部編《01 大青山下的小學(xué)》課件(兩套)

1大青樹下的小學(xué)

我們的學(xué)校是什么樣的呢？誰(shuí)能為我們介紹一下嗎？新課導(dǎo)入1.認(rèn)識(shí)“壩、漢”等10個(gè)生字，會(huì)寫“晨、絨”等13個(gè)生字。能正確讀寫重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠想象出課文描寫的畫面。3.體會(huì)描寫窗外的安靜和小動(dòng)物湊熱鬧的句子的表達(dá)效果。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)錦囊少數(shù)民族

在中華人民共和國(guó)，除漢族以外的其余55個(gè)法定民族均是少數(shù)民族。

傣族婦女傳統(tǒng)服飾為窄袖或無(wú)袖短衣和筒裙。傣族男子穿無(wú)領(lǐng)對(duì)襟或大襟小袖短衫，下面穿長(zhǎng)管褲，還會(huì)用布包頭。

景頗族婦女傳統(tǒng)服飾上為短襟無(wú)領(lǐng)窄袖衫，胸、肩和背部飾有銀泡、銀牌和銀穗，下為用紅黑黃綠等各色毛線織出美麗圖案的毛質(zhì)筒裙，頭飾為羊毛織成的包頭，小腿包裹與筒裙質(zhì)地色澤相同的裹腿。男子穿對(duì)襟短衣和寬管長(zhǎng)褲，戴布包頭。

阿昌族婦女上衣均為長(zhǎng)袖圓擺對(duì)襟衣，下著筒裙，也配戴銀項(xiàng)圈、銀手鐲等飾物，還戴包頭，頭巾上飾花。男子穿對(duì)襟短衣和寬管長(zhǎng)褲，戴布包頭。一般穿藍(lán)色、白色或黑色的對(duì)襟上衣，黑色長(zhǎng)褲，戴黑色或白色包頭。

德昂族也稱“崩龍族”，德昂族男子多穿藍(lán)、黑色大襟上衣和寬而短的褲子，裹黑、白布頭巾，巾的兩端飾以彩色絨球。德昂族婦女多穿藏青色或黑色的對(duì)襟短上衣和長(zhǎng)裙，用黑布包頭，上衣襟邊鑲兩道紅布條，用四五對(duì)大方塊銀牌為鈕扣，長(zhǎng)裙上織有彩色的橫條紋。1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.和同桌合作讀，注意讀出感情。3.默讀，標(biāo)注出重點(diǎn)語(yǔ)句和不懂的地方。初讀課文字詞學(xué)習(xí)坪壩鮮艷打扮鳳尾竹潔白漢族朗讀摔跤飄揚(yáng)景頗族bàhànyànbànfèngjiépōyángshuāijiāodú傣族邊疆dǎijiāng

結(jié)構(gòu)jìngtíngcūyǐng左右

結(jié)構(gòu)上下靜停粗影讀dúróngqiúhànyànfú絨球漢艷服扮bànchén晨裝zhuāng絨球花太陽(yáng)花松鼠山貍鳳尾竹課文先寫

看到的景象；在寫

的情景；最后總結(jié)

。上學(xué)的路上，來(lái)到學(xué)校上課，下課這就是我們可愛的小學(xué)整體感知思考：認(rèn)真閱讀第一自然段,想想學(xué)校有什么特別的地方呢？請(qǐng)你勾畫相關(guān)語(yǔ)句與同學(xué)交流。課文解讀

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上。排比句，突出強(qiáng)調(diào)上學(xué)路上景色很美，學(xué)生從四面八方趕來(lái)上學(xué)的情景。

走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。排比句，突出強(qiáng)調(diào)這所小學(xué)的學(xué)生來(lái)自很多不同的民族。“有……有……有……還有……”句式

你還知道哪些少數(shù)民族？

走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。苗族藏族土家族維吾爾族白族彝族55個(gè)少數(shù)民族……

大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。五彩斑斕五彩繽紛五光十色萬(wàn)紫千紅各種各樣的色彩燦爛美麗。形容色彩華麗。造句

同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。排比句，突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生們上學(xué)時(shí)的開心心情，可以看出學(xué)生們都很懂禮貌。從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。讀一讀，照樣子寫排比句學(xué)校有什么特別的地方呢？小朋友從不同的地方來(lái)上學(xué)學(xué)校里有很多來(lái)自不同的少數(shù)民族學(xué)生不同的服飾將學(xué)校打扮得更加絢麗多彩

讀2-3段，想想上課時(shí)、下課時(shí)出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)景？“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。過(guò)渡句：承上啟下作用，為下文寫上課時(shí)、下課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)做鋪墊

這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝了，鳥兒了，蝴蝶在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣是，兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地。小動(dòng)物們被讀書聲吸引，襯托出上課時(shí)，校園的安靜。不搖不叫停跑來(lái)了聽著這部分提到了哪些動(dòng)物？為什么要寫動(dòng)物？體會(huì)一下這樣寫的好處。

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。

為什么寫這些小動(dòng)物？孩子們?cè)谡n下玩耍，連小動(dòng)物都趕來(lái)看熱鬧，說(shuō)明它們很羨慕孩子們，從側(cè)面襯托了孩子們生活得很快樂。

大青樹底下真熱鬧??！大家有的在（），有的在（），還有的在（）。他們的歡聲笑語(yǔ)把（）（）（）都吸引過(guò)來(lái)了。跳孔雀舞摔跤做游戲小鳥松鼠山貍根據(jù)課文內(nèi)容填空。上課時(shí)教室里不同民族的小學(xué)生齊讀書發(fā)出好聽的聲音。小動(dòng)物們被這聲音吸引過(guò)來(lái)安靜地聽著。下課時(shí)豐富的娛樂活動(dòng)：跳舞，摔跤，打球，做游戲。引來(lái)小動(dòng)物們靜靜地觀看。上課時(shí)、下課時(shí)出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)景？

這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。你想用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀這句話呢？為什么？自豪，開心的語(yǔ)氣，因?yàn)椤拔覀儭焙芟矚g這所小學(xué)，為自己在這所可愛的小學(xué)學(xué)習(xí)而驕傲。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……思考：以景物描寫結(jié)尾有什么好處？“古老的銅鐘”和“鳳尾竹的影子”給這所小學(xué)增添了鄉(xiāng)村氣息和民族特色，表現(xiàn)出這的確是一所令人難忘的美麗、和諧的小學(xué)。古老的銅鐘鳳尾竹上學(xué)路上不同民族到學(xué)校后絢麗多彩上課時(shí)朗讀課文安靜下課后跳孔雀舞摔跤做游戲大青樹下的小學(xué)結(jié)構(gòu)梳理可愛的小學(xué)

大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無(wú)法解決的問(wèn)題嗎？說(shuō)出來(lái)，我們一起討論一下吧！（）的銅鐘

（

）的小學(xué)生（）的服裝（

）的學(xué)校（）的小鳥（）的老師（）的國(guó)旗（）的聲音（）的小學(xué)（）的影子（）銅鐘（）課文（）孔雀舞（）游戲（）小鳥（）熱鬧隨堂練習(xí)古老不同民族鮮艷歡唱飄揚(yáng)可愛絢麗多彩敬愛好聽鳳尾竹敲做朗讀招引跳看朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。在文中劃出有新鮮感的詞句和同學(xué)交流。朗讀提示：朗讀時(shí)要注意節(jié)奏，要用歡快活潑的語(yǔ)調(diào)和自豪驕傲的語(yǔ)氣來(lái)讀。課后習(xí)題這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。這所學(xué)校是一所邊疆的小學(xué)，學(xué)校里的學(xué)生來(lái)自不同的民族，大家團(tuán)結(jié)和諧，一起生活得很快樂。學(xué)校里的鈴聲是用敲銅鐘的聲音代替的。這所學(xué)校周圍有很多的植物和來(lái)自山林的小動(dòng)物。你打?qū)W校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。教室里操場(chǎng)上花壇邊圖書室里教學(xué)樓前大樹下示例（花壇邊）：我的學(xué)校非常美麗，特別是學(xué)校的花壇，一年四季都盛開著不同的花，花香彌漫著整個(gè)校園，讓人心曠神怡。下課后，同學(xué)們總是會(huì)到花壇邊玩耍，有的繞著花園追趕，有的在花壇邊捉迷藏，有的坐在花壇旁的石凳上聊天，還有的捧著一本課外書在花壇邊看得津津有味。苗族課外拓展藏族蒙古族維吾爾族壯族1大青樹下的小學(xué)部編教材三年級(jí)上冊(cè)第一單元愛我中華五十六個(gè)星座五十六枝花

五十六族兄弟姐妹是一家

五十六種語(yǔ)言匯成一句話

愛我中華愛我中華愛我中華朗讀要求：1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。2.把你認(rèn)為有新鮮感的詞語(yǔ)和句子做上記號(hào)。猜一猜，讀一讀漢族傣族景頗族阿昌族德昂族hàn

dǎipō

那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。比一比，讀一讀打扮飄揚(yáng)

摔跤

我發(fā)現(xiàn)紅色的字……體會(huì)“新鮮”在讀書的過(guò)程中，哪些詞語(yǔ)和句子讓你覺得很新鮮呢？和大家交流一下吧！

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。c

多美的句子啊，你能不能照著這個(gè)句子，想象平時(shí)生活中的畫面，也來(lái)寫一寫呢？

這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。同學(xué)們讀書的聲音可真好聽啊，連小動(dòng)物們都被吸引了！

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。體會(huì)“特別”思考：

這所學(xué)校有哪些特別的地方？快速瀏覽課文，找一找，畫一畫，再用自己