八年級生物上冊第三單元第四章第2節(jié)《蒸騰作用》課件2

想一想：在驕陽似火的夏天，你走在柏油馬路上會(huì)有什么感覺？當(dāng)你走進(jìn)樹蔭中又會(huì)有什么感覺？想一想：在驕陽似火的夏天，你走在柏油馬路上會(huì)有什么感覺？1第二節(jié)

蒸騰作用第二節(jié)

蒸騰作用2一、演示實(shí)驗(yàn)：植物散失水分塑料袋的內(nèi)壁有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？有水珠產(chǎn)生。想一想這些水珠從哪里來的？是從葉片里來的。一、演示實(shí)驗(yàn)：植物散失水分塑料袋的內(nèi)壁有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？有水珠3袋內(nèi)的水珠是以液體形式還是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的呢？是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的。袋內(nèi)的水珠是以液體形式還是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的呢？是4二、蒸騰作用

1、定義：水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。二、蒸騰作用

1、定義：水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程52、蒸騰作用的部位葉片2、蒸騰作用的部位葉片6水是從葉的什么地方散發(fā)出來？水是從葉的什么地方散發(fā)出來？7氣孔氣孔83、氣孔的結(jié)構(gòu)與調(diào)節(jié)氣孔是由兩個(gè)半月形保衛(wèi)細(xì)胞組成的，保衛(wèi)細(xì)胞的內(nèi)外細(xì)胞壁厚度不同，靠近氣孔一側(cè)的壁較厚，靠近表皮細(xì)胞一側(cè)的壁較薄。3、氣孔的結(jié)構(gòu)與調(diào)節(jié)氣孔是由兩個(gè)半月形保衛(wèi)細(xì)胞組成的9氣孔的開閉受什么控制？保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開啟；

保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉。氣孔的開閉受什么控制？保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開啟；

保衛(wèi)細(xì)胞失水104、蒸騰作用的過程植物蒸騰出的水分是由哪來的？4、蒸騰作用的過程植物蒸騰出的水分是由哪來的？11——葉片——莖——根蒸騰作用示意圖水蒸騰作用示意圖水12大氣↑氣孔↑葉肉細(xì)胞↑根莖葉的導(dǎo)管↑根毛↑土壤中的水分蒸騰作用的過程：大氣蒸騰作用的過程：135、水、無機(jī)鹽的運(yùn)輸：5、水、無機(jī)鹽的運(yùn)輸：14曾有人做過一個(gè)統(tǒng)記:一株玉米一生中要利用400斤的水,其中有百分之九九的水要用于蒸騰作用,百分之一用于各種生命活動(dòng).

396斤的水散失到空氣，

4斤的水被利用。

這是不是一種浪費(fèi)呢?八年級生物上冊第三單元第四章第2節(jié)《蒸騰作用》課件215二、蒸騰作用的意義炎熱的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾滿了水，哪一只手感到?jīng)鏊?？為什么？沾滿水的手感到?jīng)鏊?。這是因?yàn)樗终舭l(fā)會(huì)帶走手上的熱量。二、蒸騰作用的意義炎熱的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾滿了16意義1:

蒸騰作用同樣可以降低植物體的溫度，使植物體不至于在炎熱的夏天受高溫的傷害。意義1:17我們用塑料管喝飲料時(shí)，如果嘴不用力吸，飲料能進(jìn)入到口中嗎？為什么？不能。因?yàn)槿鄙偈癸嬃涎刂苌仙膭?dòng)力。我們用塑料管喝飲料時(shí)，如果嘴不用力吸，飲料能進(jìn)入到口18意義2:蒸騰作用是水分吸收和流動(dòng)的動(dòng)力。促進(jìn)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。意義2:蒸騰作用是水分吸收和流動(dòng)的動(dòng)力。促進(jìn)水和無機(jī)19由此可見，蒸騰作用不是在浪費(fèi)水，而是對植物的生活具有重要的意義。由此可見，蒸騰作用不是在浪費(fèi)水，而是對植物的生活具有重要的意20三、影響蒸騰作用的條件光照強(qiáng)度溫度空氣濕度1、內(nèi)部因素：氣孔的開放與關(guān)閉2、外部因素:三、影響蒸騰作用的條件光照強(qiáng)度1、內(nèi)部因素：氣孔的開放與關(guān)閉21蒸騰作用的概念：保衛(wèi)細(xì)胞吸水失水氣孔開放氣孔關(guān)閉水分散失水分不散失氣孔的調(diào)節(jié):蒸騰作用的過程：蒸騰作用的意義：降低溫度促進(jìn)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從氣孔散發(fā)出去的過程。土壤中的水分根毛根、莖、葉的導(dǎo)管葉肉細(xì)胞氣孔大氣小結(jié)蒸騰作用的概念：保衛(wèi)細(xì)胞吸水失水氣孔開放氣孔關(guān)閉水分散失氣孔22下圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，都是用來觀察蒸騰作用的。你認(rèn)為哪個(gè)裝置更合理？談?wù)勀愕目捶?。甲乙正確下圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，都是用來觀察蒸騰作用的。你認(rèn)為哪個(gè)裝置更合23用兩個(gè)干燥透明的塑料袋，分別套在兩根枝條上，袋口扎緊，在試管水面上滴上少量植物油，將實(shí)驗(yàn)裝置放在溫暖的地方。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論？葉是蒸騰作用的主要器官。甲乙用兩個(gè)干燥透明的塑料袋，分別套在兩根枝條上，袋口扎緊24分析判斷：A：葉的下表面涂凡士林B：葉的上表面涂凡士林C：葉的上下表面都涂凡士林D：葉的上下表面都不涂凡士林分析判斷：A：葉的下表面涂凡士林B：葉的上表面涂凡士林C：葉25三天后A：葉的下表面涂凡士林B：葉的上表面涂凡士林C：葉的上下表面都涂凡士林D：葉的上下表面都不涂凡士林葉的下表皮的氣孔數(shù)大于上表皮氣孔數(shù)三天后A：葉的下表面涂凡士林B：葉的上表面涂凡士林C：葉的上261、蒸騰作用主要在（）進(jìn)行A、葉片B、莖和葉C、葉柄和嫩莖D、氣孔A1、蒸騰作用主要在（）進(jìn)行A272、移栽植物時(shí)，常摘掉幾個(gè)大葉片，目的是減少植物的（）A、蒸騰作用B、光合作用C、呼吸作用D、蒸騰作用和呼吸作用A2、移栽植物時(shí)，常摘掉幾個(gè)大葉片，目的是減少植物的（283、綠色植物白天進(jìn)行的是（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、光合作用、呼吸作用、蒸騰作用D3、綠色植物白天進(jìn)行的是（）A、光合作用D29我們生活在這片綠土上,它給予我們陽光,給予我們氧氣,給予我們良好的生活環(huán)境，給予我們許多許多。讓我們一起來保護(hù)它!請記住每年的3月12日為我國的植樹節(jié)!!熱愛自然保護(hù)樹木我們生活在這片綠土上,它給予我們陽光,給予我們氧氣,給予我們30想一想：在驕陽似火的夏天，你走在柏油馬路上會(huì)有什么感覺？當(dāng)你走進(jìn)樹蔭中又會(huì)有什么感覺？想一想：在驕陽似火的夏天，你走在柏油馬路上會(huì)有什么感覺？31第二節(jié)

蒸騰作用第二節(jié)

蒸騰作用32一、演示實(shí)驗(yàn)：植物散失水分塑料袋的內(nèi)壁有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？有水珠產(chǎn)生。想一想這些水珠從哪里來的？是從葉片里來的。一、演示實(shí)驗(yàn)：植物散失水分塑料袋的內(nèi)壁有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？有水珠33袋內(nèi)的水珠是以液體形式還是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的呢？是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的。袋內(nèi)的水珠是以液體形式還是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的呢？是34二、蒸騰作用

1、定義：水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。二、蒸騰作用

1、定義：水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程352、蒸騰作用的部位葉片2、蒸騰作用的部位葉片36水是從葉的什么地方散發(fā)出來？水是從葉的什么地方散發(fā)出來？37氣孔氣孔383、氣孔的結(jié)構(gòu)與調(diào)節(jié)氣孔是由兩個(gè)半月形保衛(wèi)細(xì)胞組成的，保衛(wèi)細(xì)胞的內(nèi)外細(xì)胞壁厚度不同，靠近氣孔一側(cè)的壁較厚，靠近表皮細(xì)胞一側(cè)的壁較薄。3、氣孔的結(jié)構(gòu)與調(diào)節(jié)氣孔是由兩個(gè)半月形保衛(wèi)細(xì)胞組成的39氣孔的開閉受什么控制？保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開啟；

保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉。氣孔的開閉受什么控制？保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開啟；

保衛(wèi)細(xì)胞失水404、蒸騰作用的過程植物蒸騰出的水分是由哪來的？4、蒸騰作用的過程植物蒸騰出的水分是由哪來的？41——葉片——莖——根蒸騰作用示意圖水蒸騰作用示意圖水42大氣↑氣孔↑葉肉細(xì)胞↑根莖葉的導(dǎo)管↑根毛↑土壤中的水分蒸騰作用的過程：大氣蒸騰作用的過程：435、水、無機(jī)鹽的運(yùn)輸：5、水、無機(jī)鹽的運(yùn)輸：44曾有人做過一個(gè)統(tǒng)記:一株玉米一生中要利用400斤的水,其中有百分之九九的水要用于蒸騰作用,百分之一用于各種生命活動(dòng).

396斤的水散失到空氣，

4斤的水被利用。

這是不是一種浪費(fèi)呢?八年級生物上冊第三單元第四章第2節(jié)《蒸騰作用》課件245二、蒸騰作用的意義炎熱的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾滿了水，哪一只手感到?jīng)鏊繛槭裁?？沾滿水的手感到?jīng)鏊?。這是因?yàn)樗终舭l(fā)會(huì)帶走手上的熱量。二、蒸騰作用的意義炎熱的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾滿了46意義1:

蒸騰作用同樣可以降低植物體的溫度，使植物體不至于在炎熱的夏天受高溫的傷害。意義1:47我們用塑料管喝飲料時(shí)，如果嘴不用力吸，飲料能進(jìn)入到口中嗎？為什么？不能。因?yàn)槿鄙偈癸嬃涎刂苌仙膭?dòng)力。我們用塑料管喝飲料時(shí)，如果嘴不用力吸，飲料能進(jìn)入到口48意義2:蒸騰作用是水分吸收和流動(dòng)的動(dòng)力。促進(jìn)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。意義2:蒸騰作用是水分吸收和流動(dòng)的動(dòng)力。促進(jìn)水和無機(jī)49由此可見，蒸騰作用不是在浪費(fèi)水，而是對植物的生活具有重要的意義。由此可見，蒸騰作用不是在浪費(fèi)水，而是對植物的生活具有重要的意50三、影響蒸騰作用的條件光照強(qiáng)度溫度空氣濕度1、內(nèi)部因素：氣孔的開放與關(guān)閉2、外部因素:三、影響蒸騰作用的條件光照強(qiáng)度1、內(nèi)部因素：氣孔的開放與關(guān)閉51蒸騰作用的概念：保衛(wèi)細(xì)胞吸水失水氣孔開放氣孔關(guān)閉水分散失水分不散失氣孔的調(diào)節(jié):蒸騰作用的過程：蒸騰作用的意義：降低溫度促進(jìn)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從氣孔散發(fā)出去的過程。土壤中的水分根毛根、莖、葉的導(dǎo)管葉肉細(xì)胞氣孔大氣小結(jié)蒸騰作用的概念：保衛(wèi)細(xì)胞吸水失水氣孔開放氣孔關(guān)閉水分散失氣孔52下圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，都是用來觀察蒸騰作用的。你認(rèn)為哪個(gè)裝置更合理？談?wù)勀愕目捶?。甲乙正確下圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，都是用來觀察蒸騰作用的。你認(rèn)為哪個(gè)裝置更合53用兩個(gè)干燥透明的塑料袋，分別套在兩根枝條上，袋口扎緊，在試管水面上滴上少量植物油，將實(shí)驗(yàn)裝置放在溫暖的地方。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論？葉是蒸騰作用的主要器官。甲乙用兩個(gè)干燥透明的塑料袋，分別套在兩根枝條上，袋口扎緊54分析判斷：A：葉的下表面涂凡士林B：葉的上表面涂凡士林C：葉的上下表面都涂凡士林D：葉的上下表面都不涂凡士林分析判斷：A：葉的下表面涂凡士林B：葉的上表面涂凡士林C：葉55三天后A：葉的下表面涂凡士林B：葉的上表面涂凡士林C：葉的上下表面都涂凡士林D：葉的上下表面都不涂凡士林葉的下表皮的氣孔數(shù)大于上表皮氣孔數(shù)三天后A：葉的下表面涂凡士林B：葉的上表面涂凡士林C：葉的上561、蒸騰作用主要在（）進(jìn)行A、葉片B、莖和葉C、葉柄和嫩莖D、氣孔A1、蒸騰作用主要在（）進(jìn)行A572、移栽植物時(shí)，常摘掉幾個(gè)大葉片，目的是減少植物的（）A、蒸騰作用B、光合作用C、呼吸作用D、蒸騰作用和呼吸作用A2、移栽植物時(shí)，常摘掉幾個(gè)大葉片，目的是減少植物的（583、綠色植物白天進(jìn)行的是（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、光合作用、呼吸作用、蒸騰作用D3