《三國演義》學生讀后感400字7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《三國演義》學生讀后感400字7篇《三國演義》這部名著是羅貫中的筆下之寶。分三個國家“蜀國，吳國，魏國。〞各國都有大量猛將，名將。下面是我為大家?guī)淼摹度龂萘x》學生讀后感400字7篇，希望大家能夠喜歡!

《三國演義》學生讀后感400字篇1

今天，我讀了三國演義中的一個故事：“三顧茅廬〞的故事，徐庶向劉備推薦諸葛亮以后，劉備就十分想去把諸葛亮請來。于是挑了一個好日子，劉、關、張三人一起去請諸葛亮。他們來到諸葛亮家的時候，恰好諸葛亮出門了，他們只好無奈地返回。過了幾天，劉備得知諸葛亮回來了，又要去拜見他，這時關羽和張飛都來阻止，說派個下人去就行了，犯不著我們一塊去，結果叫劉備斥責了一頓。他們又去了一趟，可是這一次諸葛亮又去朋友家了，劉備無奈又回。轉瞬到了冬季，下著大雪，劉備三人又去了諸葛亮家，可是諸葛亮在睡覺，劉備就耐心地等他醒來。后來，諸葛亮終究被劉備的誠意感動了，允許出山輔佐劉備平定天下。

每當我讀了這個故事，都會十分欽佩劉備的人品。他為了請到諸葛亮，三次堅持去拜見他，不顧天氣酷寒，不顧路途遙遠，最終把諸葛亮請來了。他這種真誠、耐心、謙遜的優(yōu)秀品質，多么值得學習呀!對待朋友以誠相待，做任何事情持之以恒，不居高自傲，這樣的人才是能成就大事的人這個故事中使我很受影響，由于劉備為了天下大事，不把自己當做一個大人物，放低自己的位置，值得學習。

《三國演義》學生讀后感400字篇2

《三國演義》這本書寫的是一個農民起義動搖東漢王朝的統(tǒng)治，讓中國成為一個群雄稱霸的時代故事。羅貫中把每一場戰(zhàn)斗都寫得淋漓盡致，并且創(chuàng)造了大量栩栩如生的人物形象，如：足智多謀的諸葛亮，禮賢下士的劉備，擁有萬夫不當之勇的張飛和魏武帝曹操等人。之所以，《三國演義》在古代能成為文化的一顆明珠的原因。

在這本書中，有大量家喻戶曉的故事，如：官渡之戰(zhàn)、火燒赤壁、草船借箭、三顧茅廬、煮酒論英雄、空城計退敵……這些故事讀起來驚心動魄，震撼人心，深受大家愛好。

在這些三國人物中，我最喜歡關羽了，由于關羽身長九尺，髯長二尺;丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，善使青龍偃月刀，胯下赤兔馬，長得十分帥氣，又有英雄氣概，而且在他的戎馬一生中立下了許大量多戰(zhàn)功，如：溫酒斬華雄、過五關斬六將、單刀赴會、水淹七軍等戰(zhàn)功。

恰恰相反，我最不喜歡的人物是周瑜。由于他妒忌諸葛亮的才能，就想害死他。像他這樣的心胸狹隘、妒賢嫉能的人，誰都不會喜歡他。

總之，請大家多讀《三國演義》，讓這顆代表中國古代軍事、文化的明珠更敞亮吧!

《三國演義》學生讀后感400字篇3

我家的書柜中有好多書，其中有一本介紹了古代的段征戰(zhàn)史，它就是《三國演義》。

有一次我在書店看到了《三國演義》(少兒版)，我就毫不躊躇地央求媽媽將它買了下來，并被它深深地吸引住了。

《三國演義》(少兒版)寫了中國古代的一段歷史，“三國〞是指蜀國、魏國、吳國。書中陳述了這三國之間發(fā)生的戰(zhàn)爭。假如要說三國之中的皇帝誰最會用人，那當屬劉備。由于劉備的屬下徐庶當了他的謀士之后，曹操為了得到徐庶，模仿徐母的筆跡寫了封信催他回來，然后派人把信件送交到劉備那里，徐庶看到后就回去了，落到了曹操那里。但是徐庶雖然身在曹營，心還在劉備那兒，于是就有了“身在曹營心在漢〞的俗語，因此可以看出劉備用人很好。

在“三國〞的書中，有著眾多的人物，不過我最喜歡的還是諸葛亮。這是由于他能夠利用天氣、心里的特點，使出大量妙計。譬如：草船借箭、七擒七縱孟獲等故事，都足以看出他的足智多謀，所以我覺得諸葛亮最聰明。

通過閱讀這本書，讓我開闊了視野，也增長了知識。相信你們也會喜歡這本書。

《三國演義》學生讀后感400字篇4

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山仍舊在，幾度夕陽紅?白發(fā)漁樵，江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，如今多少事都付笑談中……〞這就是中國四大名著《三國演義》的主題曲。

三國演義這本名著陳述了大量戰(zhàn)爭謀略的故事。其中的英雄更是多不勝數(shù)，就像關羽大意失荊州，劉備三顧茅廬請孔明、曹操望梅止渴讓士兵解渴······其中有一篇故事寫得很精彩，就是《既生瑜，何生亮?》這是東吳大將周瑜臨死前發(fā)出的慨嘆。然而恰恰表現(xiàn)出他的小肚雞腸，嫉妒孔明之才，三番五次欲加害孔明，但都以失敗告終.還有一次，他為取荊州，曾使美人計企圖加害劉備，惋惜聰明反被聰明誤，險些喪了自家性命，最終落得周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵的笑話.周瑜智不如孔明，心生嫉恨，年不到四旬便命喪黃泉。

通過這件事，我明白了：聰慧比我們高的人，我們應當虛心請教，不可生嫉妒之心，而應當將自己的無知化為前進的動力，只有如此，我們才能從社會上脫穎而出!

《三國演義》學生讀后感400字篇5

考完試，在家閑來無事，順手拿起一本《三國演義》，浸染津津有味的讀了起來。

這本書主要說了，東漢末年，朝政混亂，人民困苦不堪，抵擋朝廷，求賢若渴的劉備，義重如山的關羽，魯莽的張飛，他們結為史弟，準備干一番大事業(yè)。劉備十分崇敬諸葛亮，于是就三次訪問諸葛亮，諸葛亮分析了現(xiàn)在的形勢，提出了三分天下，最終取勝的這們一個故事。

其中我最喜歡的人物就是劉備，他寡言少語，喜努不開形于色，能謙恭待人，城府極深。劉備寬仁、忠厚、慈善、好施、關于收買、籠絡人心，這是他性格遠勝于曹操的地方。曹操行事殘暴，動不動就屠城，劉備行事多與曹操相反：曹操急暴，劉備寬仁;曹操狡詐，劉備忠厚;曹操篡漢，劉備扶漢，因此，劉備深得人心。劉備禮賢下士，慧眼識英才。他能用人，能團結人，終成大事。這是他成功的關鍵。

我雖然不具備這些特點，但我可以從中學習劉備的忠厚、慈善，在學校要和同學處理好關系，不與同學斤斤計較，同學遇到困難，我要積極的盡我所能的去幫助，遇到事情多與老師交流。

《三國演義》學生讀后感400字篇6

中國有一本十分有名的書—《三國演義》。煮酒論英雄、火燒赤壁、草船借箭…無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是運籌帷幄的謀略，都反映了當時“亂世出英雄〞。

有一個故事令我印象深刻—草船借箭。這個故事就是一個字“智〞，這得從那一天說起，周瑜因妒忌諸葛亮，便讓諸葛亮在規(guī)定時間內造十萬支箭，而諸葛亮卻用巧計找曹操“借箭〞，共得十萬支箭，令周瑜心服口服。

這個故事淋漓盡致地表達了諸葛亮的神機妙算和聰明才智，假如真的要造十萬支箭，不僅十天造不完，還勞民傷財，而聰明的諸葛亮，卻利用曹操多疑的性格，直接事半功倍，還嘲諷了一下曹操。若不是有諸葛亮，周瑜已經(jīng)敗了?？墒侵T葛亮的才華卻被周瑜妒忌，卻斗不贏諸葛亮，說下一句有名的話：“既生瑜，何生亮!〞不僅如此，我也十分佩服諸葛亮，不僅利用計策躲過殺身之禍，還在后來立下赫功。怪不得劉備三顧茅廬，請他出山，為自己出謀劃策。但周瑜卻是一個心胸狹窄不成大器的人，他本來也算一個聰明的人，但忌賢妒才。

而我們也應當要向諸葛亮學習，在平日的生活中，多觀測身邊事物，多動腦，多一點發(fā)散思維能力，面對問題，不能僅僅局限于書本，要多嘗試，否則你會事倍功半。

《三國演義》學生讀后感400字篇7

一本《三國演義》使我愛不釋手，由于里面塑造了好多栩栩如生的人。有鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮;有重情重義的關羽;有__詐狡猾的曹操;求賢若渴的劉備。

《三國演義》這本書中介紹了大量大大小小的戰(zhàn)役。其中最的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。

官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽別人的好心相勸，才擊敗，而在這場戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢，失敗是由于袁紹不擅長用人的結果。就連曹操也說過：“假如袁紹擅長用人，我對冀州連正眼都不看。〞

赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢的，可是最終還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營攻破。相比之下，劉備不如曹操樂觀，曹操在危難中還大笑三次，還說:“北方還是我的。〞而劉備兵敗后竟自己覺得無顏回成都，病死在白帝城。

《三國演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很__詐狡猾，也說過：“寧教我負天下人，休教天下人負我。〞的話，但