入職阿里培訓(xùn)課程課件

新人第一課新目錄

新人指南1從校園人到職業(yè)人2軟技能&硬技能3目錄新人指南1從校園人到職業(yè)人2軟技能&硬技能3理想與現(xiàn)實(shí)今天會很殘酷，明天會很殘酷，后天會很美好，但大部分人會死在明天晚上?！R云困難迷茫不完美誘惑沮喪希望堅持耐心積極智慧理想與現(xiàn)實(shí)今天會很殘酷，明天會很殘酷，后天會很美好，但大部分員工在公司無非為了三樣?xùn)|西：第一，我今天的現(xiàn)金收入，我的工資、獎金是不是讓我比較體面，比較滿意，但是90%的員工對工資都是不滿意的，這是人的本性，對工資滿意的人，要么他很厲害，要么他心態(tài)特別好。所以雖然不能承諾員工可以買房子，但是要讓他們覺得有尊嚴(yán)。第二、公司的企業(yè)文化，要讓員工在這里干一年二年是否成長起來了？第三、公司的成長會不會給員工帶來成長，公司收入高了，員工會不會因此發(fā)生改變，客戶會不會因此發(fā)生改變。理想與現(xiàn)實(shí)——馬云員工在公司無非為了三樣?xùn)|西：理想與現(xiàn)實(shí)——馬云理想與現(xiàn)實(shí)求知需求審美需求理想與現(xiàn)實(shí)求知需求審美需求新人指南——職業(yè)發(fā)展觀新人要逐步樹立職業(yè)理想——職業(yè)是基于能力和興趣的現(xiàn)實(shí)選擇——干一行，愛一行&愛一行，干一行——行行出狀元理解自己工作的意義——變職業(yè)為事業(yè)明確自身的比較優(yōu)勢的來源——OJT君子慎獨(dú)。止于至善。君子不器。新人指南——職業(yè)發(fā)展觀新人要逐步樹立職業(yè)理想——職業(yè)是基于能新人指南——職業(yè)發(fā)展術(shù)職業(yè)成長三要素：責(zé)任心、意愿、能力意愿成長靠自己；做個有心人；保持上進(jìn)心；有意識地構(gòu)造自己的工作學(xué)習(xí)環(huán)境；保持敏感性丁是丁卯是卯；坦承自己的失誤；理解teamwork；責(zé)任心在達(dá)成團(tuán)隊目標(biāo)的過程中贏得信任，獲得成長能力踏實(shí)；積極；嚴(yán)謹(jǐn)；不以學(xué)到為目的，而以真正拿到結(jié)果為目的；遇到問題不抱怨，而是嘗試解決，或是提出來通過團(tuán)隊共同解決；嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實(shí)事求是，杜絕“想當(dāng)然”、“我以為”、“應(yīng)該是”…新人指南——職業(yè)發(fā)展術(shù)職業(yè)成長三要素：責(zé)任心、意愿、能力意愿新人指南——職業(yè)發(fā)展術(shù)做事方法：Sustainablepace！

有限目標(biāo)，循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)方法：OnJobTraining！

帶著思考去工作，做好總結(jié)和分享，不斷嘗試學(xué)以致用； PDCA（Plan、Do、Check、Act），從錯誤中學(xué)習(xí)，持續(xù)提升。

閉環(huán)！影響力：Makethingsbegin！

大處著眼，小處著手。

有韌性；

有激情；

有策略。職業(yè)成長三訣竅：有限目標(biāo)、閉環(huán)改進(jìn)、分辨核心因素新人指南——職業(yè)發(fā)展術(shù)做事方法：Sustainablepa新人指南——價值觀客戶第一團(tuán)隊合作：共享共擔(dān)，平凡人做非凡事?lián)肀ё兓河幼兓?，勇于?chuàng)新激情：樂觀向上，永不言棄誠信：誠實(shí)正直，言行坦蕩敬業(yè)：專業(yè)執(zhí)著，精益求精新人指南——價值觀客戶第一目錄

新人指南1從校園人到職業(yè)人2軟技能&硬技能3目錄新人指南1從校園人到職業(yè)人2軟技能&硬技能3中國現(xiàn)在需要三態(tài)：生態(tài)、心態(tài)、姿態(tài)。怎么去修復(fù)這三態(tài)，是我個人目前考慮最多的?！R云三態(tài)說成長心態(tài)姿態(tài)生態(tài)急功近利慣性延伸封閉疏離缺少合作性目光遠(yuǎn)大，腳踏實(shí)地靜水潛流開放給予尊重惜時高效相互了解合作共贏基于信任的人際網(wǎng)絡(luò)中國現(xiàn)在需要三態(tài)：生態(tài)、心態(tài)、姿態(tài)。怎么去修復(fù)這三態(tài)，是我個從校園人到職業(yè)人從校園人到職業(yè)人——心態(tài)與作風(fēng)的轉(zhuǎn)變從學(xué)習(xí)優(yōu)先到結(jié)果優(yōu)先——為過程喝彩，為結(jié)果買單工作習(xí)慣養(yǎng)成——職業(yè)化團(tuán)組工作與協(xié)同——溝通意識+協(xié)同能力從新鮮人到新仙人——方法的轉(zhuǎn)變沉下去：

熟悉環(huán)境、掌握技能；

珍惜鉆研學(xué)習(xí)的機(jī)會深入下去；

不挑食；浮上來：

在工作中與同事多交流，做有心人，做好積累；

積極參與部門的知識分享，學(xué)以致用，有所改進(jìn)，再圖創(chuàng)新；

與導(dǎo)師、大牛多溝通，開闊視野，拒絕山寨，站在前人肩膀上前進(jìn)；擔(dān)責(zé)任：承擔(dān)要務(wù)，積累項目經(jīng)驗和產(chǎn)品知識看方向：有了一定的經(jīng)驗，就可積累比較優(yōu)勢，選擇發(fā)展方向從校園人到職業(yè)人從校園人到職業(yè)人——心態(tài)與作風(fēng)的轉(zhuǎn)變從新鮮人多樣化的成長路徑測試工程師測試負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)專家M(M1/M2)項目經(jīng)理(PM)測試領(lǐng)域?qū)＜覝y試架構(gòu)師測試開發(fā)工程師員工發(fā)展路徑示意圖（測試部）認(rèn)識你自己——蘇格拉底阿里巴巴的隱喻：藍(lán)色的天空、流動的大海、堅實(shí)的大地、綠色的森林不是風(fēng)動，不是幡動，心動也——六祖慧能多樣化的成長路徑測試工程師測試負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)專家M(M1/M2目錄

新人指南1從校園人到職業(yè)人2軟技能&硬技能3目錄新人指南1從校園人到職業(yè)人2軟技能&硬技能3硬技能——領(lǐng)域知識術(shù)業(yè)有專攻，工作有分工都是為客戶，分工又合作要想敏捷化，分工不分家業(yè)務(wù)方測試者領(lǐng)域?qū)＜页绦騿T業(yè)務(wù)方測試者硬技能——領(lǐng)域知識術(shù)業(yè)有專攻，工作有分工都是為客戶，分工又合硬技能——架構(gòu)思維中文站測試架構(gòu)示意圖硬技能——架構(gòu)思維中文站測試架構(gòu)示意圖硬技能——工程實(shí)踐持續(xù)集成與分層自動化測試解決方案示意圖硬技能——工程實(shí)踐持續(xù)集成與分層自動化測試解決方案示意圖硬技能——工程實(shí)踐兩級持續(xù)集成體系示意圖硬技能——工程實(shí)踐兩級持續(xù)集成體系示意圖敏捷工程實(shí)踐的四個維度：溝通、簡單性、士氣、反饋敏捷工程實(shí)踐的三個層次：個人、團(tuán)組、組織以持續(xù)集成為基礎(chǔ)的開發(fā)構(gòu)建、開發(fā)者測試、QA自動化測試，形成高質(zhì)量的交付管道硬技能——工程實(shí)踐敏捷工程實(shí)踐的四個維度：敏捷工程實(shí)踐的三個層次：以持續(xù)集成為硬技能——流程與持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品需求管理閉環(huán)示意圖產(chǎn)品管理項目管理軟件配置管理硬技能——流程與持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品需求管理閉環(huán)示意圖產(chǎn)品管理項目管硬技能——基礎(chǔ)能力勝任要素DevPDQAJava代碼商業(yè)分析Java代碼逆向思維數(shù)據(jù)庫DSLPM交互DSLMaven測試框架腳本語言MavenLinuxSOADSLLinux數(shù)據(jù)庫開發(fā)框架測試框架PMPM業(yè)務(wù)知識業(yè)務(wù)知識視覺設(shè)計模式領(lǐng)域建模對象模型分析對象模型分析還有哪些……硬技能——基礎(chǔ)能力勝任要素DevPDQAJava代碼商業(yè)分析軟技能——思維成熟度發(fā)展的眼光看問題抓住核心要素重視人和環(huán)境的相互影響軟技能——思維成熟度發(fā)展的眼光看問題抓住核心要素重視人和環(huán)境軟技能——思維技巧六頂思考帽示意圖軟技能——思維技巧六頂思考帽示意圖軟技能——領(lǐng)導(dǎo)力階梯軟技能——領(lǐng)導(dǎo)力階梯軟技能——構(gòu)建發(fā)揮影響力的基礎(chǔ)合作構(gòu)架溝通閉環(huán)機(jī)制明確目標(biāo)是發(fā)揮影響力的先決條件（減法和混搭&重新構(gòu)建，方向堅定&自適應(yīng)調(diào)整）溝通并凝聚共識是不可省略的必要環(huán)節(jié)（促進(jìn)相互了解，建立信任關(guān)系，明確共同愿景）一個合適的合作構(gòu)架是變革得以順利開展的基礎(chǔ)（確定共贏基礎(chǔ)、獲得承諾、接口定義、消除啟動障礙、創(chuàng)新思維）目標(biāo)推進(jìn)持續(xù)的變化需要人的成長與事情的推進(jìn)相同步，需要建立經(jīng)驗積累的閉環(huán)機(jī)制軟技能——構(gòu)建發(fā)揮影響力的基礎(chǔ)合作構(gòu)架溝通閉環(huán)機(jī)制明確目標(biāo)是軟技能——MakethingsBegin推進(jìn)改變的8個步驟->建立緊迫感：標(biāo)識問題->創(chuàng)建指導(dǎo)聯(lián)盟：構(gòu)建著眼于變革引入的核心團(tuán)隊->創(chuàng)建愿景和戰(zhàn)略：給出變革的清晰目標(biāo)。如打倒蔣介石，解放全中國。->溝通變革愿景：制定溝通計劃，進(jìn)行廣泛而清晰的溝通->授權(quán)并構(gòu)筑廣泛參與的基礎(chǔ)：核心是獲得合適的授權(quán)和合適的資源->產(chǎn)生短期效果：策劃、創(chuàng)建和獎勵早期的成果，小處著眼，斷續(xù)漸進(jìn)->鞏固收益并創(chuàng)造更多變革：復(fù)制成功，不斷重復(fù)、改進(jìn)初期的成果->讓變革根植于組織文化：構(gòu)建度量評價體系，形成制度化的閉環(huán)一個常見的場景是要推動的改變會遇到棘手問題的阻礙。除求助之外，往往需要工程師“亮劍”！TheBuckStopHere！軟技能——MakethingsBegin推進(jìn)改變的8個步軟技能——總結(jié)時間管理寫作能力溝通管理番茄工作法GTD方法（

GettingThingsDone）溝通對象溝通規(guī)劃非正式溝通&正式溝通表達(dá)方式委托管理金字塔原理領(lǐng)導(dǎo)力建立基礎(chǔ)推動起步思維方式六頂思考帽平行思考法軟技能——總結(jié)時間管理寫作能力溝通管理番茄工作法GTD方法（敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，不遲鈍；細(xì)致地分析問題，不馬虎；嘗試去解決問題，不抱怨；現(xiàn)在就開始行動，不等待；從小處著手做起，不急躁；

尋求高手的指導(dǎo)，不山寨。調(diào)整心態(tài)，習(xí)慣養(yǎng)成。保持興趣，聚焦突破。新人寄語讓阿里巴巴成為你職業(yè)生涯中絢爛的開始！敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，不遲鈍；新人寄語讓阿里巴巴成為你職業(yè)生涯中絢新人第一課新目錄

新人指南1從校園人到職業(yè)人2軟技能&硬技能3目錄新人指南1從校園人到職業(yè)人2軟技能&硬技能3理想與現(xiàn)實(shí)今天會很殘酷，明天會很殘酷，后天會很美好，但大部分人會死在明天晚上?！R云困難迷茫不完美誘惑沮喪希望堅持耐心積極智慧理想與現(xiàn)實(shí)今天會很殘酷，明天會很殘酷，后天會很美好，但大部分員工在公司無非為了三樣?xùn)|西：第一，我今天的現(xiàn)金收入，我的工資、獎金是不是讓我比較體面，比較滿意，但是90%的員工對工資都是不滿意的，這是人的本性，對工資滿意的人，要么他很厲害，要么他心態(tài)特別好。所以雖然不能承諾員工可以買房子，但是要讓他們覺得有尊嚴(yán)。第二、公司的企業(yè)文化，要讓員工在這里干一年二年是否成長起來了？第三、公司的成長會不會給員工帶來成長，公司收入高了，員工會不會因此發(fā)生改變，客戶會不會因此發(fā)生改變。理想與現(xiàn)實(shí)——馬云員工在公司無非為了三樣?xùn)|西：理想與現(xiàn)實(shí)——馬云理想與現(xiàn)實(shí)求知需求審美需求理想與現(xiàn)實(shí)求知需求審美需求新人指南——職業(yè)發(fā)展觀新人要逐步樹立職業(yè)理想——職業(yè)是基于能力和興趣的現(xiàn)實(shí)選擇——干一行，愛一行&愛一行，干一行——行行出狀元理解自己工作的意義——變職業(yè)為事業(yè)明確自身的比較優(yōu)勢的來源——OJT君子慎獨(dú)。止于至善。君子不器。新人指南——職業(yè)發(fā)展觀新人要逐步樹立職業(yè)理想——職業(yè)是基于能新人指南——職業(yè)發(fā)展術(shù)職業(yè)成長三要素：責(zé)任心、意愿、能力意愿成長靠自己；做個有心人；保持上進(jìn)心；有意識地構(gòu)造自己的工作學(xué)習(xí)環(huán)境；保持敏感性丁是丁卯是卯；坦承自己的失誤；理解teamwork；責(zé)任心在達(dá)成團(tuán)隊目標(biāo)的過程中贏得信任，獲得成長能力踏實(shí)；積極；嚴(yán)謹(jǐn)；不以學(xué)到為目的，而以真正拿到結(jié)果為目的；遇到問題不抱怨，而是嘗試解決，或是提出來通過團(tuán)隊共同解決；嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實(shí)事求是，杜絕“想當(dāng)然”、“我以為”、“應(yīng)該是”…新人指南——職業(yè)發(fā)展術(shù)職業(yè)成長三要素：責(zé)任心、意愿、能力意愿新人指南——職業(yè)發(fā)展術(shù)做事方法：Sustainablepace！

有限目標(biāo)，循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)方法：OnJobTraining！

帶著思考去工作，做好總結(jié)和分享，不斷嘗試學(xué)以致用； PDCA（Plan、Do、Check、Act），從錯誤中學(xué)習(xí)，持續(xù)提升。

閉環(huán)！影響力：Makethingsbegin！

大處著眼，小處著手。

有韌性；

有激情；

有策略。職業(yè)成長三訣竅：有限目標(biāo)、閉環(huán)改進(jìn)、分辨核心因素新人指南——職業(yè)發(fā)展術(shù)做事方法：Sustainablepa新人指南——價值觀客戶第一團(tuán)隊合作：共享共擔(dān)，平凡人做非凡事?lián)肀ё兓河幼兓?，勇于?chuàng)新激情：樂觀向上，永不言棄誠信：誠實(shí)正直，言行坦蕩敬業(yè)：專業(yè)執(zhí)著，精益求精新人指南——價值觀客戶第一目錄

新人指南1從校園人到職業(yè)人2軟技能&硬技能3目錄新人指南1從校園人到職業(yè)人2軟技能&硬技能3中國現(xiàn)在需要三態(tài)：生態(tài)、心態(tài)、姿態(tài)。怎么去修復(fù)這三態(tài)，是我個人目前考慮最多的?！R云三態(tài)說成長心態(tài)姿態(tài)生態(tài)急功近利慣性延伸封閉疏離缺少合作性目光遠(yuǎn)大，腳踏實(shí)地靜水潛流開放給予尊重惜時高效相互了解合作共贏基于信任的人際網(wǎng)絡(luò)中國現(xiàn)在需要三態(tài)：生態(tài)、心態(tài)、姿態(tài)。怎么去修復(fù)這三態(tài)，是我個從校園人到職業(yè)人從校園人到職業(yè)人——心態(tài)與作風(fēng)的轉(zhuǎn)變從學(xué)習(xí)優(yōu)先到結(jié)果優(yōu)先——為過程喝彩，為結(jié)果買單工作習(xí)慣養(yǎng)成——職業(yè)化團(tuán)組工作與協(xié)同——溝通意識+協(xié)同能力從新鮮人到新仙人——方法的轉(zhuǎn)變沉下去：

熟悉環(huán)境、掌握技能；

珍惜鉆研學(xué)習(xí)的機(jī)會深入下去；

不挑食；浮上來：

在工作中與同事多交流，做有心人，做好積累；

積極參與部門的知識分享，學(xué)以致用，有所改進(jìn)，再圖創(chuàng)新；

與導(dǎo)師、大牛多溝通，開闊視野，拒絕山寨，站在前人肩膀上前進(jìn)；擔(dān)責(zé)任：承擔(dān)要務(wù)，積累項目經(jīng)驗和產(chǎn)品知識看方向：有了一定的經(jīng)驗，就可積累比較優(yōu)勢，選擇發(fā)展方向從校園人到職業(yè)人從校園人到職業(yè)人——心態(tài)與作風(fēng)的轉(zhuǎn)變從新鮮人多樣化的成長路徑測試工程師測試負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)專家M(M1/M2)項目經(jīng)理(PM)測試領(lǐng)域?qū)＜覝y試架構(gòu)師測試開發(fā)工程師員工發(fā)展路徑示意圖（測試部）認(rèn)識你自己——蘇格拉底阿里巴巴的隱喻：藍(lán)色的天空、流動的大海、堅實(shí)的大地、綠色的森林不是風(fēng)動，不是幡動，心動也——六祖慧能多樣化的成長路徑測試工程師測試負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)專家M(M1/M2目錄

新人指南1從校園人到職業(yè)人2軟技能&硬技能3目錄新人指南1從校園人到職業(yè)人2軟技能&硬技能3硬技能——領(lǐng)域知識術(shù)業(yè)有專攻，工作有分工都是為客戶，分工又合作要想敏捷化，分工不分家業(yè)務(wù)方測試者領(lǐng)域?qū)＜页绦騿T業(yè)務(wù)方測試者硬技能——領(lǐng)域知識術(shù)業(yè)有專攻，工作有分工都是為客戶，分工又合硬技能——架構(gòu)思維中文站測試架構(gòu)示意圖硬技能——架構(gòu)思維中文站測試架構(gòu)示意圖硬技能——工程實(shí)踐持續(xù)集成與分層自動化測試解決方案示意圖硬技能——工程實(shí)踐持續(xù)集成與分層自動化測試解決方案示意圖硬技能——工程實(shí)踐兩級持續(xù)集成體系示意圖硬技能——工程實(shí)踐兩級持續(xù)集成體系示意圖敏捷工程實(shí)踐的四個維度：溝通、簡單性、士氣、反饋敏捷工程實(shí)踐的三個層次：個人、團(tuán)組、組織以持續(xù)集成為基礎(chǔ)的開發(fā)構(gòu)建、開發(fā)者測試、QA自動化測試，形成高質(zhì)量的交付管道硬技能——工程實(shí)踐敏捷工程實(shí)踐的四個維度：敏捷工程實(shí)踐的三個層次：以持續(xù)集成為硬技能——流程與持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品需求管理閉環(huán)示意圖產(chǎn)品管理項目管理軟件配置管理硬技能——流程與持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品需求管理閉環(huán)示意圖產(chǎn)品管理項目管硬技能——基礎(chǔ)能力勝任要素DevPDQAJava代碼商業(yè)分析Java代碼逆向思維數(shù)據(jù)庫DSLPM交互DSLMaven測試框架腳本語言MavenLinuxSOADSLLinux數(shù)據(jù)庫開發(fā)框架測試框架PMPM業(yè)務(wù)知識業(yè)務(wù)知識視覺設(shè)計模式領(lǐng)域建模對象模型分析對象模型分析還有哪些……硬技能——基礎(chǔ)能力勝任要素DevPDQAJava代碼商業(yè)分析軟技能——思維成熟度發(fā)展的眼光看問題抓住核心要素重視人和環(huán)境的相互影響軟技能——思維成熟度發(fā)展的眼光看問題抓住核心要素重視人和環(huán)境軟技能——思維技巧六頂思考帽示意圖軟技能——思維技巧六頂思考帽示意圖軟技能——領(lǐng)導(dǎo)力階梯軟技能——領(lǐng)導(dǎo)力階梯軟技能——構(gòu)建發(fā)揮影響力的基礎(chǔ)合作構(gòu)架溝通閉環(huán)機(jī)制明確目標(biāo)是發(fā)揮影響力的先決條件（減法和混搭&重新構(gòu)建，方向堅定&自適應(yīng)調(diào)整）溝通并凝聚共識是不可省略的必要環(huán)節(jié)（促進(jìn)相互了解，建立信任關(guān)系，明確共同愿景）一個合適的合作構(gòu)架是變革得以順利開展的基礎(chǔ)（確定共贏基礎(chǔ)、獲得承諾、接口定義、消除啟動障礙、創(chuàng)新思維）目標(biāo)推進(jìn)持續(xù)的變化需要人的成長與事情的推