運教學(xué)重點用裝飾色彩進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點能有創(chuàng)意地運用色彩，表現(xiàn)出裝飾色彩的特點。主要教具多媒體范畫教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖/解析二次備課筆記教師：出示圖片，圖片中少數(shù)民族服飾有彩色和去掉彩色什么區(qū)別？視覺上有什么不同的感受？學(xué)生：觀看課件，討論舉手回答。美觀，具有濃郁的裝飾風(fēng)格（課件）學(xué)生思考導(dǎo)入教師組織學(xué)生欣賞、分組討論，然后教師點評，引出主題。裝飾色彩的特點有哪些特點？作品的色彩給你怎樣的視覺感受？(課件展示，討論回答)飽滿。視覺感受：活潑、愉悅。2、裝飾色彩是在自然色彩的基礎(chǔ)上，概括、提煉、想象、夸張后所形成的色彩。它不受物象實際顏色限制，強調(diào)對比，充滿想象力學(xué)生動腦思考總和濃郁的裝飾風(fēng)格。色結(jié)：件展示相應(yīng)的圖片，學(xué)樸、強烈。②明度對新授生討論回答）比：醒目、明快。③教師：作品運用了純度對比：華麗、鮮哪種對比方式？給你的明、活潑。④冷暖對視覺感受是什么？比：刺激、奪目三、裝飾色彩的運用初唐時期蓮花飛天花心呈五色轉(zhuǎn)輪，四身持花飛天，在藍(lán)天中乘流動彩云環(huán)繞蓮花飛旋。邊飾卷草、方格、連珠紋樣，色彩熱烈、變化豐富、華麗高雅。學(xué)生：冷暖對比為主，降低純度協(xié)調(diào)畫面。

教師通過創(chuàng)習(xí)做好鋪墊。以《蓮花飛天藻井》為例，講解裝飾色彩的運用。

用敦煌藻井色彩裝飾花瓶。用敦煌藻井色彩裝飾花瓶看看你還有哪些裝飾方式？課件展示其他學(xué)生優(yōu)秀作品?？偨Y(jié)點評。

教師巡視指導(dǎo)

作業(yè)評價，要以鼓勵為主。今天我們學(xué)習(xí)了課堂總結(jié)受物象實際顏色的限制，充滿想象力和濃郁的裝飾韻味，愿同學(xué)們以后能夠運用色彩裝飾自己的生活，表達(dá)自己的主觀情感。板書設(shè)計用裝飾色彩來表達(dá)用裝飾色彩來表達(dá)色相對