管理之星競(jìng)選稿

Word———管理之星競(jìng)選稿

圖書管理員競(jìng)選稿。

有所作為是“生活中的最高境界”。不管是在學(xué)校，還是工作中，或多或少都需要演講，最好是預(yù)備好演講前要表達(dá)的內(nèi)容。演講稿可以增加語(yǔ)言的感染力，如何動(dòng)筆寫好一篇演講稿呢？下面是我為大家整理的“圖書管理員競(jìng)選稿”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

敬重的張老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我想競(jìng)選的職位是圖書管理員。

我們班成立圖書角已經(jīng)三年多了，在這三年當(dāng)中，我們班的圖書角讓我增加了很多學(xué)問(wèn)，也感受到了很多樂(lè)趣，所以我特別喜愛(ài)這個(gè)圖書角，它現(xiàn)在成為了我課外學(xué)習(xí)的一部分。

由于這些書都是同學(xué)們自己捐出來(lái)的，相互交換地看，又難免會(huì)消失擺放不整齊，或者書的種類沒(méi)有歸類等現(xiàn)象，還有就是借出的圖書弄臟、丟失等現(xiàn)象。

假如我來(lái)管理班上的圖書，我會(huì)常常檢查圖書的保管狀況，核對(duì)圖書檔案的記錄，看看圖書是否齊全，圖書的擺放是否整齊，教育同學(xué)們愛(ài)惜圖書。最重要的一點(diǎn)是以身作則，帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)入書海之中，讓人人都喜愛(ài)看書。

盼望大家投我一票！感謝大家！

F132.COm

F132.cOM更多演講稿我推舉

競(jìng)選“圖書管理員”演講稿

競(jìng)選“圖書管理員”演講稿

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是海三路學(xué)校五（4）班的侯宇浩，這次我要競(jìng)選的是“圖書管理員”。這個(gè)崗位在班級(jí)集體里是重要的工作。

我為什么要竟選“圖書管理員”呢？由于我比現(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢(shì)。我自小愛(ài)讀書，幼兒園我開(kāi)頭看故事書和連環(huán)畫、一二班級(jí)我開(kāi)頭看武俠小說(shuō)、三班級(jí)我開(kāi)頭看看科幻小說(shuō)、四班級(jí)我開(kāi)頭看歷史名著、五班級(jí)我開(kāi)頭看文學(xué)小說(shuō)。因此，我家里有許多藏書。

那么，這么多藏書說(shuō)明白我什么呢?說(shuō)明白我愛(ài)惜書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說(shuō)給一類、詩(shī)歌歸一類……假如我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧愿把書送給別人，也不想看到自己的書受損。

假如競(jìng)選勝利，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。而且，我會(huì)推舉大家每日閱讀方案：

1、每天閱讀書籍20分鐘。

2、看了課外書后，摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句，把它們積累起來(lái)。

3、有愛(ài)好寫寫自己的感想。

最終，盼望大家也能喜愛(ài)讀書，與我走進(jìn)奇妙的書王國(guó)！

盼望大家能給我投上神圣的一票！

感謝大家

競(jìng)選圖書管理員演講稿

敬重的老師、尊敬的同學(xué)們：

大家好！

我是ww。在這一次競(jìng)選班領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)中，我競(jìng)選的班領(lǐng)導(dǎo)是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閱讀便利，讓大家有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓同學(xué)們一起閱讀對(duì)我們有益的書籍。

在我的房間里，整整齊齊的擺放著一百多本書籍，我可以用二非常鐘將它們分好類，以快速選擇自己喜愛(ài)的書籍。光是我房間就有一百多本書，在爸爸和媽媽的房間的書柜里，有一大半都是我的課外讀物，所以你們不必質(zhì)疑我的閱讀力量了。

另外，我還是學(xué)校金盛教學(xué)樓下面的小小書吧的書吧管理員。別看小書吧里面的書都是很好的課外讀物，但是大小不一，有厚有薄，要排列整齊不是一件簡(jiǎn)單的事。但是我還是能很快地將它們整理好，你們不妨去驗(yàn)證一下。以上的事情都能證明我可以當(dāng)一個(gè)稱職的圖書管理員。

假如我勝利的當(dāng)上了圖書管理員，我就會(huì)讓大家在學(xué)校班級(jí)里更便利的閱讀，肯定不會(huì)鋪張大家任何一次借書閱讀的機(jī)會(huì)，保證大家的閱讀質(zhì)量和動(dòng)員大家為班級(jí)捐書，豐富我們的閱讀生活。盼望大家支持我并投我一票。

感謝大家！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿400字

尊敬的老師。友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日，我又站到這熟識(shí)的講臺(tái)上，來(lái)選——圖書管理員。

我是一個(gè)可愛(ài)的女孩，平常沒(méi)有什么大的愛(ài)好，就是愛(ài)看書，連在吃飯時(shí)，上廁所時(shí)我都會(huì)抓緊時(shí)間看書，而且看完的書我都會(huì)井井有條的擺放好！我競(jìng)選這個(gè)職位是由于我能讓全班同學(xué)在我的管理下愛(ài)上看書，愛(ài)上“放書”。

我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)一年的小組長(zhǎng)，積累了不少的管理閱歷，知道管理是非常困難的，不但要把同學(xué)沒(méi)有放好的書整理好，還要做好同學(xué)借書的登記，以便更好了解同學(xué)們看書的需求。

假如我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)全力以赴的擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任，讓同學(xué)們愛(ài)看書，讓書香充滿在整個(gè)教室，讓同學(xué)們?cè)跁阒袑W(xué)習(xí)！

既然是競(jìng)選，就會(huì)有竟級(jí)和落選，就算我沒(méi)有當(dāng)上圖書管理員，我決不氣餒，那只能說(shuō)明我還不夠優(yōu)秀。我將連續(xù)努力，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

無(wú)論是誰(shuí)當(dāng)圖書管理員，都是為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光，但我更盼望這個(gè)人是我。所以盼望大家把手中珍貴的一票投給我。

感謝大家！

競(jìng)選圖書管理員的發(fā)言稿范文

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫韓家鋮，今日走上講臺(tái)發(fā)言，競(jìng)選圖書管理員。我信任使用我的方案，肯定能讓班級(jí)圖書變得更加豐富，讓同學(xué)們更加喜愛(ài)看書。

我們班現(xiàn)在的讀書氣氛很不好，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，沒(méi)有一個(gè)人借書。我想這個(gè)緣由可能是現(xiàn)在圖書類型太少，沒(méi)有同學(xué)們想借的書。所以，我設(shè)想了兩種方案，第一種是讓大家多寫作，努力得到書香班級(jí)的稱號(hào)，這樣校訊通就會(huì)給我們班發(fā)書，我們的班級(jí)圖書就會(huì)越來(lái)越豐富，同學(xué)們喜愛(ài)看的書就會(huì)消失在我們的圖書角里，來(lái)借書的人就會(huì)越來(lái)越多。

其次種方案就是溝通看書，我家里有許多書，想必同學(xué)們家里也有許多書吧！同學(xué)們家里可能沒(méi)有愛(ài)看的書，但可以通過(guò)圖書管理員來(lái)借別人的，如有損壞的話，就要賠償給那個(gè)借書的人，借書時(shí)間不能超過(guò)十天，這樣，就能看到自己喜愛(ài)的書，大家也會(huì)越來(lái)越喜愛(ài)看書。大家越來(lái)越寵愛(ài)看書，學(xué)問(wèn)就會(huì)變廣。

當(dāng)然，假如我當(dāng)了圖書管理員，除了上面的方案外，我還會(huì)樂(lè)觀努力的想出更多的方法，滿意大家看出的需要，并管理好我們班的圖書。請(qǐng)大家支持我！感謝！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿300字

尊敬的老師。友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日，我又站到這熟識(shí)的講臺(tái)上，來(lái)選——圖書管理員。

我是一個(gè)可愛(ài)的女孩，平常沒(méi)有什么大的愛(ài)好，就是愛(ài)看書，連在吃飯時(shí)，上廁所時(shí)我都會(huì)抓緊時(shí)間看書，而且看完的書我都會(huì)井井有條的擺放好！我競(jìng)選這個(gè)職位是由于我能讓全班同學(xué)在我的管理下愛(ài)上看書，愛(ài)上“放書”。

我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)一年的小組長(zhǎng)，積累了不少的管理閱歷，知道管理是非常困難的，不但要把同學(xué)沒(méi)有放好的書整理好，還要做好同學(xué)借書的登記，以便更好了解同學(xué)們看書的需求。

假如我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)全力以赴的擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任，讓同學(xué)們愛(ài)看書，讓書香充滿在整個(gè)教室，讓同學(xué)們?cè)跁阒袑W(xué)習(xí)！

既然是競(jìng)選，就會(huì)有竟級(jí)和落選，就算我沒(méi)有當(dāng)上圖書管理員，我決不氣餒，那只能說(shuō)明我還不夠優(yōu)秀。我將連續(xù)努力，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

無(wú)論是誰(shuí)當(dāng)圖書管理員，都是為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光，但我更盼望這個(gè)人是我。所以盼望大家把手中珍貴的一票投給我。

感謝大家！

競(jìng)選圖書管理員演講稿三篇

圖書管理員是個(gè)艱苦的任務(wù)，要把圖書管理好而不損壞更困難，讓同學(xué)們喜愛(ài)上看書也很難。但是我覺(jué)得我可以做到。假如我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)每個(gè)星期給同學(xué)們推舉一本好書，讓不喜愛(ài)讀書的同學(xué)喜愛(ài)書，讓全班都喜愛(ài)上書。我為大家整理的《競(jìng)選圖書管理員演講稿三篇》，盼望對(duì)大家有所關(guān)心！

篇一

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是海三路學(xué)校五（4）班的xxx，這次我要競(jìng)選的是“圖書管理員”。這個(gè)崗位在班級(jí)集體里是重要的工作。

我為什么要竟選“圖書管理員”呢？由于我比現(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢(shì)。我自小愛(ài)讀書，幼兒園我開(kāi)頭看故事書和連環(huán)畫、一二班級(jí)我開(kāi)頭看武俠小說(shuō)、三班級(jí)我開(kāi)頭看看科幻小說(shuō)、四班級(jí)我開(kāi)頭看歷史名著、五班級(jí)我開(kāi)頭看文學(xué)小說(shuō)。因此，我家里有許多藏書。

那么，這么多藏書說(shuō)明白我什么呢？說(shuō)明白我愛(ài)惜書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說(shuō)給一類、詩(shī)歌歸一類……假如我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧愿把書送給別人，也不想看到自己的書受損。

假如競(jìng)選勝利，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。而且，我會(huì)推舉大家每日閱讀方案：

1、每天閱讀書籍20分鐘。

2、看了課外書后，摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句，把它們積累起來(lái)。

3、有愛(ài)好寫寫自己的感想。

最終，盼望大家也能喜愛(ài)讀書，與我走進(jìn)奇妙的書王國(guó)！

盼望大家能給我投上神圣的一票！

感謝大家。

篇二

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今日要競(jìng)選的職務(wù)的圖書管理員，我為什么要競(jìng)選圖書管理員呢？是由于我特別喜愛(ài)讀書，我也很疼惜書，所以我信任我肯定能把圖書管理工作做好。

假如我被當(dāng)選了，我會(huì)把每一本書臟的地方擦得干潔凈凈，會(huì)把破損的圖書帶回家修補(bǔ)好，會(huì)把每一本書放得整整齊齊。

假如我沒(méi)能當(dāng)選，我也不會(huì)灰心，爭(zhēng)取下一次再被選上，我仍舊會(huì)努力愛(ài)護(hù)好班里的圖書。

我肯定會(huì)做好的！請(qǐng)大家把珍貴的一票投給我吧！

感謝大家！

篇三

你們好

今日我競(jìng)選的是圖書的仆人――圖書管理員。

圖書管理員是個(gè)艱苦的任務(wù)，要把圖書管理好而不損壞更困難，讓同學(xué)們喜愛(ài)上看書也很難。但是我覺(jué)得我是可以做到的，由于我喜愛(ài)看書：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫(kù)全書》、《學(xué)校生學(xué)問(wèn)大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫到漢武帝的《史記》。用這些我細(xì)心攻讀的書就肯定能穩(wěn)拿這個(gè)稱號(hào)了