美術(shù)老師個人工作計劃

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)24美術(shù)老師個人工作計劃新學期又開始了,本學期我的教學任務(wù)是一至六年級美術(shù)，二年、四年生命教育，六年級社會實踐，而社會實踐是我第一次接觸的新學科.一∶指導思想新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù):以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:二∶教學目標：本學期的美術(shù)教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學.設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學習.提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力.并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高.讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學習任務(wù).三∶具體工作：1:繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念.本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程.2:課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究.在美術(shù)課堂教學中要開展把"美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究."同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平.四∶教材的特殊處理：1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習.2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要.為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量.3，根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學.4，要求學生作好材料的準備工作.要做到：課前布置，課時檢查，課后整理.材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程.五∶教學要注意的問題：1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生.因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的.但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課.2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗.六∶關(guān)注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長，積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動，豐富學生的校園生活.總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師.其它學科的教學社會實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手段，是教學的中心環(huán)節(jié).為了達到教學目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性、趣味性、、知識性等實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好效果.總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量.一∶個人基本情況分析.我在__二中工作已是第16個年頭了，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的美術(shù)教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己.通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，至今還沒有去評過高級教師，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高.二∶近期個人發(fā)展目標.1:樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng).2:堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力.3:重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力.4:利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短.三∶未來一年發(fā)展規(guī)劃1:養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆.2:樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師.3:盡心上好每一堂課，成為學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導省心的教師.4:鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度.5:準備好硬件和軟件計劃去評高級教師.四∶具體措施1:養(yǎng)成天天閱讀的好習慣.讓我真正認識到閱讀的重要性.在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師.2:做一個勇于課堂實踐的老師.課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是自己的目標.3:堅持寫“教育反思”.教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素.”堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力.積極撰寫教育教學論文，做課題研究.4:加強基本功訓練.“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道.”5:利用現(xiàn)代化輔助教學.美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學中多用多媒體教學，會給學生帶來更多的精彩.7:確立一本校本教材編寫的目標.8:帶領(lǐng)學校另外兩位美術(shù)老師搞好學校的美術(shù)教育教學工作，認真抓好高考美術(shù)訓練、積極組織學生參加美術(shù)比賽.生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)24

美術(shù)老師個人工作計劃〖2〗新的一學期又開始了,本學期我的教學任務(wù)是五年科學和二年美術(shù).五年科學是我第一次接觸的新學科,而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學科.新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù):以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:抓好常規(guī)教學.1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當.2,充實課堂容納量,充分利用好教學時間.加強自身建設(shè).從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展"兩學"〔學習業(yè)務(wù)和政治〕,進一步提高師表形象.具體做法是:1,堅持參加集體學習,并與自學相結(jié)合,以《中華人民共和__育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識.2,在學習中學會反思,改進自我.進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事.三,關(guān)注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長.積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活.總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師.在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧,我也做了如下的計劃:課前準備:備好課.認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.課堂上的情況.組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量.PAGE頁碼15/NUMPAGES總頁數(shù)24

美術(shù)老師個人工作計劃〖3〗教學分析：本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材.教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術(shù)課程.根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域，這四個學習領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”.學生基本情況分析：初一年級學生對美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術(shù)能力.初二年級學生對美術(shù)已有了簡單的認識，所以學起來很輕松，他們的興趣橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的.讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美能力、繪畫能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等由于課上時間有限，學習內(nèi)容少，我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學習.教學目標：(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具.(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品.(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣.(4)采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖.(5)選擇有情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣.(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的_.教學方法設(shè)計：美術(shù)教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導學生學習更多的美術(shù)知識.認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品.探究感知學習，自己會口頭歸納感受.培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展.在學習中舉一反三.教學評價方案：我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：1：藝術(shù)表現(xiàn)：(40)學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛護5分.2：基礎(chǔ)知識：(60)期末測試60分20__—20__學年第學期美術(shù)教學工作已經(jīng)展開，為做好本學期的教學工作特作如下計劃.美術(shù)學科是教育階段必修的藝術(shù)文化課程.它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù).美術(shù)學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用.本學期美術(shù)課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境.在美術(shù)教學活動中，提高學生對美術(shù)作品的鑒賞能力是作為本學期重要的內(nèi)容和目標.加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì).“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力.所以，一直以來我都積極學習.本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論.利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等.通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向.隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習.教學目標：1：創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標（1）初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義.理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命.（2）具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識.（3）逐步提高獨立思考能力，能夠?qū)W習中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解.具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力.能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力.（4）初步具有在美術(shù)活動中進行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力.（5）逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平.2：實踐能力培養(yǎng)目標（1）初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學習的必要技能.（2）初步將所學的美術(shù)知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián).（3）能初步將習得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題.（4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息.（5）積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù).教學重點難點：充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學科教學應(yīng)達成的重要目標來實現(xiàn).主要教學原則（一）全面性原則（二）主體性原則（三）實踐性原則（四）發(fā)展性原則（五）民主性原則（六）開放性原則教學內(nèi)容進度：高一：期中授完美術(shù)教科書美術(shù)鑒賞1單元，美術(shù)鑒賞2單元1——3課；期末授完美術(shù)教科書美術(shù)鑒賞第2單元4——7課；高二：期中授完美術(shù)基本知識透視和簡單幾何形體；期末授完美術(shù)基本幾何形體組合及簡單靜物；高三：完成半身像和水粉教學任務(wù)美術(shù)學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一.美術(shù)學科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學進行審美教育，使學生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生美化社會生活的能力.面對21世紀的教育，美術(shù)學科對于培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的作用.因此我在本學期本著積極探索求真務(wù)實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛，深刻地認識學科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵.美術(shù)教學要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的學科目標；要由只重教學結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W過程、及教學過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn).要由單純的臨摹教學，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造；要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學；要由狹隘的、單調(diào)的教學內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學生的發(fā)展，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境.美術(shù)學科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化.新的學期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行.面對美術(shù)學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，采用學校提出的三段式教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量.為更好的完成本學期的教學目標，教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：一，指導思想：進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破.二，教學目標：本學期我只擔任高二年級的美術(shù)教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力.并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動手能力的提高.讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務(wù).具體工作：①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念.②課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究.教材分析處理：1：美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動.美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習.2：一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要.為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量.3：根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術(shù)，只選擇幾個流派進行講解，學生會更加容易掌握與理解，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學.4：要求學生作好材料的準備工作.要做到：課前布置，課時檢查，課后整理.材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程.具體教學進度：第2-6周：中國畫第7-9周：水彩畫第10-11周：水粉畫第12-13周：油畫第13-14周：版畫第15-16周：漫畫指導思想進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破.教學目標本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起.以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學.設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力.并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高.讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務(wù).具體工作①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習，深化教學觀念和理念本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程.②課堂教學活動加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究.在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究.”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平.針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理.我在課堂討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能.教材的特殊處理1：新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習.2：一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要.為克服這一不足，我在教學準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量.3：根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學.4：要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理.材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程.教學要注意的問題1：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生.因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課.2：注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗.總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量.PAGE頁碼24/NUMPAGES總頁數(shù)24

美術(shù)老師個人工作計劃〖4〗新的學期已經(jīng)開始，根據(jù)學生已經(jīng)掌握的情況，結(jié)合實際教學中出現(xiàn)的問題，為做好本學期的教學工作特作如下計劃培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律，掌握科學的觀察方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力，能夠在高考中取得良好的成績.教學目標掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識.能夠熟練掌握其繪畫技能.教學重點、難點充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，結(jié)合具體的理論知識充分發(fā)揮學生的實踐動手能力.教學內(nèi)容進度學校共開設(shè)素描、色彩、速寫等美術(shù)高考必修課程.本學期開設(shè)素描石膏和素描靜物、色彩靜物、速寫等基礎(chǔ)課程.素描：石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課;速寫：人物速寫;色彩：認識色彩、色彩基礎(chǔ)課、簡單靜物色彩寫生;周次日期工作內(nèi)容第一周——第二周：素描靜物第三周——第五周：石膏幾何形明暗素描第六周——第十周：靜物明暗素描第十一周——第十二周：認識色彩第十三周——第十八周：色彩靜物第十九周隨堂考試基本情況分析1：學生情況今年，高一美術(shù)專業(yè)生學校招了15人，人數(shù)不算多，但從專業(yè)考試水平來看，學生的專業(yè)水準不高，普遍都屬于初學者;從中考文化成績來看，學生的文化成績普遍偏差.第一，這就要求在專業(yè)教學上，從零開始.先從掌握正確的觀察方法和作畫步驟開始，糾正學生錯誤的、不良的學習方法和習慣;注重理論聯(lián)系實踐，精講與示范相結(jié)合的方法;既要注重基礎(chǔ)知識的培訓，又要注重興趣動力的培養(yǎng).高一在專業(yè)教學上就是要打好基礎(chǔ).第二，專業(yè)生一般紀律觀念淡薄，行為自律性較差.因此，應(yīng)建立起一套行之有效的紀律管理規(guī)則，嚴從管教.幫學生們建立自信和目標，努力營造一個紀律好、學習氛圍好的特色專業(yè)班.第三，要加強專業(yè)生的思想教育，特別是要強化他們重視文化學習，學好文化的觀念，讓他們知道文化成績對于美術(shù)高考的重要作用.同時教育他們尊重班主任、尊重學科老師.2：學校情況新校區(qū)建設(shè)還未完工，許多設(shè)施都還未完善.美術(shù)專業(yè)教學的場地和教學器材都還沒有解決，這在一定程度上影響了美術(shù)特長專業(yè)班建立和盡早開展教學工作的進程，也會影響教學計劃的安排.如果沒有提供必要的條件，美術(shù)專業(yè)教學工作是難以開展的，所以希望學校能盡快解決，提供美術(shù)專業(yè)教學的必要條件①、寬敞明亮的畫室;②、課桌椅、畫架;③、寫生臺、寫生燈;④、石膏幾何體、石膏頭像模型、靜物、襯布等;⑤、其他相關(guān)的美術(shù)教具.教學內(nèi)容目標(一)石膏幾何體素描(5周)1：簡單石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描階段了解素描的性質(zhì)、特點、內(nèi)容、要求和審美原理，理解石膏幾何體的結(jié)構(gòu)與透視，掌握素描線條的訓練方法，學會構(gòu)圖，通過寫生、臨摹與默寫，熟悉和掌握單個或組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法.能畫出構(gòu)圖完整的組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描.2：簡單石膏幾何體明暗素描階段了解素描中光的作用與原理，認識和理解光影作用下的明暗關(guān)系，通過從單個到多個組合石膏幾何體的訓練，熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法.掌握素描線條的訓練方法，能畫出構(gòu)圖完整、形體空間結(jié)構(gòu)清晰、明暗關(guān)系明確的石膏幾何體明暗素描.3：復雜組合石膏幾何體明暗素描階段掌握襯布的表現(xiàn)技巧，理解各種光照角度和透視角度的畫法，能正確表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系，分清畫面的黑白灰對比，熟練地控制構(gòu)圖、準確地把握造型、透視和比例，能畫出較復雜的組合石膏幾何體明暗素描.(二)靜物結(jié)構(gòu)素描(5周)1：教學目的與要求(1)目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用.(2)要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感.2：教學重點與難點(1)、教學重點：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn).(2)、教學難點：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)3：教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結(jié)合.4：教學主要內(nèi)容(1)強化透視的原理認識與應(yīng)用(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)(4)構(gòu)圖學基礎(chǔ)知識(5)線條與空間的關(guān)系(6)曲線形體的表現(xiàn)5：作業(yè)練習：單個靜物結(jié)構(gòu)素描訓練、組合靜物結(jié)構(gòu)素描訓練、靜物與襯布結(jié)構(gòu)素描訓練.(三)靜物全因素調(diào)子素描(10周)1：教學目的與要求(1)目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系.(2)要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能準確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛.2：教學重點與難點(1)教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用.(2)教學難點：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理.3：教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合.4：教學內(nèi)容(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用(2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線(3)觀察能力訓練A、整體觀察B、比較觀察C、表里觀察D、特征觀察E、韻律觀察(4)調(diào)子與形的關(guān)系(5)畫面的深入刻畫5：作業(yè)練習：臨摹和寫生單個物體靜物調(diào)子素描(高考常考素材)、臨摹和寫生簡單靜物組合調(diào)子素描、臨摹和寫生靜物與襯布關(guān)系調(diào)子素描.(四)速寫(課外訓練)速寫是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，又是一門獨立的繪畫樣式.速寫是素描的快速表現(xiàn)形式，與素描都是培養(yǎng)造型能力最為有效手段，它們之間互為聯(lián)系又互為裨益.速寫，也是當今美術(shù)高考中大多要求考試的科目，所以對于美術(shù)生來講是非常重要的.高中美術(shù)專業(yè)教學，速寫應(yīng)當盡早抓起，嚴格要求學生多去臨摹，多寫生，多思考和多觀摩優(yōu)秀的速寫作品，每天都須完成必要的速寫作業(yè)量.1：教學目的與要求掌握速寫的基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)理論和基本技能，從而準確，生動，深刻地表現(xiàn)對象，把寫生所得應(yīng)用到素描寫生，默寫及創(chuàng)作中，提高藝術(shù)素養(yǎng)并為順利升入美術(shù)高等院校奠定堅實的基礎(chǔ).2：教學方法抽出一定的課時，老師給學生講解必要的速寫學科知識，教會學生畫速寫的方法步驟以及速寫的表現(xiàn)技法.主要由學生利用課外或業(yè)余時間臨摹或?qū)懮賹?，完成老師每天布置的速寫作業(yè)量.速寫訓練原則：由易到難，由慢到快，循序漸進.3：教學內(nèi)容與安排教師速寫課程內(nèi)容課時分配學生速寫訓練安排1：速寫概述①速寫概念;②速寫訓練目的與原則;③速寫的工具材料與表現(xiàn)形式.1課時1：風景速寫訓練①風景臨摹;(自己完成，交作業(yè))②風景寫生.(3周時間，交作業(yè))2：人物速寫訓練①人物速寫摹寫;(2周，交作業(yè))②人物速寫臨摹;(10周，交作業(yè))③適當安排寫生.作業(yè)要求：每天2張，1周12張.2：人體結(jié)構(gòu)與動態(tài)規(guī)律①人體比例與結(jié)構(gòu)、輪廓;②人體運動規(guī)律;1課時3：速寫的畫法和要點①風景速寫;②人物、動態(tài)、場景速寫;③速寫頭、手、腳的畫法;④站姿、坐姿、蹲姿;⑤結(jié)構(gòu)與衣紋的表現(xiàn)教學時間安排我校特長生的專業(yè)訓練時間一般都安排在：課外活動、晚自習、周末休息時間.本屆高一美術(shù)特長生專業(yè)教學時間安排需考慮兩個因素1：高一階段應(yīng)側(cè)重文化成績的學習，專業(yè)訓練時間可以適當安排少點，保證每天晚自習都有時間留給專業(yè)生完成當天的文化學科作業(yè)，以利于文化學習.2：新校區(qū)專業(yè)生只能在學校食堂吃飯，學校食堂都是按時就餐，所以安排專業(yè)訓練時間應(yīng)方便于學生們吃晚飯和洗澡.考慮到這兩方面因素，所以，今年高一美術(shù)專業(yè)訓練時間我定為1：星期一：課外活動～晚自習1：2節(jié)時間(課外活動學生先吃晚飯);2：星期三：課外活動～晚自習1：2節(jié)時間(課外活動學生先吃晚飯);3：星期六：下午14:30～17:00;教學管理方法1：思想教育方面切實地重視起專業(yè)生的思想教育，把思想教育有機地貫徹落實在專業(yè)知識、技能教育的全過程里，從而幫助學生樹立目標、建立自信、學會做人，培養(yǎng)學生正面、陽光、積極的心理素質(zhì)，